belbalady: القوى العاملة: تسوية معاش أسرتين عمل عائليهما بإيطاليا أصدر وزير القوى العاملة محمد سعفان، تعليمات لمكتب التمثيل العمالي التابع لوزارة القوى العاملة ب القنصلية المصرية بميلانو - إيطاليا ببحث طلب المواطنة "إ. ف. ع" من محافظة القليوبية عن زوجها المتوفى، ومعرفة إذا كانت تستحق معاشا من عدمه، حيث أن زوجها سبق له أن العمل بإيطاليا، وكان يسدد أقساط التأمينات لـ "الأنبس". وأوضحت وزارة القوى العاملة، فى بيان،: أن الملحق العمالى بميلانو الدكتور محمود حمزاوي رئيس مكتب التمثيل العمالى، تحرك على الفور لدى هيئة التأمينات الإيطالية للوقوف على مدى استحقاق المواطنة المذكورة لمعاش زوجها أو التعويض دفعة واحدة ، وبالبحث فى ملف المواطن اتضح أنه كان ملتزما بسداد الأقساط التأمينية، ويستحق معاش شيخوخة، حيث كان يعمل بإيطاليا، وتم تحويل المعاش علي حسابها البنكي. وأضافت أن الملحق العمالي الدكتور حمزاوي قام أيضا بتسوية المستحقات التأمينية للمواطنة "ح. خدماتنا – مكتب المحامي احمد الجطيلي. ع. س" من محافظة القاهرة عن زوجها المتوفى السابق عمله بإيطاليا، وتم تحويل هذه المستحقات على حسابها البنكي بمصر. وتوجهت مستحقي المعاش بالشكر والتقدير لوزير القوي العاملة محمد سعفان، علي الجهود التي بذلها مكتب التمثيل العمالية بميلانو، وسرعة الاستجابة بصرف المعاش المستحق لهما عن زوجهما.
أخبار السبت، 30 أبريل 2022 11:49 صـ بتوقيت القاهرة في نجاح جديد، أصدر وزير القوى العاملة محمد سعفان، تعليمات لمكتب التمثيل العمالي التابع لوزارة القوى العاملة بالقنصلية المصرية بميلانو- إيطاليا ببحث طلب المواطنة "إ. ف. ع" من محافظة القليوبية عن زوجها المتوفى، ومعرفة إذا كانت تستحق معاشا من عدمه، حيث أن زوجها سبق له أن العمل بإيطاليا، وكان يسدد أقساط التأمينات لـ "الأنبس". القوى العاملة: تسوية معاش أسرتين كان عائليهما يعملان بإيطاليا - الأسبوع. وأوضحت وزارة القوى العاملة، فى بيان،: أن الملحق العمالى بميلانو الدكتور محمود حمزاوي رئيس مكتب التمثيل العمالى، تحرك على الفور لدى هيئة التأمينات الإيطالية للوقوف على مدى استحقاق المواطنة المذكورة لمعاش زوجها أو التعويض دفعة واحدة ، وبالبحث فى ملف المواطن اتضح أنه كان ملتزما بسداد الأقساط التأمينية، ويستحق معاش شيخوخة، حيث كان يعمل بإيطاليا، وتم تحويل المعاش علي حسابها البنكي. وأضافت أن الملحق العمالي الدكتور حمزاوي قام أيضا بتسوية المستحقات التأمينية للمواطنة "ح. ع. س" من محافظة القاهرة عن زوجها المتوفى السابق عمله بإيطاليا، وتم تحويل هذه المستحقات على حسابها البنكي بمصر. وتوجهت مستحقي المعاش بالشكر والتقدير لوزير القوي العاملة محمد سعفان، علي الجهود التي بذلها مكتب التمثيل العمالية بميلانو، وسرعة الاستجابة بصرف المعاش المستحق لهما عن زوجهما.
تطوير الحقائب التدريبية اسم البرنامج: إعداد معلمة رياض الأطفال نبذة عن البرنامج: عزيزتي المدربة يدور هذا البرنامج حول إعداد معلمة رياض الأطفال (تعريف – مهارات – خصائص.. الخ) وسيتم عرضه من خلال الوحدات الآتية: الوحدة الأولي: مفهوم رياض الأطفال ومهام المعلمة. الوحدة الثانية: الاركان التعليمية ونمو الطفل. الوحدة الثالثة: الإدارة النمطية والدور التربوي. الوحدة الرابعة: تنمية الابتكار وتفعيل دور الطالب. الوحدة الخامسة: طرق التدريس والمشكلات التي تواجهه المعلمة. أهداف البرنامج: أن تتعرف المتدربة علي مفهوم رياض الأطفال. أن تلم المتدربة بتاريخ وفلسفة رياض الاطفال. أن تدرك المتدربة برؤية قسم رياض الأطفال ورسالته. أن تتعرف المتدربة علي الأهداف العامة لمرحلة رياض الأطفال. أن تلم المتدربة ب مواصفات معلمة رياض الأطفال. أن تتعرف المتدربة علي خصائص معلّمة رياض الأطفال. أن تدرك المتدربة مهام معلمة رياض الأطفال. أن تتعرف المتدربة علي كيفية تحضير واعداد دروس معلمات رياض الاطفال. أن تلم المتدربة بحاجات النمو في مرحلة رياض الأطفال. أن تتعرف المتدربة علي مفهوم وعناصر الادارة الصفية أن تلم المتدربة بأنماط الادارة الصفية أن تدرك المتدربة أهمية مرحلة الطفولة.
