عملية منظار المعدة فحص للمعدة والمريء والاثني عشر بواسطة أنبوب متصل بكاميرا، يُسمى أيضًا تنظير المعدة، والسؤال المهم هل تنظير المعدة مؤلم؟ أو هل تنظير المعدة صعب؟ أيضًا سؤال أهم: ما أسباب عمل المنظار؟ أو بعبارة أخرى لماذا يُستخدم تنظير المعدة؟ تنظير المعدة ما هو؟ جهاز تنظير المعدة يُسمى بالإنجليزية Gastroscope، ويُطلق عليه أيضًا تنظير الجهاز الهضمي العلوي، فحص المعدة بالمنظار يعني إدخال أنبوب رفيع ومرن لفحص المريء، والمعدة، والاثني عشر، يحتوي المنظار على ضوء وكاميرا في أحد طرفيه ترسل صورًا تظهر على شاشة، قد يكون تنظير المعدة استكشافي، وقد يكون تنظير علاجي للمعدة. تنظير المعدة الاستكشافي: يُستخدم لفحص أنسجة الأعضاء: المريء، والمعدة، والجزء العلوي من الأمعاء الدقيقة الذي يُسمى الاثنى عشر، وذلك لتحديد وجود مشكلة مرضية بهذه الأعضاء مثل: قرحة المعدة، عسر البلع، وانسداد المريء، وغيرها. منظار المعدة العلاجي: يُستخدم تنظير المعدة العلاجي لعلاج بعض الأمراض المتعلقة بالجهاز الهضمي العلوي، كعلاج نزيف المعدة، والأورام الحميدة، وغيرهما. "اقرأ أيضًا: فحص تنظير الرحم " لم يُستخدم تنظير المعدة؟ أسباب عمل المنظار قد تكون إما لتشخيص مرض معين، أو لعلاج مشكلة مرضية بمنطقة المريء والمعدة.
هل يمكن عمل منظار المعدة بدون بنج؟ نعم الكثير من المرضى يخضعون لعملية منظار المعدة بدون تخدير ويستطيعون تحمل آلام المنظار في حين أنه لا يستغرق وقت طويل. ما هي مخاطر منظار المعدة؟ مخاطر منظار المعدة محدودة وبسيطة ،تتوقف على بعض الألم والشعور بالانتفاخ داخل المعدة،وكذلك النزيف البسيط الذى يسبق المنظار. هل منظار المعدة خطير؟ لا ،منظار المعدة إجراء طبى ليس خطير خاصة في ظل التطورات الطبية،والتكنولوجية التى توصلت إليها المجتمعات في الوقت الحالى. كم يستغرق منظار المعدة؟ يستغرق الوقت المعتاد لمنظار المعدة ما بين 15: 30 دقيقة،كذلك على حسب إذا كان المنظار اكتشافي فقط،أم منظار علاجي استكشافى معاً. هل يمكن عمل منظار المعدة والقولون معا؟ بالطبع يمكن أن يقوم المريض بإجراء منظار المعدة،منظار القولون في ذات الوقت تحت تأثير المخدر العام للجسم. هل المنظار يكشف جرثومة المعدة؟ نعم يكشف المنظار بكل وضوح عن جرثومة المعدة وعن العلاج المناسب للقضاء عليها. كم ساعة صيام قبل منظار المعده؟ المعتاد أن يصوم المريض قبل عملية منظار المعدة بحوالى أربع أو ثمانى ساعات،وسوف يخبر الطبيب المريض عن ذلك بالتحديد قبل العملية.
معلومات عن عملية منظار المعدة عملية منظار المعدة من أهم الإجراءات الطبية التي يستخدمها الأطباء للمساعدة في تشخيص الحالة المرضية بشكل دقيق لدى المريض،فيعد منظار الجهاز الهضمى العلوى هو فحص استكشافى للمعدة. يكون منظار المعدة على شكل أنبوب طويل ورقيق ومت يحتوى على كاميرا وإضاءة،لمشاهدة بطانة الأعضاء الداخلية فى المعدة،ويستغرق عادة ما بين 15:30 دقيقة. كيف تتم عملية منظار المعدة تتم عملية منظار المعدة تحت تأثير التخدير الكلى،وأحياناً يدون تخدير مع الاعتماد على بعض مسكنات الألم. يطلب الطبيب من المريض بعد الدخول إلى غرفة العمليات أن ينام على الجانب الأيسر،ويقوم بإعطائه بعض الأدوية التى تساعدة على الاسترخاء. يقوم الطبيب بفتح فم المريض من خلال آداة خاصة،حتى تمنع التصاق الأسنان مع بعضها،كذلك لحماية المريض أثناء العملية (إذا كان المريض لدية أسنان صناعية يجب عليه إزالتها قبل الدخول إلى غرفة العمليات) سيقوم الطبيب بعد ذلك بإدخال المنظار إلى المعدة عن طريق الفم،ويقوم بتوجية الهواء إلى المعدة من خلال المنظار. في بعض الحالات يحتاج الطبيب إلى إدخال أداة خاصة،لسحب عينة من الأنسجة داخل المعدة،ويلتقط الطبيب بعض الصور التشخيصية.
