الالوان المتكاملة: هى الالوان المتقابلة مع اللون الاساسى على دائرة الالوان. فاللون الاحمر الاساسى يقابله و يكمله اللون الاخضر الذى يتكون من مزج اللونين الاساسيين الاخرين و هما الازرق+الاصفر. تعرف على الألوان الباردة والحارة والمحايدة. و فيما يلى بعض الاسس التى تفيد عند استخدام الالوان او اختيارها: اللون الاحمر يزيد تقدما او بروزا عندما يكون لون مؤخرة التكوين لون مكمل وهو الاخضر اللون الاصفر يزيد تقدما عندما يكون لون مؤخرة التكوين لون مكمل و هو البنفسجى كما ان تاثيرات الالوان الدافئة فى التكوين او التصميم انها تظهر اكبر مساحة من مساحتها الحقيقية حيث انها لها صفة الانتشار البصرى. اما الالوان الباردة فتظهر اقل مساحة من مساحتها الحقيقية حيث انها لها صفة التقلص. الالوان المحايدة: هى الابيض و الاسود و الرماديات العديدة التى تستنبط من مزج الابيض و الاسود و الرماديات التى تستنبط من مزج الالوان الاساسية الثلاثة و يهتم الفنان و المصمم بالالوان الحيادية اهتماما بالغا فالالوان الحيادية تعالج كثيرا من المشاكل الفنية فى التكوين او التصميم حيث ان خواصها تتمثل فى: *انها غير متواجدة على الدائرة اللونية. *تعتبر لا لون لها. *دائما تتوافق مع اى مجموعة لونية.
الالوان الحارة والباردة - YouTube
اللون الثانوي – اللون الأرجواني: كانت الأصباغ المستخدمة في صنع درجات اللون الأرجواني في العصور القديمة تُستخرج من القواقع وكانت باهظة الثمن، لذلك لم يكن بمقدور سوى أفراد العائلة المالكة والأثرياء شراءها؛ لذلك هو لون يرتبط بالرقي والغموض والملوك والثروة. وهو مزيج من الأحمر والأزرق ويأخذ بعض سمات كلاهما. وإنه لون مرتبط بالإبداع والخيال أيضًا. في التصميم، يمكن أن يعطي اللون الأرجواني الداكن إحساسًا بالثروة والرفاهية. لكن الأرجواني الفاتح أكثر ليونة ويرتبط بالربيع والرومانسية. ما هي الألوان الباردة؟ – e3arabi – إي عربي. أقرأ التالي منذ 36 دقيقة كلمات أغنية سارت منذ 39 دقيقة كلمات أغنية زين الذي منك ذكرتيني منذ 41 دقيقة كلمات أغنية زمان البعد منذ 42 دقيقة كلمات أغنية زليت منذ 45 دقيقة كلمات أغنية روحي عن دربي منذ 18 ساعة جائزة القذافي لحقوق الإنسان منذ 18 ساعة جائزة الشيخ حمدان بن راشد للعلوم الطبي منذ 18 ساعة جائزة الفاجوارا منذ 18 ساعة جائزة اليونسكو – الفوزان العالمية منذ 18 ساعة جائزة إنديانا بوليس
الألوان الباردة: فتشمل الأزرق و الأخضر و البنفسجي و قد سميت بالباردة لأنها تتفق مع لون السماء و الماء و هما مبعث البرودة. صور يحتاجها التلميذ والأستاذ ( نماذج قابلة للرسم والطباعة) التحميــــــل
أما الألوان التي تشير إلى كل من الماء والسماء التي تنبعث منها إحساس بالبرودة ، فهي تسمى الألوان الباردة وهي: الأزرق والأرجواني والأخضر. الألوان الساخنة والباردة هي الدرجة الثانية ، فعندما وضع العالم إسحاق نيوتن عجلة الألوان الأساسية ، كان في ذلك الوقت اكتشافًا ثوريًا أدى إلى تطور الفنون المتعلقة بالألوان ، حيث وجد أن الألوان متقاربة مرتبطة ببعضها البعض ، حيث أن الألوان الأساسية التي حددها إسحاق نيوتن كانت الأساس لاستنتاج الألوان الثانوية من بعضها البعض. الالوان الحارة والباردة - YouTube. العلماء الذين بنوا فكرتهم على فكرة عجلة الألوان الخاصة بإسحاق نيوتن ، وجاءت فكرتهم على أساس مزج الألوان الأساسية وتجريبها حتى يتم إنتاج ألوان ثانوية ، مثل مزج الأحمر والبرتقالي والأصفر والبرتقالي. ، الأصفر والأخضر مما ينتج عنه عدد من الألوان الثانوية وهي الأخضر والبرتقالي والبنفسجي..
