[2] البداية والنهاية ، ابن كثير ، ج: ٤/ ١٠٥. [3] البداية والنهاية، ابن كثير، ج: ٤/ ١٠٥. [4] الطبقات الكبرى، محمد بن سعد، ج: ٢/ ٦٢. [5] الإصابة في تمييز الصحابة ، ابن حجر: (6/ 64)، رقم: 7868. [6] صحيح البخاري: 4197. ________________________________________________ الكاتب: محمد السيد حسن محمد
وهدفها أيضاً إرسال رسالة إلى كل من يتربصوا بالمسلمين ويحسبوا أن المسلمين صيد سهل. غزوة بواط حدثت هذه الغزوة بعد غزوة الأبواء. حدثت بالسنة الثانية للهجرة في شهر ربيع الأول. أراد الرسول الكريم في هذه الغزوة قريش وترك بالمدينة السائب بن عثمان بن مظعون، ثم سار حتى وصل إلى بواط ثم رجع للمدينة بدون أي قتال ومكث بالمدينة ما بقي من شهر ربيع الأول. غزوة العشيرة حدثت هذه الغزوة بالعام الثاني للهجرة في شهر جمادي الأول. وخرج الرسول صلى الله عليه وسلم بها تاركاً أبا سلمة بن عبد الأسد بالمدينة، وسار حتى بلغ العشيرة، ثم عاد هو والمسلمين بدون قتال. وتقول روايات أخرى أن غزوة العشيرة هي أولى غزوات الرسول والله أعلم. غزوة سفوان ويطلق عليها غزوة بدر الأولى. حدثت بالعام الثاني للهجرة. وحدثت بعد غزوة العشيرة عندما خرج الرسول وبعض الصحابة في طلب رجل. غزوات الرسول واسمائها بالترتيب - إختزال. قد أغار على مواشي المدينة المنورة، وهذا الرجل هو كرز بن جابر الفهري، وخرج الرسول حتى بلغ منطقة سفوان ثم عاد بدون قتال. غزوة بدر حدثت هذه الغزوة في السنة الثانية من الهجرة بشهر رمضان الكريم. قامت أحداث الغزوة عند بئر بدر، ولهذا أُطلق عليها اسم غزوة بدر نسبة إلى المكان الذي حدثت به.
وما أشبه ليلًا ببارحته، وحين أُجْلِيَ بنو النضير لخيانتهم، وحين أَجْلَتْ دومةُ الجندل نفسها، بل وأُجليت أيضًا ولما سمعت زئير أسودنا باسلة، تتطلع إلى يوم تشخص فيهم أبصارها، فيرعدون منهم ويَزْبِدون، وإنما حل بها ما حل، ولاستكبارها وعتوها على نبيٍّ، جاءهم بالهدى ودين الحق. إن إقامة نبينا صلى الله عليه وسلم في دومة الجندل عدة أيام، ودون محاولة إخلاء واحدة، هذا ينبئ عن كم كانت قوة هؤلاء شكيمة، وحين أجلَوا عدوهم، وبزأرة من هناك؛ من بني تميم. لم يقم نبينا صلى الله عليه وسلم في ساحة دومة الجندل مجرد إقامة، بل حوَّلها إلى مركز للقيادة والسيطرة، وكعريش يوم بدر الكبرى تمامًا، وبعثًا لسراياه، وهذا إنكاء ما أشده، وكفَنٍّ عسكري باهر ما أنكأ أثره. ï´؟ فَإِذَا نَزَلَ بِسَاحَتِهِمْ فَسَاءَ صَبَاحُ الْمُنْذَرِينَ ï´¾ [الصافات: 177]، هذا الذي أصاب دومة الجندل، وعلى بعد أميال من صراخ بني تميم، وما بالنا لو نزل بساحتهم من قبلهم؟! وحين اعتقل محمد بن مسلمة رجلًا من دومة الجندل، وعرض صلى الله عليه وسلم عليه الإسلام، فأسلم من توِّها، وهذا أثر انهزام العدو، ولعله أن يحسن إسلامه يومًا، فكان خيرًا له. [1] صحيح مسلم: 177.
ولتجنب أضرار هذه الألعاب يجب اتخاذ خطوات مثل: 1- تحديد وقت معين لممارسة هذه الألعاب، ولا يترك الوقت مفتوحا طوال اليوم، أو في أية ساعة. 2- مشاركة الطفل في اختيار الألعاب التي تناسب عمره وميوله. 3- مراقبته دون أن يشعر بذلك مراعاة لمساحة حريته. 4- وضع برامج مراقبة لمعرفة نوعية مشاهدات الطفل. اضرار الالعاب الالكترونية على الاطفال pdf اضغط هنا. 5- محاولة إشراكه مع أصدقائه في اللعبة حتى لا يتعود على العزلة. 6- تشجيعه على ممارسة هواية القراءة حتى لا يقتصر وقته على الألعاب. 7- ترغيبه في ممارسة أنشطة تنمي مواهبه كالرسم، لأنه ينمي قدرته على التخيل والإبداع. 8- إلحاقه بالنوادي الرياضية ليخرج طاقاته الحركية في ممارسة الرياضة. 9- تدريبه على الإفصاح والحوار والمحادثة حتى لا يكتم وتكون الألعاب العنيفة متنفسا له.
