التعليم عن بعد الامارات تولي دولة الإمارات العربية المتحدة اهتماماً بالغاً بالنظام التعليمي، وتسخّر كافة الإمكانيات اللازمة لتوفير بيئة تعليمية رفيعة المستوى للطلاب، وهي على أتم الاستعداد لتخطي كافة العقبات مهما كانت. لذا وفي ظل جائحة كورونا قررت وزارة التربية والتعليم الإماراتية تفعيل نظام التعلم عن بعد من خلال بوابة التعليم الذكي، وتعتبر دولة الإمارات العربية المتحدة من الدول السبّاقة في تفعيل هذا النظام حرصاً منها على سلامة المواطنين والمقيمين التي تعتبر من أولويات القيادة الرشيدة رعاها الله. تم تطبيق الفترة التجريبية لنظام التعليم عن بعد في الامارات في 4 مارس – 5 مارس 2020، وتم استهداف الحلقتين الثانية وتشمل الصفوف من الخامس حتى الثامن، والحلقة الثالثة وتشمل الصفوف من التاسع حتى الثاني عشر. فوائد التعليم عن بعد في أنظمة التعلم عن بعد تقع مسؤولية الدراسة على عاتق الطلاب على عكس طلاب المدارس النظامية يستحوذ نظام التعليم عن بعد والتعليم الالكتروني على عدد من الإيجابيات، إليكم هذه القائمة التي تضم أبرز مزايا التعليم عن بعد: المرونة تعتبر المرونة من أبرز فوائد التعلم عن بعد، إذ يسمح نظام التعلم عن بعد للطلاب باختيار الوقت الأنسب لهم للبدء بالدراسة، أي أن للطلاب الحرية الكاملة في وضع الجدول الدراسي لكل مادة بحسب رغبتهم ووقت فراغهم.
و مما تقدم نكون قد وصلنا إلى ختام مقالنا ، و نود القول أن التعليم عن بعد من أكثر الأمور التي ابرزتها التطورات والثورة الرقمية لأنها قدمت البدائل للكثير من الطلاب لتعويض الفاقد التعليمي نتيجة ظروف صعبة وكما قلنا ان هناك إيجابيات كبيرة تحسب لهذا النمط من التعليم والسلبيات ان وجدت فإنها ضئيلة مقارنة مع ايجابياتها. نتمنى لكم الاستفادة ، و الله ولي التوفيق. × التعليقات اضف تعليقك لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *
ذات صلة سلبيات وإيجابيات التعلم عن بعد ما المقصود بالتعليم عن بعد المرونة في عملية التعليم تُعدّ المرونة في عملية التعليم (بالإنجليزية: Flexible Learning) أحد أهمّ الإيجابيات التي يتمتّع بها نظام التعليم عن بُعد؛ وذلك لأنّه يُتيح للطالب التعلّم في أيّ وقت خلال اليوم دون الحاجة للتواجد في مكان محدد، لذا فإنّها تُعتبر أحد أبرز فوائد التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا، إذ كان التعليم عن بُعد الخيار الأمثل والأنسب للاستمرار في عملية التعليم مع الحفاظ على سلامة الطلاب والمعلمين. [١] يُعدّ الآتي من أبرز مظاهر المرونة في التعليم عن بُعد: [١] إمكانية جدولة الحصص التعليمية للطالب والمعلم حسب الظروف التي تُناسب كلّاً منهم خلال اليوم. إتاحة فرصة مساعدة الآباء لأبنائهم في عملية التعليم في الوقت الذي يُناسبهم. تلبية احتياجات جميع الطلاب، والتي قد تختلف من طالب لآخر؛ مثلًا: بعض الطلاب يُفضّلون الدراسة في فترة الصباح بينما يُفضّل البعض الآخر الدراسة في المساء. إتاحة الفرصة للطالب للدراسة بالطريقة التي تُناسبه، إذ يُمكن للطالب تكرار الدروس كما يشاء؛ وذلك لأنّ قدرات الطلاب الاستيعابية متفاوتة. [٢] صقل مهارة إدارة الوقت تُعدّ إدارة الوقت (بالإنجليزية: Time Management) مهارةً حياتيةً بامتياز؛ وذلك لأنّها تُعلّم الشخص الحفاظ على التوازن بين أولوياته المختلفة في شتى مجالات الحياة، ويُعدّ التعليم عن بُعد أفضل معلّم لهذه المهارة؛ لأنّه يضع الطالب في موقع المسؤول عن تنظيم وإدارة وقته بما يُناسب متطلّبات هذا النوع من التعليم، ممّا يُساعد الطالب على اختيار أفضل الطرق والأوقات لإنجاز ما يُطلب منه، وهو ما سيُؤدي إلى صقل مهارة إدارة الوقت لديه.
