جامعة الملك سعود بن عبدالعزيز للعلوم الصحية هي الجامعة الوحيدة التي تتيح فرصة الدراسة لدرجة البكالوريوس في الطب لحملة وحاملات شهادة البكالوريوس في التخصصات العلمية (العلوم, العلوم الطبية التطبيقية, الصيدلة). • البرنامج متاح للطلاب والطالبات بالرياض وجدة. الشروط والأنظمة المتعلقة بالقبول للمتقدمين والمتقدمات: الشروط: 1- أن يكون المتقدم/ـة سعودي الجنسية. 2- أن يكون حاصلاً على شهادة البكالوريوس في العلوم أو العلوم الطبية التطبيقية أو الصيدلة من جامعة معترف بها. 3- أن يكون المتقدم حديث التخرج بحيث لا تزيد مدة حصوله على شهادة البكالوريوس عن خمس سنوات و أن لا يزيد عمر المتقدم عن 28 سنة. المسار الموحد. 4- أن لا يقل التقدير في شهادة البكالوريوس عن 3. 75 / 5 أو 2. 75 / 4 أو ما يعادلها. 5- اجتياز امتحان القبول بالكلية. 6- اجتياز المقابلة الشخصية و الفحص الطبي. 7- التفرغ التام و الانتظام الكامل للدراسة. الأنظمة المتعلقة بالقبول: 1- جميع الطلبات تكون عن طريق موقع الجامعة الإلكتروني. 2- على المتقدمين و المتقدمات الإطلاع على نظم و لوائح الجامعة وقراءتها بدقة حتى يكون على إلمام كامل بها قبل الشروع في تعبئة بيانات طلب التقديم.
أنت هنا مسار الكليات الصحية - طلاب الكلية القسم 1438/1437 1439/1438 1440/1439 1441 1442 طب الأسنان 93. 21 91. 36 91. 86 93. 97 94. 76 الطب 95. 04 94. 70 94. 82 95. 21 96. 09 الصيدلة 88. 94 84. 98 84. 02 90. 63 92. 01 العلوم الطبية التطبيقية دكتور بصريات 90. 73 85. 58 86. 60 89. 79 88. 74 علوم الأشعة 80. 53 78. 28 77. 34 87. 33 86. 61 رعاية الأسنان 70. 00 70. 96 _ 79. 32 74. 08 علوم المختبرات الاكلينيكية 74. 68 70. 28 85. 65 84. 58 علاج علل النطق والسمع 83. 99 79. 59 العلاج الطبيعي 86. 24 84. 52 التغذية السريرية 78. 78 78. 51 تقنية طبية حيوية - أجهزة 82. 00 82. 44 83. 07 87. 96 86. 74 تقنية أسنان 80. 24 72. 32 علوم صحة المجتمع-تعليم صحي 77. 27 75. 61 العلاج التنفسي 82. 50 84. 50 91. 92 93. 84 العلاج الوظيفي 72. 36 84. 78 81. 83 التمريض الخدمات الطبية الطارئة 85. 55 82. 84 80. 92 86. 65 87. 53 مسار الكليات العلمية - طلاب ريض-تقن كيم-احص الهندسة عام بعد السنة الأولى المشتركة 81. 75 79. 90 87. 56 85. 79 83. 52 87. 19 علوم الحاسب والمعلومات هندسة البرمجيات 79. 60 85. 62 89. 05 92. 34 90. معدلات التخصيص جامعة الملك سعود للعلوم الصحية بوابة. 60 92.
القائمة الرئيسة تصويت كيف تفضل ظهور الشعب في المقررات المطروحة؟
جميع الحقوق محفوظة تم بواسطة Quintype
• يحدد الطالب أو الطالبة رغبته بعد منتصف الفصل الدراسي الثالث من المرحلة التحضيرية حسب آلية تعتمدها عمادة القبول والتسجيل. • يتم تحديد المقاعد المتاحة بناءً على تنسيق بين كلية العلوم الطبية التطبيقية وعمادة القبول والتسجيل، على أن يتم ذلك قبل منتصف الفصل الدراسي الثالث من دراسة الطالب أو الطالبة.
وأكد ادريس، أن الطلبة لم يلتحقوا بمقاعد الدراسة بسبب الازمات المالية والادارية ومالية، وشدد على أنه في حال استمر الوضع على ما هو عليه سيتم تصعيد القضية مرة اخرى الى المحكمة العليا الاسرائيلية. وقال طالب في التوجيهي بدار المعرفة انه لم يلتحق حتى الان بالدراسة، " لا نعرف مع اية جهة يجب ان نتواصل، مرحلة التوجيهي صعبة ومن حقي ان انهيها بنجاح".
