خطوات تخطيط ( تحضير) درس باستراتيجية الاستقصاء الموجه المادة: ………… الصف الدراسي: ……….. الموضوع: ……… أهداف الدرس:…………………………… المشكلة: يتم تحديد المشكلة وصياغتها ، ويمكن أن تكتب على شكل سؤال. الفروض: يكتب المعلم فروض لحل المشكلة ويطلب من الطلاب مناقشتها. ( يُكتب هذا البند في حال استخدام المعلم لفرض الفروض. ( أساليب تجميع البيانات ( تجميع الأفكار): في هذا البند من التحضير الكتابي يحدد المعلم الأساليب التي عن طريقها سوف يقوم الطلاب بتجميع بيانات المشكلة. مثل: الكتاب المدرسي ، كتيبات، أشرطة صوتية، مطويات ، مجلات ، صور ، مقابلات شخصية ، إجراء تجربة ، أطالس ، النقاش وتبادل الأفكار ، المكتبة ، بعض المراجع العلمية ، نماذج ، عينات ، ويمكن تجميع وتلخيص الأفكار الموجودة لمشكلة معينة في مادة الرياضيات بحيث تجمع الأفكار على شكل معطيات ومطلوب. نشاطات المتعلم: يُكتب في هذا البند جميع الأنشطة التي سيقوم بها الطالب ، مثل: إجراء تجربة معينة ، تصنيف ، ملاحظة وتسجيل بيانات ، اتصال ، استنتاج ، دراسة ومناقشة فروض وتوصل إلى نتيجة ، تفسير بيانات ، تنبؤ ، قياس ، …………….. شرح معنى "اتساق داخلي" ((Internal Consistency) - دليل مصطلحات هارفارد بزنس ريفيو. مناقشة حلول المشكلة: يُكتب في هذا البند الأسلوب أو الخطوات أو الإجراءات التي سيتبعها المعلم في توضيح ودراسة المشكلة للوصول إلى حل لها ، وذلك حسب النشاطات التي سيقوم بها الطالب.
– يزيد نشاط المتعلم, وحماسته تجاه عملية التعليم والتعلم. – يؤكد الأهداف والغايات العامة لتدريس المواد الدراسية. – يتيح للتلميذ مجالا للتفكير وإعمال الذهن. – تؤكد على الأسئلة وطريقة صياغتها وليس الإجابة عنها. – تعني هذه الطريقة بالأسئلة ذات الإجابات المتعددة. – تنظر إلى عملية التعلم على أنها مستمرة. ما معنى كلمة negative في تحليل الحمل - موقع فكرة. – تجعل التلميذ يسلك سلوك العلماء. خصائص الاستقصاء – دقة التخطيط للدرس, بحيث تشمل الخطة على الأسئلة والنشطة التعليمية بالإضافة للتخطيط لمواقف تقوم على مشكلات تدفع المتعلم نحو الاهتمام بها وإثارة الأسئلة وحب الاستطلاع – التوجه نحو العمليات العقلية بدرجة عالية كالملاحظة. الوصف, التصنيف, التفسير, التنبؤ, القياس, التواصل, التحليل, الاستنتاج والاستنباط – المعلم مرشد وموجه في عملية التعلم, حيث يوجه جميع الأنشطة التعليمية نحو تمكين المتعلمين من اكتشاف الإجابات بأنفسهم.
