ننشر صور طلاب الأكاديمية العربية ضحايا حادث الطريق الساحلي بـ كفر الشيخ تداول طلاب الدفعة 97 بالأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري في الإسكندرية، صورًا لزملائهم الخمسة الذين لقوا مصرعهم، مساء الإثنين، في حادث مروري مروع على طريق مطوبس بمحافظة كفر الشيخ. ودعا طلاب الأكاديمية لزملائهم المتوفين عبر صفحاتهم بمواقع التواصل الاجتماعي بالرحمة والمغفرة. ونعت الأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري بالإسكندرية، التابعة لجامعة الدول العربية، طلابها الخمس ضحايا الحادث. وقالت الأكاديمية في بيان أصدرته: "بقلوب مؤمنة بقضاء الله وقدره.. أنعي ببالغ الحزن والأسى وفاة المغفور لهم بإذن الله الطلاب بالفرقة الرابعة من مرحلة الدراسات الأساسية بكلية النقل البحري والتكنولوجيا إثر حادث أليم ". وأعرب الدكتور إسماعيل عبد الغفار، رئيس الأكاديمية، عن خالص تعازيه ومواساته لأسر الطلاب وهم كل من "محمد محمد مصباح، أدهم الشبراوي محمد، أحمد أحمد السعيد الشلقاني، محمد جمال حسين، أحمد عبدالرحمن ". وأضاف:" أدعو الله عز وجل أن يتغمدهم شهداء بواسع الرحمة والمغفرة، وأن يلهم أسرهم الصبر والسلوان ".
02:58 ص الثلاثاء 26 أبريل 2022 الإسكندرية – محمد عامر: نعت الأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري بالإسكندرية، التابعة لجامعة الدول العربية، طلابها الخمسة الذين لقوا مصرعهم، مساء الإثنين، في حادث مروري مروع. وأصدرت الأكاديمية بيان جاء فيه: "بقلوب مؤمنة بقضاء الله وقدره.. ننعي ببالغ الحزن والأسى وفاة المغفور لهم بإذن الله الطلاب بالفرقة الرابعة من مرحلة الدراسات الأساسية بكلية النقل البحري والتكنولوجيا إثر حادث أليم". وأعرب الدكتور إسماعيل عبد الغفار، رئيس الأكاديمية، عن خالص تعازيه ومواساته لأسر الطلاب وهم كل من "محمد محمد مصباح، أدهم الشبراوي محمد، أحمد أحمد السعيد الشلقاني، محمد جمال حسين، أحمد عبدالرحمن". وتابع عبد الغفار:" أدعو الله عز وجل أن يتغمدهم شهداء بواسع الرحمة والمغفرة، وأن يلهم أسرهم الصبر والسلوان". كان 5 طلاب بالأكاديمية العربية لقوا مصرعهم، مساء الإثنين، إثر اصطدام سيارة نقل ثقيل، بسيارة ملاكي كانوا يستقلونها، ما أدى إلى اصطدامها بالرصيف على الطريق الدولي الساحلي في نطاق مركز مطوبس بمحافظة كفر الشيخ.
السفير 24 بقلوب مؤمنة بقضاء الله وقدره، لبى نداء بارئه المشمول بعفو الله ورحمته، المرحوم عبد العزيز الحاجي، يوم الخميس 22 أبريل 2022، الموافق لـ 19 رمضان 1443 هجرية، عن سن ناهز 90 سنة، وبعد صراع مع مرض لم ينفع معه علاج. وبهذه المناسبة الأليمة، يتقدم طاقم جريدة "السفير 24" الإلكترونية، ومراسلها بإقليم برشيد السيد سعيد بلفاطمي، إلى عائلة الحاجي الصغيرة والكبيرة، بأحر التعازي وأصدق المواساة القلبية الحارة، خصوصا إبنته أمينة الحاجي، الفاعلة الجمعوية والحقوقية بمدينة سيدي رحال الشاطئ، راجين المولى عز وجل أن يتغمد الفقيد بواسع رحمته وأن يسكنه فسيح جناته، وأن يلهم أهله و ذويه الصبر والسلوان وإنا لله وإنا إليه راجعون.
