شريف هاني شاكر متزوج من نورهان هاني ابنة اللواء هاني عمر وكيل محافظ البنك المركزي، ويمتلك شريف هاني شاكر مطعم"teta's" بالتجمع الخامس، في نفس مكان مطعم ماجد المصري ، ويذكر أن شريف هاني مشجع قوي للنادي الأهلي بالرغم من أن والده زملكاوي متعصب. شريف هاني شاكر وزوجته احتفل شريف هاني شاكر بخطبته على عروسه نورهان هاني، نجلة اللواء هاني عمر وكيل محافظ البنك المركزي، واقتصر حفل الخطوبة على حضور الأهل والأصدقاء المقربين، حيث أنه سبق وتمت خطوبة شريف على هبة هجرس خريجة الجامعة الأمريكية وابنة رجل الأعمال أحمد هجري والدكتورة ليلى شاكر في شهر يناير من عام ٢٠١٤، بحفل كبير أقيم في فندق فور سيزون نايل بلازا بجاردن سيتي. ولكن لم يتم الزواج لأسباب لم تعلن، ولذلك احتفل شريف بخطوبته الثانية بعيداً عن الأنظار، وذكرت إحدى قنوات اليوتيوب والمواقع أن العروس هي ابنة الفنانة المعتزلة هدى رمزي ، شقيقة المنتج الراحل محمد حسن رمزي، وعمة الفنان شريف رمزي ، وزوجها هو اللواء هاني عمر وكيل محافظ البنك المركزي، ولكن لم ينف شريف هاني أو والده هذه المعلومة، ربما لحساسية منصب والد نورهان، حيث أن الكثير من ذوي المناصب يرفضون الإفصاح عن زوجاتهم الفنانات.
في مطلع عام 2017، قدم شاكر استقالته من منصب نقيب الفنانين، وذلك بسبب اشكالية إلغائه حفلاً لما يسمى بعبدة الشيطان، رفض المجلس استقالته، مما جعله يتراجع عنها، وفي عام 2018، صور أغنيتين هشكي لمين يا عيني واغنية وعد مني من إخراج نبيا مكاوي، ومن إنتاج شركة بي ام جي مصر. في عام 2019، أصدر ألبوم بعنوان "خنت نفسي"، وفي العام التالي أصدر ألبوم "بطلب رضاك" مؤلف من 7 أغاني وهو ألبوم ديني. وأطلق في يونيو 2021 أغنيته الجديدة "لو سمحتوا". خلال مسيرته الفنية حصل على العديد من الجوائز والتكريمات، منها وسام الاستحقاق في تونس الذي قدمه له الرئيس السابق زين العابدين بن علي، كما حصل على جائزة فلسطين وقدمها له صائب عريقات، وفي عام 2015، حصل في المغرب على الوسام العلوي من درجة قائد، وقلّده إياه الملك المغربي محمد السادس. بيانات أخرى اسم الأب: عبد العزيز شاكر. أسماء الأخوة:ماجد ومحمد. أسماء الأخوات: لا يوجد. اسم الزوجة: نهلة توفيق (1982). أسماء الأولاد: دينا (متوفية)، شريف. ديانة هاني شاكر: مسلم. العرق: أصول مصرية. الهويات: اقتناء السيارات وإصلاحها بنفسه. الألبومات: يا ريتك معايا 1974، تسلملي عيونه 1973، كده برضه يا قمر 1975، الحب ملوش كبير 1983، لا يا حبيبي 1984، صدقيني 1986، علي الضحكاية 1987، وصلنا لفين 1988، معاك 1989، حكاية كل عاشق 1989، من غير ليه 1990، هوه اللي اختار 1990، بعشق ضحكتك 1990، شاور 1991، صدقني 1992، كله يهون 1993، قلبي ماله 1994، ولا كان بأمري 1994، ليه منحلمش 1995، تخسري 1997، الحلم الجميل 1998، يا ريتني 1999، جرحي أنا 2000، بحبك أنا 2002، بحبك يا غالي 2003، قربني 2005، أحلى الليالي 2007، حبيبي حياتي ألبوم صور 2009، بعدك ماليش 2010، ؟أغلى بشر 2014، اسم على الورق 2016، كن فيكون 2016، خنت نفسي 2019، بطلب رضاك 2020.
