المركز الإعلامي: استقبل معالي مدير جامعة طيبة الدكتور عبدالعزيز السراني مدير مركز أبحاث الاتصال الجماهيري بالجامعة المليّة الإسلامية بالهند الدكتور افتخار أحمد بمكتب معاليه أمس، وناقش الجانبان أوجه التعاون. وحضر اللقاء عدد من وكلاء الجامعة والعمداء والمسؤولين بالجامعة، ورحب معاليه في بداية اللقاء بمدير ممركز أبحاث الاتصال الجماهيري بالجامعة المليّة الإسلامية بالهند، وأن مثل هذه اللقاءات تعزز من تبادل التعاون في المجالات البحثية والمعرفية والتعليمية وغيرها، وأن الجامعة لديها شراكات مع جامعات عالمية عريقة مثل جامعة جورج واشنطن الأمريكية وجامعة مانشستر البريطانية، مستعرضا معاليه بعضا من المعلومات حول الجامعة وفروعها ودورها في خدمة المجالات البحثية والأكاديمية والمسؤولية الاجتماعية في المنطقة. من جهته شكر مدير مركز أبحاث الاتصال الجماهيري بالجامعة المليّة الإسلامية في الهند، الدكتور افتخار أحمد، معالي مدير الجامعة على حفاوة الاستقبال، مؤكداً أن مثل هذه اللقاءات تعزز التعاون في جميع المجالات، مقدما نبذة عن تاريخ الجامعة المليّة الإسلامية في الهند، التي أسستها الحكومة الهندية في العاصمة دلهي قبل 100 عام، ولديها العديد من التخصصات العلمية والأدبية والتربوية والتقنية كما تهتم بجانب الأبحاث.
دشن معالي مدير جامعة طيبة الدكتور عبدالعزيز السراني اليوم، شركة "وادي طيبة" التابعة للجامعة التي تهدف إلى تنمية استثماراتها في عدة مجالات. ورفع معالي الدكتور السراني، الشكر لحكومة خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود -يحفظه الله- على ما توليه من رعاية واهتمام بالاستثمارات والمبادرات الأكاديمية والتعليمية، مُشيراً إلى أن هذه الرعاية أسهمت في مواصلة القطاعات التعليمية عموماً والجامعات خصوصاً خططها لتطوير المرافق التعليمية والمناهج الأكاديمية واستقطاب الكفاءات العلمية وتطوير الأبحاث وغيرها. وأبان معاليه أن الجامعة تتلقى اهتماما من صاحب السمو الملكي الأمير فيصل بن سلمان بن عبدالعزيز أمير منطقة المدينة المنورة، وسمو نائبه صاحب السمو الملكي الأمير سعود بن خالد الفيصل حفظهما الله، حيث يحرصان على متابعة مشاريع وأنشطة الجامعة، وبذل الجهود لضمان مواصلة الجامعة خدمتها التعليمية والبحثية بالاستثمارية في المنطقة. وأضاف معالي مدير الجامعة عقب التدشين أن شركة "وادي طيبة" هي شركة ذات مسؤولية محدودة مملوكة لوقف جامعة طيبة العلمي وتم تأسيسها طبقاً لنظام الشركات السعودي لتمارس أعمال الاستثمار في مجالات التعليم والاستشارات التعليمية والإدارية والاقتصادية وتقنية المعلومات والعقار وغيرها من مجالات الاستثمار، وهي الذراع الاستثماري الرئيس الجامعة، مُفيداً أن رؤيتها أن تكون إحدى الشركات المميزة في مجال الاستثمار لدعم برامج ومشاريع الجامعة والمجتمع, اسهاماً منها في بناء مجتمع واقتصاد المعرفة بالمدينة المنورة، ورسالتها المساهمة في تنمية موارد جامعة طيبة من خلال عقد شراكات استثمارية ومجتمعية فعالة ومستدامة.