الرئيسية أخبار أخبار المحافظات 02:58 ص الثلاثاء 26 أبريل 2022 نعي الأكاديمية العربية لطلابها الإسكندرية – محمد عامر: نعت الأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري بالإسكندرية، التابعة لجامعة الدول العربية، طلابها الخمسة الذين لقوا مصرعهم، مساء الإثنين، في حادث مروري مروع. وأصدرت الأكاديمية بيان جاء فيه: "بقلوب مؤمنة بقضاء الله وقدره.. ننعي ببالغ الحزن والأسى وفاة المغفور لهم بإذن الله الطلاب بالفرقة الرابعة من مرحلة الدراسات الأساسية بكلية النقل البحري والتكنولوجيا إثر حادث أليم". وأعرب الدكتور إسماعيل عبد الغفار، رئيس الأكاديمية، عن خالص تعازيه ومواساته لأسر الطلاب وهم كل من "محمد محمد مصباح، أدهم الشبراوي محمد، أحمد أحمد السعيد الشلقاني، محمد جمال حسين، أحمد عبدالرحمن". وتابع عبد الغفار:" أدعو الله عز وجل أن يتغمدهم شهداء بواسع الرحمة والمغفرة، وأن يلهم أسرهم الصبر والسلوان". كان 5 طلاب بالأكاديمية العربية لقوا مصرعهم، مساء الإثنين، إثر اصطدام سيارة نقل ثقيل، بسيارة ملاكي كانوا يستقلونها، ما أدى إلى اصطدامها بالرصيف على الطريق الدولي الساحلي في نطاق مركز مطوبس بمحافظة كفر الشيخ.
وتابع عبد الغفار:" أدعو الله عز وجل أن يتغمدهم شهداء بواسع الرحمة والمغفرة، وأن يلهم أسرهم الصبر والسلوان".
كان حلم الأصدقاء الخمسة التخرج من الأكاديمة البحرية وارتداء بدلة القبطان التي لم تكن تغيب عن ناظري أهاليهم لسنوات طويلة حتى خطفهم الموت بشكل مفاجىء قبل تخرجهم من الأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا، كلية النقل البحري.. في هذه السطور نعرض تفاصيل وفاة الأصدقاء الخمسة. بدأت الحكاية عندما استقل الطلاب الخمسة سيارة ملاكي في اتجاههم إلى مقر الأكاديمية البحرية بالاسكندرية مرورا بالطريق الساحلي الدولي بين كفر الشيخ والبحيرة، ليتعرضوا لحادث مروع ينهي حياتهم جميعًا. فيما كشف شهود العيان، أن سيارتهم اصطدمت بتريلا على الطريق، حيث انحرفت السيارة سريعًا ودارت حول نفسها عدة مرات على الاسفلت قبل أن تصطدم بالحاجز الخرساني على جانب الطريق. هرعت السيارات والأهالي على الطريق لتفقد من كان بداخل السيارة حتى وصول الإسعاف، لكن المشهد كان صعبًا للغاية حيث لم تفلح الجهود في إنقاذ أي من الطلاب الذين فقدوا حياتهم في الحال. انتقلت سيارات الإسعاف إلى مكان البلاغ وتم نقل الجثث الضحايا إلى مشرحة مستشفى رشيد المركزي – لقربها من الحادث – تحت تصرف النيابة العامة. الحادث الأصدقاء الخمسة بعد انتشار تفاصيل وفاة الأصدقاء الخمسة على مواقع التواصل الاجتماعي، تداول الرواد صورًا للضحايا الخمسة الاصدقاء توضح المفارقة العجيبة التي جمعتهم سويًا في الدنيا وصاحبتهم سويًا حتى الموت.
كان 5 طلاب بالأكاديمية العربية لقوا مصرعهم، مساء الاثنين، في حادث اصطدام سيارة نقل ثقيل، بسيارة ملاكي كانوا يستقلونها، ما أدى إلى ارتطامها بالرصيف على الطريق الدولي الساحلي في نطاق مركز مطوبس بمحافظة كفر الشيخ وتحطمها. طلاب الأكاديمية العربية ضحايا حادث الطريق الساحلي ضحايا حادث الطريق الساحلي ضحايا حادث الطريق الساحلي
آخر تحديث: أبريل 19, 2021 مقدمة عن التقنية الحديثة في التعليم مقدمة عن التقنية الحديثة في التعليم، لقد أصبحت التكنولوجيا محاصرة بنا من جميع الاتجاهات والنواحي، فنجدها في الزراعة والصناعة والبناء والتجارة وغيرها؛ لذلك، لا عجب أنْ نراها في التعليم، وكيف لا وهو أصل كلَّ الأشياء! موضوع تعبير عن التعليم - سطور. سنتناول في هذا المقال تأثير التقنيَّات الحديثة على التعليم وطرقها. في مقدمة عن التقنية الحديثة في التعليم، يمثِّل التعليم جزءًا محوريًا من رحلة حياة كل شاب؛ سواء كان التعليم من مرحلة رياض الأطفال حتَّى نهاية التعليم الثانوي أو التعليم الأكاديمي، فإنَّ التعليم الرسمي موجود لضمان استعداد الأجيال الجديدة لعالم الغد؛ لكن ما مدى فعاليتهم في القيام بذلك؟ أصبحت التقنيَّات الرقميَّة التخريبيَّة طبيعة ثانية للأجيال الشابَّة، ممَّا أدَّى إلى ضرورة الإصلاح في التعليم. وفقًا لـ Ed Technology، قال 56٪ من المعلمين أنَّ الطلاب كانوا أكثر تفاعلًا بشكل ملحوظ عندما كانت التكنولوجيا موجودة في المناهج الدراسية. بالإضافة إلى ذلك، قال 49٪ أنَّ التكنولوجيا جعلت من السهل أداء الدروس، بينما صرَّح 53٪ أنَّها جعلت الفصل الدراسي أكثر متعة وحيوية.