اندماج الطلاب مع المعلم. يجب المتابعة بشكل مستمر. عدم انقطاع الدروس والتواصل والرسائل والملاحظات. الرغبة الشديدة في التعلم عن بعد من قبل الطلاب. يجب اختيار كادر تعليمي جيد وعلى دراية كافية باستخدام أساليب التعلم عن بعد وذو خبرة كبيرة. إيجابيات وسلبيات التعليم عن بعد في زمن كورونا أولا:- الإيجابيات اهتمام الوزارة بالطلاب. سهولة الحصول على المعلومة بشكل مجاني من أحد القنوات المجانية. المرونة في التعامل والحصول على الدروس في أي وقت. تعزيز المسئولية والاعتماد عن النفس. ثانيا:- السلبيات صعوبة تقييم الطلاب. صعوبة اكتساب الطالب مهارة. افتقار الطلاب ومخالطة الزملاء. الشعور بالملل أثناء المتابعة. عدم حصول الطلاب على التغذية الراجعة بشكل كافي. التعامل مع الهواتف الذكية بشكل مستمر وطويل. عدم الالتزام بالحضور أو المتابعة بشكل مستمر. التعرض لمشاكل الإنترنت. سلبيات التعليم عن بعد في السعودية انعدام الثقة في التعليم عن بعد. إمكانية الحصول على فرص عمل الضغط على الطلاب شعورهم بالتعب والإجهاد المستمر. ضرورة إلمام الطلاب كافة المهارات بالتقنية ومن أهمها التعامل الجيد على التطبيقات والحاسوب. انعدام الأدوار التقويمية والتربية للمعلم.
اقتصار دور المعلم على الجزء التعليمي فقط. عدم قدرة الطلاب على معرفة مستواهش ومدى تحصيله للمناهج الدراسية.
-المرونة: السلاسة في التعاطي بالمعلومة من جهة وإتاحة المجال والخيارات من جهة أخرى وفقاً لرغبة المتعلم ذاته. -التأثير: ان للتعليم عن بعد تأثير مهم حيث يلعب الدور الأكبر في الانتشار واستقطاب اعداد كبيرة من الطلاب نظراً لتنوع وتعدد وسائل الاتصال المختلفة وحداثتها وسرعة انتشارها على مستوى العالم التي يستخدمها في التعليم. ان يكون النظام المستخدم في عملية التعليم نظام سهل الاستخدام مرن يستطيع الجميع التعامل معه. ان يكون المدرس او الأستاذ او المحاضر ذو خبره عالية في هذا المجال، وايضاً لديه الاطلاع على استراتيجيات التدريس بشكل جيد بما يخدم الجانب التعليمي. توافق وتناغم بين أسلوب الطالب والمعلم. بعد التطرق لإيجابيات التعليم وسلبياته، لابد من مراعاة بعض القواعد وذلك اثناء الحصة الدرسية: 1-الانتباه الى ان اجهزة النت موصولة بشكل تام. 2-ارتداء ملابس محتشمة اثناء تلقي الحصة الدرسية. 3-عدم إشاعة الفوضى وخلق بلبلة والتشويش علة المحاضر او لأستاذ اثناء الحصة. 4-احترام آراء الآخرين ومناقشاتهم اثناء المحاضرة او الحصة الدرسية وعدم الإساءة إليهم. 5-عدم تناول الطعام والشراب اثناء الحصة الدرسية. 6-استخدام الفاظ لائقة وعبارات مهذبة ابتعاداً عم استخدام أي الفاظ نابية.
إنه مرن للغاية، خاصةً أنه لا يوجد رابط موضوع زمني، بحيث يمكن للناس التعلم في أي وقت وفقًا لوقتهم. زيادة التعلم وتقليل إهدار الوقت، لأن التفاعل بين الطلاب وفكرة إضاعة الوقت في عملية الدردشة والتساؤل يلغيان. وبالتالي يزداد عدد التعلم الشخصي دون أي تدخل. يوفر تعليمًا محايدًا ومنظمًا، بحيث يكون لدى الطلاب نفس المحتوى التعليمي. ويقيمون الاختبار بطريقة عادلة، ويتتبعون أداء كل طالب بدقة ويسجلون أنشطتهم على الإنترنت. إنه صديق للبيئة لأنه لا توجد حاجة لاستخدام الورق والأقلام وغيرها من المواد التي قد تضر بالبيئة عند التعامل معها. سلبيات التعليم الإلكتروني على الرغم من أن التعلم الإلكتروني له العديد من المزايا، إلا أن له أيضًا بعض العيوب وهي: يعتمد على التكنولوجيا، على الرغم من أنه يمكن للجميع استخدام التعلم الإلكتروني. قد لا يكون لدى العديد من الأشخاص جهاز كمبيوتر أو شبكة تدعم التعلم عبر الإنترنت. دافع صعب لأن بعض التعلم الإلكتروني موجه ذاتيًا، لذلك يجد بعض الناس. صعوبة في التحفيز الذاتي أو التنظيم وإتمام عملهم في وقت محدد. يؤدي إلى العزلة لأن الطلاب يتفاعلون مع أجهزة الكمبيوتر بدلاً من التواصل مع الطلاب الآخرين.
