قَالُوا: وآخَى رَسُولُ اللَّهِ - صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ - بَيْنَ أَبِي حُذَيْفَةَ وَعَبَّادِ بْنِ بِشْرٍ. قَالَ: أَخْبَرَنَا مُحَمَّدُ بْنُ عُمَرَ قَالَ: حَدَّثَنِي عَبْدُ الرَّحْمَنِ بْنُ أَبِي الزِّنَادِ عَنْ أَبِيهِ قَالَ: شَهِدَ أَبُو حُذَيْفَةَ بَدْرًا وَدَعَا أَبَاهُ عُتْبَةَ بْنَ رَبِيعَةَ إِلَى الْبِرَازِ فقالت أخته بِنْتُ عُتْبَةَ لَمَّا دَعَا أَبَاهُ إِلَى الْبِرَازِ: الأَحْوَلُ الأَثْعَلُ الْمَشْؤُومُ طَائِرُهُ... أَبُو حُذَيْفَةَ شَرُّ النَّاسِ فِي الدِّينِ أَمَا شَكَرْتَ أَبًا رَبَّاكَ مِنْ صِغَرٍ... حَتَّى شَبَبْتَ شَبَابًا غَيْرَ مَحْجُونِ؟ قَالَ: وَكَانَ أَبُو حُذَيْفَةَ رَجُلا طُوَالا حَسَنَ الْوَجْهِ مُرَادِفَ الأَسْنَانِ وَهُوَ الأَثْعَلُ. وَكَانَ أَحْوَلُ. وشهد أيضا أحدًا والخندق والمشاهد كلها مَعَ رَسُولِ اللَّهِ - صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ - وقتل يَوْمَ الْيَمَامَةِ سَنَةَ اثْنَتَيْ عَشْرَةَ وَهُوَ ابْنُ ثَلاثٍ أَوْ أَرْبَعٍ وَخَمْسِينَ سَنَةً. وَذَلِكَ فِي خِلافَةِ أَبِي بَكْرٍ الصِّدِّيقِ. أبو حذيفة بن عتبة - اكيو. رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُ.
........................................................................................................................................................................ الحروب بين العرب المسلمين للأستيلاء على مصر وعرف العرب المسلمين ان مركز الحكم والخلافة ليس العربية أو الشام ولكن قوة الحكم والخلافة والسلطان هو مصر فمن يحكم مصر حكم العالم القديم ولما وصل الخبر بذلك ثار شيعة عثمان بمصر وعقدوا لمعاوية بن حديج وبايعوه على الطلب بدم عثمان وساروا إلى الصعيد. فبعث إليهم محمد بن أبي حذيفة جماعة كثيرة فتقاتلا فهزمت جيش معاوية جيش محمد وافترقا. وتوجه معاوية بأصحابه إلى جهة برقة فأقام بها مدة ثم عاد إلى الإسكندرية فبعث إليه محمد بن أبي حذيفة بجيش آخر فاقتتلوا بخربتا أول شهر رمضان من سنة 36 هـ فانهزم جيش محمد أيضًا وأنسحب ما تبقى منهم . وأقامت شيعة عثمان بخربتا إلى أن قدم معاوية بن أبي سفيان من الشام إلى مصر . ثم أراد محمد بن أبي حذيفة أن يبعث جيشا إلى عثمان فجهز إليه ستمائة رجل عليهم عبد الرحمن بن عديس البلوي . وبينما هم في ذلك إذ قدم عليهم الخبر بقتل عثمان - رضي الله عنه - في ذي الحجة من السنة.
