نسخة من دورة تصميم الحقائب التدريبية وفق أسلوب 5x5 يقدمها البروفيسور عمر الراشدي -الجزء الثاني- - YouTube
تطوير أساسي كلي: ويشمل المكونات الأساسية للبرنامج كتعديل في عدد الساعات التي يتم تخصيصها للمادة في الدليل المعتمد للبرنامج أو الوحدات التدريبية، أو الزمن المخصص لكل وحدة أو الموضوعات وفي هذه الحالة يتم اتباع مجموعة من الإجراءات من أجل تطوير البرنامج التدريبي أولا. ويتم تطوير الحقيبة في النهاية على أساس ما تم تعديله في البرنامج. كيفية إعداد حقائب تدريبية ناجحة . وهكذا نرى أن تصميم وإعداد الحقيبة التدريبية ليس بالأمر السهل، حيث أنه يحتاج إلى معرفة بكافة القواعد التي يجب أن تتبع لتصميم الحقيبة التدريبية، وذلك لكي تكون الحقيبة التدريبية ناجحة، ولكي تحقق الهدف الأساسي من إعدادها. وفي الختام نرجو أن نكون وفقنا في تقديم معلومات وضحنا من خلالها كيفية إعداد وتصميم الحقائب التدريبية. للمساعدة في تصميم وإعداد حقيبة تدريبية تواصل مع الفريق المختص عبر خدمة إعداد وتصميم الحقائب التدريبية لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *
طريقة العرض على البروجي كتور: تلك الطريقة لعرض حقائب تدريبية، تعتبر ليست بالطريقة الجديدة، وإنما هي أصبحت قديمة نوعا ما، حيث يقوم المدرب بعرض محتوى الدورة على جهاز البروجي كتور، والذي يقوم بعرضها على سطح أبيض أمام المتدربين. طريقة العرض على شاشات السينما: من أهم طرق تستخدم في عرض حقائب التدريب، وخاصة في القاعات الكبيرة جدا، والتي تحتوي على عدد كبير من المتدربين. طريقة الباوربوينت: وفيه يقوم المدرب بوضع محتوى حقائب التدريب الخاصة، على شكل عرض تقديمي على أجهزة الحاسب، مستخدما البوار بوينت، حيث تعتبر أحد الطرق التي تتميز بالسهولة والوضوح لعرض حقائب تدريبية ناجحة.
صياغة جميع الأهداف الرئيسية أو الفرعية للحقيبة التدريبية. تحديد الموضوعات الأساسية والفرعية التي يتضمنها المحتوى التدريبي للحقيبة. ترتيب المحتوى التدريبي وتصنيفه. اعداد الخطط اللازمة للجلسات التدريبية. اعداد وتصميم المواد التدريبية. القيام بجميع خطوات إعداد الحقيبة التدريبية وتجهيزها. الاختبار الميداني لما يتضمنه المحتوى التدريبي. بناء على ما يخرج من نتائج للاختبار الميداني يجب اجراء بعض التعديلات اللازمة على بعض أجزاء المحتوى التدريبي. في الخطوة الأخيرة من خطوات إعداد الحقيبة التدريبية يتم انتاج الحقيبة التدريبية بصيغتها النهائية واخراجها للتداول. الدليل الكامل لإعداد حقيبة تدريبية احترافية. ما هي أنواع الحقائب التدريبية: تتعدد أنواع الحقائب التدريبية، حيث يتم تقسيمها لناحية الاستخدام أو التصميم أو المحتوى او الأنشطة التدريبية: أنواع الحقائب التدريبية لناحية الاستخدام الى (الحقيبة الشاملة أو حقيبة المدرب أو حقيبة المتدرب). إن الحقائب التدريبية تقسم من ناحية التصميم الى: (الحقيبة الذاتية أو الحقيبة الالكترونية أو الحقيبة التكاملية أو الحقيبة متعدد البدائل التي تسمى كذلك الحقيبة المبرمجة). تقسم الحقائب التدريبية من ناحية الأنشطة التدريبية: (الحقيبة التدريبية المتنوعة او الحقيبة التدريبية الخاصة).
