صلاحُ أمرِكَ للأخلاقِ مرجعُه، فقوِّم النفسَ بالأخلاقِ تَسْتَقِمِ، والنفسُ من خيرِها في خيرِ عافيةٍ، والنفسُ من شَرِّها في مرتعٍ وخمٍ. ابدأ بإصلاح الأخلاق فإنّها أول الطريق. الطبع غلب التطبّع. ابدؤوا بإصلاح الأخلاق فإنّها أوّل الطريق. اِصْحَب الناس بأي خلق شئت يصحبوك. من ساء خلقه عَذَّبَ نفسه. أمثال جميلة عن حسن الخلق هناك أمثال عديدة متداولة عن حسن الخلق، منها ما يأتي: الحِلْمُ سيد الأخلاق. الدال على الخير كفاعله. الرفق بالجاني عتاب. السر أمانة. الشريف إذا تَقوَّى تواضع، والوضيع إذا تَقوَّى تكبّر. الصدق دليل التقوى. الصدق يحسن بالفتى، والكذب يحسب من عيوبه. العتاب خير من الحقد. خطبة قصيرة عن حسن الخلق - ملتقى الخطباء. العتاب صابون القلب. العفّة جيش لا يهزم. العفو عند المقدرة. العفو يصلح الكريم ويفسد اللئيم. الفضل ما شهدت به الأعداء. القدوة الحسنة خير من النصيحة. القدوة الحسنة خير من الوصيّة. القناعة كنز لا يفنى. المراجع ↑ عشق مبارك عبد الله، "حـسـن الـخـلـق " ، صيد الفوائد ، اطّلع عليه بتاريخ 18/4/2022.
فمن كمال حسن الخلق, أن تعطي من حرمك، وتعفو عمن ظلمك، وتحسن الخلق لمن أبغضك وهجرك؛ فإن الجزاء من جنس العمل، فمن عفى عن عباد الله, عفى الله عنه، ومن سامحهم سامحه الله، ومن أغضى معائبهم ومساويهم, ستر الله عليه. فاجعل كبير المسلمين بمنزلة أبيك، وصغيرهم بمنزلة ابنك, ونظيرهم محل أخيك، وتكلم مع كل أحد منهم بما يناسب الحال؛ فمع العلماء بالتعلم, وبالتعليم مع الجهال، ومع الصغار باللّطف، ومع الفقراء بالرحمة والعطف, ومع النظراء بالآداب والظرف, قال تعالى: (فَبِمَا رَحْمَةٍ مِنَ اللَّهِ لِنْتَ لَهُمْ وَلَوْ كُنْتَ فَظّاً غَلِيظَ الْقَلْبِ لَانْفَضُّوا مِنْ حَوْلِكَ فَاعْفُ عَنْهُمْ وَاسْتَغْفِرْ لَهُمْ وَشَاوِرْهُمْ فِي الْأَمْرِ فَإِذَا عَزَمْتَ فَتَوَكَّلْ عَلَى اللَّهِ إِنَّ اللَّهَ يُحِبُّ الْمُتَوَكِّلِينَ) [آل عمران:159]. بارك الله لي ولكم في القرآن العظيم.
"يَا أَيُّهَا النَّاسُ كُلُوا مِمَّا فِي الْأَرْضِ حَلَالًا طَيِّبًا وَلَا تَتَّبِعُوا خُطُوَاتِ الشَّيْطَانِ ۚ إِنَّهُ لَكُمْ عَدُوٌّ مُبِينٌ". فقرة الحديث الشريف والآن مع فقرة الحديث الشريف والطالب\ قال صلى الله عليه وسلم: «بادروا بالأعمال سبعا، هل تنتظرون إلاّ فقرا منسيا أو غنى مطغيا أو مرضا مفسدا أو هرما مفندا أو موتا مجهزا أو الدجال فشر غائب ينتظر أو الساعة فالساعة أدهى وأمر» رواه الترمذي وحسنه. عن سفيان بن عبد الله رضي الله عنه قال: قلت يا رسول الله قل لي في الإسلام قولا لا أسأل عنه أحدا غيرك، قال: «آمنت بالله ثم استقم» رواه مسلم قال صلى الله عليه وسلم: «ما من شيء أثقل في ميزان العبد المؤمن يوم القيامة من حسن الخلق وإنّ الله ليبغض الفاحش البذيء» رواه الترمذي وصححه الألباني أقوال إذاعة عن حسن الخلق رجل بلا أخلاق هو وحش تم إطلاقه على هذا العالم. من لانت كلمته وجبت محبته. إذا جاريت في خلقٍ دنيئاً، فأنت ومن تجاريه سواء. المروءات أربع: العفاف، وإصلاح الحال، وحفظ الإخوان، وإعانة الجيران. اصحب الناس بمكارم الأخلاق، فإن السواء بينهم قليل. إذا أردت ان تعرف أخلاق رجل فضع السلطة في يده ثم انظر كيف يتصرف.
