برنامج مرشدي مدربي ١٩ / ٣ / ١٤٤٠ هـ ١٠:٢٩ص كتبه: أ. خالد بن يوسف ابوسينه نظمت مدرسة سراقة بن مالك الابتدائية برنامج " مرشدي مدربي " للأستاذ / عبدالله بن محمد الحزيمي المرشد الطلابي بالمدرسة والذي انطلق في يوم الاثنين 18/3/1440 هـ ويوم الثلاثاء 19/3/1440هـ وذلك للصفوف العليا رابع وخامس وسادس بمركز مصادر التعلم حيث يهدف البرنامج الى: اكساب الطلاب مهارات الانتماء للمجتمع و للوطن, اكساب طرق وظيفية في اتصال الطالب مع الآخرين أثناء فترة المراهقة, ادراك التغيرات الجسمانية التي يمر بها الطالب أثناء فترة المراهقة, تطبيق المهارات اللازمة لإدارة الحوار. تنمية حس المرشد بأهمية العمل التطوعي و تفعيل دوره في المجالات المحيطة به لخدمة مجتمعه الاسبوع التمهيدي لظلاب الصف الأول ٩ / ١ / ١٤٤٠ هـ ١١:٤١ص كتبه: أ. خالد بن يوسف ابوسينه نظمت مدرسة سراقة بن مالك الابتدائية وبإشراف مباشر من قائد المدرسة الأستاذ: خالد بن عيسى العيسى الأسبوع التمهيدي لطلاب الصف الأول الابتدائي والذي انطلق في يوم الأحد الموافق 22/12/1439هـ بمركز مصادر التعلم وبحضور عددا من معلمي المدرسة وأولياء امور الطلاب حيث اشتمل البرنامج على عدة مواضيع منها: حضور الطلاب مع اولياء امورهم لمدة اسبوع – توزيع وجبة الافطار وعدد من الهدايا على الطلاب – توزيع البرنامج اليومي على اولياء الأمور – عمل برنامج ترفيهي للطلاب وأولياء امورهم – تعريف الطلاب بجميع مرافق المدرسة وذلك من خلال جولة على ارجاء المدرسة.
الحمد لله. أولاً: اشتهر في كتب التفسير والسيرة أن الشيطان كان حاضراً معركة "بدر" ، وأنه تشكَّل على صورة "سراقة بن مالك" ، ويُذكر ذلك في تفسير قوله تعالى: (وَإِذْ زَيَّنَ لَهُمُ الشَّيْطَانُ أَعْمَالَهُمْ وَقَالَ لا غَالِبَ لَكُمُ الْيَوْمَ مِنَ النَّاسِ وَإِنِّي جَارٌ لَكُمْ فَلَمَّا تَرَاءَتِ الْفِئَتَانِ نَكَصَ عَلَى عَقِبَيْهِ وَقَالَ إِنِّي بَرِيءٌ مِنْكُمْ إِنِّي أَرَى مَا لا تَرَوْنَ إِنِّي أَخَافُ اللَّهَ وَاللَّهُ شَدِيدُ الْعِقَابِ) الأنفال/48. ولكن ذلك لم يثبت بإسنادٍ صحيح إلى النبي صلى الله عليه وسلم ، بل روي ذلك عن ابن عباس رضي الله عنهما ، وفي إسناده نظر ؛ فهو من رواية علي بن أبي طلحة عنه. فعَنِ ابْنِ عَبَّاسٍ ، قَالَ: جَاءَ إِبْلِيسُ يَوْمَ بَدْرٍ فِي جُنْدٍ مِنَ الشَّيَاطِينِ مَعَهُ رَأَيْتُهُ فِي صُورَةِ رَجُلٍ مِنْ بَنِي مُدْلِجٍ فِي صُورَةِ سُرَاقَةَ بْنِ مَالِكِ بْنِ جُعْشُمٍ ، فَقَالَ الشَّيْطَانُ لِلْمُشْرِكِينَ: لاَ غَالِبَ لَكُمُ الْيَوْمَ مِنَ النَّاسِ وَإِنِّي جَارٌ لَكُمْ ، فَلَمَّا اصْطَفَّ النَّاسُ ، أَخَذَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ قَبْضَةً مِنَ التُّرَابِ ، فَرَمَى بِهَا فِي وُجُوهِ الْمُشْرِكِينَ ، فَوَلَّوْا مُدْبِرِينَ.
