تعبئة البيانات المطلوبة والمتمثلة بالآتي: نوع الهوية. إدخال رقم الهوية. تحديد سنة الميلاد بالتقويم الهجري. رقم الجوال الخاصّ بالطالب. تأكيد رقم الجوال. البريد الإلكتروني. إدخال رمز التأكيد. الضغط على أيقونة (تسجيل). تسجيل الدخول على البوابة. اختيار التقديم على الكلية التقنية. قراءة الشروط العامة للتسجيل. الضغط على تبويب (التقديم على البرنامج). إدخال البيانات المطلوبة في الحقول المخصصة لذلك. تأكيد الطلب من خلال اضغط على أيقونة (موافق). متطلبات القبول في الكلية التقنية بحفر الباطن أعلنت الكلية التقنية بحفر الباطن عن ضرورة إحضار المتطلبات التاليّة: الأوراق الخاصّة بهم لإثبات مزاولة النشاط سارية الصلاحية. تقديم عرض للمنافسة خاصّ بالمتدرب أو المتدربة. كلية التقنيه حفرالباطن سجلات. تقديم بيانات التواصل الخاصّة بالمتقدمين. شاهد أيضًا: الكلية التقنية ببريدة القبول والتسجيل 1442 شروط القبول والتسجيل في الكلية التقنية بحفر الباطن يجب توّفر مجموعة من الشّروط كي يتم قبول الطلبة في الكليات التقنية بحفر الباطِن، وهي: أن يكون المتقدم/ المتقدمة سعويّ الجنسية. أن يكون المتقدم من منتسبي الكلية التقنيّة بحفر الباطن. ألّا يكون المتقدم موظفًا.
لا يتم قبول الطالب المتقدم أو الطالبة في حالة كان يعمل بأحد الوظائف بالقطاع السعودي العام أو الخاص، حيث يشترط التفرغ للدراسة. يجب ألا يزيد عمر الطالب أو الطالبة في بداية الدراسة عن الثلاثين عاماً. لا يتم قبول طلبات تسجيل الطلاب المتقدمين للكلية وذلك في حالة كان مقبول ببرنامج آخر سواء كان ذلك البرنامج مستمر بالوقت الحالي أو أنه سوف يتقاطع مع الوقت المحدد للبرنامج الجديد. يجب لكي يتم قبول الطلاب المتقدمين للكلية التقنية بحفر الباطن ألا يكون قد تم فصلهم فيما سبق من البرنامج التدريبي في الكلية. طريقة التسجيل في الكلية التقنية نوضح لكم في الفقرة التالية الخطوات التي يجب على من يرغب بالتقدم إلى الكلية التقنية في حفر الباطن اتباعها للتسجيل في الكلية والقبول فيها: يجب أولاً أن يتم الدخول إلى الرابط الرسمي لبوابة القبول بالمؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني، وهو ما يمكن الانتقال إليه مباشرةً من هنا. فتح باب القبول بالكلية التقنية بحفر الباطن 1443 - مخزن. النقر على أيقونة (متقدم جديد). تسجيل البيانات المطلوبة في الخانات المخصصة لها، وتلك البيانات تتمثل فيما يلي: تحديد نوع الهوية. كتابة رقم الهوية. تحديد عام الميلاد على أن يتم إدخاله بالتقويم الهجري.
وأهم شرط من شروط القبول أن يكن الطالب يحمل الجنسية السعودية، أو الطالب من أم سعودية. كما لابد من اجتياز الاختبار الخاص باللياقة البدنية، للتأكد من خلو الطالب من المشاكل الجسمانية أو العقلية التي من الممكن أن تعوق عملية الاستيعاب. وإذا كان الطالب يعاني من إعاقة ما، ففي هذه الحالة لابد من تقديم شهادة تشير إلى طبيعة العلاقة. مثل حمل الطالب لشهادة الصم والبكم. ولابد من وجود الأوراق الخاصة بحصول الطالب على أي من المؤهلات العلمية، مثل حصوله على شهادة من أحد المعاهد العلمية، أو حصوله على شهادة الثانوية العامة. تحتاج الدراسة بشكل كبير إلى التفرغ، ولذلك يفضل أن يكون الطالب لا يعمل، وإذا كان يعمل فلابد في هذه الحالة تقديم خطاب رسمي من جهة العمل تؤكد على قدرته على الجمع بين ظروف العمل والدراسة. لا يقبل الطلبة إذا كان قد مر على تخرجهم أكثر من ثلاث سنوات. ويتم التأكد من سن الطالب، فلا يقبل الطلبة إذا زادت أعمارهم عن 30 عامًا. كلية التقنيه حفرالباطن الان. وحصول الشهادة الثانوية كافي للقبول، فلا يتم قبول الطلبة الذين يحملون شهادة من أي من الجامعات السعودية. ولا يسمح التقديم أكثر من مرة في البرامج التدريبية، فالطلبة الخريجين لا يمكنهم التقديم على الكلية مرة أخرى.
