الذي: اسم موصول مبني على السكون في محل رفع خبر للمبتدأ: هذا. تعرف: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. البطحاء: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. وطأة: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره. والهاء ضمير متصل مبني على الضم في محل جر مضاف إليه. وجملة (تعرف.... ) لا محل لها من الإعراب لأنها صلة الموصول وجملة (هذا الذي تعرف البطحاء وطأته) ابتدائية لا محل لها من الإعراب الواو: حرف عطف مبني لا محل له من الإعراب. البيت: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. هذا الذي تعرف البطحاء وطأته شرح. يعرف: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. والفاعل ضمير مستتر تقديره هو والهاء ضمير متصل مبني على الضم في محل نصب مفعول به وجملة (يعرفه) في محل رفع خبر للمبتدأ (البيت) وجملة (البيت يعرفه) معطوفة على (تعرف البطحاء) لا محل لها من الإعراب الحل: اسم معطوف على البطحاء مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. الحرم: اسم معطوف على الحل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. وجملة (البيت يعرفه والحل والحرم) لا محل لها من الإعراب لأنها معطوفة على جملة ابتدائية هذا: الهاء حرف تنبيه، ذا:ا سم إشارة مبني على السكون في محل رفع مبتدأ.
نبذة عن الشاعر هو أبو فراس همام بن غالب الذي يُعرف بالفرزدق، وهو شاعر ذو شهرة واسعة في العصر الأموي، حيث اتصف الفرزدق بأخلاق حميدة ومستحبة عند قومه، وكان الفرزدق يُعظّم قبر أبيه كثيراً، وجَدُّ الفرزدق هو صَعصَعة وكان ذو شأن كبير عند العرب في الجاهلية، وهو أول من أسلم من أجداده. [٣] مراجع ↑ همام بن غالب بن صعصعة أبو فراس الفرزدق،بتحقيق علي الفاعور (1987)، ديوان الفرزدق (الطبعة الأولى)، بيروت: دار الكتب العلمية، صفحة 511. بتصرّف. تحليل هذا الذي تعرف البطحاء وطأته اعراب. ↑ سلمان العيد، "هذا الذي تعرف البطحاء وطأته" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 21-11-2018. بتصرّف. ↑ محمد شريف سليم (22-7-2015)، "تراجم مختصرة للشعراء الفرزدق – جرير - عبدالله بن جعفر - ليلى الأخيليَّة أبو الأسود الدُّؤلي - حسَّان بن ثابت " ، ، اطّلع عليه بتاريخ 21-11-2018. بتصرّف.
إِذا رَأَتهُ قُرَيشٌ قالَ قائِلُها إِلى مَكارِمِ هَذا يَنتَهي الكَرَمُ ليس غريبًا أن تتحدّث عنه قريش بالكرم والجود الذي لا نهاية له، فالمكارم تتوقّف عند مكارم هذا الشخص، والعرب هنا والعجم والأرض قاطبة بل وحتى قريش يعترفون بالفضل الكبير لهذا الرجل. يُغضي حَياءً وَيُغضى مِن مَهابَتِهِ فَما يُكَلَّمُ إِلّا حينَ يَبتَسِمُ بِكَفِّهِ خَيزُرانٌ ريحُهُ عَبِقٌ مِن كَفِّ أَروَعَ في عِرنينِهِ شَمَمُ في هذين البيتن يُخفض زين العابدين بصره حياء ويخفض الآخرون أبصارهم عنه لهيبته الجليلة، وإشارة هنا لقوّة شخصيّته وعظيم أثره في الناس، ويصفه الشاعر بأنّ في كفيه خيزران ريحها جميل وطيب؛ ويبرز جمال الصورة الفنية، حيث شبه كفيه وهما يحملان خيزران ينبثق منه الرائحة الطيبة، وفي أنفه أيضًا رفعة وهيبة. يَكادُ يُمسِكُهُ عِرفانُ راحَتِهِ رُكنُ الحَطيمِ إِذا ما جاءَ يَستَلِمُ اللَهُ شَرَّفَهُ قِدمًا وَعَظَّمَهُ جَرى بِذاكَ لَهُ في لَوحِهِ القَلَمُ يصف الفرزدق في هذين البيتين العلاقة بين زين العابدين مع بيت الله تعالى، ويقول بأنّ هذا الحطيم وهو جميع ما يحيط بالكعبة يعرفون هذا الإمام الجليل، والحجر الأسود من شدة حبه لهذا الرجل يكاد يمسكه، وهنا شبه الشاعر الحجر الأسود بالإنسان الذي يُمسك ويحبّ، والله تعالى شرّف هذا الإنسان ورفع مكانته بين الإنسانية جمعاء.