وممن تخرج في ثانوية طيبة أيضاً: فضيلة الدكتور عماد زهير حافظ الإمام بالمسجد النبوي الشريف. الأستاذ صدقة خاشقجي رئيس بلدية المدينة المنورة الأسبق. الأستاذ إحسان بن جعفر فقيه عضو مجلس الشورى. (تخرج من القسم الأدبي سنة 1382هـ) مدير جامعة الملك سعود الأسبق، الدكتور منصور التركي. مدير جامعة طيبة السابق الدكتور منصور النزهة. (تخرج من القسم العلمي سنة 1385هـ). الدكتور عبد الله علي أبو سيف المفكر الإسلامي الأستاذ بالجامعة الإسلامية سابقاً مدير فرع المدينة المنورة للندوة العالمية لشباب الإسلامي سابقاً الدكتور حمزة قبلان المزيني الكاتب والأستاذ بجامعة الملك سعود سابقاً. (تخرج من القسم الأدبي سنة 1386هـ) الدكتور ياسر عبد الرحمن محمود حافظ عضو مجلس الشورى - أستاذ مشارك (علم الفضاء والفلك الراديوي) - مؤسس أول مرصد راديوي مكتمل في العالم العربي لدراسة الاجرام السماوية الدكتور نزار عمر غلام مدير الشؤون الصحية بالمدينة المنورة سابقا (تخرج من القسم العلمي سنة 1394هـ) الدكتور عاصم حمدان الكاتب والمؤرخ. الأستاذ جمال خاشقجي الصحفي المعروف. الدكتور سمير عوض العوفي (طبيب استشاري في الأمراض الباطنية - تخصص مناظير معوية).
11:09 م - 6 يونيو, 2016 الزيارات: 726 سكب - هاني العطاس: التقى مدير جامعة طيبة المكلف أ. د محروس بن أحمد الغبان، القنصل العام لجمهورية جامبيا الأستاذ لامين ساتو برجانج والوفد المرافق له وذلك لمناقشة أوجه التعاون بين الجانبين في الجانب التعليمي ظهر اليوم بالجامعة. وحضر اللقاء وكيل جامعة طيبة للتطوير والجودة وعميد القبول والتسجيل، وعميد شؤون الطلاب وعميد المعهد العالي للأئمة والخطباء، والمشرف على العلاقات العامة والإعلام وجرى خلال اللقاء مناقشة أوجه التعاون بين جامعة طيبة وجمهورية جامبيا فيما يخص المنح الدراسية ومتابعة أحوال الطلاب الجامبيين في الجامعة. وأبان مدير جامعة طيبة المكلف أ. د محروس الغبان أن الجامعة تؤكد حرصها على تقديم الخدمات الدراسية وتسهيل الخدمات لطلاب المنح ومنهم طلاب دولة جامبيا، مؤكدا على الدور الذي تقوم به حكومة خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز حفظه الله في مد جسور التواصل مع الدول الإسلامية وتهيئة الفرصة لاستفادة طلاب تلك الدول من التقدم الذي يشهده الحقل التعليمي في المملكة. بدوره شكر القنصل العام لجمهورية جامبيا لامين ساتو برجانج مدير جامعة طيبة المكلف على حسن الاستقبال والضيافة، منوهاً على أهمية التعاون بين الجانبين من أجل خدمة طلاب دولة جامبيا في جامعة طيبة.