حماية أبنائنا وبناتنا الذين هم أساس المجتمع وقادة المستقبل مسؤولية مشتركة بين جميع الجهات والمؤسسات، مسؤولية البيت والمدرسة والبيئة والدولة، مسؤولية كل فرد ومؤسسة، حمايتهم من أنفسهم ومن كل من يحاول تحويلهم إلى كائنات غير سوية، غير متوازنة، غير مفيدة، إنما مجرد أحياء صغيرة تحكمها التكنولوجيا الحديثة المادية الجامدة. إن مسؤولية الوالدين مراقبة أبنائهم وتوجيههم وتعليمهم كيفية استثمار الجوانب المشرقة والمستفيدة من تلك الألعاب في تكوين الجوانب العقلية والنشيطة للعقل والذاكرة والشخصية، والابتعاد عن النواحي السلبية وغير الأخلاقية وخاصة العنف والإجرام، وهذه المسؤولية ليست اختيارية، قال الله تعالى: { يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا قُوا أَنفُسَكُمْ وَأَهْلِيكُمْ نَارًا وَقُودُهَا النَّاسُ وَالْحِجَارَةُ عَلَيْهَا مَلَائِكَةٌ غِلَاظٌ شِدَادٌ لَّا يَعْصُونَ اللَّهَ مَا أَمَرَهُمْ وَيَفْعَلُونَ مَا يُؤْمَرُونَ} [التحريم: 6]. وعن عبد الله بن عمر -رضي الله عنهما- عن النبي -صلى الله عليه وسلم- قال: « أَلَا كُلُّكُمْ رَاعٍ، وَكُلُّكُمْ مَسْئُولٌ عَنْ رَعِيَّتِهِ، فَالْأَمِيرُ الَّذِي عَلَى النَّاسِ رَاعٍ، وَهُوَ مَسْئُولٌ عَنْ رَعِيَّتِهِ، وَالرَّجُلُ رَاعٍ عَلَى أَهْلِ بَيْتِهِ، وَهُوَ مَسْئُولٌ عَنْهُمْ، وَالْمَرْأَةُ رَاعِيَةٌ عَلَى بَيْتِ بَعْلِهَا وَوَلَدِهِ، وَهِيَ مَسْئُولَةٌ عَنْهُمْ، وَالْعَبْدُ رَاعٍ عَلَى مَالِ سَيِّدِهِ وَهُوَ مَسْئُولٌ عَنْهُ، أَلَا فَكُلُّكُمْ رَاعٍ، وَكُلُّكُمْ مَسْئُولٌ عَنْ رَعِيَّتِهِ » »متفق عليه.
هذه أمثلة لبعض الألعاب الإلكترونية الخطرة، وليست كلها، وهي ألعاب تُكسِب الطفل سلوكيات إجرامية معادية، وأفكارًا هدامة، وفراغًا دينيًّا، وإفلاسًا أخلاقيًّا، وكل هذا يستوجب الوقفة الصادقة منا جميعًا؛ لحماية عقول أطفالنا وأفكارهم. اضرار الالعاب الالكترونية على الاطفال pdf joiner. وقد بدأت الدولة في التعامل مع هذا الخطر من خلال وزارة التعليم؛ حيث أطلقت الوزارة هذا العام برنامجًا وقائيًّا هو برنامج ( فطن)، وهو برنامج يُعنى بتنمية مهارات الطلاب والطالبات الشخصية والاجتماعية، ويهدف في السعي للإسهام في التحصين النفسي للطلاب والطالبات؛ لوقايتهم من السلوكيات الخطرة، والأفكار المنحرفة، كما تتمثَّل أهدافه أيضًا في تعزيز القيم الدينية والاجتماعية والأخلاقية، في إطار تعاليم الدين الحنيف. ومؤخرًا فقد عُقد مؤتمر اللعب الأول في الشرق الأوسط بتنظيم من جامعة الملك سعود ممثلة بكلية التربية بقسم السياسات التربوية بعنوان: " الأطفال بين الألعاب الإلكترونية والتقليدية رؤية تربوية مستقبلي ة"، ولمدة ثلاثة أيام خلال الفترة من ٢١ وحتى ٢٣ جمادى الأولى ١٤٣٧ هـ؛ وذلك استجابةً للتوجيه السامي الكريم والخاص بضرورة مراقبة ألعاب الأطفال في المملكة. وقد أجمعتْ معظم أوراق المؤتمر على أهمية ممارسة الطفل للعب الطبيعي غير الرقمي.