[١] شرح القصيدة فيما يلي شرح القصيدة:[٢] البيت الأول هَذا الّذي تَعرِفُ البَطْحاءُ وَطْأتَهُ وَالبَيْتُ يعْرِفُهُ وَالحِلُّ وَالحَرَمُالشرح: أراد الفرزدق في هذا البيت أن يعرّف هشام والموجودين بأنّ زين العابدين هو شخص معروف في مكة المكرمّة ومعروف في مواقع الحِلّ وفي مواقع الإحرام. ما إعراب قصيدة هذا الذي تعرف البطحاء وطأته ؟ - إسألنا. البيت الثاني هذا ابنُ خَيرِ عِبادِ الله كُلّهِمُ هذا التّقيّ النّقيّ الطّاهِرُ العَلَمُالشرح: بدأ الشاعر باسم الإشارة (هذا) للدلالة على أنّ زين العابدين هو شخص مقرّب من الناس ومعروف لديهم، حيث أراد الشاعر أن يوجّه رسالة قوية لهشام بن عبد الملك بقوله خير عباد الله كلهم، ثمّ وصف زين العابدين بالنّقاء والطهارة والعلم للدلالة على شخصه الكريم. البيت الثالث هذا ابنُ فاطمَةٍ إنْ كُنْتَ جاهِلَهُ بِجَدّهِ أنْبِيَاءُ الله قَدْ خُتِمُواالشرح: يورد الشاعر في هذا البيت بعض للحقائق عن الإمام زين العابدين بأنّ أمّه هي فاطمة الزهراء، وجدّه هو الرسول محمد عليه الصلاة والسلام وهو خاتم الأنبياء والمرسلين. البيت الرابع وَلَيْسَ قَوْلُكَ: مَن هذا؟ بضَائرِه العُرْبُ تَعرِفُ من أنكَرْتَ وَالعَجمُالشرح: هنا يوجّه الشاعر رسالة إلى هشام فيقول له بأنّه لا يعيب الإمام زين العابدين إنّكارك له بل هذا أمر يعيب هشام، فليس هناك من عربي ولا أعجمي من لا يعرف من هو زين العابدين.
الأبيات 11-12 يُغْضِي حَياءً، وَيُغضَى من مَهابَتِه، فَمَا يُكَلَّمُ إلاّ حِينَ يَبْتَسِمُ بِكَفّهِ خَيْزُرَانٌ رِيحُهُ عَبِقٌ، من كَفّ أرْوَعَ، في عِرْنِينِهِ شمَمُ الشرح: يشير الشاعر في هذه الأبيات إلى قوة شخصية زين العابدين وتأثيره على الآخرين، وبأنّه شخص مُهاب عند الآخرين، كما أنّه دائم الإبتسامة حين الحديث معه، وبأن في يديه خيزران ذو رائحة طيّبة. الأبيات 13-14 يَكادُ يُمْسِكُهُ عِرْفانَ رَاحَتِهِ، رُكْنُ الحَطِيمِ إذا ما جَاءَ يَستَلِمُ الله شَرّفَهُ قِدْماً، وَعَظّمَهُ، جَرَى بِذاكَ لَهُ في لَوْحِهِ القَلَمُ الشرح: يوضّح الشاعر في هذه الأبيات علاقة زين العابدين ببيت الله الحرام فيقول بأنّ الحطيم وهو ما يحيط بالكعبة المشرفة يعرف من هو زين العابدين، كما ذكر بأنّ لزين العابدين له مكانة محفوظة في اللوح المحفوظ عند الله عز وجلّ.