شدد مدير جامعة طيبة الدكتور عبدالعزيز بن قبلان السراني على أهمية دور الجامعات في تعزيز قيم الاعتدال والوسطية بين منسوبيها ليكونوا سفراء ودعاة اعتدال، مشيراً إلى أن برنامج سفراء الوسطية مع الجامعات الحكومية والخاصة والقطاع الثالث يؤكد التكامل في توجيه برامج للشباب ودعم المبادرات في هذا السياق، لاسيما أن الدين الحنيف يقوم على نبذ التطرف والانحراف والإرهاب، ويدعو إلى التوسط فكرا وسلوكا وعبادة وأخلاقا. جاء ذلك إثر تدشينه أمس برنامج سفراء الوسطية في نسخته الثانية بمشاركة طلاب يمثلون 30 جامعة لتنفيذ 30 مبادرة خلال البرنامج، وبحضور مساعد الأمين العام لمركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني إبراهيم عسيري، ورئيس مجلس أمناء مؤسسة سالم بن محفوظ الخيرية صالح بن محفوظ، ووكلاء الجامعة، وعدد من المسؤولين. وقدم وكيل الجامعة للفروع المشرف على برنامج سفراء الوسطية الثاني الدكتور مصطفى حلبي نبذة عن البرنامج الذي سينطلق في نسخته الثانية من خلال محاور رؤية المملكة 2030 (مجتمع حيوي، اقتصاد مزدهر، وطن طموح) لتدريب مجموعة من الشباب على التمكن من تفعيل محاور البرنامج، وتنفيذ 30 مبادرة طلابية عن الوسطية في مختلف مناطق المملكة عن طريق 30 جامعة، وكذلك تنفيذ ثلاث محاضرات وأربع دورات وورشة عمل وغيرها من الفعاليات التي سيقدمها برنامج سفراء الوسطية في نسخته الثانية.
وشارك د. عدنان المزروع في العديد من الفعاليات المتخصصة في مجالات الطب والإدارة خلال فترة عمله في المهام التي تولاها. ونال د. المزروعي العديد من الجوائز خلال مسيرته العلمية والعملية، من بينها فوزه بجائزة أحسن ورقة علمية على مستوى العالم العربي في مؤتمر الجمعية العربية للتخدير والعناية المركزة، تونس 1988ه، وجائزة المتميزين على مستوى جامعة الملك عبد العزيز عام 1419ه. كما يحمل عضوية الكلية الأمريكية للأطباء التنفيذيين، والجمعية الأوروبية لعلم التخدير- بريطانيا العظمى وايرلندا، وعضواً مؤسساً للجمعية العربية للإدارة المستشفيات، ونائباً لرئيس مجلس إدارة الجمعية السعودية للتخدير، وعضواً في الجمعية الأوروبية التخدير، والجمعية الأوربية للتعلم الطبي، والجمعية السعودية لطب الأسرة، كما شارك في العديد من المؤتمرات المحلية والدولية في مختلف القارات.
وتابع ريان الحديث قائلا "بعد مراجعة لمدة ثلاثة أشهر إلى الكلية، تم العثور على ورقة الإجابات، لكنهم اتهموني بالغش، فاستغربت من ذلك إذ أنه لو كان اتهامهم لي بالغش صحيحا فكان من الأولى أن يثبوا ذلك، ويظهروا حقيقة غشي في المادة، إذ أنه لا يوجد محضر يثبت ذلك ولا قصاصة "برشام" تثبت ذلك، بالإضافة إلى أن هناك شهودا معي يثبتون أنني لم أغش ولم تسحب ورقة إجاباتي لهذا السبب". وبين الطالب أنه تم تشكيل لجنة لدراسة قضيتي برئاسة عميد شؤون الطلاب، واتضح أن وضعي صحيح لكنه لم يتم تعديل نتيجتي في المادة المشار إليها، ولم تنزل لي مواد دراسية على موقع الجامعة، ومع بداية الفصل الدراسي الأول لهذا العام نزلت لي مواد أضيفت إليها المادة "محور القضية". فحضرت بعدها اللقاء المفتوح مع مدير الجامعة والذي انتقدت فيه أسلوب الجامعة في تعاملها من شكواي وأنني قضيت قرابة 222 يوما وأنا أراجع إدارة الجامعة كي تنهي موضوعي ولكنها لم تفعل، وحين عرضت مشكلتي في اللقاء ونشرت عنها الصحف، اتهمت بالتطاول وإساءة الأدب. وأضاف "بعد ذلك بفترة، ذهبت إلى مدير الجامعة وقابلته في مكتبه ولكنه طلب مني أن أعتذر له وللجامعة عما بدر مني في اللقاء المفتوح، فقلت له يا معالي المدير كيف تريدني أن أعتذر عن خطأ أنا لم أرتكبه؟ وغادرت مكتبه".
