محمود سعيد برغش س- ما معنى لا إله إلا الله ؟ معناها لا معبود بحق إلا الله س – لماذا خلقنا الله ؟ خلقنا الله لعبادته وحدة لاشريك له س -أين الله ؟ الله في السماء علي العرش استوي والدليل قولة تعالي الرحمن علي العرش استوي سورة طه س – من أين نأخذ عقيدتنا ؟ نأخذ عقيدتنا من القرأن الكريم والسنة النبوية والسلف والصالح س – من ربك ؟ ربي الله عز وجل س- ما دينك ؟ ديني الاسلام س – من نبيك ؟ نبي محمد صلي الله عليه وآله وسلم س – ما أعظم ما أمر الله به ؟ أعظم ما أمر الله به هو التوحيد س. ما أعظم مانهي الله عنه ؟ أعظم ما نهي الله عنه هو الشرك س ما أركان الإسلام؟ أركان الإسلام خمسة شهادة أن لا إله إلا الله وأن محمدا رسول الله إقام الصلاة إيتاء الزكاة صوم رمضان حج البيت لمن استطاع إليه سبيلا س – ماهي أركان الإيمان؟ أركانه ستة أن تؤمن بالله وملائكته وكتبه ورسله واليوم الاخر. وتؤمن بالقدر خيره وشره س – كيف نؤمن بالله ؟ أن نؤمن بوجود الله وربوبيته وألوهيته. وأسمائه وصفاته س. درس لماذا خلقنا الله. بماذا يزيد الإيمان ؟ يزيد إلا يمان بطاعة الرحمن بماذا بنقص الإيمان ينقص الإيمان بطاعة الشيطان ، ومعصية الرحمن س. كم شعبة للإيمان ؟ للإيمان بضع وسبعون شعبة أعلاها قول لا إله إلا الله، وأدناها إماطة الأذي عن الطريق والحياء شعبة من الإيمان.
إن السؤال من نحن ولماذا خلقنا؟ سؤال جوهري، لا يمكن للمرء إلا أن يجيبه، إما بلسان مقاله، أو بلسان حاله. لماذا خلقنا الله. فالمرء يتصرف في حياته بناء على إجابته لهذه السؤال، بمعنى أن تصرفات المرء تخبر عمن يكون عند نفسه، ولماذا خُلقَ، وهذا ما سوف نكشفه إن شاء الله من خلال: من نحن ولماذا خُلقنا بحسب تصرفاتنا من نحن ولماذا خُلقنا في القرآن مكانة الإنسان في القرآن الغاية التي خلقنا من أجلها في القرآن الخاتمة من نحن ولماذا خلقنا بحسب تصرفاتنا إننا إذا نظرنا بصدق وتجرد لحياتنا، نجد أن أحدنا يولد في مجتمعه، طفولته يقضيها بين اللهو، واللعب، وبين المدرسة العصرية التي تشكل وعيه، وثقافته، وتُكوِّن شخصيته، ليكون مواطنا صالحا، بمفهوم المدرسة. في المراهقة وبداية الشباب يكون التحصيل الدنيوي هو الشغل الشاغل لكل واحد منا، فكلنا مدفوع بالرغبة في تأمين ما نسميه المستقبل، نحث الخطى وراء التحصيل الدنيوي بأي طريقة ممكنة. بعد الزواج والإنجاب تحل الأسرة محل المستقبل، فتحصيل حياة كريمة للأسرة، وضمان تعليم جيد للأبناء هو ما يستحوذ على اهتماماتنا. بعد بلوغ الشيخوخة، هذا إن وصلناها، يكون أحدنا حبيس الفراش، فالصراع المرير في معترك الحياة كان على حساب الصحة، فقد أورثه عدة أمراض مزمنة، ثم لا يلبث أن يموت.