[٣] المعجم والدلالة في قصيدة مدح علي بن الحسين في الحقيقة، وبين ثنايا ما حملتهُ قصيدة الفرزدق الشهيرة من أبياتٍ جميلةٍ وصورٍ فنيّةٍ ومعانٍ بلاغيّةٍ، وردت في القصيدة الكثير من المعاني التي صبَّ من خلالها الشاعر عاطفته الدينية التي تُظهر حُبّه لآل البيت، ويمكن إدراج أهمّ المفردات التي وردت في القصيدة كما يأتي: البطحاء: أرض مُنْبِسطة فسيحة الأرجاء. [٤] وطأته: وطأة القَدَمِ أي أَثَرُها وموضعها. [٥] العلَم: الذي يعرفه الجميع. [٦] العَجَمُ: خلافُ العَرَبِ. [٧] بوادره: الحدّة والغضب. [٨] شيم: مفردها شيمة وهي الخلق والسجية. [٩] انقشعت: انجلت وزالت. [١٠] الغياهب: مفردها غيهب وهي الظلمة الشديدة. [١١] الإملاق: الفقر الشديد. [١٢] يغضي حَيَاءً: يطْبق جَفْنَيْهِ وَينظر إلَى الأَرْضِ. [١٣] الحَطِيم: بناءٌ قُبالةَ الميزاب من خارج الكعبة. [١٤] الغيوث: طلب النجدة والمساعدة. [١٥] شرح قصيدة الفرزدق في مدح علي بن الحسين حفلت قصيدة الفرزدق بالصور الفنية والبلاغية التي لا بدّ لكلّ دارسٍ ومُتأمّلٍ لها التوقّف عندها، فالقارئ لهذه القصيدة الجميلة يرى فيها الكثير من التشبيهات والمجازات بالإضافة إلى الاستعارات ، فضلًا على اعتبار هذه القصيدة من أجمل ما أبدعه الشاعر، ومن خلال ما يأتي سيتمُّ شرح القصيدة: [١٦] هَذا الّذي تَعرِفُ البَطْحاءُ وَطْأتَهُ وَالبَيْتُ يعْرِفُهُ وَالحِلُّ وَالحَرَمُ أراد الشاعر الفرزدق في مستهلّ القصيدة أن يُعرّف هشام بن عبد الملك بهذا الرجل ومن يكون؛ فهو معروفٌ لدى مكّة المكرمة كلّها، وبيت الله الحرام وأماكن الحلّ، والبطحاء هي أرض مكة المكرمة الواسعة.
ماجستير دراسات إسلامية ماجستير دراسات إسلامية: دراسة برنامج درجة الماجستير في الدّراسات الإسلاميّة، فهو في الحقيقة إعادة لمجد سلف، واحتذاء بسنة خلت، وعودة إلى سابق عهد كانت فيه مظلّة للعلم والعلماء، ومحجّاً لأرباب الفكر وطلاّب العلم، من شتّى بقاع العالم. وهي من دون شكّ خطوة حميدة ينبغي أن نعمل على إنجاحها لما لها من أهمية في ترسيخ هوّية القدس العربيّة والإسلاميّة، في وقت تتعرض فيه للتهويد، والمصادرة، والنفي بهدف طمس هويتها، وتشويه ملامحها العربيّة والإسلاميّة الأصيلة. ماجستير دراسات اسلامية. الأهداف الرئيسية من برنامج ماجستير دراسات إسلامية هي كما يأتي: مواجهة المحاولات الرامية إلى التهوين من شأن القدس، وطمس معالم عروبتها، وإسلاميتها. إضافة مركز إشعاع حضاري في قلب القدس يكرّس وجهها العربيّ، والإسلاميّ الأصيل، ويبثُّ في أرجائها نور النبُّوة، وهدى الإسلام العظيم. إستقطاب طلاّب العلم من كافة أرجاء العالم ليطّلعوا بأنفسهم على شموخ حضارة الإسلام في مركز من أهم مراكز الحضارة الإسلاميّة. العمل على تجديد فكر الأمّة العربيّة والإسلاميّة، وتجديد طاقاته، وتطوير مناهجه، وربطه بالمفاهيم الإسلاميّة الأصيلة. تمكين الثقافة العربيّة والإسلاميّة من استيعاب الأصول الإسلاميّة، والتراث الإسلاميّ، فضلا عن العلوم، والمعارف الحديثة، وتيسيرها على الدّارسين المسلمين.