ويعتزم فريق أكسيوم متعدد الجنسيات قضاء 8 أيام في الفضاء؛ ويقود الفريق رائد فضاء ناسا المتقاعد المولود في إسبانيا مايكل لوبيز أليجريا (63 عاما) نائب رئيس الشركة لتطوير الأعمال. أما نائبه فهو لاري كونور وهو رجل أعمال في مجال العقارات والتكنولوجيا وطيار أكروبات من أوهايو وهو في السبعينيات من عمره لكن الشركة لم تذكر عمره بدقة. الصاروخ الفضائي منطلق بالفريق طيار اسرائيلي ويضم فريق ايه. وصول فريق أول مهمة خاصة لمحطة الفضاء الدولية | صور. إكس-1 أيضا الطيار الإسرائيلي المقاتل السابق إيتان ستيبه (64 عاما) ورجل الأعمال الكندي مارك باثي البالغ من العمر 52 عاما، ويشغل كلاهما منصب الأخصائي في البعثة. وسيصبح ستيبه ثاني إسرائيلي يصل الفضاء بعد إيلان رامون الذي لقي حتفه مع ستة من زملائه في ناسا في كارثة مكوك الفضاء كولومبيا عام 2003. وسينضم الأربعة إلى رواد الفضاء السبعة الموجودين حاليا في المحطة الدولية وهم ثلاثة أمريكيين وألماني من وكالة الفضاء الأوروبية وثلاثة من رواد الفضاء الروس. جانب من انطلاق الرحلة الفضائية ويحمل الفريق الجديد معه نحو 24 تجربة في مجال العلوم والعلوم الطبية الحيوية ليتم إجراؤها على متن محطة الفضاء الدولية تشمل أبحاثا في صحة الدماغ والخلايا الجذعية للقلب والسرطان والشيخوخة بالإضافة إلى عرض تكنولوجي لإنتاج البصريات باستخدام التوتر السطحي للسوائل في الجاذبية الصغرى.
[٣]. صنع طبقات التجربة الثالثة هي صنع طبقات ومن المواد اللازمة لها زجاج الشفاف وماء وزيت وشراب الذرة، وأما عن طريقة التنفيذ تتتم بأن يطلب من الطفل بالبدء بصب الماء في الزجاجة وبعدها القيام بإضافة شراب الذرة ومن ثم القيام بتسجيل النتائج وهي أن شراب الذرة سيغرق ويشكل طبقة على الجزء السفلي من الزجاج وبعدها يطلب منه إضافة الزيت إلى تلك الزجاجة ببطء، وستكون النتيجة في النهاية أن الزيت سيطفو فوق الماء، والمغزى من هذه التجربة هي أن السوائل تمتلك كثافات مختلفة وعند خلطها معًا تتشكل طبقات فوق بعضها البعض. [٣] إنشاء الأعاصير تجربة إنشاء أعاصير تُصنّف ضمن تجارب علوم بسيطة للأطفال، والأعاصير تعرف بأنّها عواصف لرياح تدور حول المركز في أكثرمن 200 ميل في الساعة، وللإعصار سحابة دوارة تخرج من السحب المظلمة، ويمكن للطفل عمل هذه الأعاصير بسهولة وباستخدام مواد وأدوات بسيطة تتضمن جرة زجاجية مملوء ثلاثة أرباعها من الماء، وبعدها يتم تلوين بقايا الطعام ووضعها داخل الزجاجة ومن ثم توضع ملعقة صغيرة من منظف غسيل الصحون وبعدها القيام بتغطية الزجاجة وجعل الطفل يقوم بهزها لمدة 20 ثانية والنتيجة ستكون تشكيل سائل يدور كالذي يحدث في الإعصار الحقيقي.
