[١] علم التنجيم الهندي يحتوي على التقاليد الروحية الغنية وأساطير الثقافة الهندية القديمة، وبالنسبة للكثير من الأشخاص فهو جزء من حياتهم ، كما وضح باميلا ماكدونو مؤلف كتاب علم التنجيم للمبتدئين، وفي أول أيام علم التنجيم الفيدي كان استخدامه عمومًا، كتحديد التواريخ المهمة للتضحيات والطقوس، ومع مرور الوقت أصبح يستخدم للأشخاص، فبدأ الذين يؤمنون به بدراسة تحركات الكواكب في محاولة لفهم مصيرهم. علم التنجيم الفيدي مرتبط بالممارسات الهندية القديمة، ويضم اليوجا والأيورفيدا، عكس علم التنجيم الغربي الذي يقدم دليلًا أو خريطة طريق لفهم أفضل لتجارب الأشخاص الجسدية والعاطفية والروحية وحتى النقدية (كما قال باميلا ماكدونو). [٢] استخراج الخريطة الهندية الفلكية يتم استخراج الخريطة الفلكية عن طريق مخطط الولادة، وهو مخطط فلكي يوضح موقع الشمس والقمر والكواكب الأخرى في الوقت المحدد لميلاد الشخص في مكان معين على الأرض، ولرسم مخطط دقيق لميلاد مخطط الرأسي يجب على المرء أن يعرف تاريخ ووقت ومكان ميلاده بالضبط، وباستخدام حاسبة الرسم البياني ناتال يمكن إنشاء مخطط ميلاد قائم على علم التنجيم الفيدي. استخراج الخارطة الفلكية – لاينز. [٣] الفرق بين علم التنجيم الهندي وعلم التنجيم الغربي توجد فروقات عن علم التنجيم الهندي (الفيدي) وعلم التنجيم الغربي، ومن هذه الفروق: [٤] طريقة رؤية الأبراج في كلا الشكلين الفلكيين: يستخدم علم التنجيم الغربي دائرة الأبراج بناءً على الفصول، بينما في علم التنجيم الفيدي فيتم الاعتماد على الأبراج الفلكية مما يعني الأبراج الفعلية في السماء.
اساسيات في التنجيم الهندي – البيوت: هذا الدرس مهم جدا وقواعده أساسية ومطلوب الإلمام به جيدا لقد شرحت لكم في الدروس السابقة كيفية حساب البروج او تقسيمها حسب طريقة الهندو بافا. من المهم جدا ن اوضح لكم بأن طريقة التقسيم التي شرحتها تستخدم من قبل بعض المنجمين الهنود، ولكن الأغلبية الساحقة في الهند لا تعتمدعليها، لأنها تعقد ما هو بسيطا ولا تعطي نتائج أكثر دقة من الطريقة التي سأشرحها هنا. عندما تحصل على برج البيت العاشر أو الطالع تأخذ البرج بكامله. أي انه عندما يظهر لك أن الطالع يقع في الميزان، سواء في بدايته أو منتصفه أو نهايته، يكون الميزان بكامله هو البرج الأول، والعقرب بكامله يصبح البيت الثاني، والقوس بكامله يصبح الثالث. هذا لأنك عندما تكون في غرفة ما فانك تحتسب في الغرفة، سواء كنت فب منتصفها أو أقصاها أو بقرب الباب. هذا أيضا أننا في التنجيم الهندي نستخرج خوارط أكثر دقة لشؤون مختلفة من حياة الشخص، ولذلك لا نحتاج الى تعقيد الخارطة الأساسية. هذا لا يعني أن الخارطة السابقة المحسوبة حسب نظام الهندو بافا لا تستخدم البتة، بل أنها تستخدم لأمور أخرى مثل حساب الكواكب المظلمة upagrahas وهي كواكب في المجموعة الشمسية معظمها لم يكتشف حتى الآن!!
