هذا لا يعني أن المعلم يمكنه ببساطة بدء غرفة دردشة أو تحميل مقاطع فيديو للمحاضرة، وإنه يقود فصلًا دراسيًا مدمج، وفقًا لعناصر التعليم التي تعمل على تطوير تقنيات التعلم المدمج ، ويحدث التعلم المدمج الناجح عندما تقوم التكنولوجيا والتعليم بإعلام بعضهما البعض، وتصبح المواد أكثر ديناميكية عندما تصل إلى الطلاب من أنماط التعلم المختلفة، وبعبارة أخرى يمكن للفصول الدراسية المدمجة على الإنترنت الوصول إلى الطلاب وإشراكهم بطريقة قابلة للتخصيص، وعلى ذلك يعد التعليم عبر الإنترنت عامل تغيير في العملية وليس مجرد ملحق للوضع الحالي المتطور. ما الفرق بين التعليم الهجين والتعليم المدمج - الموجه التربوي. يقصد بالتعلم المدمج أيضاً: بأنه هو نهج للتعلم يضم بين تجارب عملية التعلم وجهاً لوجه وعبر الإنترنت من الناحية المثالية، سيكمل كل منهما سواء عبر الإنترنت أو خارجها الآخر باستعمال قوته الخاصة. يمكن أيضًا النظر إلى التعلم المدمج على أنه نوع من بقايا رمزية للفجوة بين التعليم التقليدي للقرن الماضي أو نحو ذلك في المدارس التقليدية والفصول الدراسية والتعلم المتصل والرقمي. هذا يعني أن الرقمي فقط هو المستقبل والتجسد النهائي للتعلم، وهو وجهة نظر قصيرة النظر لكن النقطة المهمة هي أن التعلم المدمج هو مزيج من القديم والجديد بقدر ما هو مزيج من التعلم المادي والرقمي.
نحن نعتقد أن نموذج التعلم المدمج هو بلا شك طريقة رائعة لزيادة تجربة المتعلم، لكن مزاياها تتجاوز ذلك. سواءً كنت تدرب الموظفين أو الشركاء أو العملاء، فإن المؤسسات التي تستخدم التعلم المدمج ستحصل على العديد من المميزات. بالنسبة لأعضاء هيئات التدريس، فقد يكون التغيير صعبًا، خاصة بالنسبة لأعضاء هيئة التدريس الذين قاموا بالتدريس باستخدام الأساليب التقليدية لسنوات. ولكن، نظرًا لأن التعلم المدمج أصبح أكثر شيوعًا في المؤسسات التعليمية، أصبحت الفوائد أكثر وضوحًا - مما يجعل معدل الحاجة في استخدامه أعلى. أعضاء هيئة التدريس ليسوا وحدهم من يستفيد من التعلم المدمج. ربما الأهم من ذلك، أن يتم منح الطلاب تجربة تعليمية أكثر شمولاً يمكن أن تعزز عملية والمشاركة. سلبيات التعليم المدمج بعد أن تعرفت على بعض مزايا التعليم المدمج، يجب أن تكون على دراية أيضًا بسلبياته. التعلم المدمج - Remix | SHMS - Saudi OER Network. في بعض الأحيان تكون السلبيات متعلقة بالتكنولوجيا المستخدمة، حيث أن استخدامها أصعب من عملية التعلم نفسها. ويكون الهدف من التعلم هنا هو محو الأمية التكنولوجية وليس التعلم في حد ذاته. هذا وبالإضافة إلى أن استخدام التعليم المدمج يحعل المعلمين يفرطون في العمل.