رسمت رؤية المملكة 2030 خارطة طريق للعمل الاقتصادي والتنموي كي تصبح المملكة نموذجاً رائدًا على كافّة المستويات، وسعيًا للوصول إلى مستقبل زاهر وتنمية مستدامة، حيث تضمنت الرؤية على عدد من الأهداف التي تعزز التوجه الاستراتيجي للمملكة نحو تطوير الموارد البشرية، من خلال توفير معارف نوعية في المجالات ذات الأولوية، وتحسين جاهزية الشباب للانخراط في سوق العمل، والتوسع في التدريب التطبيقي والمهني لتوفير احتياجات سوق العمل. تهدف رؤية المملكة 2030 إلى تحسين مخرجات منظومة التعليم والتدريب في جميع مراحلها من التعليم المبكر وحتى التعليم والتدريب المستمر مدى الحياة؛ للوصول إلى المستويات العالمية، من خلال برامج تعليم وتأهيل وتدريب تواكب مستجدات العصر ومتطلباته، وتتوائم مع احتياجات التنمية المتسارعة والمتجددة ومتطلبات الثورة الصناعية الرابعة لسوق العمل المحلي والعالمي، بالشراكة بين جميع الجهات ذات العلاقة محلياً ودولياً. ومن هذا المنطلق تعلن الكلية التطبيقية بجامعة حفر الباطن عن إتاحة القبول للعام الدراسي 1443هـ في البرامج التالية: المسار التطبيقي (طلاب) - تقنية الهندسة الميكانيكية - تقنية الهندسة الكهربائية والالكترونية - تقنية الاختبارات اللااتلافية - تقنية الاشعاع الصناعي - تقنية هندسة وعلوم الحاسب - إدارة الاعمال المسار التطبيقي (طالبات) - تقنية هندسة وعلوم الحاسب - إدارة الاعمال كما تعلن الكلية التطبيقية عن بدء القبول لبرامج التعليم المستمر كالتالي: - إدارة الاعمال (طلاب/طالبات) - السلامة والصحة المهنية (طلاب/طالبات) تنويه: ستكون الدراسة لجميع البرامج في محافظة حفر الباطن.
مزايا الدراسة في الكلية التطبيقية: - تخصصات تم تطويرها مع الشركاء في سوق العمل - شهادات مهنية واحترافية اثناء الدراسة - مهارات اللغة الإنجليزية والحاسب والعلوم الأساسية يمكن للطلبة المتقدمين تقديم طلب الالتحاق في أحد برامج الكلية التطبيقية وذلك باتباع الاتي: 1/ استعراض طلب التقديم من خلال هذا الرابط 2/ اختيار خدمة (الالتحاق في الكلية التطبيقية) 3 اختيار أحد الرغبات المتاحة وحفظ الطلب.
عمر السبيعي- سبق- الرياض: طوّر شاب سعودي نظرية العالم المعروف "آدلر"، أبرز علماء الإرشاد النفسي في العالم، حيث اكتشف أن النظرية غير دقيقة من جوانب عِدة، ثم عمل على تصحيحها وتطويرها، بما يجعلها مفيدة للمجتمعات العربية، ولا سيّما المجتمع السعودي. وقدم السعودي، الدكتور سلمان بن مطلق بن غضيان السبيعي، الذي نال درجة الدكتوراه حديثاً من الجامعة الأردنية، إسهاماً نظرياً في علم الإرشاد النفسي، حيث يعتبر هذا الاكتشاف بمثابة بنية نظرية جديدة، وقد تمكّن من تحليل نظرية العالم "آدلر"، التي سادت علم الإرشاد النفسي لعقود طويلة. البناء الموازي نظرية في بناء الكلمة وبناء الجملة - مكتبة نور. وتمكن "السبيعي" من استنباط أسس نظرية تصلح للقياس والتطبيق في العالم العربي، وتستجيب للخصوصية الثقافية والاجتماعية في المملكة العربية السعودية والمجتمعات العربية. ووُصِف "د. السبيعي" بأنه أحد أبرز النماذج السعودية المثابرة والمشرّفة، بعدما أنجز هذه الأطروحة المهمة جداً واستحق بها نيل درجة الدكتوراه في الإرشاد النفسي، من خلال اكتشافٍ علميٍ جديدٍ، وفق ما قال أستاذ الإرشاد النفسي في الجامعة الأردنية، البروفيسور حسين الشرعة. وتحدّث "الشرعة" في معرض تعليقه على اكتشاف الدكتور "السبيعي" بقوله: "أظهر الطالب السعودي لدينا عدم دِقة نظرية العالم آدلر، في جوانب عِدة، متحدياً النظرية التقليدية ببنية نظرية جديدة".