هنا لا علاقة لنا بالبيوت، انما البروج. هنا نظر الكواكب: الشمس – عطارد – الزهرة: الى سابعها المريخ: رابعه و سابعه و ثامنه المشتري – الرأس – الذنب: خامسه و سابعه و تاسعه زحل: ثالثه و سابعه وعاشره لاحظ أن جميع الكواكب تنظر الي سابعها. النظر هنا يدل على رغبة الكوكب في التأثير على بيت ما. الرغبة قد تكون قوية أو ضعيفة اعتمادا على قوة أو ضعف الكوكب، ولكن الرغبة لا تعني بالضرورة التأثير الفعلي. 3. العلاقات بين الكواكب: تقسم علاقات الكواكب الى نوعين: دائمة و مؤقتة العلاقة الدائمة: هذه العلاقة دائمة ولا تتأثر بمواقع الكواكب في البروج. هذه العلاقة مبنية على مبدأ أنه من برج المولتريكونا (راجع الدرس السابع) تعتبر أرباب البروج 2 و 4 و 5 و 8 و 9 و 12 أصدقاء للكوكب، واليوت الباقية (3 و 6 و 7 و 10 و 11) أعداء له. رب بيت شرف الكوكب يكون صديقا له حتى ولو كان رب البروج المعادية للكوكب. مثال: الزهرة – برج المولتريكونا: الميزان الأصدقاء: المريخ (العقرب هو الثاني من الميزان) زحل (الجدي رابع وخامس الميزان) الزهرة (الثور ثامن الميزان) عطارد (الجوزاء تاسع وثاني عشر الميزان) المشتري (رب الحوت شرف الزهرة) الأعداء: المشتري (القوس ثالث وسادس الميزان) المريخ (الحمل سابع الميزان) القمر (السرطان عاشر الميزان) الشمس (الأسد خامس الميزان) لاحط أن في الأعلى ظهر لنا أن المشتري والمريخ هما في نفس الوقت أصدقاء وأعداء للزهرة.
13-07-2010, 04:09 PM كلية المعلمين بالرياض السلام عليكم ورحمة الله وبركاته., ' ياأخوان في احد يعرف متى التقديم على كلية المعلمين.. ؟., ' لان موقعهم غريب مافهمت فيه شي.., ' 13-07-2010, 04:36 PM Guest بارك الله فيك 13-07-2010, 04:43 PM Banned 13-07-2010, 05:38 PM كلية المعلمين في الرياض تابعه لجامعه الملك سعود 13-07-2010, 11:23 PM بـــــــــتـــــــــــــــــوفـــــــــــــيقـــــ ـــــ للــــــــــــــــجـــــــــــــــــمــــــــيــعـ ـــ 14-07-2010, 02:09 AM ههههه بالله شوفو ا ردودكم.. ياناس ابي احد يجاوب على سؤالي.. وكلية المعلمين تابعه لجامعة الملك سعود..
كما تحدث المحاضر في الكلية الحكومية لمعلمي الابتدائية بجمهورية باكستان الدكتور زاهد محمود عن " قضايا الصدق في تقويم نواتج التعلُّم في المسح التربوي ذي التطبيقات الواسعة: فحص تأثير الكتيب في اختبارات بيزا". أما الجلسة الثانية فقد ترأسها الدكتور عبدالله الجغيمان، وناقشت "تطبيقات قياس نواتج التعلّم"، وتحدث فيها مدير الاختبارات في مركز بيروس في جامعة نبراسكا الأمريكية الدكتور كورت جاسينجر عن " تقويم مهارات القرن العشرين"، وتحدثت الباحثة أمل القرني من جامعة الأميرة نورة عن " مستوى تحقق مواصفات خريجة كلية التربية في طالبات الماجستير مسار مخرجات التربية العلمية". كلية المعلمين الرياض. وتحدث الدكتور عبد الغني علي داود الحتامي الأستاذ المساعد بجامعة الدمام عن "التقويم العادل لفعالية تدريس المعلمين دافع قوي لتحقيق مخرجات التعلّم"، وتحدثت الدكتورة هالة الزبير الإمام من جامعة الملك خالد عن "قياس نواتج التعلّم دراسة حالة مقرري الإحصاء وأخلاقيات المهنة". وتحدثت المحاضرة في جامعة عفت ترومي آن تايلور عن "استخدام منهج دلفي في البحوث لتحسين نوعية التعليم العام عن طريق اكتشاف العوامل التي تؤثِّر على التحصيل الدراسي". وترأست الجلسة المتزامنة الثالثة الدكتورة منى الشيخ، حيث ناقشت "قضايا واتجاهات في قياس نواتج التعلّم"، وتحدث فيها مدير إدارة الاختبارات المهنية بمركز "قياس" الدكتور عبدالله السعدوي والأستاذ فهد السعوي من إدارة البحوث والدراسات بمركز قياس عن "توظيف نتائج اختبارات مخرجات التعلّم تطبيقاً على الاختبارات الهندسية"، ثم تحدثت الدكتورة غادة الشربيني الأستاذ المساعد بجامعة الملك خالد عن " الممارسات الحالية لقياس مخرجات التعلّم للبرامج الأكاديمية في الجامعات السعودية".