تعريفها بنعم الله عليها في نفسها، وفي بيئتها الاجتماعية والجغرافية لتحسن استخدام النعم، وتنفع نفسها وبيئتها. تربية ذوقها البديعي، وتعهد نشاطها الإبتكاري وتنمية تقدير العمل اليدوي لديها. تنمية وعيها لتدرك ما عليها من الواجبات وما لها من الحقوق في حدود سنها وخصائص المرحلة التي تمر بها، وغرس حب وطنها والإخلاص لولاة أمرها. توليد الرغبة لديها في الازدياد من العلم النافع والعمل الصالح، وتدريبها على الاستفادة من أوقات فراغها. إعداد المتعلمة لما يلي هذه المرحلة من مراحل حياتها. الأهداف الخاصة للمادة: تأكيد أثر التربية الفنية في حياة وسلوك المتعلم بما يحقق التوازن النفسي بين القيم المادية والروحية في المجتمع. ربط التربية الفنية بمجالاتها المختلفة من خلال رؤيته للطبيعة بما فيها من جلال وجمال من خلال تعبيره الفني. ربط التربية الفنية بمجالاتها المتعددة بكل نشاط يقدمه الدارس من المرحلة بما يكفل في إطار تربوي متكامل.. والتعاطف مع أسلوب أدائه لتأكيد شخصته واحترام إنسانيته وتقدير عمله مع المحافظة على ميوله واتجاهاته وأنماطه مع المحافظة على ميوله واتجاهاته وأنماطه والعمل على تنميتها في إطار عمره الزمني والفني.. مع ربطه ببيئته الطبيعية والاجتماعية بما تشتمل عليه من عادات وتقاليد مما يؤكد تفاعله وولاءه لها.. والخيالية مثل القصص الخيالية الهادفة النابعة من البيئة والمجتمع والملائمة لهذه المرحلة لتثير كل ما يمكن في نفسه من انفعالات مرغوبة ليترجمها من خلال تعبيره الفني.
(3 ratings) He has (11) books in the library, With total downloads (5, 831) عبد العظيم فنجان شاعر عراقي ، لا ينتمي إلى جيل شعري معين: كسول ومهمِل في النشر ، و ينتمي إلى الهوامش والشوارع الخلفية ، بعيدا عن متطلبات العيش في الواجهات ، لكنه في المركز دائما ، عبر انشغاله كليا بالشعر وفي متابعة ما يًنشر في كل مكان. صدرت له عن منشورات دار الجمل " افكر مثل شجرة " مجموعة شعرية عام 2009 ، كما صدرت له عام 2012 " الحب ، حسب التوقيت البغدادي " مجموعة شعرية تتضمن القسم الأول من " كت عبد العظيم فنجان شاعر عراقي ، لا ينتمي إلى جيل شعري معين: كسول ومهمِل في النشر ، و ينتمي إلى الهوامش والشوارع الخلفية ، بعيدا عن متطلبات العيش في الواجهات ، لكنه في المركز دائما ، عبر انشغاله كليا بالشعر وفي متابعة ما يًنشر في كل مكان. اقتباسات من كتب عبد العظيم فنجان - مكتبة نور. صدرت له عن منشورات دار الجمل " افكر مثل شجرة " مجموعة شعرية عام 2009 ، كما صدرت له عام 2012 " الحب ، حسب التوقيت البغدادي " مجموعة شعرية تتضمن القسم الأول من " كتاب الحب " الذي تمثل المجموعة الحالية القسم الثاني منه. تُرجمت قصائده إلى عدة لغات عالمية ، وله اسهامات ثقافية وادبية مقتضبة ، في الصحف والمجلات العربية والعراقية ، وله عدة مخطوطات روائية ودفاتر شعرية ، في طريقها إلى النشر تباعا.
