ا لموقف الثالث بعدما جمع فرعون السحرة وألقوا الحبال والعصيّ وسحروا أعين الناس وخُيّل للناس ولموسى أن هذه الحبال تتحرك وتهتز وتسعى، ألقى موسى عصاه فابتلعت كل الحبال والعصي، وعندها أيقن السحرة أن ما جاء به موسى حق وليس بسحر، فسجدوا لله أمام هذه المعجزة. قصة موسى مع فرعون عليه السلام وعلى نبينا افضل الصلاة والسلام - منتدى قصة الإسلام. وقد تحدث القرآن عن هذا الموقف في العديد من سوره، ولكننا لا نجد أي حديث في هذا الموقف عن ثعبان أو حية، بل إننا نجد قول الحق تبارك وتعالى: ( وَأَوْحَيْنَا إِلَى مُوسَى أَنْ أَلْقِ عَصَاكَ فَإِذَا هِيَ تَلْقَفُ مَا يَأْفِكُونَ) [الأعراف: 117]. التحليل البياني للمواقف الثلاثة لو تأملنا جيداً المواقف الثلاثة نجد أن الموقف الأول عندما أمر الله موسى أن يلقي عصاه وهو في الوادي المقدس، تحولت العصا إلى (حيَّة) صغيرة، وهذا مناسب لسيدنا موسى لأن المطلوب أن يرى معجزة،/ وليس المطلوب أن يخاف منها، لذلك تحولت العصا إلى حية. أما في الموقف الثاني أمام فرعون فالمطلوب إخافة فرعون لعله يؤمن ويستيقن بصدق موسى عليه السلام، ولذلك فقد تحولت العصا إلى ثعبان، والثعبان في اللغة هو الحية الكبيرة... وهكذا نجد أن الآيات التي ذُكرت فيها كلمة (ثعبان) تختص بهذا الموقف أمام فرعون.
أيها المسلمون: إن نجاة موسى وقومه من عدو الله فرعون وجنوده لنعمة كبرى تستوجب الشكر لله -عز وجل-؛ ولهذا لما قدم النبي -صلى الله عليه وسلم- المدينة واليهود تصوم يوم عاشوراء قال: "ما هذا اليوم الذي تصومونه؟! " ، فقالوا: هذا يوم ظهر فيه موسى على فرعون، قال النبي -صلى الله عليه وسلم- لأصحابه: "أنتم أحق بموسى منهم فصوموا". رواه البخاري. 31 فائدة من قصة موسى عليه السلام والفتاتين. فالسنة -أيها الإخوة- صيام هذا اليوم شكرًا لله، فقد صامه كليم الله موسى -عليه السلام- شكرًا لله، وصامه نبينا محمد -صلى الله عليه وسلم- وأمر بصيامه وقال في فضله: "أحتسب على الله أن يكفر السنة التي قبله" ، يقول عبد الله بن عباس -رضي الله عنه-: "ما رأيت النبي -صلى الله عليه وسلم- يتحرى صيام يوم فضّله على غيره إلا هذا اليوم يوم عاشوراء". متفق عليه. وتقول أم المؤمنين حفصة -رضي الله عنها-: "أربع لم يكن يدعهن النبي -صلى الله عليه وسلم-: صيام يوم عاشوراء، وعشر ذي الحجة، وثلاثة أيام من كل شهر، وركعتان قبل الفجر". أخرجه النسائي. فاحرصوا على صيام يوم عاشوراء قربةً إلى الله، واقتداءً بنبيكم -صلى الله عليه وسلم-، وتفكروا في كتاب ربكم ففيه السعادة في الدنيا والفلاح في الآخرة، وتأملوا ما قصه الله لنا في كتابه من أمر موسى -عليه السلام- مع طاغية من طغاة البشر، وما في هذه القصة من سنن وثوابت، واشكروا الله ربكم على نعمه المترادفة كما شكره أنبياؤه -عليهم السلام- والصالحون من عباده.