Permalink ( الرابط المفضل إلى هذا الباب): أبو حذيفة روى عن داود بن أبي هند [روى عنه... -] سمعت أبي يقول ذلك. Permalink ( الرابط المفضل إلى هذا الباب): أَبُو حُذَيْفَة اسْمه مُوسَى بْن مَسْعُود النَّهْدِيّ بَصرِي يروي عَن عِكْرِمَة بن عمار وَعِكْرِمَة سمع الهرماس بْن زِيَاد روى عَنْهُ أَحْمد بْن حَنْبَل وَالنَّاس مَاتَ سنة عشْرين وَمِائَتَيْنِ رُبمَا أَخطَأ Permalink ( الرابط المفضل إلى هذا الباب): أبو حذيفة. موسى بن مسعود النّهدى سمع الثورى وعكرمة بن عمار، وشبل بن عباد ، وإبراهيم بن طهان. هو معدود في أصحاب الثورى، كان من الملازمين له والمسافرين معه يقال: إنه روى عن الثورى بضعة عشر ألف حديث إلا أنه أخطأ في بعضها وصحّف. قال أبو بكر الأثرم: قلت لأحمد بن حنبل: أبو حذيفة اليس من أهل الصدق؟ قال: نعم من أهل الصدق. وقال عثمان بن سعيد: قلت ليحيى بن معين أبو حذيفة؟ قال: هو مثل عبد الرزاق، ويعلى ، وقبيصة يعنى في الثورى.
المثنى والملحق به السلام عليكم ورحمة الله وبركاته درس اليوم المثنى والملحق بالمثنى من شرح الاستاذ مصطفى خميس. تعريف المثنى: المثنى هو مادل على اثنين أو اثنتين بزيادة (ألف ،ونون) على مفرده في حالة الرفع، و(ياء ،ونون) في حالتىّ النصب والجر. أمثلة على المثنى. حضر الطالبان حضر فعل ماض مبني على الفتح. الطالبان: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنه مثنى رأيتُ الطالبين رأيت رأى فعل ماض مبني على السكون والتاء ضمير متصل مبني على الضم في محل رفع فاعل الطالبين:مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه مثنى. مثال على المثنى. أثنيت على الطالبين. أثنيت. فعل ماض مبني على السكون والتاء ضمير متصل مبني على الضم في محل رفع فاعل. إعراب المثنى والملحق بالمثنى. على حرف جر. الطالبين: اسم مجرور بعلى وعلامة جره الياء لأنه مثنى. فائدة حذف نون المثنى. إذا أضيف المثنى حذفت نونه(معلما الفصل نشيطان)،(أعجبتُ بمعلمي الفصل)،(إن معلمي الفصل نشيطان) ملحقات المثنى أو الملحق بالمثنى: الملحق ب المثنى هى ألفاظ تدل على المثنى ،ولايوجد لها مفرد من لفظها ،وهى: الالفاظ الملحقة بالمثنى. أولا:-كلا( للمذكر)- كلتا(للمؤنث) تعربان إعراب المثنى ،وذلك إذا أضيفتا إلى الضمير أمثلة على الملحق بالمثنى.
يُعرف الإعراب بأنه تغيير في أواخر الكلام في اللغة العربية من الرفع إلى النصب أو الجر أو الجزم، وذلك لاختلاف العوامل الداخلة عليه لفظًا أو تقديرًا أو محلًا، أما إذا كان التغيير في الحروف الوسطى من الكلمة أو في أول حرف من حروفها فأن هذا لا يُسمى إعرابًا، وحالات الإعراب في اللغة العربية كثيرة. اهمية الإعراب في اللغة العربية حث العلماء على دراسة اللغة العربية ودعا عمر بن الخطاب رضي الله عنه، حين قال "تعلّموا العربية فإنّها من دينكم، وتعلّموا الفرائض فإنّها من دينكم"، ودعا إليه شيخ الإسلام ابن تيمية -رحمه الله- في قولِهِ: "إنَّ اللغة العربية من الدين، ومعرفتها فرض واجب، لأنّ فهم الكتاب والسنّة فرض، ولا يفهم إلّا بالعربية، وما لا يتمُّ الواجب إلّا بهِ فهو واجب". ويُعتبر الإعراب في اللغة العربية سببًا لفهم معاني الجملة وأركانها، فلابد من تعلم فن الإعراب من أجل إتقان اللغة أحسن إتقان، فالإعراب له أن عظيم في اللغة، ويعد هو التطبيق العملي لقواعد اللغة، وهو طريقة قديمة استخدمها علماء العربية لإظهار مواقع الكلام إعتمادًا على القواعد التي بُنيت على أساسها، يفصل الإعراب تركيب الجمل، فيصبح إدراك معنى الكلام أسهل وأيسر عند القارئ، ويُعد وسيلة سهلة للتعليم الصحيح، لأنه يخرج عن نمط التعليم التقليدي لتعليم قواعد اللغة بالتلقين.