انخفاض إمكانية ضبط الحضور والغياب لدى الطلبة بشكل دقيق. نبذة عن التعليم المدمج يُطلق على التعليم المدمج أكثر اسم مثل؛ التعليم المزيج (Blended Learning)، أو التعليم الهجين (Hybrid Learning)، أو التعليم الخليط أو المختلط (Mixed learning)، ويُمكن تعريف التعليم المدمج بأنه مزج بين كل من التعليم التقليدي والتعليم عبر الإنترنت والتعليم الذاتي، ولا يُعتبر هذا التعريف كافيا لوصف التعليم المدمج، إذ في المجال الأكاديمي تتعدد التعريفات التي تصفه. فوائد وخصائص التعليم المدمج ومدى تأثيره على المظومة الدراسية والطالب بشكل خاص تعليم. [٢] يعرّف التعليم المدمج أيضا بأنه توظيف الأدوات التكنولوجية وطرق توصيل المعلومات التقليدية من أجل تحقيق التفاعل الإيجابي بين المعلم وطلبته والمحتوى الذي يقومون بتعلّمه. ومن التعريفات التي يعرّف بها التعليم المدمج أنه عملية المزج بين طرق التعليم المختلفة المبنية على نظريات متنوعة مثل النظرية السلوكية والنظرية البنائية في التعليم. [١] يهدف التعليم المدمج إلى زيادة تفاعل الطلبة ومشاركتهم في العملية التعليمية وكذلك يهدف إلى تحسين جودة التعليم وتقليل النفقات التي تترتب على التعليم التقليدي. كذلك فإن التعليم المدمج يهدف إلى تنمية الجانب المعرفي والأدائي عن الطلاب، وتحقيق الديمقراطية في التعليم، بالإضافة إلى تدعيم الطلاب بأدوات تكنولوجية حديثة ترفع مستوى إبداعهم.
مميزات التعليم المدمج تأتي أهم وأبرز مميزات تطبيق نظام التعليم المدمج داخل المدارس والجامعات على النحو التالي [2]: يُمكن من خلال اتباع نظام التعليم المختلط القائم على الدمج؛ تحسين مستوى جودة ومدى تأثير وفاعلية العملية التعليمية. لن يكون المعلم او الأستاذ هنا هو المصدر الوحيد للحصول على المعلومة المعرفية؛ وإنما سوف يكون بمقدور الطالب الاعتماد على نفسه واستخدام شبكة الويب من أجل العثور على المعلومات الصحيحة. اتباع أسلوب التعليم المختلط أيضًا يُساعد على تقليل درجة التوتر والضيق التي كانت تُصاحب أفراد العملية التعليمية دائمًا نتيجة الارتباط دائمًا بالزمان والمكان والعقاب القائم على قياس القدرة على الحفظ والتلقين فقط. من خلال تطبيق التعليم المختلط المدمج؛ سوف تكون العملية التعليمية اكثر متعة وتسلية وخصوصا للطلاب؛ لأنه سوف يشعر بأنه شخص مُنتج قادر على الحصول على المعلومات العلمية بنفسه، ومن ثم تزيد درجة رضاه عن نفسه وتزيد ثقته بنفسه في القدرة على تحصيل العلم والمعرفة والفهم. أثبتت التجربة أن هذا النظام قد ساعد بالفعل على رفع مستوى جودة التعليم في مختلف البلدان ورفعت مستوى المهارات الفكرية والإدراكية والقدرة على التنظيم والتخطيط لدى المتعلمين بوجه عام.
أهداف التعلم المدمج تحسين جودة التعليم زيادة المشاركة الطلابية. زيادة دافعية الطلبة نحو التعلم. تقليل النفقات وتوفير الوقت. تنمية الجانب المعرفي والأدائي للطلاب. هناك العديد من مسميات التعليم والمدمج وتتمثل في الآتي: التعلم المزيج. التعلم الخليط. التعلم الهجين. دور المعلم يتمثل دور المعلم في التعليم المدمج كالآتي: لديه القدرة على التدريس التقليدي ثم تطبيق ما قام بتدريسه عن طريق استخدام المستحدثات التكنولوجية. لديه القدرة على التعامل مع برامج تصميم المقررات. لديه القدرة على تصميم الاختبارات حتى يستطيع تحويل الاختبار التقليدي إلى الكتروني. لديه القدرة على التعامل مع البريد الالكتروني وتبادل الرسائل بينه وبين الطلبة. لديه القدرة على خلق روح المشاركة والتفاعلية داخل غرفة الصف. دور الطالب ويتمثل بالآتي: أن يكون مشارك في العملية التعليمية وليس متلقي. يتدرب على استخدام شبكة الانترنت في التحاور مع معلمه. خفض نفقات التعلم بشكل هائل. توفير الاتصال وجهاً لوجه؛ مما يزيد التفاعل بين الطالب والمدرب. الاستفادة من التقدم التكنولوجي في عملية التدريس. الانتقال من التعليم الجماعي إلى التعلم المتمركز حول الطلاب.