يقول النبي صلى الله عليه وسلم "حفت الجنة بالمكاره وحفت النار بالشهوات" فمن كف نفسه عن هواها وصبر على صعوبة الامتحان وتحمل التكاليف وأكره نفسه على تنفيذها والقيام بها وعاش حياته من أجل الله والغاية التي خلقه من أجلها فقد فاز بالجنة والنعيم المقيم. ومن أرخى لنفسه العنان واستسلم لشهوات النفس وحظوظها ولذائذها ولم يتعب نفسه من أجل الله وأخلد إلى الدنيا واطمأن بها وفضل نعيمها وراحتها على نعيم الله وفضله فقد باء بالخسران ﴿ فَأَمَّا مَنْ طَغَى فَأَمَّا مَنْ طَغَى * وَآثَرَ الْحَيَاةَ الدُّنْيَا * فَإِنَّ الْجَحِيمَ هِيَ الْمَأْوَى * وَأَمَّا مَنْ خَافَ مَقَامَ رَبِّهِ وَنَهَى النَّفْسَ عَنِ الْهَوَى * فَإِنَّ الْجَنَّةَ هِيَ الْمَأْوَى ﴾ [النازعات 37: 41] ويقول جل وعلا: ﴿ وَنَفْسٍ وَمَا سَوَّاهَا * فَأَلْهَمَهَا فُجُورَهَا وَتَقْوَاهَا * قَدْ أَفْلَحَ مَنْ زَكَّاهَا * وَقَدْ خَابَ مَنْ دَسَّاهَا ﴾ [الشمس: 7 - 10]. فاتقوا الله عباد الله وأعلموا أن هذه الحياة هي دار عمل واختبار خلقنا الله فيها من أجل عبادته وتحقيق العبودية الخالصة لوجهه وجعلنا خلفاء له في الأرض لإقامة دينه وعدله وتنفيذ أوامره واجتناب نواهيه فمن أطاعه دخل الجنة ومن عصاه فقد أبى الجنة يقول النبي صلى الله عليه وسلم " كل أمتي يدخلون الجنة إلا من أبى قيل ومن يأبى يارسول الله قال من أطاعني دخل الجنة ومن عصاني فقد أبى".
تاريخ الحج قبل الإسلام: بين القطيعة والاستمرارية 1\3 الإسرائيليات… إسلام بنكهة أهل الكتاب. آدم وحواء وجنة الخلد 1\3 حكاية الطوفان… بين القرآن والتوراة والرواية البابلية 1\2 الطوفان: تفاصيل حكاية السفينة… كما وردت في أولى مصادرها! 2\2 الطوطمية: هكذا قدّس الإنسان المغاربي القديم بعض الحيوانات… 2/1 موقف ابن رشد الأندلسي من صورة الجنة والنار في الخطاب الديني ماذا تعرف عن "جهنم"؟ فكرة الجحيم ما قبل الديانات السماوية 2/1 "جهنم" في الديانات السماوية 2/2
هذا هو واقع أغلبنا للأسف الشديد، والذي عند فحصه يمكننا أن نعرف من نكون بالنسبة لأنفسنا، وما هي الغاية التي خلقنا من أجلها في تصورنا. إن المتأمل لواقعنا يرى بوضوح أن الواحد يعيش لذاته، بمعنى أنه سيد نفسه، قراراته يتخذها وفقا لمصالحه الدنيوية المعتبرة عنده. بمعنى آخر إن الواحد منا يتبع هواه فهو من تدور حياته عليه، وهذا هو ما عبر عنه ربنا عز وجل بقوله: ﴿أَرَأَيتَ مَنِ اتَّخَذَ إِلهَهُ هَواهُ أَفَأَنتَ تَكونُ عَلَيهِ وَكيلًا﴾ [الفرقان: ٤٣] فالواحد منا في كل مراحل حياته مدفوع بهواه، لتحصيل مكسب مادي لنفسه أو الأسرته، ولا يعدم أحدنا التبرير لنفسه، كقولنا العمل عبادة. إن العمل عبادة لله حين تكون طاعة رب العالمين هي الدافع وراءه، وهو نفسه عبادة للهوى حين يكون الهوى هو الدافع له، وهذا هو واقعنا للأسف. إن اتباع الهوى يجعل الواحد منا يعيش لشهواته، يأكل ويتمتع، وهو في الحقيقة لا يختلف كثيرا عن الأنعام، فهي أيضا تمر بنفس السلسلة، تولد وتكبر وتتكاثر وتربي صغارها. لماذا خلقنا الله جل وعلا؟. فلذلك إذا نظرنا بنظرة متجردة، نجد أنفسنا نكرر نفس الدورة التي تمر بها الحيوانات مع ملاحظة الإفراط الشديد في الاستمتاع كلما استطعنا ذلك، وعليه فإن قول الحق سبحانه: ﴿أَم تَحسَبُ أَنَّ أَكثَرَهُم يَسمَعونَ أَو يَعقِلونَ إِن هُم إِلّا كَالأَنعامِ بَل هُم أَضَلُّ سَبيلًا﴾ [الفرقان: ٤٤] ينطبق علينا حرفيا.
