الحياة نيوز – رحل في مثل هذا اليوم رجل فكر وسياسية وتربوي أردني هو الدكتور عبداللطيف عربيات رحمه الله. رحل تاركا خلفه ارثا ضخما من الانجاز في العمل السياسي البرلماني والتربوي يذكرها الاردنيون حين يجد جدهم ويدلهم ليلهم.
وأوّل درب الإصلاح يجب أن يبدأ من القطاع التّربويّ لنبني قواعد بيانات وإحصاءات وآراء على ضوئها من أجل بناء استراتيجيّة تربويّة من شانها بلورة مستقبل جيل العراق الجديد المسلّح بالتّربية والعلم والثّقافة. هناك مفارقة عملاقة بين أفعال الجهلاء الذين يخرّبون الأوطان وهم يتشدّقون بجملة العلم نور،وهم في حقيقة الحال لا يدركون القيمة الإيجابيّة للعلم للنّهوض بالفرد والجماعة. الذكرى الثالثة لرحيل الدكتور عبداللطيف عربيات – الحياة نيوز : اخبار الاردن. وهم كذلك يجهلون بطبيعة الحال أنّ الحلّ الحقيقي لإصلاح التّربية والمجتمع يكمن في اعتماد المؤسّسات التّعليميّة والتّربويّة وتطبيق المثل العليا وتعليمها وفق ما جاءت به الأديان السّماويّة جميعها التي حثّت على التّحلّي بالأخلاق والفضيلة والتّسامح وسلوك دروب العلم والمعرفة التي تحقّق ما نصبو إليه من الحصول على الإنجازات والإبداعات في المجالات كافّة لتكون ذات جودة عاليّة لاسيما في حقلي التّربية والتّعليم من منطلق أنّ غرس الوازع الدّينيّ والأخلاقي لدى طلبتنا عامل مهم في بناء جيل رائد قادر على بناء الوطن بإخلاص وصدق. إنّ الاهتمام بإعداد المعلّم ورفع كفاءاته وإكسابه المهارات اللازمة والضّرورية في طرائق التّدريس التّربويّة في ظلّ تحديثها باستمرار يعدّ من أهم عوامل تحسين البيئة التّربويّة.
إلى جانب اختيار أعضاء من أساتذة كليّات التّربية من الجّامعات العراقيّة ممّن يمتلكون المواصفات ذاتها التي أُعتمدت لاختيار الخبراء في قطاع التّربية لتكون دراساتهم وآراءهم هي المعتمدة بوصفها خططاً لوزارة التّربية ضمن عناوين ومحاور تعتمدها وزارة التّربية بنكاً لمعلومات تربويّة في مأسستها لتطوير النّظام التّعليميّ الأوّلي وفق مراحله المختلفة وفق الآتي: 1- المناهج الدّراسيّة:إعدادها وطرق تنفيذها. 2- تدريب المعلمين تربويّاً ومهنيّاً وعلميّاً وثقافيّاً. 3- طرائق التّعليم وأنواعها،وتحديد الملائم منها للواقع العراقيّ وفق البيئة والحالة النّفسيّة والاجتماعيّة للأطفال اليافعين وللشّباب العراقيّ. 4- المعايير الحديثة المهنيّة والقيميةّ المعتمدة عالميّاً في اختيار المعلّمين الجدد مع الأخذ بعين الاعتبار الواقع العراقيّ. 5- كيفيّة احتساب معدّلات التّخرّج الدّراسي لاعتمادها في المنافسة للدّراسة الجّامعيّة. بعض الرّؤى التّربويّة للقضاء على الأميّة - الاستاذ الدكتور عبد الرزاق عبد الجليل العيسى. 6- الدّورات التّربويّة والعلميّة والمهنيّة التّطويريّة للمعلمين السّنويّة أو النّصف سنويّة،ويجب أن ينضمّ إليها كلّ معلّم مع وضع معايير لتقييم المعلمين ومتابعتهم عبر مجموعة من القنوات المسؤولة والجهات المستفيدة.