عند كل عنوان يجب على الطالب أن يضع مجموعة من الأسئلة مثل ما علاقة هذا الموضوع أو الفصل بالفصل الذي يله؟ ويجب عن هذه التساؤلات عن الطريق الخطوات القادمة. يقرأ الطالب بعد ذلك المادة بشكل مجمل بهدف الإجابة على الأسئلة السابقة التي وضعها بجانب العناوين.
تتمثل المذاكرة بالنسبة لبعض الطلاب في قراءة المعلومة وترديدها عدة مرات فقط، إلا أن هذه الطريقة لن تساعد في تثبيت المعلومات في الذاكرة وفي الغالب لن يتمكن الطالب من الحصول على درجات عالية، لذلك يقدم شبابيك نصائح للمذاكره اليومية الصحيحة للطلاب لزيادة التحصيل وتحقيق التفوق الدراسي. طرق المذاكرة الفعالة المذاكرة الفعالة تعني تحصيل أكبر قدر ممكن من المعلومات في وقت قصير، يمكن تقديم نصائح للمذاكرة اليومية الأكثر فاعلية فيما يلي: وظف كل الوسائل التعليمية أثناء المذاكرة لا تعتمد على القراءة فقط أثناء المذاكرة، بل يجب أن تقرأ وتستمع وتكتب وتناقش، فبعض الطلبة المتفوقون يسجلون الملخصات أو النقاط الهامة في كل موضوع على مسجل صوتي، ليعيدوا سماعها مرة أخرى بعد انتهاء فترة المذاكرة أو أداء بعض الأعمال المنزلية. Books كيفية المذاكرة الصحيحة وتنظيم الوقت - Noor Library. لون كن نشطًا أثناء المذاكرة سواء بكتابة أهم المعلومات الأساسية في ورقة خارجية أو حتى تلوينها باستخدام الأقلام الفوسفورية لإظهارها عن غيرها من المعلومات الأخرى. ثبت علميًا أن الألوان يكون لها تأثير في تنشيط الذاكرة وتحسين التركيز، يُنصح بتحديد المعلومات التي تريد حفظها بنصها أو الفقرة التي تحتاج إلى فهم باللون الأصفر، لأنه منشط لخلايا الذاكرة ويساعد في الحفظ والفهم.
فذلك سيزيد من تركيزك، ويساعد عقلك على تصفية المعلومات بحيث يستطيع تحليل ما تقرأه بسرعة هائلة، فيحتفظ عقلك ويدقق في المهم، ويتجاوز بسرعة ما يراه غير مفيد للإجابة على أسئلتك. هذه الخطوة تستغرق من 25-35 دقيقة. 4- "R" الثانية اختصار لكلمة "recite" وتعني "اعد صياغة": هذه الخطوة خاصة بالتسميع أو الاسترجاع، إذ يحاول من خلالها القارئ استرداد ما تعلمه من الذاكرة. وكأنه يخبر شخصًا آخر بالمعلومات التي سبق وقرأها، من أجل الحصول على إجابات للأسئلة التي طرحها سابقًا. فبعد البحث عن إجابة للأسئلة خلال القراءة فقط وحفظها في ذاكرتك حان الوقت الآن للعودة إلى الورقة التي كتبت بها الأسئلة، وحاول أن تجد لكل واحد منها إجابته المناسبة بأسلوبك الخاصة. ولا بأس طبعًا بأن تجيب على هذه الاسئلة باستخدام أمثلة توضيحية أو أفكار غير مرتبة. أي اكتب بطريقة خاصة وبالأسلوب الذي تراه سهلًا بالنسبة لك كي تفهم وتتذكر بشكل أفضل. كيفية المذاكرة الصحيحة وتنظيم الوقت - اكيو. وتعمل هذه الخطوة على تعزيز الحفظ في الذاكرة طويلة الأمد. هذه الخطوة تستغرق من 25-35 دقيقة 5-"R" الثالثة اختصار لكلمة"review" وتعني "راجع": هل تعلم أن القارئ ينسى حوالي 80% مما تعلمه من القراءة خلال أسبوعين، ولكن عندما يقوم بالاستذكار والتسميع مباشرة بعد القراءة فستكون نسبة النسيان 20%.