فماذا كان موقف فرعون أمام هذه المفاجأة التي لم تكن في حسبانه؟! لقد أشتد غضبه، وغلت مراجل الحقد في صدره، وانعكست عليه الآمال، واختلطت عليه الأوراق، واحتدم غيظه، وبدأ حملاته المسعورة في الانتقام ممن يخالفه، فقطَع أيدي وأرجل المؤمنين ممن كانوا سحرة من خلاف، ثم صلَبهم على جذوع النخل، وأنزل العذاب والنكال بمن آمن بالله واتبع موسى، وهدد بقتلِ الأبناء واعتقال النساء إذا ظلوا على إيمانهم بالله وكفرهم بفرعون. أيها الإخوة في الله: إن آمال المؤمنين بالله لا تقف لحظةً من اللحظات، وثقتهم بالله هي الرصيد الكبير الذي يملأ قلوبهم ونفوسهم، ولما بلغ السيل الزبى طلب نبي الله موسى -عليه السلام- إلى قومه أن يستخدموا السلاح الفتاك الذي يملكه كل واحد، طلب إليهم اللجوء إلى الله تعالى بالدعاء بكشف السوء ودفع الضرر، وقال لهم موسى: (اسْتَعِينُوا بِاللَّهِ وَاصْبِرُوا إِنَّ الأَرْضَ لِلَّهِ يُورِثُهَا مَنْ يَشَاءُ مِنْ عِبَادِهِ وَالْعَاقِبَةُ لِلْمُتَّقِينَ) [الأعراف: 128].
قصة سيدنا موسى عليه وعلى نبينا الصلاة والسلام (37) تقييم المادة: نافع بن خالد العلواني معلومات: --- ملحوظة: --- المستمعين: 179 التنزيل: 912 الرسائل: 0 المقيميّن: 0 في خزائن: 2 المزيد من الفعاليات والمحاضرات الأرشيفية من خدمة البث المباشر الأكثر استماعا لهذا الشهر عدد مرات الاستماع 3038269177 عدد مرات الحفظ 728599770
مطبعة حداد بالبصرة، عام ١٩٦٨ م. - رفع الحرج في الشريعة الإسلامية (رسالة دكتوراه). طـ دار النشر الدولي بالرياض، ١٤١٦ هـ. - أصول الفقه: الحد والموضوع والغاية. طـ مكتبة الرشد بالرياض، ١٤٠٨ هـ/ ١٩٨٨ م. - التخريج عند الفقهاء والأصوليين: دراسة نظرية، تطبيقية، تأصيلية. طـ مكتبة الرشد بالرياض، ١٤١٤ هـ. - قاعدة اليقين لا يزول بالشك: دراسة نظرية، تأصيلية، تطبيقية. طـ مكتبة الرشد بالرياض، عام ١٤١٦ هـ/ ١٩٩٦ م. - القواعد الفقهية: (المبادئ، المقومات، المصادر، الدليلية، التطور): دراسة نظرية، تحليلية، تأصيلية، تاريخية. طـ مكتبة الرشد بالرياض، عام ١٤١٨ هـ/ ١٩٩٨ م. - الفروق الفقهية والأصولية: (مقوماتها، شروطها، نشأتها، تطورها): دراسة نظرية وصفية. طـ مكتبة الرشد بالرياض، عام ١٤١٩ هـ/ ١٩٩٨ م. - قاعدة الأمور بمقاصدها: دراسة نظرية، تأصيلية. مكتبة الرشد الرياض | مكتبات | دليل الاعمال التجارية. - طرق الاستدلال ومقدماتها عند المناطقة والأصوليين. طـ مكتبة الرشد بالرياض، عام ١٤٢١ هـ/ ٢٠٠٠ م. - قاعدة العادة مُحَكّمة: دراسة نظرية، تأصيلية، تطبيقية. طـ مكتبة الرشد بالرياض، عام ١٤٢٣ هـ/ ٢٠٠٢ م. من أبحاثه - نظرية القسامة في الفقه الإسلامي: بحث منشور في مجلة كلية الآداب، جامعة البصرة، سنة ١٩٨٠ م.
