النوع الثاني هو القراءة المتأنية وهي التي تكون عكس القراءة السريعة حيث يقوم القارئ بالتمهل في القراءة بغرض الوقوف على كل سطر ويكون بذلك بغرض الإحتفاظ ببعض السطور التي يرغب القارئ في الرجوع إليها بغرض محاولة الفهم والإستيعاب لما هو مهم وضروري للعديد من العبارات والجمل خاصة في حالة الباحثين والطلاب. النوع الثالث هو القراءة التحليلية وهي تلك القراءة العميقة التي يستخدمها الباحثين وطلاب مراحل الدراسات العليا مثل الماجستير والدكتوراه وأيضاً المتخصصين ويكون ذلك في أثناء مطالعة الكتب والدوريات العلمية من أجل زيادة الفهم والتعمق في موضوع معين بهدف الوصول إلى الإجابات التي يبحثون عنها في معارفهم وفي علومهم المتخصصة. أما النوع الرابع وهو القراءة النافذة وهي عبارة عن تلك القراءة التي تتطلب خبرة ومهارة عالية من القارئ حتى يستطيع أن يُميز وينقد ويحلل ويفكر في كل ما يقرأه ويعرف أن يوضح العديد من نقاط القوة ومن نقاط الضعف التي توجد في الكتاب الذي يقرأه ويستطيع أيضاً أن يقوم بتقديم أفضل النصائح التي تدخل في مضمون المحتوى المقروء والمُقدم لغيره من الطلاب أو الباحثين أو القراء. عناصر الفعل القرائي ومستويات القراءة ومهاراتها - موقع المرجع. النوع الخامس وهو القراءة النقدية والتي تشبه إلى حد ما القراءة النافذة والتي تعمتد على الخبرة الشخصية في ذلك الأمر وسهولة معرفة العديد من الإيجابيات والسلبيات ومناطق القوة والضعف والقدرة على إبداء رأي سليم وصحيح ونقد كل ما يُقدم بالطرق الصحيحة ومحاولة تصحيحه إن كان يحتوي على أي خطأ أو إيضاحه وتفسيره في حالة إن كان مبهماً ويحوي الكثير من الغموض والإبهام.
وأصبح متداولاً بشكل كبير من خلال العديد من مواضيع القراءة، لتصبح أكثر مرونة. يحمل الموضوع مستوى عالي من الجمال، ويستطيع المتلقي أن يتوصل إلى المعلومة الأساسية في النص بشكل صحيح. عناصر الفعل القرائي في اللغة العربية يتم تقسيم الفعل القرائي إلى مجموعات وعناصر تحميل مفهوم كبير في اللغة العربية ، وكل عنصر من تلك العناصر لها أهمية كبيرة وهي ما يلي: كاتب النص كاتب النص هو من أهم العناصر المميزة لنجاح أي مقال أو شعر أو كتاب، فمن الضروري أن يتمتع بطريقة مميزة وبها احترافية يجذب بها القارئ بشكل جيد. من الضروري أن يتمتع كاتب بالفعل القرائي بمعنى أن يكون لديه مصطلحات مميزة. وأن يكون لديه تأثير كبير على مشاعر المتلقي، حتى يستطيع أن يقوم بلفت الانتباه لديه، ويجعل لديه رغبة كبيرة في استكمال القراءة. ومن الأفضل أن يتمتع الكاتب بخبرة واسعة في مجال الكتابة ولديه قدرة على وضع المعنى الصحيح من خلال أسلوب المميز. وأن يتمتع بأسلوب سلس والبساطة حتى يستطيع الكاتب من خلال الموضوع أن يصل إلى جميع كافة مستويات قارئ الكتاب. لذلك من الضروري أن يراعي الكاتب عنصر المصداقية عند كتابة، موضوع وأن يحترم العقل القارئ والمتلقي.
