29 مارس 2022 وقت الإنشاء: 11:54 AM اخر تحديث: 11:55 AM عدد القراءات: 356 المنامة في 29 مارس / بنا / قام مصرف البحرين المركزي بإجراء مراجعة شاملة للقواعد المنظمة لعمل صناديق الاستثمار، ضمن خطته لإجراء مراجعة شاملة لكافة المنظومة التشريعية الخاصة بالقطاع المالي. وتأخذ القواعد المحدثة في عين الاعتبار التغيرات السريعة والمستمرة في قطاع صناديق الاستثمار، بما يساعد على التخفيف من الإجراءات الإدارية وتسهيل الموافقات على إنشاء وتسويق الصناديق الاستثمارية بهدف تشكيل بيئة جيدة لنمو القطاع ضمن إطار تنظيمي مناسب من شأنه تعزيز القدرة التنافسية لمشغلي الصناديق الاستثمارية ومدراء الاستثمار. وتتركز التعديلات على تقسيم الصناديق الاستثمارية إلى فئتين، الفئة الأولى الخاصة بالصناديق الموجهة إلى فئة صغار المستثمرين ، والفئة الأخرى هي الصناديق الاستثمارية الموجهة إلى فئة المستثمرين ذوي الملاءة المالية العالية والخبرة، بحيث تحتوي المتطلبات للفئة الأولى على تفاصيل طبيعة الاستثمار في الصناديق وتستوجب موافقة مسبقة من المصرف، أما الفئة الأخرى فهي لا تستوجب إلا اشعار المصرف من الجهة المسوقة للصناديق. وتكون الصناديق الموجهة لفئة صغار المستثمرين قليلة المخاطر ويتوفر فيها التنوع المطلوب في أصولها بحيث تتجنب المخاطر العالية.
حصل مصرف البحرين المركزي على شهادة الآيزو (ISO) 22301:2019 في نظام إدارة استمرارية الأعمال (BCMS) بعد خضوعه لإجراءات التدقيق واستيفاءه جميع المتطلبات المعيارية واجتياز عملية التدقيق بنجاح، وهي شهادة معترف بها دوليًّا مُنحت للمصرف وذلك في إطار حرصه على تبني أفضل المعايير العالمية لضمان استمرارية سير العمل وسعيه الدائم لتطبيق أفضل الممارسات التي تمكن المصرف من ضمان استمرار الأعمال و الجاهزية للتصدي للمخاطر المحتملة والاستدامة في تقديم الخدمات المصرفية والقيام بدوره الرقابي والاشرافي على أكمل وجه. يقدم الآيزو22301:2019 (ISO) معيارًا معتمدًا للمؤسسات لتتمكن من تقييم مستوى كفاءتها، والاستمرار بتلبية قدراتها والتزاماتها في مجال ضمان استمرارية الأعمال، حتى في حال وقوع أيّ حدث طارئ. كما إنه يحدد متطلبات التخطيط، والتنفيذ، والتشغيل، والصيانة المستمرة لنظام إدارة استمرارية الأعمال (BCMS)، والذي التزم مصرف البحرين المركزي بتطبيق معاييره لتشمل جميع الممارسات في مختلف إداراته وأقسامه. وبهذه المناسبة، صرح يوسف راشد الفاضل المدير التنفيذي للخدمات الإدارية بمصرف البحرين المركزي قائلاً «إن هذا الإنجاز يضاف إلى إنجازات مصرف البحرين المركزي، مثمناً الجهود التي بذلها موظفو المصرف لتحقيق تطلعات المصرف ورؤيته الاستراتيجية لتوفير أنظمة موثوقة ومستدامة لضمان استمرارية سير العمل والاسهام في تعزيز دور القطاع المصرفي ضمن منظومة اقتصادية متكاملة.