قصة النبي محمد مع سراقة بن مالك: قصة النبي محمد مع سراقة بن مالك: عندما هاجر النّبي الكريم صلّى الله عليه وسلم هو وصاحبه سيدنا أبو بكر الصديق في قصة الهجرة المشهورة إلى المدينة المنورة. تبعتهم قبيلة قريش بعدة فرسان من المشركين، حينها أدركهم رجل اسمه سراقة بن مالك المدلجي، وكاد يمسك سراقة بالنبي وصحابة أبي بكر الصديق، فعندما شاهده سيدنا أبو بكر الصديق قال: "أُتينا يا رسول الله، فقال له النّبي الكريم محمد صلى الله عليه وسلم لا تحزن إنّ الله معنا". فدعا النّبي الكريم محمد صلّى الله عليه وسلم على سراقة بن مالك فساخت(غرقت) حينها يدا فرس سراقة في الرمل، فقال سراقة: "إنّي أراكما قد دعوتما علي، فادعوا لي، فالله لكما أن أرد عنکما الطلب" ، فدعا له النّبي محمد صلّى الله عليه وفي رواية أخرى أنّ النّبي الكريم محمد صلّى عليه وسلم قال لسراقة: "كيف بك إذا ألبست سواري كسرى وتاجه". فعندما فتحت فارس والمدائن وحصل المسلمون على الغنائم من كنوز کسری جاء أصحاب رسول الله صلّى عليه وسلم بتلك الغنام بين يدي الصحابي الجليل سيدنا عمر بن الخطاب رضي الله عنه، فأمر سيدنا عمر بن الخطاب بأن يأتوا له بالأعرابي سراقة ابن مالك وقد كان حينها شيخاً كبيراً في السنَّ قد تجاوز الثمانين من العمر، ولقد كان مضى على وعد رسول الله صلّى الله عليه وسلم لسراقة أكثر من خمس عشرة عاماً، فألبسه سيدنا عمر سواري كسرى وألبسه تاجه أيضاَ و كان رجلاً أزب ( أي شعور الساعدين) فقال له سيدنا عمر بن الخطاب: "ارفع يديك وقل الحمد لله الذي سلبهما کسری بن هرمز وألبسهما سراقة الأعرابي".
هذا الحبيب « ١١٣ » السيرة النبوية العطرة (( الهجرة ، سراقة بن مالك)) رجعت قريش من غار ثور وجائزتها كانت كما قلنا ١٠٠ ناقة من حمر النعم في كل منهما ، أي في سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم ١٠٠ ناقة وفي أبي بكر ١٠٠ ناقة لمن يردهما أحياء أو ميتين ، وأخذت قريش تبحث في كل مكان طمع بالجائزة ، والنبي صلى الله عليه وسلم جالس في الغار مدة ثلاثة أيام ، إلى أن خفّت حدت البحث فاطمئن النبي وقال لأبي بكر: انزل يا أبا بكر وانتظر موعد عبد الله بن أريقط. فنزل أبو بكر في اليوم الرابع وكان على موعد معه في مكان معين ( الراحلتان مع عبد الله بن أريقط) فاختبأ أبو بكر حتى ظهر عبد الله أولاً وكان أبو بكر يراقب هل خلفه أحد ؟ هل هو عين لأحد هل سيخون ويدل عليهم ؟ حتى إذا وجده ينتظر ظهر له أبو بكر واستطاع أن يعرف منه صدق النية ، هل ما زال على وعده أن يكون الدليل إلى يثرب ؟ وكان الشرط أن يسلك بهم طريق لا تسلكه القبائل ولا تعرفه قريش ، فلما تأكد منه. قال: انتظرني ها هنا ثم غاب أبو بكر ورجع بالنبي صلى الله عليه وسلم وقدم إليه أحسن الناقتين فركبها صلى الله عليه وسلم وأطلق عليها اسم القصوى وهذه الناقة التي عندما دخل المدينة يقول لهم النبي صلى الله عليه وسلم دعوها إنها مأمورة ( يعني إن الله يأمرها ويوجهها) انطلق صلى الله عليه وسلم يصحبه أبو بكر وعامر بن أبي فهيرة خادم أبو بكر والدليل عبدالله بن أريقط الرجل الخبير ، فلما كانوا على بعد قليل من مكة أبصر بهم رجل من بني مدلج سيد قومه واسمه سراقة بن مالك المدلجي.