يا أبنائى عليكم بالأمانة ورد الأمانات، وحفظ حقوق الغير، والاهتمام والرعاية بما يتم الائتمان عليه، هكذا علمنا الدين الحنيف ورسولنا صلوات الله وسلامه عليه. اعلم أيها الطالب أن الانسان الأمين يحبه جميع الناس، لهذا يجب على كل إنسان أن يكون لديه صفة الأمانة، ويؤدي الامانات الى اهلها. عزيزي القارئ نتمني أن نكون قد قدمنا كافة المعلومات عن كلمة الصباح للاذاعة المدرسية 2022 عبر موقع الأحلام ونحن على استعداد لتلقي تعليقاتكم واستفساراتكم وسرعة الرد عليها.
كلمة الصباح للاذاعة المدرسية 2022, تعتبر الإذاعة المدرسية هي أولي النشاطات التي يبدأ بها الطالب يومه الدراسي، كما أنها تقوي من ثقة الطالب في نفسه، ولا تقتصر فقراتها علي المحتوي التعليمي فقط بل تشمل معلومات عامة تفيد الطالب في حياته المستقبلية. كلمة الصباح للاذاعة المدرسية عن الأم الأم هي مصدر الحب والطمأنينة لأبنائها ، وهي منبع العطاء التي تبذل قصارى جهدها من أجل صحة وسلامة أبنائها، ومهما تكاثرت الأقاويل في حق الأم لن نوفيها حقها علينا. الأم هي المصباح الذي يضئ كل بيوتنا ، كما أنها الشعلة التي تحترق من أجل إسعاد أبنائها و رؤيتهم في أفضل الأماكن. لقد أوصت جميع الأديان السماوية بحب الأم وطاعتها في كل ما هو خير لنا، وجعل الإسلام حب الأم وبرها من الطرق التي تؤدي إلى دخول الجنة. لا يقتصر دور الأم علي التربية فقط، بل أنها تقوم بدور المدرس والطبيب لأبنائها كما أن الأم تعتبر بمثابة الجندي المجهول الذي يعطي الحب والحنان والتضحيات دون أن ينتظر المقابل. كلمة صباحية عن الشهيد الشهيد هو الذي ضحي بنفسه وترك ماله وأهل بيته من أجل الدفاع عن وطنه وعرضه، والشهداء لا يموتون بل هم يرزقون في جنات الخلد عند ربهم.
أعلن المركز الوطني للتطوير المهني والتعليمي، البدء في مشروع برامج التطوير المهني التعليمي والتدريب الصيفي عن بُعد في مرحلته الثالثة لكافة شاغلي الوظائف التعليمية. وأوضح المركز، عبر حسابه بـ«تويتر»، أن التسجيل في البرامج التدريبية الموجهة لشاغلي الوظائف التعليمية قد بدأ في تمام الساعة الـ12 من صباح اليوم الأربعاء؛ وذلك عبر الرابط التالي: اضغط هنـا يُشار إلى أن المركز الوطني التعليمي يتمتع بالشخصية الاعتبارية المستقلة استقلالًا ماليًّا وإداريًّا، ويرتبط بوزير التعليم الذي يرأس مجلس إدارته، ويمتلك علاقات واسعة ومتشعبة من الشراكات والتحالفات العالمية والمحلية. ويتبنى صناعة مفهوم نموذجي متطور للتطوير المهني المحترف، ويدعمه من خلال بناء منظومة فاعلة للتطوير المهني تعمل على الارتقاء النوعي بمستوى أداء المعلم والقيادة التعليمية، من خلال تنظيم عمليات التطوير المهني وفق منهجية علمية فاعلة، لضمان حدوث نمو مهني مستمر يستند إلى معايير مهنية محددة، ويلبي احتياجات المدرسة كمجتمع مهني تعليمي، ويبني كفاءتها الذاتية، ويحقق مستوى عاليًا من تحصيل الطلاب.