المنامة، مملكة البحرين – حصل مصرف البحرين المركزي على شهادة الآيزو (ISO) 22301:2019 في نظام إدارة استمرارية الأعمال(BCMS) بعد خضوعه لإجراءات التدقيق واستيفاءه جميع المتطلبات المعيارية واجتياز عملية التدقيق بنجاح ، وهي شهادة معترف بها دوليًّا مُنحت للمصرف وذلك في إطار حرصه على تبني أفضل المعايير العالمية لضمان استمرارية سير العمل وسعيه الدائم لتطبيق أفضل الممارسات التي تمكن المصرف من ضمان استمرار الأعمال و الجاهزية للتصدي للمخاطر المحتملة والاستدامة في تقديم الخدمات المصرفية والقيام بدوره الرقابي والاشرافي على أكمل وجه. يقدم الآيزو(ISO) 22301:2019 معيارًا معتمدًا للمؤسسات لتتمكن من تقييم مستوى كفاءتها، والاستمرار بتلبية قدراتها والتزاماتها في مجال ضمان استمرارية الأعمال، حتى في حال وقوع أيّ حدث طارئ. كما إنه يحدد متطلبات التخطيط، والتنفيذ، والتشغيل، والصيانة المستمرة لنظام إدارة استمرارية الأعمال(BCMS) ، والذي التزم مصرف البحرين المركزي بتطبيق معاييره لتشمل جميع الممارسات في مختلف إداراته وأقسامه. وبهذه المناسبة، صرح السيد يوسف راشد الفاضل المدير التنفيذي للخدمات الإدارية بمصرف البحرين المركزي قائلاً "إن هذا الإنجاز يضاف إلى إنجازات مصرف البحرين المركزي، مثمناً الجهود التي بذلها موظفو المصرف لتحقيق تطلعات المصرف ورؤيته الاستراتيجية لتوفير أنظمة موثوقة ومستدامة لضمان استمرارية سير العمل والاسهام في تعزيز دور القطاع المصرفي ضمن منظومة اقتصادية متكاملة.
أ. ا. ش/خ. س بنا 0848 جمت 29/03/2022
#بياناتحكومية - انتهى -
كيف تعامل النبي صلى الله عليه وسلم مع اولاده من الأسئلة الهامّة الّتي ينبغي على كلّ مسلمٍ أن يتعرّف على إجابتها، ليقتدي بهدي الرّسول -صلّى الله عليه وسلّم- في معاملته مع أطفاله وأولاده، وليتعلّم كيفيّة تربيتهم على الطّريقة الإسلاميّة السّليمة، وعبر موقع المرجع سنتعرّف على كيف كان رسول الله -صلّى الله عليه وسلّم- يتعامل مع أبنائه والأطفال. أخلاق الرسول صلى الله عليه وسلم جعل الله تعالى رسوله الكريم عظيم الخلق، فه أشرف الخلق وأفضل المخلوقات عند الله تعالى، وقد فضّله الله تبارك وتعالى على جميع الرّسل والأنبياء عليهم السّلام، وقال الله جلّ وعلا في الذّكر الحكيم: {وَإِنَّكَ لَعَلَىٰ خُلُقٍ عَظِيمٍ}. [1] فرسول الله هو أحسن النّاس وأكرمهم خلُقًا وطبعًا، ولقد عُرف بحسن خلقه منذ الجاهليّة فكان ملقّبًا بالصّادق الأمين، وكان كلّ النّاس يحبّون طيبة نفسه وكرم أخلاقه وطباعه الحميدة، فهو صادقٌ أمينٌ يفي بوعده إذا وعد، لا يكذب ولا يشتم ولا يلعن، هادئٌ وقورٌ كريمٌ شجاعٌ مقدامٌ، ليّنٌ سهلٌ لا يغضب، فكان -صلّى الله عليه وسلّم- حسن الخلق مع الله تعالى ومع نفسه، وحسن الخلق مع النّاس الكبير منهم والصّغير، صلّى الله عليه وعلى آله وأصحابه أجمعين.
الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف المرسلين وعلى آله وصحابته أجمعين. وبعد؛ فإن النبي صلى الله عليه وسلم كان أكمل وأحسن الناس خلقا، وأكرمهم، وأتقاهم، وقد مدح الله تعالى أخلاقه صلى الله عليه وسلم في القرآن الكريم، فقال: ( وإنك لعلى خلق عظيم) [1] ، ولمّا سُئلت أم المؤمنين عائشة رضي الله عنها عن خلق رسول صلى الله عليه وسلم قالت: "كان خلقُه القرآن" [2] ، وقد كان صلى الله عليه وسلم يعامل الناس على قدر عقولهم، وقوة إيمانهم، ومن ذلك معاملته صلى الله عليه وسلم للأطفال، وتربيته لهم. فكيف كان يتعامل النبي صلى الله عليه وسلم مع الأطفال؟ إن النبي عليه الصلاة والسلام كانت له أساليب خاصّة في التعامل مع الأطفال، ومنها ما يلي: * مداعبة الأطفال ، والعطف عليهم، وملاطفتهم ، وإدخال السرور على قلوبهم ، فعن أنس بن مالك رضي الله عنه، قال: كان رسول الله صلى الله عليه وسلم أحسن الناس خلقا، وكان لي أخ يقال له: أبو عمير، قال: أحسبه، قال: كان فطيما، قال: فكان إذا جاء رسول الله صلى الله عليه وسلم فرآه، قال: "أبا عمير ما فعل النغير" قال: فكان يلعب به" [3]. تعامل النبي مع الصغار - موارد تعليمية. والنغير: "طائر يشبه العصفور وسمي نغيرا والجمع نغران" [4] ، وهو: طائر كان يلعب به.
[٥] المراجع ↑ "مواقف نبوية مع الأطفال" ، islamweb ، اطّلع عليه بتاريخ 30-11-2019. بتصرّف. ↑ "المنهج النبوي في تشجيع الأطفال والشباب" ، saaid ، اطّلع عليه بتاريخ 30-11-2019. بتصرّف. ↑ "مواقف نبوية مع الأطفال" ، islamway ، اطّلع عليه بتاريخ 30-11-2019. بتصرّف. ↑ "حوار النبي - صلى الله عليه وسلم - مع الصغار" ، alukah ، اطّلع عليه بتاريخ 30-11-2019. بتصرّف. ↑ "منهج تعامل الرسول صلى الله عليه وسلم مع المرأة" ، alukah ، اطّلع عليه بتاريخ 30-11-2019. بتصرّف.
3. الموقف الثالث: التعليم والتهذيب عن عمر بن أبي سلمة قال: كنت غلامًا في حجر رسول الله صل الله عليه وسلم، وكانت يدي تطيش في الصفحة فقال لي رسول الله صل الله عليه وسلم: «يا غلام سم الله، وكل بيمينك، وكل مما يليك»، فما زالت تلك طعمتي بعد، وهنا يضرب لنا رسول الله أروع مثل في التربية والتهذيب باستخدام عبارات بسيطة يستطيع الطفل فهمها وتصل إلى عقله وقلبه فلا تصيبه بالضجر أو بالحرج. 4. الموقف الرابع: رد باب الفتن اقتتل غلامان غلام من المهاجرين، وغلام من الأنصار فنادى المهاجر يا للمهاجرين ونادى الأنصاري يا للأنصار فخرج النبي صل الله عليه وسلم فقال: «ما هذا دعوى الجاهلية؟ قالوا: يا رسول الله: إن غلامين اقتتلا فكسع أحدهما الآخر فقال: «لا بأس ولينصر الرجل أخاه ظالمًا أو مظلومًا إن كان ظالمًا فلينهه فإنه له نصر وإن كان مظلومًا فلينصره». فقد فزع رسول الله لسماع دعوى الجاهلية بنداء كل غلام على أتباعه سواء من المهاجرين أو من الأنصار مما يعني وجود باب للفتن بينهم يجب إغلاقه، وينوه لهم بأنه يجب على المسلم في حالة التعرض لمثل هذه المشاكل أن ينصر أخاه سواء برده ونهيه عن فعل الخطأ، أو دعمه والوقوف بجانبه في حالة وقوع الظلم عليه.