مكتبة الرشد للنشر والتوزيع فرع الدائري الغربي Add comment for this object تعليقك:
ملاحظة!!! عزيزي المستخدم، جميع النصوص العربية قد تمت ترجمتها من نصوص الانجليزية باستخدام مترجم جوجل الآلي. لذلك قد تجد بعض الأخطاء اللغوية، ونحن نعمل على تحسين جودة الترجمة. نعتذر على الازعاج. مكتبة الرشد ناشرون مخرج 27 -----28, الدائري الغربي, الرياض, الدائري الغربي, الرياض, منطقة الرياض, المملكة العربية السعودية معلومات عنا Categories Listed الأعمال ذات الصلة التقييمات
يعقوب الباحسين (١٣٤٧ - ١٤٤٣ هـ = ١٩٢٨ - ٢٠٢٢ م) يعقوب بن عبد الوهاب بن يوسف الباحسين التميمي: • عضو هيئة كبار العلماء بالسعودية، والأستاذ بالمعهد العالي للقضاء، الحاصل على جائزة الملك فيصل للدراسات الإسلامية عن عنايته بالقواعد الفقهية. • من الأسر النجدية التي هاجرت إلى العراق. • ولد في الزبير سنة ١٩٢٨ م، وتلقى تعليمه الابتدائي والثانوي في مدارس مدينة البصرة، ثم أكمل دراسته في كلية الشريعة في الجامع الأزهر، وقد تخرج في الكلية سنة ١٩٥١ م. يعقوب الباحسين - المكتبة الشاملة. • زاول التدريس في المدارس الثانوية ومعاهد المعلمين في البصرة، فدرّس اللغة العربية وآدابها، وعلم نفس الطفل، وعلم النفس التربوي، وطرق التدريس • ثم تابع دراسته العليا في الأزهر فحصل على دبلوم الدراسات العليا في تاريخ الفقه سنة ١٩٦٦ م. ثم انتقل إلى جامعة البصرة محاضراً فدرّس في كلية الحقوق، ثمّ في كلية هيئة القانون والاقتصاد، أحكام الأوقاف، وأحكام الوصايا، وأحكام الميراث، وأصول الفقه. • ثم حصل بعد حصوله على إجازة دراسية من الجامعة على: - دبلوم دراسات عليا مدته سنتان في الدراسات الأدبية واللغوية من معهد الدراسات العربية التابع لجامعة الدول العربية سنة ١٩٧٢ م.
كتاب وسائل و تكنولوجيا التعليم من أشهر الكتب التي قد ألفها الدكتور أحمد محمد سالم ، و هو كاتب مصري مسلم ، فهو أستاذ مشارك المناهج و تكنولوجيا التعليم ، هو دكتور في كلية التربية للبنات في الأقسام الأدبية في جامعة الرياض للبنات ، تبلغ خبرته في الدراسة حوالي عشرون عام ، تم تعيينه في جامعة الرياض منذ عام 1988 م ، كما أنه قد حصل على درجة الدكتوراه في عام 1996 م ، و يعتبر من أشهر دكاترة جامعة الرياض للبنات ، و الذي يتميز بعدد كبير من المؤهلات المختلفة و التي قد ساعدته بشكل كبير في بلوغه هذا المنصب الحالي. مؤهلات دكتور أحمد محمد سالم 1- ليسانس أداب و تربية في عام 1987 بدرجة امتياز مع مرتبة الشرف ، و كانت من كلية التربية في جامعة الزقازيق. مكتبة الرشد الرياض. 2- ماجستير في التربية و كانت في عام 1992 بدرجة امتياز ، من كلية التربية في جامعة الزقازيق. 3- دكتوراه في الفلسفة و التربية في عام 1996 ، و قد حصل على درجة الدكتوراه مع التوصيلة ليتم طبع رسالته و تبادلها بين الجامعات ، و قد حصل على درجة الدكتوراه من كلية التربية في جامعة الزقازيق. مشاركاته العلمية في مجلات محكمة و المؤتمرات العلمية: 1- مشروع تطوير تدريس اللغة الفرنسية في المرحلة الثانوية في ضوء مدخل الوسائط المتعددة.
- أصول الفقه: تدوينه وتطوّره: بحث منشور في مجلة هيئة القانون والاقتصاد، جامعة البصرة، سنة ١٩٧٠ م. وفي مجلة البحوث الفقهية المعاصرة: السنة الرابعة عشرة، العدد السادس والخمسون، عام ١٤٢٣ هـ. - التفسير العلمي وآراء العلماء فيه: بحث منشور في مجلة كلية التربية، جامعة البصرة، العدد ٦، سنة ١٩٨١ م. • توفي يوم الأحد ٥ رجب ١٤٤٣ هـ الموافق ٦ فبراير ٢٠٢٢ م.
-التعرف على مفهوم الاتصال وعناصره وأنواعه ومعوقات عملية الاتصال. -تحديد أسس التصميم التعليمي للوسائط المتعددة والبرمجيات التعليمية.