Created Aug. 30, 2018 by, user د. مفاهيم التعليم الإلكتروني | Majmaah University. هالة ابراهيم حسن احمد مفهوم التعلم الإلكتروني التشاركي: مفهوم التعلم الإلكتروني التشاركي: مفهوم التعلم الإلكتروني التشاركي: ظهر مصطلح التعلم الالكترونى التشاركى نظرا لحاجة المتعلمين للتفاعل الإجتماعى، ويركز التعلم الإلكترونى التشاركى على المجالات التربوية ويُستخدم من قبل متعلمين مختلفين أو متباينين يعملون فى نفس موضوع التعلم عبر أجهزة الكمبيوتر المتفرعة من مكتب رئيسى أو عن طريق الشبكات المختلفة، حيث يهدف إلى تدعيم المتعلمين وبناء المعارف الجديدة بشكل فعال أثناء عملية التعلم. طبيعة التعلم الالكترونى التشاركى حيث يتيح للمتعلمين من مختلف أنحاء العالم المشاركة فيما بينهم من خلال التفاعل الإجتماعى المصاحب لهذا النوع من التعلم، وهذا يتطلب من المعلمين إثارة دافعية المتعلمين والتخطيط الجيد للمناهج الدراسية وطرق التدريس ، كما تكون المشاركة تفاعلية مباشرة عبر الإنترنت مما يساعد المتعلمين على بناء المعارف الجديدة وإتاحة الفرصة للاستفسار على أسئلتهم والتعلم من بعضهم البعض بإتاحة ماتعلمه المتعلمون تشاركيا. ويعد التعليم الالكترونى التشاركى استراتيجيه من استراتيجيات التعلم الالكتروني التي تتمركز حول المتعلم حيث تعتمد علي التفاعل الاجتماعي كأساس لبناء المعرفة, وذلك من خلال توظيف أدوات التواصل وتكنولوجيا الاتصال عبر الويب التي تعتبر وسطا فعالا يساعد في بناء المفهوم الاجتماعي للتعلم وتطويره, ويؤكد علي التعلم التشاركي.
فقد أكدت دراسة "جارسون" أن الاتصال القائم علي الويب يسمح للمتعلمين بالمشاركة والتعلم في الوقت المناسب سواء أكان متزامنا أو غير متزامن مما يعطي الفرصة لبناء المعرفة وتطويرها, وهذا ما يؤكد عليه التعلم التشاركي. وأيضا أكدت دراسة "كرجنس" أن استخدام تكنولوجيا الاتصال الالكتروني في التعلم التشاركي يساعد علي التفاعل الاجتماعي بين أعضاء المجموعة, وهذا يساعد في بناء المعرفة والمهارات بشكل منظم, حيث توجد علاقة تبادلية بين أعضاء مجموعات التعلم التشاركي وبيئة الاتصال الالكتروني للوصول الي تحقيق المهمة أو الهدف وذلك باستخدام أدوات الاتصال المتزامنة وغير المتزامنة, كما تساعد هذه البيئة علي خلق وعي اجتماعي كامل وتفاعل بين أعضاء المجموعة. يعرف التعلم الإلكتروني التشاركي بأنه: "علم من العلوم المعنية بدراسة كيف يتمكن المتعلمون من التعلم بمساعدة أجهزة الحاسب أو بمساعدة التقنيات لضمان تحسين عملية التعلم وتوظيف العمل الجماعي حتى يستطيع المتعلمون مناقشة أفكارهم وطرح آرائهم، مما يتيح عملية تبادل للأفكار والمعلومات المتعلقة بموضوع التعلم".
مفهــــوم التعليــــم الالكتـــــروني - YouTube
تقديم الكريمة المخفوقة. كريمة الحلويات في البيت وقت التحضير 50 دقيقة. عدد الحصص تكفي لـ 8 أشخاص. بياض أربع بيضات. كوب ونصف من السكر البودرة. ملعقة صغيرة من الفانيليا السائلة. رشّة من الملح. خفق بياض البيض مع الفانيليا والملح في وعاء كبير في الخفاقة الكهربائية لمدة 10 دقائق حتى يتجانس المزيج. إضافة السكر تدريجيًا مع الاستمرار في الخفق حتى يصبح المزيج كريمياً. وضع الوعاء في الثلاجة لمدة 45 دقيقة، ثم إخراجه من الثلاجة وخفقه لمدة دقيقة قبل استخدامه في تزيين الحلويات. حلى بكريمة الخفق وقت التحضير 15 دقيقة. عدد الحصص تكفي لـ 6 أشخاص. كوبان من البسكويت المطحون. ربع كوب من السميد. ثلاثة أرباع كوب من الزبدة المذابة. كوبان من كريمة الخفق. كوب من الجبنة الكريمية. نصف من القشطة. خلط البسكويت مع السميد والزبدة في وعاء كبير، ثم وضعهم في صينية بايركس بحيث يشكلوا طبقة. حلى بكريمة الخفق - أكلات لجميع الأذواق. إدخال الصينية إلى الثلاجة لمدة 10 دقائق حتى تتماسك. خفق كريمة الخفق جيداً حتى يصبح قوامها كثيفاً، ثم إضافة القشطة والجبنة الكريمية مع الاستمرار في الخفق حتى يتجانس المزيج. توزيع مزيج الكريمة فوق طبقة البسكويت، ثم إعادة الصينية إلى الثلاجة لمدة 6 ساعات حتى تتماسك.
من اكثر الحلويات اتي يتفق عليها العديد من الناس و خاصا الاطفال و يحبوها و يفضلوها هي الحلويات البسيطة السهلة الخفيفه التي تستخدم فيها كريمه الخفق او ما يعرف بالكريم شانتية و لذا لانة من الحلويات التي تتميز بخفتها و سرعه اعداها و دائما تتجة ربات البيوت و الامهات فالمنزل بعمل ذلك النوع من الحلويات و هذا لانها من الحلويات الخفيفه التي مهما اكلت منه لا تشعر بالثقل فمعدتك و هي من الحلويات التي تنقذ ربة البيت اذا جاء لها ضيف فجاه فتستطيع عمل الحلوى باقل وقت ممكن حلي بكريمه الخفق اجمل الحلويات بالكريم شانتيه حلويات بكريمات خفق 787