- يحدد أنواع السلوك المعقول الذي يتوقع من التلاميذ اكتسابه في نهاية كل موضوع وبالتالي فإن إعطاء التلاميذ الامتحان النهائي في بداية السنة أحد أفضل الطرق لتعريفهم بالمطلوب منهم تحقيقه في نهاية السنة. مدرسة دار المعرفة تتربع على المركز الثاني في البطولة العربية التاسعة للربوت | دنيا الوطن. - يتوافر فيها إجراءات تقويم للمعلمين والإداريين غير عقابية تعمل على رفع روح المدرسة وفعالية التعليم في إطار عقلاني تعاوني. معلم المستقبل 1- معلم خبير في طرق البحث عن المعلومة، وليس الخبير في المعلومة نفسها، فقد تحول المعلم من خبير يعلم كل شيء إلى ما يشبه المرشد السياحي في عالم يعج بالمعلومات، ويحتاج الطلاب إلى من يرشدهم. 2- معلم يستطيع إنجاز مهامه الاجتماعية والتربوية، ويسهم في تطوير جانب الكيف وينظم العمليات التربوية باتجاهاتها الحديثة، ويحسن استثمار التقنيات التربوية ويستخدم مستحدثاتها في تمكن ومهارة كالتعليم المبرمج، والتعليم المصغر، والتعليم الذاتي. 3- معلم يتفهم بعمق مهامه تجاه مجتمعه وأمته عن طريق المواقف التعليمية وما ينشأ عن علاقات متبادلة بين المعلم والمتعلم وهى علاقات يجب أن تتميز بالحوار والتفاعل وتبادل الخبرة بحيث تتعدى نقل المعرفة من طرف إلى آخر لتؤدى إلى تنمية القدرات وممارسة قوى التعبير والتفكير وإطلاق قوى الإبداع، وتهذيب الأخلاق وتطوير الشخصية بجملتها.
مزايا مشروع المدرسة الذكية: - تقديم وسائل تعليم أفضل وطرق تدريس أكثر تقدما. - تطوير مهارات وفكر الطلاب من خلال البحث عن المعلومات واستدعائها باستخدام تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات والإنترنت في أي مجال أو مادة تعليمية. - إمكانية تقديم دراسات وأنشطة جديدة مثل تصميم مواقع الإنترنت والجرافيك والبرمجة, وذلك بالنسبة لكافة مستويات التعليم، والذي يمكن أن يمثل أيضا مصدراً إيرادا للمنشأة التعليمية. - إمكانية اتصال أولياء الأمور بالمدرسين والحصول على التقارير والدرجات والتقديرات وكذلك الشهادات, وذلك من خلال الإنترنت أو من خلال أجهزة كمبيوتر في المدرسة يتم تخصيصها لهذا الغرض. - تطوير فكر ومهارات المعلم وكذلك أساليب الشرح لجعل الدروس أكثر فاعلية وإثارة لملكات الفهم والإبداع لدى الطلاب. PANET | مدارس دار المعرفة بكفر عقب تقيم معرضها العلمي والفني. - إقامة اتصال دائم بين المدارس وبعضها لتبادل المعلومات والأبحاث ودعم روح المنافسة العلمية والثقافية لدى الطلبة. كما يمكن إقامة مسابقات علمية وثقافية باستخدام الإنترنت مما يدعم سهولة تدفق المعلومات بين كافة أطراف العملية التعليمية وتحسين الاتصال ودعم التفاعل فيما بينهم. - الاتصال الدائم بالعالم من خلال شبكة الإنترنت بالمدارس يتيح سهولة وسرعة الاطلاع على واستقطاب المعلومات والأبحاث والأخبار الجديدة المتاحة فضلا عن كفاءة الاستخدام الأمثل في خدمة العملية التعليمية والتربوية.
وفي كلمة الإدارة العامّة لمدارس دار المعرفة رحّب فواز التميمي بالحضور، حيث اعتبره دعماً معنوياً حقيقياً للمدرسة، كما وأشاد بالدور الفاعل الذي تقوم به الهيئتين الإدارية والتدريسية والعاملين في المدارس، شاكراً لهم على جهودهم في السير قُدماً بالمسيرة التعليمية، ودعا زميله في الإدارة العامّة سميح أبو رميلة ومدير التربية والتعليم سمير جبريل والشيخ خميس عابدة ومديرة المدرسة شيرين الترهي لتكريم رايق مصلح بمناسبة انتقاله إلى أمريكا للحصول على درجة الدكتوراة، وتكريماً لسمير جبريل على جهوده في الحفاظ على سير العملية التربوية في مدارس القدس الشريف. من جهته أشاد جبريل في كلمته بالمستوى العلمي العالي الذي وصلت إليه مدارس دار المعرفة، مُتفائلاً بالجيل الذي تخرّجه المدارس، راجياً لهم التّفوق في كل مراحل التعليم، كما وشكر القائمين على هذا المعرض. هذا وقد شكرت شيرين الترهي مديرة المدرسة الضيوف الكرام، ودعت الأهالي لمزيدٍ من التواصل مع المدرسة من أجل الحفاظ على تقدّمها وصمودها في وجه التّحديات. تفاصيل مشروع بناء 100 مدرسة عالمية بمناطق المملكة. هذا ومن المعلوم أن المعرض سيفتح أبوابه أمام مدارس المنطقة والمؤسسات الوطنية يوميّ الأربعاء والخميس الموافق 22-23/4/2015م.