ثانياً: طرق عقد امتحانات المواد غير الأساسية لطلاب الصف الأول والثاني الثانوي بالمدارس الرسمية والخاصة:ـ - تتولى المدرسة عقد امتحانات المواد الغير اساسية و المجالات والمستوى الرفيع بلجان مؤمنة ومراقبة على مستوى المدرسة وتُعقد الامتحانات تحت إشراف الإدارة التعليمية. ثالثاً: طرق عقد امتحانات مواد الهوية القومية لطلاب المدارس الدولية: - تتولى المدرسة عقد امتحانات مواد الهوية القومية (اللغة العربية، الدراسات الاجتماعية، التربية الدينية، التربية الوطنية) لطلاب المدارس الدولية بالمدرسة ورقياً تحت إشراف الإدارة التعليمية وتعتمد نتائج الطلاب من الإدارة التعليمية. رابعاً: طرق عقد الامتحانات للطلاب المتقدمين على نظام أبناؤنا فى الخارج:ـ - تُعقد الامتحانات لجميع الصفوف الدراسية (صفوف النقل / امتحان شهادة اتمام بمرحلة التعليم الأساسي) الكترونياً من خلال المنصة الخاصة بالوزارة (اسئلة اختيار من متعدد)، طبقاً للمواعيد المقررة بالجدول المُعلن الذى يبدأ يوم السبت الموافق 7 مايو 2022.
يُذكر أن منتدى المعلمين الدولي يتواصل فعالياتها غدًا الثلاثاء ( ثاني أيام المنتدى) بهدف تبادل الخبرات والممارسات التعليمية والتربوية بين المعلمين والمعلمات السعوديين ونظرائهم الدوليين في مهارات وأساليب إدارة الصف.
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفى، عقد اجتماع عبر الفيديو كونفرانس غدا الأربعاء برئاسة الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم وقيادات الوزارة، مع مديري المدیریات الإدارات التعليمية ووكلاء المديريات ومديري التعليم العام ومديري المراحل، لمناقشة الاستعدادات النهائية لامتحانان نهاية العام. كلية المعلمين رياض. جاء ذلك فى خطاب أرسله الدكتور رضا حجازى، نائب الوزير لشئون المعلمين إلى المديريات التعليمية، موضحا أنه فى إطار حرص الوزارة على توحيد الإجراءات، والوقوف علي الوضع النهائي لاستعدادات المدیریات والإدارات التعليمية لامتحانات الفصل الدراسي الثاني للعام الحالي٢٠٢١/ ۲۰۲۲، تقرر عقد اجتماع عبر شبكة الفيديو كنفرانس بالمديريات، والإدارات التعليمية غدا الأربعاء 27 أبريل فى الساعة الثانية ظهرا، برئاسة وزیر التعليم. أعلن الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، تفاصيل اختبارات نهاية العام الدراسي 2022/2021 بالنسبة للطلاب المصريين بالخارج وطلاب STEM والطلاب المكفوفين وطلاب الصفين الأول والثاني الثانوي وطلاب الثانوية العامة 2022 وضوابطها. وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إن جميع الأسئلة للمرحلة الثانوية ستكون وفقا لنظام التقييم الجديد والذي بدء من 2018 والتي تعمل على قياس الفهم ونواتج التعلم وليس الحفظ والتلقين.