عرض الحالات العملية ودراستها: ويتجسد هذا الأسلوب من خلال عرض المشكلة التي يتم تدريب الفئة المستهدفة على تجاوزها، ثمّ تجري المناقشات بين المدرب والمتدربين، وتتميز النقاشات بأنها موضوعية وعلمية وحيادية وابتعادها عن الأهواء الشخصية، مما يبقي ذهن المتدرب بأعلى تركيز ويكتسب الخبرات اللازمة لتجاوز هذه النوعية من المشاكل. وبذلك نكون قد ألقينا الضوء بشكل واسع على تعريف الحقيبة التدريبية وأنواعها وكيفية استخدامها، وعلى أهم الأساليب المستخدمة فيها، بالإضافة الى الاطلاع بشكل تفصيلي على خطوات إعداد الحقيبة التدريبية، و ما الذي يفترض أن يقوم به المصمم قبل أن يبدأ بالحقيبة. لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *
كيف يتم إعداد حقائب تدريبية ناجحة؟ كيف يتم إعداد حقائب تدريبية ناجحة؟ سؤال مُهم يودُّ كل من يقوم بأعمال التدريب أن يتعرَّف على إجابته، وما من شك في أن أي حقائب تدريبية ناجحة لا بد لها من مقومات، سواء تقنية أو بشرية؛ حتى تظهر بالشكل الإيجابي بما يحقق مصالح الطلاب، ومن ثم التعرف على المحتوى، واكتساب المعلومات التي تحقق الهدف من التدريب. ما تعريف مصطلح حقائب تدريبية؟ حقائب تدريبية جمع لمصطلح حقيبة تدريبية، والمعنيُّ هنا المحتوى الخاص بالدورات التدريبية أو البرامج التي ينخرط بها الأفراد بُغية الحصول على معارف تُفيدهم في الدراسة أو الوظيفة أو الحياة بشكل عام... إلخ.
ما هو دليل تنفيذ الحقائب التدريبية؟ يتم تصميم دليل الحقائب التدريبية من خلال مصمم البرنامج، حيث يقوم هذا المصمم بإعداد دليل تنفيذ الحقيبة التدريبية وذلك أثناء إعداد الحقيبة، ويتم إرفاق هذا الدليل بالحقيبة، ويسير في ذات الخط الإجرائي للمراجعة العلمية، الفنية، والشكلية، ويفصل هذا الدليل بعد إخراجه النهائي وذلك ليكون جاهزا لاستخدام عضو هيئة التدريب عند القيام بتنفيذ المادة التدريبية. ويعد الهدف الأساسي من هذا الدليل توضيح دور المدرب في العملية التدريبية، وذلك من خلال توضيح الأنشطة التدريبية وإجراءات تنفيذ هذه الأنشطة، وإدارة هذه الأنشطة ضمن إطار زمني محدد. كما يوفر الدليل المنفذ للوسائل التدريبية المساعدة وأدوات قياس اكتساب المعارف والمهارات ( التقييمات). ولكي يكون دليل تنفيذ الحقيبة ناجحا يجب أن يحتوي على مجموعة من المحتويات والتي سوف نتعرف عليها في السطور القادمة. محتويات تنفيذ الحقيبة التدريبية يجب أن يحرص المصمم عند تصميم دليل تنفيذ الحقيبة التدريبية على عدم تكرار العناصر التي تحتوي عليها الحقيبة، كما يجب أن يتضمن دليل تنفيذ الحقيبة التدريبية على العناصر الآتية: الغلاف: ويجب أن يحتوي الغلاف على اسم المادة، اسم البرنامج، اسم القطاع، اسم الدليل، بالإضافة إلى تاريخ الإعداد.
جميع الأسعار تشمل ضريبة القيمة المضافة. تاريخ النشر: 2014 عدد الصفحات: 280 صفحة نبذة عن الكتاب في جديدها الأدبي "كبرت ونسيت أن أنسى" لا تكتب بثينة العيسى حكاية تقليدية كما عودت القارئ في معظم أعمالها الإبداعية، بل سوف يجد نفسه أنه أمام سردٍ هو من نوع من الاتجاه الجمالي اللغوي الذي يعتمد الانزياح اللغوي والمجاز والكناية عبر لغة شاعرية تغدو المعادل الموضوعي للواقع والحياة. في هذا العمل تبدو بثينة العيسى أنثى متمردة أنثى تصوغ غضبها في صورة نصوص مبعثرة وتخرج إلى فضاءات جديدة، بعيداً عن تلك الحديقة التي تأسر ورودها بقيود الأعراف، فتحضر المرأة/ الكاتبة التي تقول حكاية المرأة العربية ولكن بنوع من الكتابة الأنثوية الفائقة الكيد في تناولها تفاصيل الحكاية، وتشريحها لهذا المجتمع الذي يمثله الرجل في قسوته وذكوريته وشرقيته، وإن بلغة شاعرية بامتياز، تجد ضالتها في المفردة السهلة الممتنعة، الدالة على روح المعنى. نقرأ لها: "أحتظن دماري لأكتب.. أنا مكسورة في داخلي.. أجبرني يا جبار.. علمني كيف أصلي.. صلاة تخصني وحدي.. آتني لغتي.. آتني لغتي يا رب اللغة.. آتني لغتي كي ابتهل لك.. لك السبحانُ والمجد.. كبرتُ ونسيت أن أنسى - Abdul Hameed Shoman Public Library. آتني لغتي جميعها.. آتنيها كي أفكر، كي أكون.. كي أعرفني، كي أعرفك".