أحيا حفل الزفاف الفنان عمرو دياب الذي قدم أغنية الليلة ويوم تلات وظهر بصحبة دينا الشربيني، كما قدم هاني شاكر أغنية زفاف خاصة إلى ابنه بعنوان "عايش فرحتي وياك"، وحضر الحفل من النجوم نبيلة عبيد وليلى علوي وكارول سماحة وروجينا ولطيفة والهام شاهين، وخالد زكي، ورجاء الجداوي وآيتن عامر وسمير غانم ونهال عنبر، وأعضاء مجلس إدارة نقابة المهن الموسيقية المصرية، وأعضاء مجلس إدارة نادي الزمالك، ومصمم الأزياء هاني البحيري، والفنانة داليا البحيري، وأمل رزق، ونادية الجندي. لمشاهدة أجمل صور المشاهير زوروا أنستقرام سيدتي ويمكنكم متابعة آخر أخبار النجوم عبر تويتر "سيدتي فن"
2-القيام بالتشخيص لتحديد الصعوبة ونوعيتها. 3-إعداد وتصميم وتنفيذ الخطة التربوية الفردية. 4-العمل على تفعيل دور الأسرة في المشاركة الإيجابية. 5-تقديم المساعدة الأكاديمية والنمائية للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم حسب طبيعة احتياجهم. 6-تقديم المشورة لمعلم الفصل العادي في الأمور التي تخص تلاميذ صعوبات التعلم مثل: أ- طرق التدريس. ب- الاستراتيجيات التعليمية. ج- أساليب التعامل مع التلميذ. د- أساليب تأدية الامتحانات. أساليب متنوعة في تدريس الطلاب ذوي صعوبات التعلم القراءة الثنائية ( الزوجية): تعتبر هذه الطريقة من طرق القراءة الجهرية الممتعة للطلبة والتي بدورها تساعد في التطور اللغوي ومهارات القراءة ، بحيث تقوم المعلمة بالقراءة أولا ً موضحة العبارات أثناء القراءة ومن ثم تقرأها قراءة مشتركة مع الطالب وبين الطلاب بعضهم البعض. القراءة الجماعية: 1. أقرأ قطعة مناسبة أمام الطلبة موضحا ً عباراتها أثناء القراءة. 2. اطلب من الطلبة بشكل جماعي قراءة القطعة كما قرأتها. 3. عندما يتمرس الطلبة على القراءة الجماعية يمكن أن تحدد جزئيات معينة لطلاب معينين بشكل فردي. تعريف صعوبات التعلم بالمراجع. 4. يمكن أن أطلب من الطلبة استخدام أيديهم و أجسادهم بحركات تعبر عن المادة المقروءة.
يكمن الخلل في أداء الوظيفة على أكمل وجه في حين تكون التركيبة العصبية سليمة تماما ،هذا الخلل يؤدي إلى إضطراب في العمليات النفسية التالية:الٱنتباه،الإدراك ،الذاكرة ،التفكير ،اللغة الشفهية. هذا الإضطراب يؤثر بدوره على العمليات الأكاديمية الحركية التالية: القراءة ،التهجئة،الحساب،الكتابة،التعبير الكتابي. إن صعوبات التعلم ناتجة بالأساس عن عوامل جينية أو عصبية ، تحدث تغير بنسق عمل الدماغ بصورة طبيعية وتعطل السير الطبيعي للوظائف العقلية المرتبطة بالتعلم. ما هي صعوبات التعلم - فقرات. إن هذه العوامل من شأنها التداخّل والتصادم مع المهارات التعليمية المكتسبة الأخرى شأن القراءة والكتابة والحساب ،كما يمكنها التداخل مع مهارات عالية كالتخطيط وتنظيم الوقت،التفكير المجرد ،التركيز.. من المهم جدا الوعي بما يمكن أن تتسبب به صعوبات التعلم في الحياة الأكاديمية والعملية من تدهور علائقي داخل الوسط العائلي وحتى مع الأصدقاء وفي الوسط العملي.
ثم بعد صدور هذا التعريف بفترة من الزمن ظهر تعريف المجلس الوطني المشترك لصعوبات التعلم في عام 1981حيث يذكر Hammill (1990) بأن لجنة مشتركة شكلها المجلس الوطني المشترك تكونت من ست مؤسسات وطنية مهتمة بصعوبات التعلم، وافقت جميعها على تعريف مقترح لصعوبات التعلم باستثناء جمعية الأطفال والراشدين الذين لديهم صعوبات تعلم الصعوبات التعلمية، وقد كان نص التعريف " يعد مصطلح صعوبات التعلم مصطلحا عاما، يقصد به مجموعة غير متجانسة من الاضطرابات، تظهر على شكل صعوبات (واضحة) في اكتساب واستخدام الكلام، أو الإصغاء (الاستماع)، أو الكتابة، أو القراءة ، أو الاستدلال، أو القدرات الرياضية. وهذه الاضطرابات داخلية المنشأ ويفترض أنها تعود لقصور في وظيفة الجهاز العصبي المركزي.
