إليكم عزيزي القارئ هنا قائمة بأهم الجامعات التي اقترحتها المملكة العربية السعودية في البحرين والتي تسمح بأسماء الطلاب العرب الذين يدرسون في البحرين فقط ثلاث جامعات موصى بها، فماذا عن إثم الجامعات اسمائهم وشروط التقديم لهم واكثر من خلال هذا المقال اقدم لكم فتابعونا. الجامعات الموصى بها في البحرين 2022 يطرح الطلاب أسئلة حول الجامعات المقترحة في البحرين على وجه التحديد، لذلك نشارككم قائمة بهذه الجامعات وشروط القبول من خلال الأسطر التالية. أفضل الجامعات الموصى بها في الامارات المعتمدة 2022 - Eqrae. الدراسة متاحة لطلاب المملكة العربية السعودية في مملكة البحرين في عدد من الجامعات الموصى بها، محددة في ثلاث جامعات: جامعة الخليج العربي، وجامعة البحرين، والكلية الملكية للبنات. يسمح العقار للفتيات بالدراسة للحصول على درجات البكالوريوس والماجستير والدكتوراه، وكذلك جامعة البحرين، ولا تسمح جامعة الخليج العربي إلا بدرجات البكالوريوس والماجستير، فضلاً عن التخصص الجزيئي في الطب. في غضون ذلك، رفض الملحق الثقافي السعودي في مملكة البحرين، علي بن راشد الأميره، إدراج أي من الجامعات الأخرى المقترحة في قائمة الجامعات المعتمدة من قبل وزارة التربية والتعليم. وأكد أنه لا يوجد مساواة في الشهادات التي يحصل عليها طلاب الجامعات الخاصة في مملكة البحرين، وأن الكلية الملكية للجراحين غير معتمدة، نافيا الإشاعات المتداولة حول هذا الموضوع.
معايير التقدُم على الدبلوم العالي الحصول على البكالوريوس أو ما يعادله. يشترط على الطالب ألا تقل مدة دراسته عام دراسي أو ثلاثين ساعة فصلية. معايير التقدم على درجة الماجستير يشترط على الطالب أن يكون مجتازًا لمرحلة البكالوريوس. يشترط على الطالب الحصول على سنة دراسية من أجل الحصول عليها. ماهي التخصصات المطلوبة في مدينة الملك عبدالعزيز للعلوم والتقنية. يشترط على الطالب أن يأتي الموضوع في إطار دراسته ومن المقررات التي قام بدراستها في إطار المقررات التكميلية الخاصة بها. يشترط على الطلاب أن يجتازوا 24 ساعة فصلية في حالة تقديم استكشاف العلمي، أو دراسة مقررات لا تقل عدد ساعاتها عن 30 ساعة فصلية في حالة عدم تقديم استكشاف علمي. معايير التقدم على الدكتوراه يشترط على الطالب أن يكون حاصلاً على درجة الماجستير. فيما يشترط حصوله على الدرجة العلمية الثالثة خلال ثلاث سنوات، أو سنتين. كما يتوجب أن يأتي موضوع الدراسة في إطار دراسة الطالب مقررات في مرحلة الماجستير أو البكالوريوس.
كما ان المدينة تقدم الكثير من الخدمات العلمية التي تتخصص في عدد من المجالات والمعلومات، وأيضا النشر العلمي وتسجيل براءة الاختراع، وتعمل أيضا على التنسيق مع الكثير من الأجهزة الحكومية وأيضا المؤسسات العلمية و مراكز البحوث داخل المملكة، في عدد كبير من مجالات البحوث العلمية وأيضا تطبيقات تبادل المعلومات وأيضا الخبرات، كما انها تعمل على عقد عدد من الشركات وذلك من خلال التعاون العلمي بين المملكة العربية وبين المؤسسات العلمية الدولية. فتح باب التقديم للوظائف في مدينة الملك عبدالعزيز ان مدينة الملك عبد العزيز للعلوم والتقنية قد أعلنت عن فتح باب التقديم لعدد كبير من الكوادر الوطنية وهي التي تكون مؤهلة للعمل، وذلك للجنسين، وتكون تلك التخصصات في العلوم وأيضا في الهندسة، ولكن قد اكدت المدينة التقنية والعلمية للملك عبد العزيز على انه لابد من توفر كل الشروط حتى تتم عملية التقديم للوظيفة بنجاح، ويكون التقديم في المقر الرئيسي للمدينة والتي توجد في مدينة الرياض. كما ان المدينة قد دعت لكل الأشخاص الذين ينطبق عليهم الشروط التي تم وضعها للتقديم بأسرع وقت والالتحاق بالمدينة، كما انه في حالة انطباق كل الشروط التي تم وضعها من الممكن ان تقوم بتقديم الطلبات للعمل من خلال الدخول الى موقع التوظيف الالكتروني للمدينة من الرابط الخاص بها.