ويحتوي التعلم في الأساس على عملية صنع الروابط وتنشيط الذاكرة، ويخبرنا التعلم بشيء ما عن كيفية قيام عقولنا بالعمل، وعن كيفية بنائها. في أبحاث التعلم، العمليات العقلية المشاركة فيه توصف في الأساس بأنها عمليات معرفية، أما المكونات الضرورية للمعرفة فتتمثل في الذاكرة العاملة (أي القدرة على الاحتفاظ بالمعلومات في عقل الشخص) والذاكرة ذات المدى الطويل (أي ما تحتويه الذاكرة من مفاهيم، ومهارات ومعارف استوعبها الشخص بمرور الوقت، ويمكنه استدعاؤها). ومن بين العناصر المهمة لعملية المعرفة هناك التكوين المعرفي للعقل الذي يحتوي على هذين النوعين من الذاكرة، فالذاكرة ذات المدى القصير محدودة جداً، ولكن الذاكرة ذات المدى الطويل تتميز بالقدرة على الاحتفاظ بمخزون هائل وغير محدود من المعرفة، أما ما يهمنا في معظم المواقف فيتمثل في كيفية استدعاء الشخص للمعارف المختزنة في الذاكرة ذات المدى الطويل، وقدرته على استخدامها للتفكير بكفاءة فيما يقابله من معلومات ومشكلات حالية، ولهذا فمن خلال النطاق الطبيعي للقدرات المعرفية نستطيع تقدير كيفية تنظيم الأشخاص للمعلومات في ذاكرتهم طويلة المدى مما يعتبر أكثر أهمية من تقدير قدرة الذاكرة العاملة.
3- التعليم المدمج Blended Learning: التعليم المدمج يشتمل على مجموعة من الوسائط التي يتم تصميمها لتكمل بعضها البعض، وبرنامج التعلم المدمج يمكن أن يشتمل على العديد من أدوات التعلم، مثل برمجيات التعلم التعاوني الافتراضي الفوري، المقررات المعتمدة على الانترنت، ومقررات التعلم الذاتي، وأنظمة دعم الأداء الالكترونية، وإدارة نظم التعلم، التعلم المدمج كذلك يمزج أحداث متعددة معتمدة على النشاط تتضمن التعلم في الفصول التقليدية التي يلتقي فيها المعلم مع الطلاب وجها لوجه، والتعلم الذاتي فيه مزج بين التعلم المتزامن وغير المتزامن. مقدمة عن التقنية الحديثة في التعليم - ملزمتي. أدوات التعليم الالكتروني: يشتمل عنصر الأدوات في التعليم الالكتروني على عناصر متعددة، ومن أهمها ما يلي: 1- Hardware: الأجزاء الصلبة، وتتألف من: حاسب شخصي مزود بالأدوات التالية: معالج (السرعة – الماركة – الذاكرة الداخلية) – الذاكرة العشوائية RAM – كرت فيديو ( Resolution- color depth – refresh rate –video memory – acceleration –multiple monitor support) – شاشة – CD- ROM, DVD – كرت صوت – ميكرفون – مودم – لوحة مفاتيح – فأرة – Pointing Device – كاميرا – منافذ Ports. 2- Server: يجب أن يراعى في اختيار الكمبيوتر الخادم عدد من متطلبات التعليم الالكتروني التي تتطلبها مهام التدريس ومنها ما يلي: حجم المحتوى - نوح الملفات المستضافة: نص، صوت، رسوم، فيديو.... – نسبة النفاذ للخادم Band Width – مدى تطور المحتوى لديك - البرامج التي يجب أن ينفذها الخادم، مثل: Perl ******, Java Server Pages, Active Server Program.