بالإضافة التهديدات البيئية والتلوث وذلك لأن لها تأثيرات خطرة على نمو الخلايا العصبية للطفل ،على سبيل الذكر لا الحصر مادة الرصاص الملوثة للبيئة والتي تسبب مثل هذه الصعوبات. أنواع صعوبات التعلم أنواع صعوبات التعلم تقسم صعوبات التعلم لنوعين رئيسيين هما على التوالي: صعوبات تعلم نمائية يولد بها الطفل وبسبب الإهمال عادة ما يتم إكتشافها بصورة متأخرة بعد أن تتحول إلى صعوبات أكاديمية يصعب فيما بعد التعامل والتأقلم معها. تعريف صعوبات التعلم وأصنافها وأساليب التدريس – آفاق علمية وتربوية. تندرج ضمنها صعوبات الإنتباه،الذاكرة ،الإدراك ،اللغة الشفهية والتفكير.. صعوبات التعلم الأكاديمية وهي التي يتم إكتشافها في المدرسة وتكون من مخلفات الصعوبات النمائية التي لم يتم إكتشافها بصفة مبكرة وعلاجها والحد من تفاقمها وتطورها لتتجلى على مستويات أكاديمية ، وتندرج صلبها صعوبات القراءة والكتابة والحساب والتعبير الكتابي والتهجئة. ونذكر على وجه الدقة "الديسلكسيا" و تظهر قدرات منخفضة على إكتساب مهارات القراءة والفهم مما يسبب لدى التلميذ نفور وتهرب من القراءة من أجل إخفاء هذا العجز الحاصل. هذا العسر في مستوى الفهم يتمثل في عدم قدرة الطفل على فهم معاني الكلمات والجمل. "الديسجرافيا" وتظهر صعوبات كبيرة إبان كتابة الأحرف والجمل.
ملحوظة: لا يرتبط عسر القراءة بانخفاض مستوى الذكاء إطلاقًا، ولكن عندما يواجه الطفل مشكلة عسر القراءة ويصبح متأخر عن أقرانه فإنه يعتقد أنه أقل ذكاءً وهذا الاعتقاد يؤدي إلى ضعف ثقته بشكل عام في جميع المواد الدراسية. قد يفيدك: طرق ومهارات التفوق الدراسي 2- صعوبات الانتباه (Attention Difficulties): يشمل مصطلح صعوبات الانتباه نوعين من الاضطراب هما اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه لأنهم مرتبطين ببعضهما ارتباطًا وثيقًا لأن فرط النشاط يُسبب صعوبة في الحفاظ على التركيز لفترات طويل. والأطفال الذين يعانون من هذا النوع من صعوبات التعلم يكونون غير قادرين على التحكم في انفعالاتهم ويكونون مضطربين وبالتالي ينتجون أعمالًا مكتوبة فوضوية. تعريف صعوبات التعلم pdf. في بعض الحالات التي تعاني من فرط الحركة ونقص الانتباه البسيط لا يتمكن المعلم من ملاحظة هذا الاضطراب وقد يفسر الأداء الضعيف للطالب بأنه لا يبذل جهدًا كافيًا في المذاكرة للاختبارات. قد يفيدك: ما هو التعليم المنزلي 3- عسر الكتابة (Dysgraphia): الأطفال الذين يعانون من عسر الكتابة يجدون صعوبة في الكتابة ويستغرقون وقتًا طويلًا جدًا في كتابة نصًا ما وفي الغالب ينتجون نصوصًا لا يمكن قرائتها، وقد نعتقد أن الطفل الذي يواجه عسر الكتابة اليدوية لا يعرف الحروف الأبجدية وكيفية تهجئتها لذلك لا يكون قادر على الكتابة ولكن هذا المعتقد خاطيء لأن الشخص الذي يواجه عسر الكتابة على الورق قد يتمكن من الكتابة على الكمبيوتر لأنه يواجه مشكلة مع كيفية تنظيم الكتابة على الورقة مثل كتابة الحروف متشابكة أو بينها مسافة كبيرة أو لا يتمكن من تنظيم السطور.
وتنقسم صعوبات التعلم النمائية إلى قسمين: الصعوبات الأولية: Primary Learning Disabilities وتشمل الانتباه ، الذاكرة ، الإدراك. الصعوبات الثانوية: Secondary Learning Disabilities وتشمل اضطراب التفكير واضطرابات اللغة الشفهية. ثانياُ: صعوبات التعلم الأكاديمية: يقصد بصعوبات التعلم الأكاديمية المشكلات التي تظهر أصلاً من قبل أطفال المدارس وهي: الصعوبات الخاصة بالقراءة. الصعوبات الخاصة بالكتابة. الصعوبات الخاصة بالتهجئة والتعبير الكتابي. الصعوبات الخاصة بالحساب. تعريف صعوبات التعلم النمائية. صعوبات تعلم الرياضيات هي صعوبة أو اضطراب نوعي مختص بالعمليات الرياضية في تعلم مفاهيم الرياضيات و العمليات الحسابية و ترتبط هذه الصعوبة غالبا ً باضطرابات وظيفية في الجهاز العصبي المركزي. مؤشرات ومظاهر صعوبات الرياضيات 1- ضعف أو سوء الإعداد المسبق للرياضيات. 2- ضعف أو سوء إدراك العلاقات المكانية. 3- اضطراب القدرات الحركية و البصرية و الإدراكية البصرية. 4- اللغة وصعوبات القراءة و علاقتها بصعوبات الرياضيات. 5- الافتقار إلى المفاهيم المرتبطة بالاتجاه والزمن. 6- اضطرابات الذاكرة. 7- قصور الإستراتيجيات الفعالة في تعلم الرياضيات. مهام معلم برنامج صعوبات التعلم 1-القيام بالمسح للتعرف على الحالات التي يتوقع أن تكون لديها صعوبة في التعلم.