ومنه قول ابن الرومي في الحديث: «وحديثها السّحر الحلال لو انّه ***لم يجن قتل المسلم المتحرّز» «إن طال لم يملل وإن هي أوجزت ***ودّ المحدّث أنّها لم توجز» «شرك العقول ونزهة ما مثلها***للمطمئن وعقلة المستوفز» فقد استقصى وصف حديث هذه المحبوبة استقصاء تاما. وفرّق المصري بين هذا الفن الذي ابتدعه والتتميم والتكميل، فقال: «والفرق بين ال استقصاء والتتميم والتكميل كون التتميم يرد على معنى ناقص فيتم بعضه، والتكميل يرد على التام فيكمل وصفه، وال استقصاء له مرتبة ثالثة فانه يرد على الكامل فيستوعب كل ما تقع عليه الخواطر من لوازمه بحيث لا يترك لآخذه مجالا لاستحقاقه من هذه الجملة». وكان عبد القاهر قد تحدث عن استقصاء التشبيه وقال: «ويشبه هذا الموضع في زيادة أحد التشبيهين مع أنّ جنسهما واحد وتركيبهما على حقيقة واحدة بأنّ في أحدهما فضل استقصاء ليس في الآخر قول ابن المعتز في الآذريون: «وطاف بها ساق أديب بمبزل ***كخنجر عيّار صناعته الفتك » «وحمّل آذريونة فوق أذنه ***ككأس عقيق في قرارتها مسك » مع قوله: «مداهن من ذهب ***فيها بقايا غاليه » الأول ينقص عن الثاني شيئا، وذلك أنّ السواد الذي في باطن الآذريونة الموضوع بازاء الغالية والمسك فيه أمران: أحدهما: أنّه ليس بشامل لها.
شرح كلمة استقصاء اِسْتِقْصاءُ تَفاصيلِ الْمَوْضوعِ كُلِّهَا • طريقة في البحث تقوم على ملاحظة عدد من الأفراد يُطلَق عليهم اسم عيِّنة "أقام بحثه على دراسات علميّة واستقصاءات ميدانيّة واسعة".
[11] ويمكن القول بأن طريقة الاستقصاء في التدريس تعد من الطرائق الناجحة في التدريس، والتي تهدف إلى إحداث عملية التعلم ودعمها، كما أنها تعمل على تطوير قدرات التفكير لدى المتعلم، من خلال إعادة تنظيم المعرفة، وتوليد الأفكار واختبارها، وتطبيقها على مواقف جديدة. [12]
مفهوم استراتيجية الاستقصاء: استراتيجية تدريسية يتعامل فيها الطلاب مع خطوات المنهج العلمي المتكامل ، حيث يوضع الطالب في مواجهة إحدى المشكلات ، فيخطط ويبحث ويعمل بنفسه على حلها عن طريق توليد الفرضيات واختبارها. وللاستقصاء ثلاث صور متنوعة ، هي: 1. الاستقصاء الحر: يقوم فيه الطالب باختيار الطريقة والأسئلة والمواد والأدوات اللازمة ؛ للوصول إلى حل المشكلة التي تواجهه. 2. الاستقصاء الموجه: يعمل المتعلم تحت إشراف المعلم وتوجيهه ، أو ضمن خطة بحثية أعدت مقدماً. 3. الاستقصاء العادل: يمر بمراحل تبدأ بتقسيم طلاب الصف إلى مجموعتين ، تتبنى كل مجموعة وجهة نظر مختلفة تجاه الموضوع أو القضية المطروحة في محتوى الدرس ، بالإضافة إلى مجموعة ثالثة تقوم مقام هيئة المحكمين. أهدافها: مساعدة الطالب على بناء الهيكل الإدراكي ، والبناء العقلي الذي تنتظم فيه الحقائق. تنمية مهارات التفكير ، والعمل المستقل لدى المتعلمين ، والوصول إلى المعرفة بأنفسهم. ما هي خطوات تصميم استمارة الاستقصاء في بحوث العلاقات العامة؟ – e3arabi – إي عربي. تنمية مهارات ( عمليات) العلم أثناء التعلم بالاستقصاء. تنمية مهارات التعلم الذاتي لدى المتعلمين. ممارسة عملية البحث العلمي وفق الخطوات المنهجية المعروفة. إكساب المتعلم الثقة بالنفس والقدرة على إبداء الرأي ، وتقبل الرأي الآخر.