ومن ثم تم تطوير هذه الطريقة من قبل فرانسيس روبنسون، فيلسوف تعليم أمريكي في كتابه "الدراسة الفعالة" عام 1946، ويجب التنويه أن هذه الطريقة لاتصلح لقراءة القصص والروايات ولاتصلح أيضًا مع الكتب السماوية ومنها القرآن الكريم. ما هي فوائد استخدام طريقةالمذاكرة الصحيحةSQ3R؟ 1- ستساعدك هذه الطريقة على الدراسة بوقت أقل مع تركيز وحفظ أفضل للمعلومات حيث أظهرت الأبحاث أن الأشخاص الذين يستخدمون هذه الطريقة في الدراسة يقضون وقتًا أقل ويحصلون على درجات أفضل - تسمح طريقة "sq3r" للطالب الاطلاع على النص قبل قراءته وهذا يسهل على الطلبة عملية الحفظ. كتب كيفية المذاكرة الصحيحة وتنظيم الوقت - مكتبة نور. 3- تسمح للطالب بمراجعة المعلومات أثناء تعلمها. 4- تساعد هذه الطريقة على التركيز والتفكير بشكل أفضل وأسرع في الموضوع أو المادة التي ترغب بدراستها. خطوات طريقة المذاكرة الصحيحة"SQ3R" تتلخص في كل حرف من حروف الكلمة حيث أن: 1- "S" وهي اختصار "survey" وتعني "اطلاع" أو "تصفح": الخطوة الأولى في هذه الطريقة من المذاكرة، تعني أن تقوم بتصفح الكتاب سريعًا وذلك بأن تبدأ بالغلاف، تفحص شكله واقرأ ماكتب عليه (العنوان، الصور، وحتى اسم الكاتب) ثم اقرأ الفهرس كاملاً، فالفهرس هو المفتاح المهم والكثير من الطلاب لايقرؤون فهرس الكتاب رغم أن الفهرس يمثل تلخيص للكتاب.
وجود ضوء طبيعي جيد للعين، يجعل الطالب في حالة تأهب وتركيز أكبر. لا تؤثر على أوقات النوم. أما بالنسبة للمذاكرة في المساء أو الليل تتمثل فوائدها في: المزيد من الهدوء، وقلة المشتتات ذهن أصفى للتفكير الإبداعي النوم بعد المذاكرة يمكن أن يعزز تخزين المعلومات ويحسن عملية استدعائها من الذاكرة.
من المفيد دائماً قراءة قصص الأطفال المتنوّعة قبل نوم الطفل لأنّ أهميّة ذلك تتعدّى فقط كونها وسيلة لجعل الطفل ينام بشكلٍ أسرع، فهذه الطريقة تساعد الطفل على تعلّم الكلمات بشكلٍ أسرع، وذلك لأنّ العقل الباطن يتذكر دائماً آخر أمر سمعه أو رأه الإنسان قبل النوم وبالتالي فإنّ المعلومات تعلق في الذاكرة بشكلٍ أسرع وأقوى.