وتناول المبحث الخامس المخاطر البشرية التي تحدث بسبب الإنسان من خلال نشاطه المختلف العمراني والتعديني والصناعي والزراعي والترفيهي والاقتصادي والأعمال الأخرى التي يزاولها في حدوث مخاطر ومشكلات وأزمات، تكون في كثير من الأحيان خطرة جداً تهدد حياته وحياة الكائنات الحية المختلفة والممتلكات العامة والخاصة، ومنها: استنزاف الموارد والثروات الطبيعية، تلوث الجو والمياه والأرض، والتصحر والاحتباس الحراري. ويتناول المبحث السادس المخاطر في السعودية. ويبين الكتاب ان المملكة كغيرها من دول العالم تتعرض لمخاطر طبيعية وبشرية مختلفة كالبراكين، والزلازل، والجفاف والقحط، والسيول والفيضانات، والرياح والأعاصير، والأوبئة والأمراض، والجراد، وزحف الرمال، وانزلاق التربة والصخور، وتشقق التربة والتصدعات الأرضية وموجات البرد والحر، وغيرها من الأحداث الطبيعية التي تقع خارج نطاق الإنسان. صف المخاطر الناتجة عن البراكين – المنصة. والمخاطر البشرية كالحرائق والإرهاب، والمخاطر الطبيعية والبشرية كالتصحر والتلوث بأنواعه. وتتفاوت هذه المخاطر في خطورتها، فمنها ما وقع قديماً ولا زالت آثاره واضحة كالبراكين، ومنها ما وقع قديماً ويهدد المملكة أو جزءاً منها من فترة لأخرى كالزلازل، والقحط والجفاف، والسيول والفيضانات، والجراد، والانهيارات الأرضية والسفحية وزحف الرمال، وموجات الحر والبرد وغيرها من الحوادث، ومنها ما يحدث في الوقت الحاضر كالإرهاب والتفجيرات.
مخاطر البراكين تنجم عن البراكين مخاطر عديدة والتي قد تتسبب في قتل الناس وتهديم الابنية سواءاً القريبة أو التي تبعد مئات الكيلومترات عنها. ومن ضمن هذه المخاطر هو الانتشار الواسع المدى للرماد المتساقط وخليط من الغازات الساخنة والصخور البركانية والانهيارات العظمى. منظمة العلوم الجيولوجية والنووية (GNS) هي الجهة المسؤولة عن مراقبة النشاط البركاني ووضع مستويات حالات الانذار. فاذا كان من المتوقع حصول انفجار بركاني يشكل خطراً على الحياة، فسوف يقوم الدفاع المدني بالاعلان عنه وسوف يتم اخلاء المناطق المهددة. اليوم العالمي للتوعية بأمواج تسونامي | الأمم المتحدة. نظام التنبيه لمدى الخطورة البركانية يعتمد نظام التنبيه التحذيري للمخاطر البركانية والزلزالية على أربعة مستويات حسب الألوان التالية: الأخضر، الأصفر، البرتقالي، الأحمر (من أدنى إلى أعلى مستوى – انظر الجدول)، حيث تشير التحذيرات الصادرة إلى كل من الزيادة أو الانخفاض في النشاط البركاني. موجز عن مستويات التأهب الأخضر الحرات البركانية في حالة طبيعية أو توقف النشاط وعودة المنطقة إلى وضعها الطبيعي. الأصفر ارتفاع النشاط الزلزالي عن المستوى الطبيعي على هيئة حشود زلزالية. أو انخفاضها عن مستواها الأعلى مع احتمالية عودتها الى الزيادة مرة أخرى.
و بالتالي، لايمكن إستبعاد هذا النمط من الثوران الصهيري المائي العنيف من الحدوث و لو لفترة وجيزة خلال المراحل الأولى من أي ثوران بركاني محتمل و بخاصة في بعض المناطق الساحلية حيث تتواجد السهول الطميية السميكة أو في أماكن تتميز بوجود مكامن سميكة نسبياً من المياه الجوفية. صورة فضائية للجزء الشمالي من حرة رهاط و المعروف بحرة المدينة البركان التاريخي بحرة رهاط جبل قدر و الجبال البيضاء بحرة خيبر فوهة الوعبة (مقلع طمية) بحرة كشب آخر تحديث 9/27/2018 12:55:16 PM
في حين، يعكس التأمين توقع غالبية المجتمع السعودي في أنه لا يغطي الخسائر الناتجة عن الكوارث الطبيعية، حيث يمنح الحماية التأمينية ضد هذه المخاطر سواء كتغطية أساسية أو توسعة مقابل قسط إضافي، خاصة أن هناك وثائق تمنح التعويض عن أضرار المركبة المؤمن عليها نتيجة البَرَد والفيضانات بسبب الأمطار أو السيول الناتجة عنها وذلك ضمن التغطية الأساسية للوثيقة، كما أنه تمنح بعض وثائق المركبات الإلزامي هذه الحماية كتغطية إضافية مقابل قسط محدود لا يتجاوز 100 ريال. وفي موضوع ذي صلة، فالمساكن في المملكة يمكن أيضاً تغطيتها ضد المطر والزلازل ضمن المنافع الأساسية لوثيقة التأمين على المساكن والتي تغطي خسائر وأضرار المبنى ذاته أو محتوياته الناتجة عن الحريق والصواعق والانفجار والزلازل والعواصف والفيضانات وبحد أقصى يصل إلى قيمة المبنى ومحتوياته، وهذه التغطية يتم توفيرها أيضاً مقابل قسط محدود للغاية يصل في المتوسط إلى 600 ريال سنوياً، إذا كانت قيمة المبنى ومحتوياته تقدر بحوالي 600 ألف ريال.