2- ضرورة تكثيف عملية الإشراف على معلمات رياض الأطفال وتزويدهن بكل جديد في مجال التخصص وذلك باستخدام أسلوب تبادل الزيارات وحضور الدروس النموذجية باستمرار لأهمية ذلك في طبيعة التعلم المكتسب ، حيث أن هناك علاقة وثيقة بين جودة التعلم ونشاط وإيجابية المتعلم الفرد. 3- إعادة النظر في برامج إعداد معلمات رياض الأطفال وتحسينها حيث أثبتت الدراسة الحالية عدم جدوى درجة الدبلوم في رياض الأطفال ، فهي غير كافية لتأهيل معلمة متمكنة ومبتكرة لاستراتيجيات حديثة وأساليب تعامل تربوية إسلامية وتوظيفها في التعلم من خلال الأنشطة اليومية في الروضة. أعتقد أنها توصيات مهمة, من شأنها تأهيل الأطر التعليمية, أحسن تأهيل لمرحلة الروضة, إذا تم تبنيها, وتمت مراجعات فعلية لبرامج إعداد معلمات الروضة, من أجل اعتماد طرق تعليمية حديثة, تقوم بالتمركز على الطالب كمحور مهم للنشاط التربوي, وليس فقط التمركز على المعلم. وهنا نقترح عليكم دليل معلمة رياض الاطفال الصادر من وزارة التربية والتعليم المصرية:
ب أن يكون اللقاء بسيطا. ج أن يكون اللقاء موضوعيا. 6 -أن لا تطلب المرشدة من الطفل القيام بما لا يستطيع عمله. 7 -أن تكون المرشدة القدوة الحسنة للأطفال في أخلاقها، وأدابها، وتنصح منتسوري مرشدات المستقبل أن \"تبدأ كل واحدة أولا بنزع الخشبة من عينيها حتى تستطيع أن ترى بوضوح كيف تزيل القشة من عين الطفل \". وهكذا يتضح أهمية الطفل الدور الذي تقوم به معلمة رياض الأطفال في إعداد الطفل الإعداد السليم وضرورة أن تتسم المعلمة بمجموعة من السمات الشخصية والمهنية التي تؤهلها للقيام بعملها في أفضل صورة ممكنة.
إقامة دورات تدريبية للمدرسين الذين تتطلب طبيعة عملهم استعمال الوسائل التعليمية، خاصة معلمات رياض الأطفال. تشجيع المعلمات وتقديم حوافز تدفعهن للاهتمام باستخدام الوسائل بالشكل الفعال. ضرورة التأكد من مدى تحقيق الوسيلة للأهداف ومدى ملاءمتها لقدرات التلاميذ وأثرها في إثارة اهتمام التلاميذ وصحة محتواها. تجريب الوسيلة قبل استخدامها للتأكد من صلاحيتها ومدى فاعليتها في تحقيق أهداف الدرس. تقويم الوسيلة بعد استخدامها لتحديد الدرجة التي تحققت بها الأهداف. ويستلزم ذلك معرفة نواحي القوة أو النجاح ونواحي الضعف أو الإخفاق في الاستخدام ووضع التفسيرات الممكنة ، وبالتالي إمكانية إعادة استخدامها أو التعديل بها قبل تكرار ذلك. متابعة المعلمات من قبل مشرفات متميزات وتزويدهن باستمرار بملاحظات حول كيفية استخدام الوسائل بفعالية. التخفيف من أعباء المعلمات ليجدن الوقت الكافي لعمل وسائل تعليمية فائقة الجودة. على المعلم أن يكون لديه: فهم متعمق لكل من المادة الدراسية والمتعلمين معرفة تامة بأنواع الوسائل التعليمية. المهارة في استخدام الوسائل التعليمية بفاعلية المهارة في تشغيل أجهزة عرض الأفلام والشرائح والصور وآلة التسجيل الصوتي وغيرها من الأدوات.
مهارات معلمي رياضة الاطفال شغف لتعليم الطفولة المبكرة التعليم ليس مجالًا يمكن لأي شخص الدخول فيه ويكون ناجحًا ومُحققًا في حياته المهنية ، يجب أن يكون لدى المعلمين المرتقبين شغف بتعليم الأطفال الصغار ، يجب أن يتجاوز هذا الحماس متعة الملعب والتركيز على مساعدة الأطفال الصغار على تلبية المعالم التنموية. الصبر وروح الدعابة الأطفال الصغار مليء بالطاقة والفضول ، يجب أن يجلب اختصاصيي التوعية في مرحلة الطفولة المبكرة قدراً كبيراً من الصبر وجرعة من الفكاهة إلى الفصل للحفاظ على مشاركة الأطفال في الدروس. الإبداع يتطلب الوصول إلى الأطفال ومساعدتهم على التعلم إبداعًا أثناء توجيه الطلاب في ربط النقاط وربط الدروس بمرحلة تطورهم الحالية ، يجب أن يكون معلمو الطفولة المبكرة قادرين على تكييف خطط الدروس مع المفاهيم التي يمكن للأطفال فهمها ، دمج ألعاب التعلم وغيرها من أساليب التدريس يمكن أن يبقى الأطفال يشاركون ويركزون طوال اليوم. مهارات التواصل الأطفال هم عبارة عن إسفنجة تمتص كل المعلومات في هذه السن المبكرة ، لكنهم أيضًا جديدون في التعلم ، يجب أن يكون معلمو رياضة الأطفال قادرين على التواصل مع المتعلمين الشباب على مستواهم ، بما في ذلك القدرة على تقسيم المواد المعقدة إلى قطع سهلة الفهم ، يجب أن يكونوا قادرين على تقديم تفاصيل حول تقدم الفصل الدراسي إلى أولياء الأمور حتى يكونوا على دراية بمستوى أداء الطفل وإنجازه ، يساعد التواصل أولياء الأمور في التعرف على لحظات قابلة للتعلم في المواقف اليومية وتعزيز استعداد روضة أطفالهم.