4- معلم يملك روح المبادرة والنزعة إلى التجريب والتجديد، يثق بنفسه في تنظيم النشاط التربوي بحرية واختيار، ويمتلك من المهارات والقدرات والمعلومات ما يجعل منه باحثاً تربوياً يسهم في حل المشكلات التربوية عن دراية ووعي. 5- معلم ممارس مفكر متأمل يقوم على نحو مستمر تأثير اختياراته وأفعاله على الآخرين والتلاميذ، ويعمل على نحو نشط ويبحث عن الفرص لنموه مهنياً. 6- معلم يمتلك استراتيجيات التقييم النظامية وغير النظامية، ويستخدمها لتقويم نمو المتعلم العقلي والاجتماعي والجسمي ليضمن استمراره. مدرسه دار المعرفه في دبي. وحول كيفية تنفيذ المدرسة الذكية: أنها تبدأ من خلال عملية إنشاء وتأسيس المدارس الإلكترونية. وفي ختام المحاضرة التي استمتع بها الحضور جدا، بدأت المداخلات من الحضور من القاعتين الرجالية والنسائية، بداية بمداخلة الدكتور عبد العزيز كابلي نائب مدير التعليم حول المدارس الرائدة التي يعتبرها النواة لمدرسة المستقبل وما حققته من إنجازات فاعلة في مجال تطوير العملية التعليمية. من جانب آخر هاجم الدكتور محمد بن صنيتان المدارس الرائدة ووصفها بأنها مجرد تغيير في الشكل فقط.. وأكد ذلك الإعلامي محمد الذبياني حيث اتهم إدارات المدارس بسوء التطبيق لنظرية المدارس الرائدة، وتوالت المداخلات بعد ذلك من خلال أجوبة الدكتور عبد العزيز كابلي عن هذه الانتقادات الموجهة إلى المدارس الرائدة وبعض المدرسين ومديري المدارس مؤكدين أن عملية التغيير قد يشوبها بعض السلبيات وبعض الأخطاء ولكن هذا بداية النجاح ومن يزر المدارس الرائدة بنفسه سيلمس الفرق بينها وبين المدارس العادية.
إفتتح سمير جبريل مدير التربية والتعليم في محافظة القدس المعرض العلمي والفني السنوي الذي تقيمه الإدارة العامة لمدارس دارس المعرفة في مدرسة بنات دار المعرفة الثانوية، صور من المعرض العلمي والفني في مدارس دار المعرفة بكفر عقب في كفر عقب شمال القدس. حضر الاحتفال مدير عام الداخلية إبراهيم سلامة والوكيل المساعد لوزارة الأوقاف والشؤون الدينية الشيخ خميس عابدة ومدير أوقاف رام الله والبيرة الشيخ زهير قاسم والإعلامي د. محمود عباس وبسام مسودة رئيس مجلس محلي كفر عقب وحشد كبير من الأهالي والضيوف ومديري مدارس المنطقة وأعضاء لجنة أولياء الأمور في مدارس دار المعرفة وعلى رأسهم رئيس لجنة أولياء الأمور سناء أبو شلبك. وزار الضيوف زوايا المعرض العلمي المتنوع وهي زاوية النباتات والوسائل والتجارب التعليمية لمختلف المباحث والتخصصات والألعاب التعليمية التي أعدها قسم تربية الطفل في المدارس وزاوية التراث الفلسطيني وركن الإذاعة التعليمية وزوايا روضة أطفال دار المعرفة. وأثنى الحضور على المستوى الراقي الذي وصلت إليه المدرسة في إعداد الوسائل التعليمية المتقنة ، ثم اختتم الضيوف والأهالي جولتهم بحضور فقرات الاحتفال الفني الذي بدأ بالسلام الوطني والقرآن الكريم وتخلله عرض للدبكة الفلسطينية وعرض أزياء للتراث الفلسطيني ومسرحية بعنوان: خير جليس في الزمان كتاب واختتم بأغنية من التراث الأصيل بعنوان صوتك المجروح وتكريم الطالبات.