ومع ازدياد المخاطر الطبيعية والبشرية والبيئية والاقتصادية والصناعية والتقنية أصبحت مجالاً خصباً للدراسة والبحث من قبل المختصين في المجالات العلمية المختلفة، ومنها الجغرافيا. وقد ساهم الجغرافيون على اختلاف تخصصاتهم الجغرافية واهتماماتهم العلمية بدراسة المخاطر بأنواعها. فقد تناول الجغرافيون الطبيعيون المخاطر الطبيعية الجوية والأرضية والمائية والحيوية التي تهدد البشر والبيئة ومكوناتها. بينما ركز الجغرافيون البشريون اهتمامهم على المخاطر ذات الأسباب والعوامل البشرية المختلفة السكانية والاقتصادية والصناعية والزراعية والاجتماعية والسلوكية. وتأتي مساهمة الجغرافيين في دراسة المخاطر من خلال المعلومات الجغرافية الطبيعية والبشرية المتوفرة لديهم عن مناطق الأخطار وأنواعها وأسبابها والآثار التي تنتج عنها، والخصائص السكانية والاقتصادية والعمرانية واستخدام الأرض لمنطقة الخطر، بالاضافة لما لديهم من خلفية علمية جيدة في العلوم التخصصية الأخرى. وهي خاصية يتميز بها الجغرافيون عن غيرهم من المختصين في العلوم الأخرى، حيث ان علم الجغرافيا يتألف من تخصصات فرعية متعددة تشكل أقساماً أو كليات في العلوم الأخرى. فمثلاً الجغرافيا الطبيعية تتضمن معلومات جيولوجية ومناخية ونباتية ومائية، وموارد طبيعية.
الثلاثاء 17 ربيع الأول 1429هـ - 25 مارس 2008م - العدد 14519 يوضح دور الجغرافيين في دراسة المخاطر والكوارث وكيفية المساهمة في حماية البيئة.. أصدر الأستاذ الدكتور إبراهيم بن سليمان الأحيدب عضو هيئة تدريس بقسم الجغرافيا في كلية العلوم الاجتماعية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، كتاباً يحمل عنوان "جغرافية المخاطر". ويهدف الكتاب الذي جاء في 221صفحة بيان دور الجغرافيا والجغرافيين في دراسة المخاطر والكوارث وكيفية المساهمة في حماية البيئة ومكوناتها المختلفة لما فيه خير البشرية. يتألف الكتاب من ستة مباحث تناولت موضوعات مختلفة مرتبطة بجغرافية المخاطر، والمخاطر التي تهدد البيئة ومكوناتها. أنواعها، توزيعها الجغرافي، أسبابها وآثارها وكيفية مواجهتها والتقليل من الخسائر التي تنتج عنها. ويتناول المبحث الأول تعريف جغرافية المخاطر ودورها في دراسة المخاطر والكوارث. وذكر المؤلف ان جغرافية المخاطر تهدف إلى دراسة المخاطر والكوارث وتحليلها، من خلال الربط بين العلوم الطبيعية والبشرية لشرح أسباب وقوعها في مناطق معينة دون أخرى، ولماذا يختلف حجم الخسائر الناتجة عنها من مكان ومن وقت لآخر، والسبل والاجراءات التي يمكن اتخاذها لمنع وقوعها أو الحد والتقليل من الخسائر التي قد تنتج عنها.
6- تكريم مراقبات الصف الثالث الثانوي بقسميه لتميز مجمعاتهن على مدى ثلاث سنوات متتالية دون فتور أو تقصير. أشكر الجميع لجهودهن المضنية والتي جعلت مدرستنا تتألق ويعود لها بريق اعتلاه الصدأ في يوم ما بارك الله لهن وجعله في موازين أعمالهن المديرة سمر محمد العامودي
بإذن الله موفقات محفوظات مستورات على الأرض و يوم العرض.