( أي توظيف أساليب تجميع البيانات مع نشاطات المتعلم في الوصول لحل للمشكلة) مثل أن يوضح المعلم بعض الأمور التالية: مناقشة الفرضيات ، تجريب الفرضيات ،إجراء تصنيف معين ، كتابة الأسئلة الموجهة للطلاب ، كيفية تفسير بيانات معينة ، ………. مع ملاحظة أن يكتب في نهاية هذا البند النتيجة التي تم التوصل لها. تقويم الحلول: يكتب المعلم في هذا البند من التحضير بعض الأمور التالية: تلخيص أهم النتائج ، تلخيص الحل ، توجيه سؤال آخر ، وضع توصيات ملائمة لحل هذه المشكلة ، ترتيب وتنسيق الحل على شكل خطوات ،إجراء بعض التجارب التأكيدية التي تدعم اختيار الحل المناسب ، إعطاء تدريبات أخرى ، إجراء نفس النشاط ولكن على عينات أخرى ، …… ملاحظة: • يلاحظ في الاستقصاء الموجه أن المعلم يكتب الفرضيات للطلاب لدراستها ، بينما في الاستقصاء الحر يقوم الطلاب بأنفسهم بكتابة الفرضيات.
الأدوية المضادة للصرع؛ مثل: عقارا الفالبروت والتوبيراميت، وتساعد هذه الادوية في تقليل عدد نوبات الصرع، لكنّ استخدامها يرتبط بالعديد من الأعراض الجانبيّة؛ كـزيادة الوزن والغثيان. حقن البوتوكس، تؤخذ الحقنة كل ثلاثة أشهر، وتساعد في إيقاف نوبات الصداع لدى البالغين. صداع التوتر، ويُعالج بالطرق الآتية: [٦] الأدوية، ومنها ما يأتي: مسكنات الألم التي لا تحتاج إلى وصفة طبيّة؛ مثل: الآيبوبروفين. مضادات الاكتئاب. الأدوية المُضادة للتشنجات. أدوية علاج مرضى ضغط الدم. تجنب التوتر وتعلم أساليب الاسترخاء؛ كممارسة اليوغا. اللجوء إلى أساليب الارتجاع البيولوجي؛ هي تقنية تساعد الشخص في معرفة كيفيّة التحكم بعمل أعضاء الجسم المختلفة؛ مثل: التحكم بسرعة نبضات القلب. صداع في الشق الأيمن من الرأس - موقع الاستشارات - إسلام ويب. اللجوء إلى العلاجات المنزلية؛ كالحمام الساخن والجلوس بالوضعيّة الأفضل، ووضع كمادات ثلج على الرأس، وأخذ قيلولة وتناول الأطعمة التي ترفع سكر الدم. تشخيص صداع الشق الأيسر بعد الفحص البدني وسؤال الشخص عن الأعراض التي يمر بها يلجأ الطبيب إلى التصوير الأشعاعي لتشخيص صداع الرأس، ومن الطرق المستخدمة الآتي: [٢] التصوير المقطعي للرأس. تصوير الرنين المغناطيسي.
صداع بسبب مشاكل في الرؤية: ويزداد هذا النوع بإجهاد العين بالنظر للتلفاز أو الكمبيوتر، أو السهر والارهاق، وعندها الأفضل المتابعة مع طبيب مختص بأمراض العيون. صداع تالي لأمراض في الدماغ: مثل أورام الدماغ -لا سمح الله- أو ارتفاع التوتر داخل الجمجمة، وهذا يترافق عادة مع تشوش بالرؤيا، وإقياء، ودوخة، وإرهاق عام. صداع الشق الايسر الحلقة. وصداع ناجم عن أمراض الفقرات الرقبية، والذي يؤدي للصداع مع آلام بالأطراف العلوية والدوخة أحيانا، وهناك أسباب أخرى للصداع، حيث أن أي شيء يؤدي للإرهاق والتعب يمكن أن يتسبب بالصداع، وحسب الأعراض الواردة في الاستشارة، فإن الصداع الذي تعاني منه هو غالبا بسبب صداع الشقيقة، لذا ينصح بالمتابعة مع طبيب مختص بالأمراض العصبية، لإجراء الكشف الطبي والتشخيص، ووضع الخطة العلاجية المناسبة. ونرجو لك من الله دوام الصحة والعافية. مواد ذات الصله لا يوجد استشارات مرتبطة لا يوجد صوتيات مرتبطة تعليقات الزوار أضف تعليقك لا توجد تعليقات حتى الآن