ويفضل ان يخضع المتقدم للتعيين الى امتحان تحريري ومقابلة او عرض محاضرة امام اعضاء لجنة منح الاجازة وتدارالاختبارات كلها الكترونياً عن بعد وتسجل وتوثق صوتياً وصورياً (فديويا). ان الشروط الواجب توفرها في طالب منح الاجازة للعمل الاكاديمي يمكن تلخيصها بما يلي: 1- ان يكون حاصلاً على الشهادة الجامعية العليا من جامعة معترف بها وتمت معادلتها وفقاً للتشريعات النافذة وبتقدير جيد بالأقل او ان يكون طالب الاجازة للتدريس في كليات الطب وكليات الفنون حاصلاً شهادة مهنية متخصصة سارية المفعول ومن مؤسسة اكاديمية او مهنية معترف بها من قبل وزارة التعليم العالي والبحث العلمي. 2- ان يكون حاصلاً على شهادة البكالوريوس بدرجة لا تقل عن 65% او من الربع الاول مابين اقرانه في دفعته من الخريجين. جريدة الرياض | الأمير سلمان يكرم مؤسسة سليمان الراجحي الخيرية لتبرعها لجمعية تحفيظ القرآن. 3- ان يكون قد اجتاز امتحان دولي في اللغة الانكليزية والحاسوب وبدرجة تحدد حسب تخصصه ونوع الاختبار العالمي. 4- حصوله على درجة لا تقل عن 70% من الدورات التدريبية العلمية المتخصصة وطرائق التدريس والدورات التربوية والتطويرية التي تعدها المراكز الرسميةاو العالمية. يمكن ان يعاد طلب منح الاجازة بعد سنة او ستة اشهر لمن لم يوفق في منحه الاجازة للحالات التي يمكن اعادة النظر بها وكذلك يطلب تجديد الاجازة من الحاصلين عليها كل ثلاثة سنوات او سنتين وفي السنوات الاولى من ممارسة العمل الاكاديمي وبأضافة عامل اخر هو تقييم طلبته وزملائه التدريسيين وفي حالة الضرورة وعند الحاجة لكادر معين من غير الحاصلين على الاجازة للعمل الاكاديمي وذو تخصص نادر فيمكن تكليفه (وليس تعيينه) للتدريس لسنة دراسية واحدة وبصفة محاضر غير متفرغ.
ولقد ظهرت شهرة التعليم العالي ورقيه من خلال برامجها التعليمية والمهنية والذي انعكس عمليا وميدانيا على اداء الجامعات وجودة مخرجاتها ومن خلال رقي عملهم بعد توظيفهم في معظم المؤسسات التربوية والتعليمية والصحية والاقتصادية والاجتماعية الرسمية او غيرها. لقد كانت مخرجات الجامعات عالية الجودة حيث انها انتشرت في مختلف دوائر الدولة, والذي انعكس ادائهم في تلك الدوائر ليصبح عملها جيداً ورصيناً. لقد حصل ما يؤسف له هو ادخال العراق في حرب عبثية مع ايران استمر مداها ثمانية سنوات حيث زج بها جميع شباب العراق وحتى كبار السن من موظفي الدولة والقطاع الخاص في مطحنة القتال التي كانت حصيلتها ازهاق ارواح ما يقارب المليون عراقي اضافة الى ما خلفته من ارامل وايتام ومعاقين جسديا بالاضافة الى الاثار النفسية لما تبقى من الكثير من ابناء العراق.
14 18 غرام النساء. يمكن للنشاط الرياضي أن يخفض نسبة السكر في الدم لمدة تصل إلى 24 ساعة أو أكثر بعد التمرين مما يجعل جسمك أكثر حساسية للأنسولين لذا فإن تأثير النشاط البدني على نسبة السكر في الدم يختلف باختلاف طول. كل إنسان يحمل حوالي خمسة لتر من الدماء بداخل جسده. 17- 22 غراما ديسليتر. تعد نسبة السكر في الدم مؤشرا مهما لصحتك لهذا يجب أن تعرف ما هي نسبة السكر الطبيعية وكيف.