بتصرّف. ↑ عاصم بيطار، النحو والصرف ، صفحة 224. بتصرّف. ^ أ ب ت مصطفى الغلاييني، جامع الدروس العربية ، صفحة 167. بتصرّف. ↑ محمد خير حلواني، النحو الميسر ، صفحة 191. بتصرّف. ^ أ ب ت عباس حسن، النحو الوافي ، صفحة 405. بتصرّف. ↑ ابن هشام، شرح قطر الندى وبل الصدى ، صفحة 79. بتصرّف. ↑ سورة الطلاق، آية:2
أولاً تعريف الفعل المضارع يمكن تعريفه على أنه الفعل الذي يصور حدث قام في الحاضر، أو المستقبل، لكن يجب عليه أن يكون بادئ بأحد حروف المضارعة، وهي: – همزة المضارعة. نون المضارعة. ياء المضارعة. تاء المضارعة. مثال: – أكل-نأكل-يأكل-تأكل. علامات إعراب الفعل المضارع هناك بعض العلامات تسهل على الطالب معرفته بالإضافة إلى أنه يعبر عن الحاضر، والمستقبل تابع: – حروف تنصب الفعل المضارع: أن، لن، كي، حتى، لام التعليل. مثال: -لن يذاكر. يذاكر: فعل مضارع منصوب بحرف النصب لن، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة. ونجد أن الفاعل ضمير مستتر تقديره هو. حروف تجزم الفعل المضارع: لم، لما، لام الأمر، لا الناهية. مثال: -لا ترحل. علامات إعراب الافعال الخمسة هي - عالم الاجابات. ترحل: فعل مضارع مجزوم بلا الناهية، وعلامة جزمة السكون. أما الفاعل نجده ضمير مستتر تقديره أنت. أما عن العلامة الثالثة، وهي تكون سين المستقبل مثل سنأكل، سنسافر وغيرها من الأفعال. المضارعة. الأفعال الخمسة هناك العديد من الأوزان التي تمتلكها الأفعال الخمسة، ويمكن الآن توضيحها: – يفعلان هذا الوزن يأتي عندما يتصل الفعل المضارع بألف الاثنين مثال التلميذان يذاكران النص. إذا قمنا بوزن الفعل المضارع يذاكران سوف نجده على وزن يفعلان.
الياء تنوب الياء عن الكسرة في جر الأسماء الخمسة سواء كان الجر في حالة وجود حرف الجر او الجر بالإضافة مثال: قول الله تعالى: (إِذْ قَالَ لِأَبِيهِ وَقَوْمِهِ مَا تَعْبُدُونَ). ويكون إعراب الجملة: أبيه: اسم مجرور، وعلامة جرّه الياء نيابةً عن الكسرة؛ لأنّه من الأسماء الخمسة، وهو مضاف، والهاء: ضمير الغائب متّصل، مبنيّ في محلّ جرّ بالإضافة. أنت قلت ذلك بملء فيك، والإعراب للجملة يكون: فيك: مضاف إليه مجرور بالياء عوضاً عن الكسرة لأنها من الأسماء الخمسة، وهو مضاف، والكاف: ضمير مخاطب مبني في محل جر مضاف إليه. شروط إعراب الأسماء الخمسة هناك عدة شروط يجب أن تستوفى في الأسماء الخمسة لكي تعرب الإعراب الخاص بها ومن هذه الشروط ما يلي: أن تكون مفرد: يجب أن يكون الاسم مفرد حتى يصبح من الأسماء الخمسة، لأنها تخرج من الأسماء الخمسة في حالة تحولت الى اسم مثنى او جمع. مثال: أخان واخوة وابوان، لا تعتبر من الأسماء الخمسة لأنها مثنى وجمع، ومثال ذلك: اسألوا ذوي الاختصاص. علامات اعراب الافعال الخمسة. وإعراب ذوي: مفعول به منصوب، وعلامة نصبه الياء؛ لأنّه ملحق بجمع المذكر السالم، وهو مضاف. أن تكون مضافة ولكن ليس الى ياء المتكلم: الاسماء الخمسة يجب أن تكون مضافة، ولكنها لا تضاف الى ياء المتكلم، مثال أن أباك رجل فاضل.