قال الله عَزَّ و جلَّ: ﴿ أَحَسِبَ النَّاسُ أَن يُتْرَكُوا أَن يَقُولُوا آمَنَّا وَهُمْ لَا يُفْتَنُونَ * وَلَقَدْ فَتَنَّا الَّذِينَ مِن قَبْلِهِمْ فَلَيَعْلَمَنَّ اللَّهُ الَّذِينَ صَدَقُوا وَلَيَعْلَمَنَّ الْكَاذِبِينَ ﴾ 1 فالامتحان هنا ليس لأن الله لا يعلم عاقبة الانسان ، لأنه سبحانه و تعالى يعلم ما هو كائن و ما كان و ما يكون و ما لا يكون ، و لكنه عزَّ و جلَّ يمتحنه لتظهر الأفعال التي يستحق عليها الإنسان الثواب و العقاب ، بل لكي يُتمَّ الحجة على الانسان فلا يكون الجزاء و لا العقاب الا بمبرر. و مثال ذلك: ان المعلم الحاذق يعرف جيداً من خلال ممارسته لتعليم طلابه من سيكون من أؤلئك الطلاب فائزاً و من سيكون منهم راسباً في نهاية العام الدراسي ، و لكنه رغم علمه يمتحنهم جميعاً ، و ذلك لكي يُتم الحُجة على الطلاب و حتى لا ينكر عليه أحد منهم تقيمه لهم من حيث الفوز و عدمه.
من كان يؤمن بالله واليوم الأخر فإذا شهد أمرا فليتكم بخيرا أو ليسكت واستوصوا بالنساء خيرا فإن المرأة خلقت من ضلع وإن أعوج شيء في الضلع أعلاه. 18082020 اذاعة عن الاحترام كاملة مقدمة اذاعة مدرسية عن الاحترام آيات قرآنية عن الاحترام حديث شريف عن الاحترام فقرة هل تعلم عن الاحترام كلمة الصباح عن الاحترام فقرة الشعر عن الاحترام حكمة اليوم عن الاحترام فقرة الدعاء خاتمة اذاعية عن الاحترام. 10012021 الاحترام هو قيمة رفيعة لا يعيها إلا الإنسان الذي تلقى تربية حسنة وعاش في ظل أسرة تحترمه هو ذاته كإنسان ويعرف كل فرد فيها حقوقه وواجباته فينشأ الأبناء على احترام الغير و إيفا ئهم ما يستحقون من التكريم قال رسول الله صلى الله عليه وسلم. أحاديث نبوية عن الاحترام. استوصوا بالنساء خيرا متفق عليه. احاديث عن احترام الاخرين في الاسلام. إن الله تعالى يرفع بهذا الكتاب أقواما ويضع به آخرين. احترام الكبير والعطف على الصغير. يعرف الاحترام بأنه قيمة إنسانية عامة اهتمت بها البشرية وأعطاها الإسلام مكانة كبيرة حيث جعلها تشمل العلاقات التي تربط المسلمين بغيرهم كما شملت العلاقات الاجتماعية والمجتمع ويقوم احترام الإنسان على احترام حقوقه المعنوية مثل كرامته وحريته واختياره لديانته لذلك يرفض الإسلام اضطهاد الآخرين على أساس فكرهم أو دينهم أو مذهبهم بالإضافة لاحترام حقوقه المادية مثل جسده وماله وفي هذا المقال سنعرفكم على احترام الآخرين في الإسلام.
اسمح لي أن أسألك: ما الذي يجعلك تعتقد أن آراءك هي أكثر أهمية من غيرها؟ عليك أن تدرك أن ما هو جيد بالنسبة لك، قد لا يكون جيدًا بالنسبة للآخرين، وما هو غيرُ جيد للآخرين قد يكون جيدًا بالنسبة لك. ♦ يمكنك أن تختلف مع آراء ومعتقدات شخص آخر ولكن بطريقة محترمة وليس العكس. ♦ لا تهاجم أحدًا وتخرج عن حدود الأدب، لمجرد أنَّه اختلف معك في الرأي أو العقيدة. من منا لا يحب الورود، ولا يعشق جَنْي الثمار؟ ولكن لا يوجد ورد بلا شوك، من يحب شخصًا لا بدَّ أن يتحمله، من يحترم ويخلص لصديق يجب أن يتحمَّل توابع ذلك، فيقبل تصرُّفاته؛ سواء في الفرح الزائد، أو الغضب الزائد، أو العصبية الزائدة. مَن يعشق الورود لا يَشْك ُ الضرر الذي يناله من الشوك، وهذا طبيعي؛ فالدنيا ليست حلوة دائمًا، وهذا أحلى ما فيها. حديث عن الاحترام والاخلاق. فالشدة تقرِّبُك من خالقِك، وتعرف بها معادنَ الناس، وحتى لا يأخذك زخرفُها ولا يخدعك جمالها؛ تصاب بالمحن لتصبرَ فتغنم، فإن جزعت فلا تلومنَّ إلا نفسك. (فصبرك على الشوك يوصلك إلى الورد). وعلينا أن نُكنَّ الاحترام لكل مَن خالفنا ولكل من وافقنا، ونقدِّر حتى أولئك الذين يشتدُّون أو يقسون. فالسيف لم يكن هو مَن فاز بالمكانة للإسلام، بل كانت البساطة والاحترام الدقيق للعهود، والأممُ الراقية لم ترتفع إلا بالعمل وبالاحترام.