إجمالي مصل الحديد، 26-170 ميكروغرامًا لكلّ ديسيلتر عند النساء، و76-198 ميكروغرامًا لكل ديسيلتر عند الرّجال. إشباع الترانسفيرين، 204-360 مليغرامًا لكل ديسيلتر. أنواع فحوصات الحديد في الدم توجد عدّة اختبارات مختلفة لقياس مستوى الحديد في الجسم، وتُظهر هذه الاختبارات مقداره في الدّم، ومدى قدرة تشبّع الدّم بالحديد، وكميّته المخزّنة في أنسجة الجسم، وتتضمن هذه الاختبارات الآتي: الحديد في مصل الدّم: يقيس هذا الاختبار كمية الحديد الموجودة في الدّم. الفيريتين: يقيس هذا الاختبار كمية الحديد المخزّنة في الجسم، فعندما يكون مستواه منخفضًا عند الشّخص سيسحب الجسم الحديد من مكان التخزين للاستخدام. تحليل قياس سعة ارتباط الحديد الإجماليّة (TIBC): يوضّح هذا الاختبار مدى قدرة بروتين الترانسفيرين على حمل الحديد من خلال الدّم. كم نسبة مخزون الحديد الطبيعية في الجسم - إسألنا. تحليل قياس قدرة ارتباط الحديد غير المشبع (UIBC): يقيس هذا الاختبار مقدار الترانسفيرين غير المرتبط بالحديد. إشباع الترانسفرين: يقيس هذا الاختبار نسبة بروتين الترانسفيرين المرتبط بالحديد. النتائج غير الطبيعية لمصل الحديد قد تشتمل نتائج مصل الحديد غير الطبيعيّة على ما يأتي: مستويات عالية بصورة غير طبيعيّة من مصل الحديد: هذا يعني أنّ الشّخص استهلك الكثير من الحديد أو فيتامين ب6 أو فيتامين ب12، وقد تكون أسباب ذلك ما يأتي: فقر الدّم الانحلالي أو انحلال الدّم، إذ لا يحتوي الجسم على ما يكفي من خلايا الدم الحمراء الصحيّة.
[1] شاهد ايضاً: في اي طبقات الغلاف الجوي تحدث معظم تغيرات الطقس حقائق ومعلومات عن طبقة التر وبوسفير في ما يلي بعض الحقائق والمعلومات عن طبقة التر وبوسفير، وهي كالأتي: [1] تحتوي طبقة التروبوسفير على 75% من الكتلة الكلية للغلاف الجوي. تحتوي طبقة التروبوسفير على 99% من بخار الماء في الغلاف الجوي. إن طبقة التروبوسفير ليست ثابتة وتتحرك بإستمرار حول الأرض. تظهر معظم الغيوم على الأرض في أعلى هذه الطبقة. كم نسبة الحديد الطبيعية في الدم الأورام. تقع طبقة التروبوسفير على بعد 10 أميال من خط الإستواء. تقع طبقة التروبوسفير على إرتفاع 5 إلى 7 أميال فوق القطبين الجنوبي والشمالي. إن طبقة التروبوسفير لا تحتوي على غاز الأوزون. يمكن أن تصل درجة الحرارة في طبقة التروبوسفير إلى 80 درجة مئوية تحت الصفر. إن دورة الماء الطبيعية تحدث في طبقة التروبوسفير. يوجد ثاني أكسيد الكربون بكميات صغيرة في طبقة التروبوسفير. شاهد ايضاً: يسمى احتجاز الغازات الموجودة في الغلاف الجوي لأشعة الشمس ب طبقات الغلاف الجوي بالترتيب في ما يلي توضيح لجميع طبقات الغلاف الجوي للأرض، وهي كالأتي: [3] طبقة التر وبوسفير: هي الطبقة الأولى في الغلاف الجوي للأرض، وتمتد من مستوى سطح الأرض إلى حوالي 10 كيلومتر.