وقال وزير الإسكان: «سبق وقدمنا برنامج مزايا وحققنا نتائج كبيرة، وبالقياس على ذلك، هناك أراضٍ تملكها الوزارة، مخدومة، وهناك بنية تحتية جاهزة.. نستطيع تسليم تلك الأراضي للمطورين لتجهيزها، ومن ثم عرضها على الموجودين على قوائم الانتظار من خلال الحلول التمويلية في الوزارة». وبين الحمر، أن المبادرة الجديدة تحقق أكثر من غاية، أهمها تسريع وتيرة تقديم الخدمات الإسكانية، حيث سيكون الجميع عاملاً فاعلاً في الملف الإسكاني، كما أثبت القطاع الخاص بأنه يملك قدرات وخبرات فنية ومالية يمكن الاستفادة منها بشكل كبير في الملف الإسكاني لما فهي صالح الجميع. وزير الإسكان لـ«الوطن»: الشباب يقبلون على الشقق في بداية الحياة الزوجية - صحيفة الوطن. وعن توجه الوزارة لبناء الوحدات الإسكانية «منازل» والابتعاد عن الشقق، قال الحمر: «إن الوزارة لم تبتعد عن بناء الشقق، بل هي مستمرة، حيث تقدم برامج متنوعة للمستفيدين»، مبيناً أن الجيل الشاب اليوم يقبل بشكل أكبر على الحصول على شقة خصوصاً في بداية الحياة الزوجية. وأكد الحمر أن الشقة أصبحت خياراً مناسباً للعائلة البحرينية، وهي ذات مستوى عالي، خصوصاً وأنها تراعي كل احتياجات العائلة البحرينية، وبمساحات مناسبة وواسعة، ومبنيه في مجمع شققي خاص وفي أفضل المناطق الجغرافية في البحرين، لذلك لاحظنا إقبالاً كبيراً من الشباب عليها.
لقد سئمت هذا الصمت وحاولت تجديد علاقتنا الزوجية بشتى الطرق لكني فشلت معه، وتعبت ومللت، وابتعدت أيضا عنه بزيارة صديقاتي وجيراني وأهلي وصرت أشك بوجود امرأة أخرى في حياته وفقدت الإحساس بالأمان معه". أسرار الحياة الزوجية الخاصة. وتتابع حديثها للجزيرة نت "جاء يوم وقلت له بصراحة تامة إنني غير مرتاحة بعلاقتنا معا، وإذا كانت لديه امرأة أخرى في حياته فليخبرني، وإذا كانت لديه مشكلة معي فليخبرني أيضا لأنه لا استمرار في العلاقة الزوجية بهذه الطريقة. وطلبت منه بهدوء أن يفكر مليًّا بالموضوع، وأنا جاهزة لسماعه من دون أي شجار أو توتر، فوجدت ردة فعله مفاجئة وأنه لم يتوقع مني هذا الهدوء وهذه العقلانية وشعر بالذنب لمعاملته الفاترة معي، وطلب مني أن نعيد إحياء علاقتنا من جديد وإنعاش جو الحب والألفة بيننا". اختصاصية علم النفس الدكتورة أنجيلا سماك: لا يمكن تعميم ظاهرة إهمال المرأة لمظهرها بعد الزواج (الجزيرة) الإهمال بعد الزواج تقول الاختصاصية في علم النفس الدكتورة أنجيلا سمّاك إن ظاهرة إهمال المرأة لمظهرها بعد الزواج لا يمكن تعميمها، لأن العديد من النساء المتزوجات، لا سيما العاملات خارج المنزل، يحرصن على الاهتمام بالمظهر الخارجي رغم الواجبات الزوجية والعائلية.
الأفضل أن تجعل الزوجة تواصلها مع زوجها فرصة للتعبير عن المشاعر الإيجابية للحد من الخلافات ولتقليل المشاعر السلبية (غيتي) الاهتمام بالزوج هناك زوجات لا ينتبهن إلى اهتمام الزوج، فلا تبادل اهتمام زوجها بالمثل، وهذا يؤدي إلى فتور اهتمامه. وهناك زوجات لا يمنحن الفرصة للزوج لإظهار الحب والاهتمام إما بسبب انشغالهن الدائم بالعمل سواء داخل المنزل أو خارجه، أو بسبب الأنانية التي تجعلهن لا يلتفتن إلى حاجات الزوج ومتطلباته ويستأثرن بالقرارات في العلاقة الزوجية من دون انتباه لما يريده الزوج. ومن الأخطاء التي ترتكبها الزوجة عدم إظهار الاحترام للزوج وأهله، وهذا من الأخطاء التي تحول دون اهتمام الزوج بزوجته، كما تقول الاختصاصية فرنسيس. الاهتمام بالذات إهمال الزوجة لذاتها وإطلالتها من أهم أسباب عدم اهتمام الزوج. ومن أهم النصائح للزوجة لاستعادة اهتمام زوجها أن تهتم بشكلها وإطلالتها لتجذب زوجها من جديد بعد سنوات طويلة من الزواج. فعلى الزوجة الاعتناء بجسمها بالتغذية الصحية وممارسة الرياضة، والاهتمام بملابسها وجمال مظهرها حتى داخل المنزل. وعليها كذلك الاهتمام بجمال وصحة بشرتها وتسريحة شعرها.. وكلها تفاصيل تساعد الزوجة على استعادة اهتمام الزوج وإعجابه.