وبيَّن أنَّ مجمل المعاناة هو في عدم وضوح الرؤية والتوجه من ناحية ترقيات البعثة، مضيفاً أنَّ بعض الطلبة يُرفضون بسبب عدم امتداد التخصص، وبالمقابل رُفضوا لعدم وجود التخصص ضمن القائمة، كما أنَّ البعض الآخر قد يُرفض لأنَّه غير موظف، موضحاً أنَّ المقبلين على التخرج يطمحون حتماً لإكمال الدراسة ولا يعلمون ما الذي يواجههم من قرارات من قبل "الملحقية" ولا يعلمون إلى أين يتوجهون أثناء هذه الفترة. وتساءل هل يعمل ويجتهد ويبذل قصارى جهده للحصول على قبول لدراسة "الدكتوراه" أو أنَّه يُركز على المتبقي من "الماجستير" ومن ثمَّ يُخطط للرجوع للوطن بدون بحث ومقابلات واستفسارات واختبارات لكي يحصل على شهادة "الدكتوراه"، مبيناً أنَّ "لجنة الاعتماد الأكاديمي" لا تعترف بالتخصص إلاَّ بظاهر العنوان دون التأكد من التخصص الدقيق والمسار المدروس وترجمته أو معادلته حسب مفاهيم التخصص في "المملكة". وقال:"حينما نبحث عن الجامعات المُوصى بها لإيجاد تخصص مناسب، نجد أنَّ هناك تناقضات بين القائمة والبرامج في الجامعة، كما أنَّ كثيراً من الجامعات متوقفة منذ سنوات، ولاشك أنَّ هذا التكدس تلاشى أو انعدم، ومع ذلك فإنَّ الملحقية لا تزال متمسكة بالإيقاف دون إبداء أيّ سبب".
هل بوادر الحضارة تظهر على شكل عطش شديد لدى أبناء الحضارة الوليدة إلى القراءة في الكتب، وهذا يتقاطع في ذاكرتي ـــ إن لم تخني ـــ مع ما رواه المفكر العربي هشام شرابي عما لاحظه من عطش الصينيين للقراءة في مكتبات أمريكا، وأن الأكاديميين الغربيين يتضايقون ويذكرون بني جلدتهم بأن هؤلاء (الشرق آسيويين) الذين يمكثون بالمكتبة إلى إحدى عشرة ساعة في سبيل البحث بينما الغربي لا يتجاوز ست ساعات سيهزمونهم ولو طال الزمن. استمعت في لقاء قديم إلى من أسعدني أن يكون مثله حاصل على جائزة الملك فيصل العالمية ــ حصل عليها عام 2007ــ وأعني أستاذ الفلسفة وتاريخ العلوم الأكاديمي المرموق رشدي راشد عندما أشار إشارة ضمنية ــــ أصوغها بعباراتي الخاصة ــــ في أن الغرب يهتم بترجمة كل التراث (الإنساني)، وأن عمل الجامعات الغربية في الترجمة هدفه (خدمة البحث العلمي) وليس (خدمة تضخيم الذات)، وعند سؤاله عن كتب نيوتن القديمة في الرياضيات لماذا لا تترجم إلى العربية أجاب بما معناه: حركة الترجمة تتم وفق الاحتياج النفسي والعلمي لدى الشعوب، والعرب لم يصلوا إلى هذا المستوى من الاهتمامات العلمية البحتة. بل مما يزيد الوجع وجعاً ما أورده الفيلسوف مراد وهبة في كتابه (جرثومة التخلف) ص 189 من أنه: (في الجامعة العبرية في القدس أنشأ اليهود مركزاً للدراسات الرشدية وأصدروا كتبه في ثلاث لغات: العربية والعبرية والإنجليزية، وفي أوروبا دراسات أكاديمية معمقة تشكل نوعاً من مراجعة جديدة للفلسفة الرشدية التي تنهض على تمجيد العقل وإعلاء شأنه والتوفيق بينه وبين الشريعة).