ازدياد ألم الصداع بعد مرور من 5-10 دقائق واستمرار الألم الشديد لمدة ساعة كاملة. انخفاض حدة الألم بعد مرور ساعة من الإصابة به وبقائه مستمرًا لمدّة تصل إلى 3 ساعات. علاج صداع الشق الأيسر يرتبط علاج المصاب بصداع الشق الأيسر بنوع الصداع، وهو ما يأتي: علاج الصداع العنقودي ، يشتمل علاج المصاب على ما يأتي: [٤] العلاج الوقائي، الذي يتضمن استخدام العلاجات الآتية بهدف منع النوبة من الحدوث لدى الإحساس بوجود أعراض دالة على حدوثها، وتبدو وفق الآتي: عقار فارباميل. صداع الشق الايسر 6. عقار ميثيسيرجايد (Methysergide). عقار توبيراميت. الكورتيزون، فالأدوية المحتوية على مادة الكورتيكوستيرويد سريعة المفعول، وتُستخدَم لمدة من أسبوعين إلى ثلاثة أسابيع وهي جيّدة لعلاج الصداع، لكن من سلبيات استخدامها عودة الصداع من جديد لدى التوقف عن استخدامها أو تقليل جرعتها. إريجوتامين، هذا النوع من العقاقير بفيد في حالة الإصابة بنوبات الصداع العنقودي أثناء الليل. علاج الألم، والمُستخدم لإيقاف ألم الصداع بمجرد الإحساس به، ويبدأ مفعول هذا النوع من العلاج في العشر دقائق الأولى بعد تناوله، وييدو وفق الآتي: الأكسجين، فالمُصاب بالصداع العنقودي يوضع على جهاز التبخير لمدّة من 15 إلى 20 دقيقة، ويُعطى المُصاب بالصداع العنقودي من 7 إلى 200 لتر من الأكسجين إلى أن تبدأ أعراض الصداع بالاختفاء.
ومن الأطعمة الأخرى المُتسببة في الإصابة بصداع الرأس اللحوم الحمراء واللحوم الباردة؛ كاللحم المقدد، والهوت دوغ، والمُكسّرات، والنبيذ الأحمر. تعاطي الكحول، مادة الإيثناول الموجودة في المشروبات الكحوليّة أبسط أشكال الكحول ، ومن المواد المسببة للصداع؛ إذ توسّع هذه المادة الكحوليّة الأوردة الدمويّة، وبالتالي التسبب في صداع الرأس. صداع الشق الايسر 4. الإرهاق والإجهاد، حيث الإرهاق يسبب إطلاق الجسم لهرمون الأدرينالين والمعروف بهرمون الكر والفر، وهذا الهرمون يشدّ العضلات، ويُوسّع الأوردة الدمويّة عند الشعور بالتوتر والتعب؛ الأمر الذي يتسبب بدوره في الإصابة بالصداع. عدم تناول إحدى الوجبات الرئيسة، يُعدّ الصداع من الأعراض الدالة على انخفاض السكر، فالسكّر الموجود في الطعام مهم جدًا لعمل الجسم، فالجسم يحرق السكّر لإنتاج الطاقة، وتجاوز إحدى الوجبات الرئيسة، خاصةً وجبة الإفطار، يسبب انخفاض نسبة السكر في الجسم. قلة النوم، الأرق يتسبب في الإصابة بالصداع؛ لأنّ الدماغ لم يُعطَ الوقت الكافي للراحة من أجل تنفيذ عمله جيّدًا؛ مما يتسبب في حدوث ألم شديد في الرأس، كما يسبب أيضًا اضطراب انقطاع النفس الانسدادي النومي (obstructive sleep apnea) الإصابة بالصداع؛ لعدم وصول الكميّة الكافية من الأكسجين إلى الدماغ من أجل تنفيذ عمله.