بعد أربعة مجموعات شعرية، يعود الشاعر العراقي عبد العظيم فنجان بمجموعة شعرية جديدة تحمل عنوان " كمشة فراشات " (منشورات الجمل، 2015). ومن المعروف عن الشاعر عبد العظيم فنجان اشتغاله على نموذج مغاير من النثر الحديث الذي لا يبتعد في بعض نصوصه أحيانًا عن السرد. كما معروفٌ عنهُ أيضًا ولعهُ في الحب والكتابة عنه، محاولًا بذلك ربما الابتعاد قليلًا عمّا يحدثُ في بلاده من فجائع. في مختلف مجموعاته الشعرية، كانت ثنائية الحب والحرب علامة عبد العظيم فنجان تحتوي مجموعة عبد العظيم فنجان الجديدة على قسمين. ولا يذهب الشاعر بهما بعيدًا عن مواضيع مجموعاته السابقة، حيث الحب والحرب حاضران دومًا في قصائده. كما أنّهما المولٍّدان الرئيسيان لقصائده. اقرأ/ي أيضًا: لبيدرو مايرال.. اقتباسات عبد العظيم فنجان | أبجد. في مديح النقصان يحمل القسم الأول عنوان "عيد الحواس" ويتألف من 57 نصًا. يبدأها الشاعر عبد العظيم فنجان بقصيدة "حرب"، حيث يقول: "تعالي ننقلُ الحربَ إلى البيتِ/ أرميكِ بوردة/ فينفجرُ، في وجهكِ، الصباحُ". ومن هذه القصيدة، تبدو واضحةً رغبة الشاعر في جمع الحب والحرب معًا. كما يشعر القارئ أنَّ الشاعر وضعَ هذا النص في مقدمة المجموعة كطعمٍ يستدرجهُ بهِ لإكمال قراءة المجموعة.
ان الاحتلال يحاول تركيعنا وفرض الحصار المالي والسياسي والاقتصادي المفروض علينا من كل الجهات لينالوا من عزيمة هذا الشعب العظيم.
أتدربُ ، مذ عرفتكِ ، على أن أكون خاسرا \ أضفتكِ ، مذ أول لهفة ، إلى مفقوداتي ، قبل أن يحصلَ ذلك ، وأفقدكِ فعلا. لم احبكِ \ إلا لأن الحبَّ تنشره الصبايا ، \على حبال الغسيل ، \لتتبخرَ ، من أرواحهن ، الطعناتُ تحت الشمس. لم أغرم بك\ إلا لأنكِ مخمورة ٌ بالألمِ وبالتوبيخِ ِ ، حدّ الثمالة. \وها أني أشربُ خمرَ غيابكِ ، واضعا وجهكِ على طاولة مخيلتي لأسكرَ: أسكرُ من أجل أن اجرجرَ العالمَ من شَعره ، وأرميه بين قدميكِ: يصفعونكِ في البيتِ ، فأسقط ُ ، بدلا عنكِ ، في الشارع. أما امكِ فلن يغفر لها الشِعرُ ، وستفرّ الجنة من تحت أقدامها نحو الشيطان ، لأنها تراني ، عندما تبكين ، طافرا من بين دموعكِ ، فلا تحرّك ساكنا. شوقي كريم حسن: عبد العظيم فنجان… الشعر حين يمتهن الجمال!! – الناقد العراقي. تطبخكِ وجبة من تعاليم ، وتبني ، من صفعاتها على خديكِ ، مطبخا تأكلكِ فيه العائلة ُ.. احبكِ. اقسمُ بالقمر ، وهو يرفرفُ جريحا فوق رؤوس العشاق ، إثر انفجار عبوّة ناسفة في قلبه. اقسمُ بالخوف: ينشرُ راياتِه فوق رؤوس متظاهرين ، في مسيرة ٍ لا يعرفُ فيها أحدٌ أحدا. لا يعرفون لِمَ هم هكذا محمولين على أكتاف الهتافات بدون فائدة. احبكِ حتى الأخير. حتى الأخير ، حتى الأخير رغم أننا نعيشُ مرحلة ما بعده. حتى عندما يأتي يومٌ ترشّنا فيه خراطيمُ المياه بدموع الحكومة ، حتى في وشايات الأصدقاء على بعضهم البعض ، من أجل عضّةٍ من تفاحتكِ المنهوبة منذ أول غابة.
