الجمعة، 27 فبراير 2009 مدري احس اليوم باحساس مقهور جنى علي الوقت ولا لساني*::* في داخلي الخير لكل انسان معذور واخرها يجينا كلام يهز وجداني؟؟؟؟ مرسلة بواسطة متى ترجع""؛"" في 12:58 م هناك تعليق واحد:
@ix_i_xi واذا خاطبك الجاهلون قل سلاما ( الكلام معك ضائع لأسف) @askc3r اللي اعرفه نقص لتر وعب لتر كل اسبوع على هذي طريقه @askc3r تواصل معي على الخاص افيدك الله لا يبلانا معقوله فيه ناس كذا يارب الطف بحالنا اللهم عافنا ممن ابتلاهم وفضلني عن كثير من خلقه #مغتصب_حفر_الباطن @Tro0ok18 ي سلام 👋 مبدع وينك عن الساحه الشعريه لا حول ولا قوه الا بالله الحمدلله على كل حال قدر الله وماشاء فعل والله يصبر ذويه #ريان_طفل_العرب الحمدلله لك ياربي دائما وابدا بفضل الله ورحمته ثم الفريق الانقاذ ودعم الشعب العربي خرج من بئر الحمدلله 🙏 #انقذو_ريا ن
أثار طالب سعودي يتحدث بثلاث لغات بطلاقة كبيرة، إعجاب أمير منطقة عسير الأمير فيصل بن خالد، أثناء حفل تخرج طلاب جامعة الملك خالد في أبها. وأظهر مقطع الفيديو الطالب وهو يقول: "نحن طلاب جامعة الملك خالد، نعقد العزم على أن نكون أوفياء لوطننا وقادته وأن نسعى لمجده ورفعته، وسنسهم بإذن الله في أي نجعل هذا الوطن في مصاف عالمه الأول بعقيدة راسخة وهمة لا تلين، وقريباً سيرى العالم وطننا شامة في جبينه"، مكرراً حديثه بثلاث لغات أخرى.
Powered by vBulletin® Version 3. 8. 11 Copyright ©2000 - 2022, vBulletin Solutions, Inc. جميع المواضيع و الردود المطروحة لا تعبر عن رأي المنتدى بل تعبر عن رأي كاتبها وقرار البيع والشراء مسؤليتك وحدك بناء على نظام السوق المالية بالمرسوم الملكي م/30 وتاريخ 2/6/1424هـ ولوائحه التنفيذية الصادرة من مجلس هيئة السوق المالية: تعلن الهيئة للعموم بانه لا يجوز جمع الاموال بهدف استثمارها في اي من اعمال الاوراق المالية بما في ذلك ادارة محافظ الاستثمار او الترويج لاوراق مالية كالاسهم او الاستتشارات المالية او اصدار التوصيات المتعلقة بسوق المال أو بالاوراق المالية إلا بعد الحصول على ترخيص من هيئة السوق المالية.
نحن أهل الإيمان لن نبرح باب الدعاء، متضرعين متبتلين متوسلين سائلين ربنا أن يكشف الضر والبلوى، راضين بقضاء المولى، متوكلين على من يقول للشيء كن فيكون. أَمَّن يُجِيبُ الْمُضْطَرَّ إِذَا دَعَاهُ وَيَكْشِفُ السُّوءَ وَيَجْعَلُكُمْ خُلَفَاءَ الْأَرْضِ ۗ أَإِلَٰهٌ مَّعَ اللَّهِ ۚ قَلِيلًا مَّا تَذَكَّرُونَ (62) النمل. وصلى الله وسلم على سيدنا محمد وآله وحزبه. مواضيع ذات صلة
فما الفائدة مثلاً من قراءة قصة عاد وثمود مع أنبيائهم ومعجزاتهم، والمشاهد الرهيبة التي وقعت لهم، إن لم نتدبر من خلال تلك القصص، أسباب رفضهم لدعوات أنبيائهم والتي استحقوا على إثرها نهاياتهم الأليمة؟ القرآن يذكر تلك القصص بأشكال متنوعة، كي يحث من يقرؤه على التدبر والتأمل، والاستفادة من دروسها الكثيرة كي تدفعه لأن يستخلص القوانين أو السنن الإلهية في البشر والحياة بشكل عام.. إذ عبر تلك القصص، عرفنا كيف الأمم والحضارات السابقة عاشت وانتهت، وكيف أن التاريخ يعيد نفسه مرات ومرات عبر العصور والحقب، إلى درجة أن يقع الحدث الآن كما لو أنه الذي كان قبل مئات أو آلاف السنين، لكن بشخوص أو أناس مختلفين. في قصصهم عبرة لأولي الألباب - إسلام أون لاين. يقع الحدث لأنه جرى وفق سنن أو قوانين معينة، سواء عبر اتباعها أو رفضها؛ يقع حدث النصر مثلاً أو قيام حضارة بشرية جديدة بسبب اتباع قواعد وسنن تحقيق الانتصار، أو قيام حضارة على أنقاض أخرى على وشك أن تزول وتختفي. وبالمثل تقع الهزيمة أو زوال حضارة بشرية ما، بسبب مخالفة قواعد وسنن الله في خلقه وأرضه ( وَتِلْكَ ٱلْأَيَّامُ نُدَاوِلُهَا بَيْنَ ٱلنَّاسِ). أمثلة من التاريخ حين ندرس مثلاً قصة سقوط بغداد أو الإمبراطورية العباسية على يد وحوش المغول، أو إمبراطورية الهدم، فلأن المنهزم سلك مسلك الهزيمة والفناء، وتوفرت وتكاملت عنده عبر الزمن أسباب وعوامل الانهزام والسقوط.
[يُونُسَ:98]" تداركهم الله برحمته لماّ استغفروا وتابوا، وانكسروا وأنابوا، وعادوا وآبوا… تضرعوا وتضوّعوا… واستقبلوا الله بقلوب خاشعة وعيون دامعة. شقوا أثوابهم، مرغوا في التراب وجوههم، وقدموا صبيانهم وشيوخهم وعجائزهم، وتوسلوا إلى الله بصلحائهم وضعفائهم، وسألوه أن يرحمهم بحق الأطفال الرضع والشيوخ الركع والبهائم الرتع… كان العذاب قريبا منهم، لكنهم تداركوا الأمر ورموا البلاء بسهام الدعاء، فاستجاب الغفور الرحيم، وردّ عنهم عذابه الأليم. كانت توبة جماعية… توبة صادقة… تضرع حقيقي… فجاءهم العفو من الملك الوهاب، ورفع عنهم العقاب…إنه -سبحانه- يحب التوابين ويحب المتطهرين. لقد كان في قصصهم عبرة لأولي الألباب. ويقول ابن كثير-رحمه الله- متمّما تفسيره: "وَأَمَّا يُونُسُ، عَلَيْهِ السَّلَامُ، فَإِنَّهُ ذَهَبَ فَرَكِبَ مَعَ قَوْمٍ فِي سَفِينَةٍ فَلَجَّجت بِهِمْ، وَخَافُوا أَنْ يَغْرَقُوا (4).