انطلاق مشروع التطوير المهني لمعلمات وقائدات الطفولة المبكرة. المركز الوطني للتطوير المهني التعليمي. منصة تدريب المركز الوطني للتطوير المهني والتعليمي على مدرستي خبرنا. انطلاق مشروع التطوير المهني للقيادات المدرسية. التطوير المهني للقيادات المدرسية. قدم المشرف العام على المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي الدكتور أحمد بن عبدالرحمن الجهيمي شكره وامتنانه لمقام خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود وص. تطوير التربية الخاصة. Jul 08 2020 أعلن المركز الوطني للتطوير المهني والتعليمي البدء في مشروع برامج التطوير المهني التعليمي والتدريب الصيفي عن بعد في مرحلته الثالثة لكافة شاغلي الوظائف التعليمية. وفي المشهد يقدم خادم الحرمين الشريفين مشكورا إضافة ذات قيمة خاصة واتجاه إصلاحي خاص بالموافقة على تأسيس معهد للتطوير المهني التعليمي. ومن غاياته ومضامينه التوجه للتمهين والتمكين التربوي والتعليمي للمورد البشري في نظامنا التعليمي من معلمين ومعلمات ومن في حكمهم وقادة. ملتقى خبرات في منطقة الباحة. المركز الوطني للتطوير المهني. الشركاء الخارجيون المحتملون صوت المعلم. طريقة التسجيل في منصة التطوير المهني لرفع أداء المعلمين.
وأبسط للقارئ بمحتوى فكرتي في حاجتنا لمعهد يعنى بتدريب المعلمين والمعلمات على رأس العمل واستخدام مصطلح تطوير مهني تعني ربط ذلك التدريب بمسيرة المعلم المهنية، بحيث يتم تنظيم التدريب وفق احتياجات أو مستويات مهنية، ويضاف إلى ذلك قيام المعهد بالدراسات والاستشارات المهنية التربوية باعتبار أساتذته سيكونون خبراء في المجال وإقرار الجمعيات المهنية للتخصصات التربوية. هذا ما يقوم به معهد الإدارة - باستثناء الجمعيات المهنية- منذ عقود في المجال الإداري. المعهد الجديد وفق ما نشر سيكون مركز اعتماد أكثر منه منفذًا لبرامج التدريب، ولدي خشية من تحوله إلى مؤسسة بيروقراطية إضافية تختلط مهامها بين التنفيذي والتشريعي والرقابي. لقد برزت في صياغة مهامه مصطلحات مثل اعتماد ووضع ضوابط ووضع سياسات، وغابت تنفيذ برامج تدريبية حتى بدا وكأنه مرادف لهيئة اعتماد وتقويم البرامج التدريبية. بمعنى آخر، بدلاً من اعتباره معهدًا مستقلاً أو ذراعًا علميًا وتعليميًا وتدريبيًا لوزارة التعليم -كجهة تنفيذية- أصبح مطلوب منه التنسيق مع هيئة تقويم التعليم أكثر منه مع وزارة التعليم. أقدر أهمية التعاون، لكنني ولورود التنسيق مع هيئة التقويم وقيامه بمهام هي من صلب مهام هيئة تقويم التعليم والتدريب أخشى الإخلال بمبدأ الفصل بين مهام الاعتماد - التقويم وبين المهام التنفيذية.