وبالضوء تنتقل المعلومات، وهو صاحب سرعة ثابتة أيضا لا تتغير في الفضاء والفراغ أبدا. وحيث إن مادة الكون واحدة ونواميسه واحدة، فإن المعلومات المنتقلة فيه تتبع ذات النواميس.
هاني الضليع* هناك اختلاف بيّنٌ بين ما يفسره البعض لمفهوم (السماء والسماوات) الوارد في القرآن الكريم ، وبين مفهوم (الكون) ذلك المصطلح الحديث الذي لم تعرفه العرب من قبل. فالسماء كل ما علا، والسماوات طبقات غير معلومة الحقيقة وربما تكون نوعا من الغيب. لكن الكون هو كل شيء مادي كائن أو سيكون، ويضم بتعريفه المبسط النجوم والمجرات والكواكب وكل شيء يمكن رصده، وحتى المادة المظلمة والطاقة المظلمة التي تتسبب في تباعد المجرات بعضها عن بعض بما يعرف بتوسع الكون أو الزمكان وتشكلان معا أكثر من 94% من الكون، لكنهما بعد لم تكتشفا بشكل واضح. وبالعودة إلى عالم الفيزياء الشهير ألبرت آينشتاين ، فإنه يعرّف الكون بأنه كل كتلة أو طاقة أو زمان أو مكان. فلا يمكن تخيل الزمان دون مكان، ولا المكان دون أن يمر عليه زمان. وهو غير نهائي لكنه محدود. نظرية العالم الموازي - الطير الأبابيل. ونصف قطره المرئي يبلغ حتى الآن 13. 8 مليار سنة ضوئية لكن نصف قطره المحسوب يفوق ذلك بأضعاف كثيرة. وتحكم الكون قوانين موحدة لا تختلف في أي بقعة منه ولا تتضارب، فكتلة نواة الهيدروجين هنا هي ذاتها كتلة نواة الهيدروجين عند الطرف الآخر من الكون، وشحنة الإلكترون ثابتة في أية بقعة من الكون، وكذلك العدد الذري والكتلي لأي من عناصر الجدول الدوري ونظيراته ثابتة لا تتغير.
إلى جانب ذلك فإن انهيار الكون تحت مسمى الانكماش العظيم، وهو عكس الانفجار العظيم، يستلزم فناء المادة كلها، بما فيها النجوم والكواكب والشمس والأرض والسماء، وهو ما يقرر القرآن الكريم خلافه حين يذكر تكوير الشمس وتبديل الأرض والجبال، وتغير شكل السماء، وانكدار النجوم، وتناثر الكواكب، وكل ذلك يثبت بقاء هذه الأشياء مرئية، ولو فنيت لما ذكرها القرآن في معرض حديثه المتكرر عن أحداث الآخرة. وتظل نظريات خلق الكون مجرد فرضيات ونماذج رياضية بحتة، يصح بعضها بالمشاهدات المتتالية، مثل نظرية الانفجار العظيم التي تؤيدها ثلاث مشاهدات أصيلة وقوية تنبأت بها النظرية، هي نسبة الهيدروجين إلى الهيليوم في الكون 75%- 25%، وتباعد المجرات (الذي اكتشفه هابل في عام 1928 واكتشفته حلول الفيزيائي الروسي فريدمان لمعادلات آينشتاين، ودرجة حرارة الكون الأولي التي تعادل 270 درجة تحت الصفر والتي اكتشفها الفيزيائيان ينزياس وويلسون في عام 1965. وكل ما عدا تلك النظرية (كالأوتار الفائقة والنفق الدودي والانتقال عبر الزمان والأكوان المتوازية إضافة إلى بعض خصائص الثقوب السوداء) هي مجرد فرضيات ذات حلول رياضية لم تؤيدها أي من المشاهدات حتى الآن.