هي استراتيجية تدريسية فاعلة في تمثيل المعرفة عن طريق أشكال تخطيطية تربط المفاهيم ببعضها البعض بخطوط أو أسهم يكتب عليها كلمات تسمى كلمات الربط. وتستخدم خرائط المفاهيم في تقديم معلومات جديدة ، واكتشاف العلاقات بين المفاهيم ، وتعميق الفهم ، وتلخيص المعلومات ، وتقويم الدرس. أهدافها: تنظيم المعلومات في دماغ الطالب ؛ لسهولة استرجاعها. تبسيط المعلومات على شكل صور وكلمات. المساعدة على تذكر المعارف في شكل معين. ربط المفاهيم الجديدة بالبنية المعرفية للمتعلم. تسهم في إيجاد علاقات بين المفاهيم. تنمية مهارات المتعلم في تنظيم المفاهيم وتطبيقها وترتيبها. تزويد المتعلمين بملخص تخطيطي مركز لما تعلموه. إجراءات التنفيذ: يمكن تصميم خريطة مفهوم بإتباع الخطوات التالية: 1. اختيار موضوع وليكن هو المفهوم الرئيس. 2. ترتيب أو تنظيم قائمة بالمفاهيم الأكثر عمومية وشمولاً إلى الأكثر تحديداً. استراتيجية خرائط المفاهيم – Hissah Al-Sulami. 3. تنظيم المفاهيم في شكل يبرز العلاقة بينها. 4. ربط المفاهيم مع بعضها بخطوط ، وتوضيح نوعية العلاقة بينها بكلمات تعبر عنها. 5. استخدام الألوان والصور قدر الإمكان.
عن حسن الزهراني معلم تربية فنية بمدرسة عبدالرحمن الغافقي المتوسطة بالندى - الدمام تعريف خرائط المفاهيم: تعرف خرائط المفاهيم بأنها: "عبارة عن رسوم تخطيطية تحدد المفاهيم المتضمنة في المحتوى ترتب بطريقة متسلسلة هرمية بحيث يوضع المفهوم الرئيس في أعلى الخريطة ثم تندرج تحته المفاهيم الأقل عمومية في المستويات التالية، مع وجود روابط توضح العلاقات بينها في المواقف التعليمية المختلفة بهدف تعلم الطالب تعلماً ذا معنى، وضماناً لبقاء هذه المفاهيم في بنيته المعرفية". أهمية وفوائد خرائط المفاهيم: أولاً: أهمية وفوائد خرائط المفاهيم بالنسبة للمتعلم: تكمن أهمية استخدام خرائط المفاهيم بالنسبة للمتعلم في كونها تساعده على: 1- الفصل بين المعلومات الهامة والمعلومات الهامشية، واختيار الأمثلة الملائمة لتوضيح المفهوم. 2- ربط المفاهيم الجديدة بالمفاهيم السابقة الموجودة في بنيته المعرفية مما يؤدي إلى تعلمه تعلماً ذا معنى. استراتيجية خرائط المفاهيم - شعبة الصفوف الأولية بمكتب وسط جازان. 3- البحث عن أوجه الشبه والاختلاف بين المفاهيم. 4- البحث عن العلاقات بين المفاهيم. 5- تنمية مهارات التفكير من خلال بناء العلاقات والتصنيف ومحاولات الربط، وبالتالي تنمية التفكير الابتكاري. 6- جعل المتعلم مشاركاً مشاركة إيجابية في بناء الخرائط حيث يكون مستمعاً ومنظماً ومصنفاً ومرتباً للمفاهيم.
خرائط المفهوم التعليمية خرائط المفاهيم ونحوها من المخططات والخرائط الذهنية هي من الأدوات الفاعلة في تمثيل المعرفة والبناء عليها، فهي أدوات هامة لجعل التعلم المخفي عادة مرئيا ومشاهدا سواء للشخص نفسه أو للآخرين. وهي وسائل للتفكير الناقد والإبداعي،وتساعد في تحقيق التعلم ذي المعنى، وهو التعلم الحقيقي الذي نبتغيه نمطا من أنماط التعلم المدرسي. وبعض البحوث أشارت إلى أن مثل هذه المخططات ترسّخ لدى المتعلم منهجا للتفكير المنظم الذي يتواءم مع طبيعة الدماغ. فهي تحاكي الطريقة التي يعمل بها الدماغ البشري. ومن ناحية أخرى، تنسجم خرائط المفاهيم مع النظرية البنائية في التعلم حيث يبني المتعلم نسخته الخاصة به من المعرفة، فخريطة المفاهيم من الناحية النظرية تعبير عن الإطار المعرفي للفرد محتوىً وتنظيماً ، أي تمثل أو تعبر عن البنية المعرفية للفرد من حيث مكوناتها وما بين هذه المكونات من علاقات. وبعض الدراسات على الذاكرة أشارت إلى أن تطوير صور ذهنية للمعلومات اللفظية يؤدي إلى مستويات أفضل للتذكر، لاسيما وان 40 ٪ من الناس يصنفون كمتعلمين بصريين. لذا يتعلم الناس بشكل أفضل عندما تقدم لهم المعلومات والمفاهيم بشكل مرئي أو بصري.