مساقات تخصص ماجستير دراسات إسلامية: المساق الوحدات الدراسية الفكر الإسلامي أصول الدين الإسلامي دراسات في علوم الحديث مناهج البحث في الدراسات الإسلامية أصول الفقه أصول التفسير وعلوم القران إجمالي الوحدات الدراسية 13 13
جامعة الآغا خان: معهد دراسة الحضارات الإسلامية The Aga Khan University: الكائنة في لندن في المملكة المتحدة، ويعد برنامج الدراسات الإسلامية فيها من أبرز وأفضل التخصصات المطروحة في قالب استثنائي لفهم المسلمين، ويستمر البرنامج لعامين بدوام كامل ويُدرَّس باللغة الإنجليزية. جامعة إدنبرة، كلية اللاهوت University of Edinburgh: توجد الجامعة في المملكة المتحدة أيضًا، ويرتبط برنامج الدراسات الإسلامية مع دراسة البرامج المسيحية واللاهوت، بحيث يركز على نقاط القوة الرئيسية في العقائد كلها، والتخصص متوافر بدوام كامل أو جزئي وباللغة الإنجليزية فقط. عناوين رسائل ماجستير في دراسات إسلامية معاصرة - المنارة للاستشارات. جامعة أتاتورك Atatürk University: تقدّم جامعة أتاتورك التركية الواقعة في مدينة أرضروم برنامج الماجستير في الدراسات الإسلامية، وتدرِّس طلابها باللغتين التركية والإنجليزية. جامعة جاكرتا PTIQ Jakarta: تقدّم جامعة جاكرتا الإندونسية برنامج الماجستير في علوم القرآن و التفسير ، وتمكّن الجامعة طلابها من البحث في القرآن الكريم وتفسيره بنزاهة. ما أهمية الحصول على ماجستير دراسات إسلامية؟ إن حصولك على درجة الماجستير في تخصص الدراسات الإسلامية يفتح الباب أمامكَ لفرص وظيفية متعددة ومنها تركيز الوظائف على التعليم والبحث والاستشارة في موضوعات مختلفة مثل الوعي الثقافي والعلاقات الدولية والاستراتيجيات السياسية، بالإضافة إلى إمكانية العمل كمستشار في القطاع الحكومي أو العمليات الخاصة في الشرق الأوسط أو المناطق التي تضم أعدادًا كبيرة من المسلمين ، أو يمكنكَ العمل كأستاذ ومعلم جامعي أو في معهد دراسات ثانوية عليا أو كباحث أو كمرشد في المتاحف التاريخية المعنية بالشؤون والفترات الإسلامية من التاريخ.
نظرة عامة: افتتح قسم الدراسات الإسلامية بكلية الآداب ثلاثة برامج للماجستير في عام 1436ه, وهي (برنامج التفسير وعلوم القرآن, برنامج السنة النبوية وعلومها "مسار علوم الحديث, ومسار فقه السنة", برنامج العقيدة), وفي عام 1439 تم دمج مسارات السنة النبوية بتخصص واحد تحت مسمى "السنة النبوية وعلومها", كما تم افتتاح برنامج جديد- بالإضافة للبرامج السابقة- وهو برنامج الفقه, وفي عام 1440 تم افتتاح برنامج أصول الفقه, وبذلك أصبحت برامج الماجستير في القسم خمسة برامج. شروط القبول: 1- أن تحصل الطالبة في البكالوريوس على تقدير جيد جدا فأعلى مع مرتبة الشرف من أحد الجامعات السعودية أو جامعة أخرى معترف بها. 2- أن تجتاز اختبار قدرات الجامعيين بنسبة 65% فأعلى. 3- أن تقدم الطالبة تزكيتين علميتين من أساتذة سبق لهم تدريسها. 4- حفظ خمسة أجزاء من القرآن الكريم. 5- موافقة جهة العمل لموظفات الخدمة المدنية. ماجستير الدراسات الإسلامية, لندن, المملكة المتحدة 2022. 6- أن لا يتجاوز عمر المتقدمة 30 عاما. 7- أن تجتاز اختبارات القبول التي يجريها القسم (اختبار تحريري+ اختبار القرآن الكريم+ المقابلة الشخصية). طرق التعلم والتعليم/ منهجية الدراسة: 1- المحاضرة التفاعلية المطورة. 2- الأسئلة والأجوبة.
الوحدات الدراسية المطلوبة للتخرج 24 وحدة + 6 وحدات لرسالة الماجستير متطلبات التخرج النجاح في كامل المقررات الدراسية ( العامة والتخصصية) بما لا يقل عن درجة " جيد " في أي من هذه المقررات ومعدل تراكمي لا يقل عن " جيد جداً ". مناقشة الرسالة بنجاح أمام لجنة تحكيمية وإكمال جميع التصحيحات المطلوبة ( إن وجدت) كما هو محدد من قبل اللجنة. شروط القبول شروط القبول الخاصة بالبرنامج شهادة البكالوريوس(انتظام)في مجال التخصص. اجتياز اختبار القدرات للجامعيين بما لايقل عن درجة (70). حفظ أربعة أجزاء من القرآن الكريم. تاريخ النشر: 14 أبريل 2016 تاريخ آخر تحديث: 15 يوليو 2018