يتابع المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي، تنفيذ برامج التطوير المهني، عبر التدريب الإلكتروني المتزامن؛ بمشاركة مختلف إدارات التعليم. وأطلق المعهد، منصة التطوير المهني الإلكتروني؛ حيث تم الشروع في المبادرة بالتعاون مع خمس مناطق تعليمية (جدة ومكة المكرمة والشرقية والطائف وعسير)، من خلال تنفيذ 34 برنامجًا منذ يوم الأحد الماضي، وحتى يوم الثلاثاء الماضي؛ بمعدل 11 برنامجًا في اليوم الواحد. وبلغ عدد المستفيدين من هذه البرامج 3873 مستفيدًا، فيما بلغ إجمالي عدد المسجلين في جميع برامج الخطة 15825 مستفيدًا، وسيتم البدء قريبًا في المرحلة الثانية، التي سيشارك فيها جميع مناطق ومحافظات المملكة (بنين ــ بنات)؛ حيث يقدم المعهد عددًا من البرامج والخطط المتاحة للتسجيل، التي بلغت 107 برامج، كما سيتم العمل على زيادة عدد البرامج نظرًا للإقبال الشديد من شاغلي وشاغلات الوظائف التعليمية من جميع مناطق ومحافظات المملكة.
8- اعتماد معايير برامج التطوير المهني التعليمي غير المنتهية بمؤهل. 9- اعتماد لوائح الترخيص لمراكز ومقدمي خدمات التطوير المهني التعليمي. 10- اعتماد لوائح المعهد الداخلية، واللوائح الخاصة بأوجه نشاطه. 11- الموافقة على مشروع ميزانية المعهد، وحسابه الختامي، وتقرير مراجع الحسابات،والتقرير السنوي، ورفع ما يلزم بحسب الإجراءات النظامية. 12- الموافقة على تعيين المراجع الخارجي لتدقيق حسابات المعهد. 13- إقرار المقابل المالي للخدمات التي يقدمها المعهد. 14- قبول الهبات والتبرعات والوصايا والأوقاف، وفقاً للأنظمة. 15- اعتماد مؤشرات قياس أداء المعهد. 16- إقرار خطة المعهد السنوية بما يحقق أهدافه وتطلعاته. 17- اعتماد الشراكات الاستراتيجية التي يعقدها المعهد. 18- تشـكيـل اللجـان وتفـويضهـا بمـا يراه ملائمـاً مـن الصـلاحيات لإنجـاز المهمـات التي تكلف بها. وللمجلـس تفـويض بعض صلاحيـاته إلى رئيسـه أو إلى مـن يراه مـن أعضـائه أو مـن منسوبي المعهد. المادة السابعة: 1- تعقد اجتماعات المجلس في مقر المعهد برئاسة رئيس المجلس أو من ينيبه من الأعضاء، ويجوز عند الاقتضاء عقدها في مكان آخر داخل المملكة. 2- يعقد المجلس اجتماعاته بصفة دورية أربع مرات في العام الدراسي، ولرئيس المجلس دعوته إلى الاجتماع متى ما دعت الحاجة إلى ذلك.
قبل عشر سنوات تقريبًا كتبت مقترحًا تأسيس معهد لتدريب المعلمين ونتيجة لحديث جانبي مع معالي نائب وزير التربية حينها الأستاذ فيصل بن معمر، تحمست لما هو أكثر من مقال صحفي فكتبت مسودة نظام للمعهد المقترح وبعثته لمعاليه عبر بريدة الإلكتروني، باعتباري صاحب خبرة في مجال التعليم الطبي والتطوير المهني وتأسيس الأنظمة. قبل عدة سنوات عندما أسس برنامج خبرات لتدريب المعلمين أعدت الكتابة عن المقترح، ونتيجة تواصل مع معالي وزير التعليم السابق، د أحمد العيسى، بعثت له نفس المقترح الذي بعثته قبل عشر سنوات حيث رأيت أنه ما زال صالحًا للتطبيق، وأبدى معاليه حماسه وروج لفكرة تأسيس معهد للتدريب - التطوير المهني للمعلمين في المؤتمرات الصحفية، على غرار معهد الإدارة كما كنت أشرت في مقترحي. وأخيرًا صدر نظام المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي، محور هذا المقال، بعد عشر سنوات ربما من الدراسة والتفكير! المقدمة أعلاه إشارة إلى؛ أولاً، حق أدبي في طرح الفكرة بغض النظر عن تفاصيلها، وثانيًا، للتوضيح بأن ملاحظاتي تنطلق من رؤية سابقة للمعهد. بداية؛ سأتجاوز الاسم الطويل للمعهد الذي يتضح فيه نفس أكاديمي تقليدي في عنونة المشروعات البحثية، وكان يمكن الاكتفاء بمسمى المعهد التربوي أو معهد التطوير التربوي.