يبدأ التعليم القائم على الكفاءة من خلال تحديد كفاءات أو مهارات محددة، حيث يمكّن المتعلمين من تطوير إتقان كل كفاءة أو مهارة بالسرعة التي تناسبهم، وعادة ما يعملون مع مرشد. يمكن للمتعلمين تطوير الكفاءات أو المهارات التي يشعرون أنهم يحتاجونها فقط (والتي قد يحصلون بشكل متزايد على "علامة" أو شكل من أشكال الاعتراف)، أو يمكنهم الجمع بين مجموعة كاملة من الكفاءات في مؤهل كامل، مثل شهادة أو دبلوم أو درجة كاملة بشكل متزايد. يعمل المتعلمون بشكل فردي، عادةً عبر الإنترنت، بدلاً من المجموعات النموذجية. إذا استطاع المتعلمون إثبات أن لديهم إتقانًا لمهارات أو مهارة معينة، من خلال اختبار أو شكل من أشكال تقييم التعلم المسبق، فقد يُسمح لهم بالانتقال إلى المستوى التالي من الكفاءة دون الحاجة إلى تكرار دورة دراسية محددة من أجل الكفاءة السابقة. مقدمه عن تكنولوجيا التعليم. ويحاول التعليم القائم على الكفاءة الابتعاد عن نموذج الفصل الدراسي المقرر بانتظام، حيث يدرس الطلاب نفس الموضوع بنفس السرعة في مجموعة من زملائهم الطلاب. تكمُنّ قيمة التعليم القائم على الكفاءة الواضحة في تطويره للمهارات أو الكفاءات العملية أو المهنية، ولكن يتم استخدام التعلم القائم على الكفاءة بشكل متزايد في التعليم الذي يتطلب المزيد من تطوير المهارات المجردة أو الأكاديمية، مقترنة أحيانًا بدورات أو برامج أخرى تعتمد على المجموعة.
كلمة ترحيبية: مرحبا بكم في مدونة تكنولوجيا التعليم والتي تم إنشاءها بفضل من الله ثم توجيهات الدكتور محمد كمال عفيفي الأستاذ المشارك بجامعة الدمام والتي من خلالها نعطي بعض الإضاءات حول تكنولوجيا التعليم والمواضيع ذات الصلة بهذا المجال ونتمنى أن نقدم ما يعود على القارئ الكريم بالفائدة. منطلق المدونة: نحاول في طيات هذه المدونة أن نتطرق إلى العناصر التالية: مفهوم تكنولوجيا التعليم وخصائصها. مجالات تكنولوجيا التعليم. مستقبل تكنولوجيا التعليم دور تكنولوجيا التعليم في إحداث تغير نوعي في ( طرق التعليم والتعلم ، وبيئة التعلم) أهداف المدونة: توضيح مفهوم تكنولوجيا التعليم ومجالاتها ومستقبلها. مقدمه شامله عن التعليم الاليكترونى..E-Learning. إبراز دور تكنولوجيا التعليم في خدمة المعلم والمتعلم والبيئة التعليمية. توفير أبحاث ومقالات وكتب ذات علاقة بمجال تكنولوجيا التعليم. توفير ملفات فيديو لها علاقة بتكنولوجيا التعليم سواء من المؤتمرات أو المحاضرات. عرض المستحدثات التقنية والمستجدات التي لها علاقة بتقنيات التعليم. عرض دروس تعليمية للمستفيدين في مواضيع مختلفة. توفير صور خاصة بالأجهزة التعليمية المستخدمة في مراكز مصادر التعلم لمساعدة المهتمين في تصميم الوسائل والعروض.
ولا يتناسب هذا النوع من التعليم مع جميع أنواع المتعلمين وقد يكون محدودًا في تطويره مستويات عليا من المعرفة المجردة والمهارات التي تتطلب الإبداع وحل المشكلات عالي المستوى وصنع القرار والتفكير النقدي. المراجع: ترجمة بتصرف بيتس، توني (2019). كتاب التدريس في العصر الرقمي. مقدمة عن التعليم عن بعد. الفصل الرابع: طرق التدريس عبر الإنترنت. الموضوع الخامس: التعليم القائم على الكفاءة. رابط الكتاب رابط الصفحة المباشرة للمقال نشر بموقع