هنا من خلال هذا الفيديو سوف نقوم بعرض مجموعه من التجارب العلمية السهلة والتي ممكن ان نقوم بتجريبها مع الاطفال واشراك الاطفال في التجربة
زجاجة بفم أصغر قليلاً من البيضة. قطعة من ورق الجريدة مربعة الشكل. ولاعة نار. الخطوات لإجراء التجربة الفيزيائية: أظهر للأطفال أن البيضة لا يمكن وضعها في فم الزجاجة. اطوي ورق الجريدة على شكل شريط، وأشعلها ثم أسقطها في الزجاجة. وضع البيضة على فم الزجاجة من الأعلى. عندما يتم وضع البيضة على فم الزجاجة، تسقط في الزجاجة، ولكن أحياناً تنكسر البيضة إلى قطع لأنها كبيرة جداً، ويمكن إصلاح ذلك باستخدام بيضة أصغر أو عن طريق وضع بعض الزيت على فم الزجاجة، وتنزلق البيضة داخل الزجاجة بسبب اختلاف ضغط الهواء داخل الزجاجة وخارجها، حيث أنه في بداية التجربة، كان ضغط الهواء داخل الزجاجة وخارجها متماثلاً، وعندما تم وضع الورق المحترق في الزجاجة، يسخن الهواء ويتمدد، وعندما وضعت البيضة مرة أخرى على الزجاجة، أطفأت النار وبرد الهواء، عندها سيتقلص هواء التبريد مما يجعل الضغط الداخلي أقل من الضغط الخارجي، مما سيدفع الضغط العالي في الخارج البيضة إلى الزجاجة. تجربة صنع إعصار الأعاصير هي عواصف رياح تدور حول المركز بسرعة تزيد عن 200 ميل في الساعة، والإعصار له سحابة قمع دوارة تخرج من السحب المظلمة، وبعض الأقماع تصل إلى الأرض والبعض الاخر لا يصل، وإن تلك التي تصل إلى الأرض تخلق كميات هائلة من الضرر، وقد يتراجع الإعصار الذي يلامس الأرض صعوداً إلى السحب السوداء ثم يسقط مرة أخرى، ويمكن للأطفال صنع الأعاصير الخاصة بهم في المنزل بإستخدام بعض المواد البسيطة وهي: وعاء زجاجي مملوء بحوالي ثلاث أرباعه بالماء.
إجراء تجارب علمية فيزيائية للاطفال تجعلهم محبين للدراسة ولمواد العلوم على وجه التحديد، كما وتسهل على الطفل فهم القوانين الفيزيائية البسيطة وتجعلهم على معرفة بطريقة الربط بين المادة النظرية والحياة العملية، وفي هذا المقال عبر موقعي سنذكر لكم العديد من هذه التجارب التي ستجعل الأطفال سعداء بتطبيقها. تجارب علمية فيزيائية للاطفال إجراء تجارب علمية فيزيائية للاطفال، نوع جديد وأسلوب جيد للتعلم عند الأطفال، وغالباً ما يكون جذب انتباه الطفل صعب وخصوصاً عندما يكون الموضوع دراسي وجاد نسبياً، ولكن بإجراء التجارب البسيطة للإطفال يصبح جذب الإنتباه سهل، وخصوصاً إن الإطفال فضوليون بطبيعتهم، وإن التجارب الفيزيائية بالتحديد ممتعة، وستجعل الإطفال على فهم ودراية بالموضوع النظري المتعلق بالمادة الفيزيائية، كما وستجعل الطفل قادر على الربط بين دراسة النظريات الفيزيائية والحياة العملية والتطبيقية. [1] تجربة ادخال البيض في الزجاجة يعتبر الحصول على بيضة مسلوقة في فم الزجاجة تجربة كلاسيكية، والكل يريد تكرار الحيلة ومعرفة كيف يتم ذلك، وتعلم هذه التجربة الأطفال كيفية عمل ضغوط الهواء المختلفة، والمواد اللازمة لإجراء التجربة هي: بيضة مسلوقة.