و ا لتدوين لغة: جمع المتفرق والمتشتت في ديوان، واصطلاحاً: هو الكتابة والتصنيف فيما نقل عن النبي - صلى الله عليه وسلم- من قول أو فعل أو تقرير، ومن أهم كتب دواوين السنة عند المسلمين ما يأتي: كتب الحديث الصحيح، مثل: صحيح بخاري، وصحيح مسلم. كتب الحديث الصحيح والحسن والضعيف مثل: كتب السنن الأربعة، ومسند أحمد بن حنبل. كتب الحديث الضعيف والموضوع، مثل: كتاب الضعفاء لابن حبان، وكتاب المراسيل لابي داوود، وكتاب الموضوعات لابن الجوزي.
أنواع كتب السنة النبوية تتعدّد الكتب التي تتناول سنّة وسيرة نبينا محمّد صلّى الله عليه وسلّم، وإذ يصعبُ حصرها في مقام واحد، سنعرض لك فيما يلي نماذج من أهم تلك الكتب: [٤] الكتب المشهورة: مثل سيرة ابن هشام، والسّير لابن سيّد النّاس، و السيرة النبوية للحافظ ابن كثير، وعيون الأثر في فنون المغازي والشّمائل، وسُبل الهدى والرّشاد في سيرة خير العباد للصّالحي. الكتب المختصرة: إذ يُنصح العوام من غير المتبحّرين في السّيرة النبويّة البدء بالكتب المختصرة والبسيطة مثل؛ نور اليقين في سيرة سيّد المرسلين للخضري، وتهذيب سيرة ابن هشام لعبد السّلام هارون، والرحيق المختوم للمبار كفوري، والسيرة النبوية لعلي الصلابي. المتون: مثل نظم قرّة الأبصار في سيرة المشفع المختار للَّمطي. مراحل تدوين السنة النبوية. كتاب سيرة ابن هشام: يعد كتاب سيرة ابن هشام واحدًا من أهم مراجع السّيرة النبوية الشّاملة والقديمة، إذ يعد تهذيبًا وتنقيحًا واختصارًا لكتاب سيرة ابن إسحاق الذي رواه عنه بواسطة البكائي؛ وخلاصة القول أنه أحد أهم مراجع السيرة لكل من جاء بعده. كتاب اللّؤلؤ المكنون في سيرة النّبي المأمون: وهو كتاب ألفه موسى بن راشد العازمي؛ إذ يعد من الكتب الجديدة والمفيدة في مضمونه وقد أجازته وزارة الأوقاف الكويتية.
[٦] المراجع ↑ أ. د. مصطفى مسلم (16-6-2014)، "أهمية السنة النبوية في حياة المسلمين" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 3-2-2019. بتصرّف. ↑ "تدوين السنة النبوية (1-2)" ، إسلام ويب ، 2003-7-26، اطّلع عليه بتاريخ 2019-1-15. بتصرّف. ↑ أ. مصطفى مسلم (2014-7-7)، "تدوين السنة النبوية " ، ، اطّلع عليه بتاريخ 2019-1-15. بتصرّف. ↑ سورة آل عمران، آية: 31. ↑ "أهمية التمسك بالسنة" ، ، 3-8-2008، اطّلع عليه بتاريخ 3-2-2019. بتصرّف. ↑ "كتب الحديث المعروفة المشهورة" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 2019-1-15. مراحل تدوين السنه النبويه. بتصرّف.
أما عن أصل كلمة عصف ذهني ( حفز أو إثارة أو إمطار للعقل) فإنها تقوم على تصور "حل المشكلة" على أنه موقف به طرفان يتحدى أحدهم الأخر ، العقل البشري(المخ) من جانب والمشكلة التي تتطلب الحل من جانب آخر. ولابد للعقل من الالتفاف حول المشكلة والنظر إليها من أكثر من جانب ، ومحاولة تطويقها واقتحامها بكل الحيل الممكنة. أما هذه الحيل فتتمثل في الأفكار التي تتولد بنشاط وسرعة تشبه العاصفة. أهداف التدريس بطريقة العصف الذهني: تفعيل دور المتعلم في المواقف التعليمية. تحفيز المتعلمين على توليد الأفكار الإبداعية حول موضوع معين, من خلال البحث عن إجابات صحيحة, أو حلول ممكنة للقضايا التي تعرض عليهم. تعريف العصف الذهني pdf. أن يعتاد الطلاب على احترام وتقدير آراء الآخرين. يعتاد الطلاب على الاستفادة من أفكار الآخرين, من خلال تطويرها والبناء عليها. عملية العصف الذهني هامة لتنمية التفكير الإبداعي لدى الطلاب للأسباب التالية: 1) للعصف الذهني جاذبية بديهية (حدسية): حيث إن الحكم المؤجل للعصف الذهني ينتج المناخ الإبداعي الأساسي عندما لا يوجد نقد أو تدخل مما يخلق مناخاً حراً للجاذبية البديهية بدرجة كبيرة. 2) العصف الذهني عملية بسيطة: لأنه لا توجد قواعد خاصة تقيد إنتاج الفكرة ولا يوجد أي نوع من النقد أو التقييم.
