بين الجمل الطويلة التي يتركب من مجموعها كلام مفيد، مثل: إن الناس لا ينظرون إلى الزمن الذي حدث فيه العمل؛ وإنما ينظرون إلى مقدار جودته. الفاصلة المنقوطة في اللغة العربية على الكيبورد يمكن عمل الفاصلة المنقوطة في اللغة العربية على الكيبورد عن طريق الضغط على زر (Shift) بالتزامن مع الضغط على الحرف (حـ). الفاصلة المنقوطة في اللغة الانجليزية على الكيبورد يمكن عمل الفاصلة المنقوطة في اللغة الإنجليزية على الكيبورد عن طريق الضغط على حرف (كـ). استخدام علامة التنصيص في البحث عن عبارة مثل شهر رمضان - موقع محتويات. علامات الترقيم نتكلم بشكل مختصر عن باقي علامات الترقيم كنوع من الفائدة المصاحبة، وذلك على النحو التالي: الفاصلة ، تستخدم الفاصلة في المواضع التالية: بين أقسام الشيء، مثل: الكلمة في اللغة العربية ثلاثة أقسام: اسم، وفعل، وحرف. بين المعطوفات إذا طالت المسافة بينهما، مثل: لا يستحق الاحترام كل إنسان لا يقرن القول بالعمل، وكل صانع لا يتوخى الإتقان في عمله. بين الجمل المعطوفة القصيرة، مثل: الشمس ساطعة، والنسيم عليل، والطيور مغردة، والأزهار متفتحة. بين الشرط والجزاء، والقسم والجواب إذا طالت الجملة، مثل: إن قدرت أن تعفو عمن أساء إليك، فافعل. لئن جهل المرء قدر نفسه إنه لمخطيء.
الرياضات متنوعة مثل: القفز، والجري، والسباحة، والرماية. كان الأستاذ يدقق، يحلل، يخطط، لينجح في كتابه. إذا تدرّبت جيّدًا، نجحت في الامتحان العملي. والله، لأدرسنَّ باجتهاد. نعم، أنا أدرس كل يوم بجدٍّ ومثابرة. يا أحمد، لا ترفع صوتك. هذا فنان، مستقبله زاهر. خرجت من الامتحان، وأنا مسرور. هذا رياضي بطل، أداؤه متميّز.
علامة الاستفهام ( ؟) تستعمل بعد كل جملة استفهامية، و توضع في آخر الكلام المستفهم به، سواء أكانت أداة الاستفهام اسماً أم حرفاً، مثل: هل جاءكم من أحد ؟ كيف أصبحت ؟ علامة التعجب أ و الانفعال (! ) توضع بعد التعجب، أو النداء، أو الكلام الذي يدل على فرح أو حزن أو ذهول أو دهشة، مثل: علامة المزدوجان (()) يستعملان لنقل جملة بنصها، و يوضع بينهما الكلام المنقول حرفيًّا، سواء أطالت عبارته أم قصرت. علامة الاعتراض أ و الوصلة ( ــ) و تسمى " الشرطة " و هي خط صغير يوضح أول و آخر الجملة المعترضة، مثل: محمد ـــ وإن كان فقيرًا ـــ مثال الأمانة و النزاهة. القوسان أ و علامة التنصيص « » يستعملان لتفسير الاعتراضي، أو لشرح الكلمة، و يقعان في وسط الكلام، توضع بينهما الألفاظ أو العبارات التي ليست من الأركان الأساسية في الكلام، مثل: الجمل الدعائية، و الجمل المعترضة، و الجمل التفسيرية، و ألفاظ الاحتراس... مثل: قال رسول الله ( صلى الله عليه و سلم): « آية المنافق ثلاثة... » قد تحل الشرطتان محل القوسين يتبادلان المواقع. مجمل صور علامات الترقيم لا يجوز وضع علامة من علامات الترقيم في أول السطر، إلاّ علامة التنصيص و القوسين، و كما قلت سابقاً: استعمال هذه العلامات ينبع من شخصية الكاتب و ذوقه، و لذا ينبغي أن يحتاط في استخدامها.
ومن وجوه الإعلال: أن حديث عبد الله بن زيد عليه رضوان الله مخرج في الصحيحين في صفة صلاة الاستسقاء عن رسول الله صلى الله عليه وسلم وليس فيها عدد التكبيرات وإنما فيها ( أن النبي صلى الله عليه وسلم صلى ركعتين) وذكر في صفة صلاة النبي عليه الصلاة والسلام أنها كصلاة الجمعة يعني: بدأ بالخطبة ثم بعد ذلك الصلاة، وهذه مسألة قد وقع فيها نزاع لاختلاف الأحاديث الواردة في هذا الباب، ويأتي الكلام عليها بإذن الله تعالى.
بالضعف، لأن كثيراً من علل الضعف يوجد في الصالحين، وعن ابن مسعود أنه دخل المسجد وقد أقيمت صلاة الصبح فركع ركعتي الفجر إلى أسطوانة بمحضر حذيفة وأبي موسى، قال ابن بَطَّال: ورُوي مثلُه عن عمر بن الخطاب وأبي الدرداء وابن عباس، وعن ابن عمر أنه أتى المسجد لصلاة الصبح فوجد الإمام يصلي، فدخل بيت حفصة فصلى ركعتين ثم دخل في صلاة الإمام، وعند ابن أبي شيبة عن إبراهيم كان يقول: إن بقي من صلاتك شيء فأتممه، وعنه: إذا افتتحتَ الصلاة تطوعاً وأقيمت الصلاة فأتمّ.
في زمننا هذا لو يقطع الخطيب الخطبة وينزل ليأخذ طفله الصغير ويحمله على المنبر ماذا سيقول الناس عنه؟!. فهذه أخلاق النبي ﷺ ولطفه، فلنتأسَّ به في أقواله وأفعاله. وأما الحديث جنبوا مساجدنا صبيانكم ومجانينكم [5] ، فلا أصل له، لأن بعضهم جعله كالعصا يتكئ عليه إذا رأى صبياً في المسجد، فلا بأس أن يأتي الصبيان إلى المساجد ليروا المصلين، وليألفوا هذا المنظر، بشرط ألا يعبثوا ويشغلوا المصلين. وقوله: فأتجوز في صلاتي ، يتجوز بمعنى أنه يختصر، وقد جاء ما يوضح هذا في رواية عند مسلم عن أنس ، قال: كان رسول الله ﷺ يسمع بكاء الصبي مع أمه وهو في الصلاة، فيقرأ بالسورة الخفيفة، أو بالسورة القصيرة [6]. وقوله ﷺ: كراهية أن أشق على أمه يدل على رحمته ﷺ وشفقته، وأنه لا يريد أن ينشغل قلب هذه الأم على طفلها، وكذلك مراعاة أحوال الناس. فالإمام إذا رأى بالناس تعباً وإرهاقاً ينبغي أن يوجز في القراءة بأن يقرأ من قصار السور مثلاً، ويوجز في الركوع والسجود، إذا علم أن بعض من يصلي خلفه متعب أو نحو ذلك. وهكذا أيضاً ينبغي مراعاة المأمومين في أمور أخرى مثل إذا شعر الإمام بأن أحداً من هؤلاء الناس قد دخل وهو راكع مثلاً فإنه يتريث قليلاً من أجل أن يدرك هؤلاء الناس الركوع، ولا يكون حاله كالذي لا يبالي بهم.