تختلف نسبة الحديد الطبيعية في الدم عند الأطفال عن نسبتها عند البالغين. فما هي نسبة الحديد الطبيعية عند الأطفال؟ وما أسباب انخفاضها؟ وما أعراض انخفاضها؟ يقوم الحديد بنقل الأكسجين من الرئتين إلى باقي أعضاء الجسم، ومساعدة العضلات في تخزين واستخدام الحديد، فإذا كانت نسبة الحديد في الدم أقل من نسبة الحديد الطبيعية في الدم عند الأطفال، فقد يصاب الطفل بما يسمّى بنقص الحديد. كيفية قياس نسبة الحديد الطبيعية في الدم عند الأطفال يتم قياس نسبة الحديد الطبيعية في الدم عند الأطفال عن طريق عدة فحوصات، نذكر منها الآتي: 1. نسبة الحديد في المصل يقيس هذا الفحص نسبة الحديد المرتبط ببروتين الترانسفيرين (Transferrin)، وتتراوح نسبة الحديد في المصل الطبيعية عند الأطفال كالآتي: عند حديثي الولادة: 100 إلى 250 ميكروغرام/ديسيليتر. كم نسبة الحديد الطبيعية في الدم بسبب. عند الأطفال: 50 إلى 120 ميكروغرام/ديسيليتر. 2. نسبة الفيريتين (Ferritin) يقيس فحص الفيريتين نسبة البروتين الموجود في خلايا الدم، والذي يقوم بتخزين الحديد، وتتراوح نسبته عند الأطفال كالآتي: عند حديثي الولادة: 25 إلى 200 نانوغرام/ملليلتر. عند الرضع الذين يبلغون من العمر شهرًا واحدًا: 200 إلى 600 نانوغرام/ملليلتر.
أمراض الكبد، مثل: فشل الكبد، والتهاب الكبد الوبائي. تسمم الحديد، بأخذ أكثر من الجرعة الموصى بها من مكمّلات الحديد. الحديد المخزّن الزائد، فالجسم يحتفظ بصورة طبيعيّة بالكثير من الحديد. كم نسبة الحديد الطبيعية في الدم وشدة مضاعفات كورونا. مستويات منخفضة بصورة غير طبيعيّة من مصل الحديد: هذا يعني أنّ الشخص لم يستهلك ما يكفي من الحديد، أو أنّ الجسم لا يمتصّه بطريقة صحيحة، وقد تكون أسباب ذلك ما يأتي: فترات الحيض الثقيلة بانتظام. فقر الدم. الحمل. فقدان الدّم في الجهاز الهضمي. فقر الدم الناجم عن نقص الحديد يعدّ فقر الدم الناتج عن نقص الحديد أكثر أنواع الأنيميا شيوعًا، ويسبّب انخفاضًا في مستويات خلايا الدم الحمراء الطبيعية، وتنقل خلايا الدّم الحمراء الأكسجين من الرّئتين إلى أنسجة الجسم المختلفة، ويؤدّي انخفاض مستويات الحديد في الدّم إلى انخفاض إنتاج خلايا الدّم الحمراء في الدّم والإصابة بفقر الدّم، وقد تكون هذه الحالة خفيفةً لا تحتاج إلى علاج، ويمكن تعديلها بالنّظام الغذائيّ، أمّا في حالات استمرار انخفاض مستويات الحديد في الدّم فقد تحدث الأنيميا ومضاعفات خطيرة. تتضمّن أهمّ الأعراض المصاحبة لفقر الدّم التّعب الشّديد، والضّعف العامّ في الجسم، وشحوب لون الجلد، والشّعور بألم في الصّدر ناتج عن تسارع معدّل ضربات القلب، وضيق التنفّس، والشّعور بالصّداع والدّوار، وبرودة اليدين والقدمين، بالإضافة إلى تكسّر الأظافر، والرّغبة بتناول مواد غير غذائيّة، مثل: الأوساخ، والجلد، والنّشا، وضعف الشهيّة، خاصّةً عند الأطفال الرضّع.