"أما آن أن أنصرفَ: أن أتنقلَ ، بين حقول الألغام ، مثل فراشة ؟ أما آن أن أبسط راحةَ يدي ، كيما تروَن الثكنات التي بنيتُ ؟ أما آن أن أشربَ ماءَ أصابعي ، وأنا أنحدرُ، دافئا ، كمياه الينابيع ؟ أما آن أن أنثرَ أحلامي على خرائط النوم ؟ كانت أحلامي تزن الضوءَ ، وتأسر له المصابيح ، وكنتُ مـُقبلا على غرسها عندما طارت الوطاويطُ فوق رأسي: كل ما فعلتُ ساعتها هو النظر. أما آن أن استردَ النظر ؟" "عندما تمشي وحيدا ، في البرد ، قد تعثر في جيوبكَ على مفتاح هذا الكون ، فيما الضباب المتصاعد من فمك يحولكَ إلى لغز يحثُّ الكونُ على أن يضع يديه ، في جيوبه ، بحثا عن مفتاحكَ.. كلاكما في محنة ، مثل ملاكين في قفل..! عبد العظيم فنجان تويتر. " "سأبكي ، أتلوى من الألم ، حين أصحو من السـُكر في ينابيعكِ. سأهيم ، في الشِعر ، بحثا عن رموزكِ ، وسأبسط ُ راحتيّ تحت صنبور غيابكِ: قطرة بعد قطرة ستمتلئ البحيرات بوجهكِ ، ويصير العشبُ اسما لأجفانكِ ، أما الزوارق ، على قميص البحر ، فأطيافكِ.. " "عندما وقعتَ في حبّ امرأة رأيتها في منام. عندما منحتها مهرا رائعا ، لا يساويه إلا الغبار.. عندما قابلتَ المطلق ، و سجدتَ للاشيء الذي يلمع كالمصير ، بين موسيقى نهديها.. عندما لم تأخذكَ إلا اليكِ ، ولم تفرّ منك إلا إلى آخر مسكن في ارتعاشة ركبتيها.
"لا يزال كما هو: يضعُ رأسه في أحضان تمثالكِ ، وبذراعيك المكسورتين يرشّ الصباح على زجاج نوافذ العالم.. " "مَن يقنع هذا المجنون أن الشاعر مثل ربان يتخلى عن معرفته بالبحر ، طلبا لمتاهته الخاصة ؟ مَن يقنعه أن أكتاف الشاعر هزيلة ، يلقي عليها الشِعرُ أمتعة ثقيلة جدا ، قبل أن يمنحه موهبة العبور فوق مياه الأبدية ، وحيدا ؟! " "لا تسألني: كيف وجدت العزلة؟ اسأل العزلة: كيف وجدتني" أفكر مثل شجرة "الغناءُ ، من النافذة ، يستطلع وصول المغنّي. قبله وصلتْ الكلمات ، أما اللحن فقد دخل حزينا: تعثّر عند السلالم ، فسقطتْ منه نغمة.. " "ماذا تريدين أن نفعل ، إذا كان نوح لا يريدنا في السفينة ؟" "سكرتُ كثيرًا مع أعدائي ، و بكيتكُ بين أحضانهم فوجدتهم طيبين. " "أما آن أن أنفض ، عن نظراتي ، المنافي التي رأيتُ ؟ أما آن أن أكشطَ ، عن خطواتي ، الطرق ؟ أما آن أن أعصر القلم ، أنفضه ، لتسقط دمعة واحدة على حياتي ؟ اريد دمعة لحياتي. أما آن أن انظف حياتي ؟ أما آن للكائن أن يعود الى كيانه ؟ أما آن أن يكون هو نفسه ؟ أما آن أن يهبط نحو نفسه ، ويستحمّ قرب يديه ؟ أما آن أن يـُحسنَ ، الى أوجاعه ، بصرخة ؟ أما آن أن ينتزع بأسنانه الخرسَ ؟" "طارت من صدركِ حماماتان ، في المنام ، ظلتا تحومان حول جسدي ، كما لو كان حقلا ، كما لو كنتُ اليابسة ، وأنتِ السفينة والطوفان والحمائم.