لابد من التقييد الكامل بالقواعد بين المشاركين وتعزيزهم من خلال عملية التحفيز التي تكون واضحة في الترحيب فيهم بشكل مهم وواضح. من الأفضل القيام بتوجيه المشاركين إلى القيام بعمل أو عرض اقتراحات حول أفكار وحلول لها أثناء جلسة العصف الذهني. كتابة جميع الأفكار الواردة في جلسة العصف الذهني على مكان يراه الجميع في الجلسة كالسبورة على سبيل المثال حتى يرى جميع المشاركين كل الاقتراحات. الأهداف وراء العصف الذهني إن أهداف العصف الذهني تتمركز حول ثلاثة أمور وهم كالآتي: تحفيز المتدربين والعمل على تطوير أفكارهم بشكل جيد يجعلهم في المقدمة وليس العكس. القيام بصنع تحديات للخصم بحيث يرتفع شأن كل طرف عن الآخر بتلك الطريقة. الحل لكافة المشكلات التي تواجه الشخص بطريقة فعالة ومبتكرة. ما هي أهداف التدريس بطريقة العصف الذهني العمل على تفعيل دور الطلاب في جميع المواقف التعليمية. استراتيجية العصف الذهني في التدريس - موضوع. تحفيز الطالب على الإبداع وتوليد أفكار جديدة تخدمه وتخدم التعليم. تدريب واعتياد الطالب على تقدير آراء الآخرين واحترامهم بشكل كامل طيلة حياتهم. الاستفادة للطلاب من أفكار الآخرين عن طريق تطوير تلك الأفكار وبناء أفكار أخرى عليها بحيث تكون متممة لها.
القيام بتحفيز المشاركين من خلال ترحيب خاص بهم وترحيب كبير بأفكارهم وأرائهم التي يتبعونها مهما كان مستوى تلك الآراء والحاجة إلى تحسينها. القيام بتطوير أفكار الآخرين وزيادة الفاعلية لتلك الأفكار. ما هي مراحل جلسة العصف الذهني عندما يتم انعقاد جلسة عصف ذهني لابد من المرور بمراحل معينة وهي كالآتي: من الضروري شرح المشكلة عقب توضيحها على أن يكون الشرح مفصل وكافي تمامًا. القيام بإعادة صياغة المشكلة بشكل يجعل الآخرين يرون المشكلة بشكل مختلف ومن زاوية مختلفة أيضًا. البدء في القيام بعرض الأفكار دون أن يكون هناك قيود في إمكانية أو طريقة العرض للأفكار. العصف الذهني: مفهوم العصف الذهني- نوره الجبيري. القيام بتقييم جميع الأفكار بعد أن يتم عرضها بشكل يليق بالأفكار المعروضة ويعطي فكرة بناءة. الإعداد الكامل للأفكار والعمل على تجهيزها بشكل يقوم بتوضيح مرحلة التنفيذ توضيح بين وكامل. ما هي العوامل التي تساعد في نجاح العصف الذهني من الأفضل أن يعم المرح طيلة أجواء العصف الذهني حتى لا يولد شعور بالملل من جلسة العصف الذهني على الإطلاق. تجنب رفض أية أفكار مهما كانت حتى لو كانت أفكار ليست جديدة وبالتالي لا يوجد جدوى من تشجيعها فممنوع رفض الأفكار في جلسة العصف الذهني.
3) العصف الذهني عملية مسلية: فعلى كل فرد أن يشارك في مناقشة الجماعة أو حل المشكلة جماعياً والفكرة هنا هي الاشتراك في الرأي أو المزج بين الأفكار الغريبة وتركيبها. 4) العصف الذهني عملية علاجية: كل فرد من الأفراد المشاركين في المناقشة تكون له حرية الكلام دون أن يقوم أي فرد برفض رأيه أو فكرته أو حله للمشكلة. 5) العصف الذهني عملية تدريبية: فهي طريقة هامة لاستثارة الخيال والمرونة والتدريب على التفكير الإبداعي. مبادئ العصف الذهني: 1 - إرجاء التقييم: لا يجوز تقييم أي من الأفكار المتولدة في المرحلة الأولى من الجلسة لأن نقد أو تقييم أي فكرة بالنسبة للفرد المشارك سوف يفقده المتابعة ويصرف انتباهه عن محاولة الوصول إلى فكرة أفضل لأن الخوف من النقد والشعور بالتوتر يعيقان التفكير الإبداعي. 2 - إطلاق حرية التفكير: أي التحرر مما قد يعيق التفكير الإبداعي وذلك للوصول إلى حالة من الاسترخاء وعدم التحفظ بما يزيد انطلاق القدرات الإبداعية على التخيل وتوليد الأفكار في جو لا يشوبه الحرج من النقد والتقييم ، ويستند هذا المبدأ إلى أن الأخطاء غير الواقعية الغريبة والطريفة قد تثير أفكاراً أفضل عند الأشخاص الآخرين. العصف الذهني.. ما هو وكيف يمكن تنفيذه؟ | قل ودل. 3 - الكم قبل الكيف: أي التركيز في جلسة العصف الذهني على توليد أكبر قدر من الأفكار مهما كانت جودتها ، فالأفكار المتطرفة وغير المنطقية أو الغريبة مقبولة ويستند هذا المبدأ على الافتراض بأن الأفكار والحلول المبدعة للمشكلات تأتي بعد عدد من الحلول غير المألوفة والأفكار الأقل أصالة.