2- حث ولي الأمر على احضار الطالب يوميا. 3- توزيع وجبة الإفطار وعدد من الهدايا على الطلاب لترغيبهم بالحضور. 4- توزيع البرنامج اليومي على اولياء الأمور. 5- عمل برنامج ترفيهي للطلاب وأولياء امورهم. 6- تعريف الطلاب بجميع مرافق المدرسة وذلك من خلال جولة على ارجاء المدرسة. المزيد عن الأنشطة والأخبار
أضافت وزيرة الثقافة، أن برنامج الاحتفالية يضم مجموعة متنوعة من الأنشطة والفعاليات الثقافية المعبرة عن الهوية المصرية بمشتملاتها الثقافية والتراثية المتعددة، بالتعاون مع منظمة "الإيسيسكو"، وبمشـاركة جميع الهيئات والقطاعات بالوزارة، ويبلغ عددها ما يقارب خمسين فعالية، بالإضافة إلى ما أبدته العديد من الدول العربية من رغبة في المشـاركة ضـمن الفعاليات المقامة، مثل: المملكة الأردنية الهاشمية، وسـلطنة عمان، والجمهورية اليمنية، وجمهورية العراق، وذلك بما يحقق التعاون الدولي ونشـر الثقافات المختلفة بين البلدان العربية.
و غالبا تكون شخصية غنوج لا يوصف فيها غير مكياجها و لباسها 'المثير'. يضايقني هذا في كل مرة. قلبك وطني - الجزء الأول - شيماء يسري. لكن إجمالا ، الرواية كانت لطيفة و كوميديا، لم تكن بذاك السوء. إستطعت إكمالها رغم طولها. تقييماتي: تقييم الأبطال: 🌟🌟🌟/5 تقييم البطلات: 🌟🌟🌟/5 تقييم الرومانسية:🌟🌟🌟🌟/5 تقييم الكمياء بين الأبطال: 🌟🌟🌟/5 تقييم السرد: 🌟🌟🌟🌟/5 تقييم الحوار: 🌟🌟🌟🌟 /5 تقييم تسلسل الأحداث: 🌟🌟🌟🌟/5 تقييم التشويق: 🌟🌟🌟/5 تقييم النهاية: 🌟🌟🌟🌟 /5 التقييم الإجمالي: 🌟🌟🌟/5 ●هل أرشح الرواية لكم لقراءتها ؟ •نعم. ●هل يمكن أن أعيد قراءتها ؟ •لا أظن ذلك ، أشعرني إكتفيت من قراءة واحدة. ●هل يمكن أن أقرأ أعمالا أخرى لنفس الكاتبة ؟ •حاولت ذلك ، لكن لم أستطع الإنسجام معها فتوقفت.
55. وسمية تخرج من البحر، ليلى العثمان، الكويت، 2000م. 56. اعترافات كاتم صوت، مؤنس الرزاز، الأردن، 1992م. 57. رباعية بحري، محمد جبريل، مصر. 58. صنعاء مدينة مفتوحة، محمد عبد الولي ، اليمن، 1977م. 59. ثلاثية غرناطة، رضوى عاشور، مصر، 1994م. 60. دعاء الكروان، طه حسين، مصر، 1934م. 61. فساد الأمكنة، صبري موسى، مصر، 1973م. 62. السقا مات، يوسف السباعي، مصر، 1952م. 63. تغريبة بني حتحوت، مجيد طوبيا، مصر، 1988م. 64. بعد الغروب، محمد عبد الحليم عبد الله، مصر، 1949م. 65. قلوب على الأسلاك، عبد السلام العجيلي، سوريا، 1990م. 66. عائشة، البشير بن سلامة، تونس، 1982م. 67. الظل والصدي، يوسف حبشي الأشقر، لبنان، 1989م. 68. الدقلة في عراجينها، بشير خريف، تونس، 1959م. 69. النخاس، صلاح الدين بوجاه، تونس، 1995م. 70. باب الساحة، سحر خليفة، فلسطين، 1994م. رواية قلبك وطني pdf. 71. سابع أيام الخلق، عبد الخالق الركابي، العراق، 1994م. 72. شيء من الخوف، ثروت أباظة، مصر، 1967م. 73. اللاز، الطاهر وطار، الجزائر، 1974م. 74. المرأة والوردة، محمد زفزاف، المغرب، 1972م. 75. ألف عام وعام من الحنين، رشيد بوجدرة، الجزائر، 1979م. 76. القبر المجهول، أحمد بن عبد القادر، موريتانيا، 1981م.
تسلط الضوء على تفاصيل حياة كل واحد منهم وما عاشوه من معاناة ومشاكل كثيرة، وكيف واجهوها لاحقاً عن طريق الصفح، الحب، الصداقة وعدم الاستسلام أو الرضوخ لمآسي الدنيا وتقلباتها المفاجأة. لم أملُّ من قراءتها أبداً وحزنت لأنها انتهت بقصتها التي لامست قلبي وكانت رفيقة وحدتي. ربما سأعيد قراءتها مراراً في المستقبل لشدة تأثري بها.