ما هي أفضل روايات بثينة العيسى؟ إنَّ الناظر في روايات الكاتبة الرِّوائيَّة الكويتيَّة بثينة العيسى يُلاحظ أنَّ الطابع الاجتماعي هو الطابع الغالب على معظم أعمالها، حيث أنّها كانت في أغلب روايتها تسعى لتسليط الضَّوء على قضية اجتماعية معينة سائدة في المجتمع الكويتي خاصةً أو المجتمع العربي بشكل عام وتقوم بمُناقشتها من وجهة نظرها. من أفضل روايات بثينة العيسى الرِّوايات الآتية: رواية كبرْتُ ونسيتُ أنْ أنسى هي رواية صدرت عام ألفين وثلاثة عشر عن الدار العربية للعلم، تتكون الرواية من مئتين وخمس وستين صفحةً، وقد نالت بثينة العيسى من خلالها على جائزة الدَّولة التشجيعيَّة لعام ألفين وثلاثة عشر/ ألفين وأربعة عشر. [١] تظهر في هذه الرَّواية نزعة بثينة العيسى النَّسويّة بشكلٍ جليٍ حيث تُركز فيها على حقوق النِّساء الَّتي حُرمت منها بدعوى الحرام والعادات والتقاليد، وكيف أدى هذا إلى حياة النِّساء في الكويت وشبهته بحادثٍ أليم غيَّر حياتهن وأخرجها عن مسارها الصحيح. " انقلبت السّيارة وانقلب معها العالم، يُمكن للحكاية أنْ تبدأ من هُنَّا من لحظة الحادث عِنْدما صار للواقع أنيابٌ كثيرةٌ، وتوجِّه بثينة العيسى من خلال هذه الرِّواية رسالةً إلى جميع أفراد المجتمع الكويتي لإزاحة الظُّلم عن النِّساء، وهي رواية موجَّه للنَّساء بشكل خاص من أجل عدم السُّكوت عن حقوقهن.
فاطمة. فتاةٌ اكتشفت أنها شاعرة، ثمّ وجدت نفسها في مواجهةِ عالمٍ يكرّس كلّ أذرعهُ من أجل انتزاع هذا الشيء منها، لانتزاع الشعر. باسمِ الله تارًة، وباسمِ الحبِّ تارّة أخرى. والسؤالُ هو، أين تكمنُ الخطورة في امرأة قرّرت أن تكتب الشعر؟ وعلى طريقة دوريس ليسنغ أتساءل، أنا وفاطمة: أنا خطر؟ هذا الشيء الصغير الذي يسهل كسره الذي هو أنا، المتشبث دوماً بحافات الحياة؟ وعلى لسانِ فاطمة، أقول: "تتسامحون مع القبح، مع ضرب الأطفال واغتصاب النساء، مع الشتم واللعن، مع العنف المنزلي، مع العنصرية، تتسامحون مع إسرائيل، مع أمريكا، مع طائفيتكم، مع فساد الحكومة، مع زواج القاصرات، مع كل شيء! تتسامحون مع هراء العالم كلهِ ولكنكم لا تتسامحون مع قصيدة". - بثينة العيسى
Main Content كبرتُ ونسيت أن أنسى تكبر وتنسى، عبارة يقولها كبيرُ السن في الغالب للطفلِ إذا جُرح أو تعرّض لأي شكلٍ من أشكالِ الأذى. من هذه العبارة تتفجّر حكاية فاطمة، حكاية الطفلة التي كبرت وهي تحاولُ أن تنسى، ولم.. فاطمة تمثل أبناء ما عرف بجيل الصحوة، جيل الحركات الدينية التي اجتاحت المنطقة في الثمانينات والتسعينات من القرن الماضي، وهي الحركة التي تركت شروخها العميقة في البيت الكويتي خصوصًا، والخليجي عمومًا، منذ تحريم الفضائيات وتجريم الموسيقى والشعر والرسم وأشكال الفنون جميعها، إلى قمع المرأة ومصادرة حقها في اتخاذ قراراتها الخاصة؛ قرار الدراسة، وقرار العمل، وأخيرًا قرار الزواج. تفقد فاطمة والديها بحادث سيارة، ليتولى أخوها الكبير غير الشقيق مهمة تربيتها، ويتلقف هذه المهمة المقدسة بكل الحماسة الممكنة محاولاً "إنقاذ ما يمكن إنقاذه" منها بعد تعرضها لـ 13 سنة من التربية "غير السليمة" وغير المتوافقة مع ما يظنّ بأنه الشرع الإلهي. تتعرض فاطمة إلى أنواع من العنف المنزلي (اللفظي، والجسدي، والنفسي) تحت ستار الدين الذي يوظفه الأخ الكبير ببراعة لجلد أخته. وعندما ينجح (تقريبًا) في قتلها معنويًا بدوافع الإصلاح، يتخلص منها بتزويجها من (فارس) الذي هو امتدادٌ لنفس العقلية البطريركية، ولكن دون أي اتكاءٍ على المقدّس.