سطام - الرياض مبروك امطار الشرقية، اللهم اجعلها سقيا رحمة لا سقيا عذاب.. الحمدلله ربنا ستر ما طاحت على روس البنات! هذه المدارس التجارية كلها غش بغش،، في حينا بنوا مدرسة ابتدائية خلال 3 اشهر هل يعقل هذا ؟ اللهم إجعلها امطار خير وبركه وعم بنفعها أرجاء البلاد
بسم الله الرحمن الرحيم حفل تخرج الدفعة الرابعة والعشرون العام الدراسي 1429هـ -1430هـ طالبات الثالث ثانوي كلمة المديرة: بسم الله الرحمن الرحيم تحيه طيبه و بعد... أيتها الأمهات الكريمات.. بناتنا الخريجات.. أخواتي ورفيقات دربي موظفات الثانوية الأولى بالظهران.. أيها الحفل الكريم.. حمداً لله الذي تتم بنعمته الصالحات و الصلاة والسلام على سيد الهدى و ضياء المرسلين النبي محمد عليه أفضل الصلاة و التسليم الذي أجلَّ العلم و أنزل العلماء نزل الأنبياء.. في هذا اليوم تحتفل ثانويتنا العامة بتخريج الدفعة الرابعة والعشرين الكوكبة المضيئة في سماء العلم بإذن الرحمن. الثانوية الاولى بالقاعدة الجوية بالظهران للبنات. ونحن مجتمعون هنا يجمع الثالوث المقدس (المدرسة - الطالبة -الأهل) مشاعر الفرحة فهنيئا لن أجمع بتخرج ابنتنا.. أيتها الأم الفاضلة المربية الغالية يا من سهرتِ و اجتهدتِ.. يا من تعجز أمامه الحروف لتصف فضلكِ وبديع إحسانك لابنتك حقّ لكِ اليوم أن تعلني فرحتك بتخرج ابنتك شاكرة المولى بتهاليل الحمد والتكبير و ترددين أهاذيج السعد و تطلقين زغاريد الفرح أن بلغك الله فرحة هذا اليوم. أما أ نتن رفيقات الدرب موظفات الثانوية الأولى بالظهران و اخص بالذكر القائمات على خدمة الصف الثالث ثانوي إدارياً و أكاديمياً تعجز تعابيري دائماً في التوجه لكُنَّ بالشكر, فحروف كلمي تأتي قاصرة.. عاجزة.. بيد أني لا أُغالي ولا أُجامل حين أقول ما أشد فخري وبأني أعمل تحت مظلتكن فأنتن أمامي دائما ً و أبداً مثالاً لعطاء بلا حدود أظل أرددها على الدوام دون أن تفلّ قوتي و أنا أصفكن بذلك على الدوام.
الثانويــة الثانيَـة بالظـهران تطـوير / مُــقررات – مـدرسة متميـــزة, تحتضـِن طالبـات مُبدعات أوَل مدرســة مُطبقـة لمشروع الملك عبدالله لتطوير التعليـم العـام في المنطقة الشرقية مشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم العام وأوَل ثــانويّة تعتـمد مناهج ماجروهيل في العُــلوم والرياضيّات في المنطقة الشرقيـة مُطبقـة أيضًا لنظــام المُقـررات على أيدي مُعلمــات متميـزات. الثانوية الأولى بالظهران: يونيو 2009. يتـم في الثانوية الثانوية توزيع الطالبـات على مرشدات أكاديميات ممـا يُقلص الفجوة بين المعلمات والطالبــات ويجعـل صوت الطالبـة مسموعًا. كُـل فرد في مدرستنـا قادر على صُنــع التغيير للأفـضَــل و الكُـل لهُ يـدٌ في الرفعة بالمدرسة. قــائدة المـدرسة: أ. غزيّل بنت وعلان الأحمري للاتصـال بالمدرسـة:8610690
الدمام- حمود الزهراني فعلت الثانوية الأولى بالظهران اللغة العربية بأعمال فنية شملت الحرف العربي وجمالياته وتكويناته من خلال تغطيه جدران احد الأركان بثلاث لوحات كبيره كتبت عليها ابيات للمتنبي بالاضافة إلى رسم حروفيات على طاولات واعمده تحمل عبارات عن الوطن كما تم تخصيص زاوية للقراءة صممت من اجل تكوين بيئه جاذبه وقالت معلمة مادة الفنية الفنانة التشكيلية هند الذرمان إن الأعمال الفنية استغرقت 3 اشهر. وأن المشروع يهدف لاستغلال طاقات الطالبات باستخراج المواهب الفنية المختلفة وتشجيع الطالبات بالاضافة لجعل الركن جاذب ونقطه انطلاقه لتعزيز القراءه وأشارت إلى أن مشروع مادة الفنية استهدف طالبات المستوى الخامس مقررات. تصفّح المقالات