برشاقة ومرونة عالية، أنجزت حكومة المملكة عديدا من المبادرات والمشاريع الكبرى للتحول إلى الفضاء الرقمي وفق مسار واضح المعالم. ولا تزال المعالم تتوالى لتسريع التحول الرقمي في المملكة وتحقيق أهداف "رؤية 2030". ومن شواهد تلك الإنجازات تصنيفها ضمن أفضل عشر دول متقدمة في العالم من ناحية البنية التحتية الرقمية، وكذلك وضع الاستراتيجية الوطنية للتحول الرقمي، وإنشاء هيئة للحكومة الرقمية. وبالانتقال إلى الساحة الدولية، تلجأ المؤسسات عادة لقياس أثر جهودها في مسيرة التحول الرقمي، والتأكد من أن مسيرة التحول آتت أكلها وأنها تكللت بالنجاح. كما تنتهج المؤسسات أو الشركات القائمة عند تحولها الاستراتيجي إلى الفضاء الرقمي النهج التدريجي والتطوير التراكمي لخدماتها وعملياتها الرقمية، وألا تلجأ للانتقال الجذري في عملية التحول. جريدة الرياض | الوعلان: أهمية التحول الرقمي وفاعليته اتضحت مع جائحة «كورونا». من أحد أهم الأسباب المتبعة في التحول التدريجي الذي يمر بمستويات مختلفة هو لتقليل عدد المتغيرات التي ستمر بها المؤسسة أو الجهة، وما ينشأ عن تلك المتغيرات من حالة عدم اليقين أو الوضوح في البرامج والخدمات المستحدثة ومدى نجاحها. لذلك تستطيع المؤسسة خلال مرحلة التدرج من التقويم المستمر لعملياتها، مع الإبقاء على إمكانية التصحيح أو العودة إلى الوضع التقليدي في حال اكتشاف أي فجوات تستدعي التريث والمراجعة.
يسهل التحول الرقمي من عملية مُراقبة أداء الطلاب: فمن خِلال الأدوات التكنولوجية يستطيع المُعلم استخدام التقنيات التي تُساعده على إنشاء تصور بنسب أداء الطُّلاب العامة و الدقيقة ، ومعرفة مُستوياتهم ، و التعامل مع كلٍ طبقاً لمستواه المناسب ، كما تساعد الأدوات و التقنيات التكنولوجية الحديثة كثيراً في صِناعة الاختبارات الخاصة بأداء الطلاب و إصدار علامات الطلاب بشكل دقيق و سريع ، مما يُسهل متابعة أداء الطلاب و يُعطي للمُعلم الفُرصة لمُلاحظة الفُروق الفَردية بين الطلاب و التّعامل معها. شحذ مهارات الطُلاب الشّخصية: فتُسهم التّكنولوجيا في زيادة عدد كبير من المهارات المهمة عند الطُّلاب، مثل إدارة الوقت ، و مهارات التّواصل ، و التّعاون المتبادل ، فهي تَمنح الطُّلاب مساحة اكبر للمُشاركة و التّعلم، بالإضافة الى التّعبير عن ذاتهم و مشاكلهم. أهمية التحول الرقمي وكيــف يمكـــن للأتمتــة الذكيــــة المساهمـــة فيـــه | فيشال مانشاندا | صحيفة الخليج. توجيهات للتحول الرقمي و التكنولوجي في التّعليم يجب تصميم الأدوات التكنولوجية أو استخدامها فقط لتسهيل العملية على المعلم و الطلاب. فالتكنولوجيا هي مجرد أداة ، وحدها لا يمكن أن تساعد كثيرًا ولكن طريقة استخدمها هي الأهم ، فهي ما يجعلها مفيدة للعملية التعليمية. ( تطبيقات عملية لاستخدام التكنولوجيا في التعليم) هذه طرق سهلة و بسيطة يمكن اتباعها من المعلمين لإدخال التكنولوجيا في الفصول الدراسية: 1 – السبورة الذكية ( السبورة التفاعلية) SMART Boards: ان SMART Boards توفر تواصل دائم مع الطلاب ، فهي تجمع بين ميزات السبورة التقليدية في الشرح و التعليم و بين الأدوات التعليمية كالفيديو و الانترنت و تطبيقات التعليم.
ولاشك أن طبيعة أنشطة وأعمال المنظمات غير الربحية التي تركز عادة تركز على قضايا غايتها إنسانية معنوية مختلفة عن طبيعة وأعمال المنظمات الربحية التي تسارع لامتلاك أي تقنية جديدة ترفع من أرباحها وتعظّم من قيمة استثماراتها، ونتيجة لهذا الاختلاف فإن المنظمات غير الربحية تحتاج إلى دراسة فاحصة لأي تقنية قبل تبينها ومحاولة عدم ركوب الموجات التقنية المتسارعة بدون دراسة مسبقة للفائدة الحقيقية التي ستضيفها هذه التغييرات على المستويات المختلفة التي سبق ذكرها.
فالتكنولوجيا أحد أهم مهارات القرن الحادي والعشرين. فهي ضرورية جدا للنجاح في الوقت الحالي وهذا العصر. الوظائف قديما لم تكن تحتوي على مكون تكنولوجي ، لكن اليوم معظم الوظائف تحتوي على أكثر من أداة تكنولوجية. فالتعليم في العصر الحديث لا يقتصر على حفظ المناهج والكلمات اللغوية فقط ، بل يهتم التعليم الحديث بحل المشاكل المعقدة و القدرة على حلها مع الآخرين بالتعاون المتبادل. التكنولوجيا تساعد الطلاب أكثر على التعلم بسرعة مناسبة لهم: فالتطبيقات التعليمية المنتشرة حالياً أكثرها تسمح بالتعليم بطريقة فردية. مما يراعي قدرات واحتياجات الطلاب التعليمية المناسبة لكل منهم. يزيد التحول الرقمي في المؤسسات التعليمية مهارات التواصل مع الطلاب: بما أن التكنولوجيا تحتل مكانة كبيرة في حياة الكثير من الطلاب. عل سبيل المثال ، عندما لا يكون الطلاب في المدرسة ، تقريباً يرتبط كل ما نشاطاتهم بطريقة ما بالتكنولوجيا. فمن خلال دمج التكنولوجيا المعتادة للطلاب في الفصل الدراسي سيساعد كثيراً من قدرة الطلاب التعليمية. لذا على المعلمين تغيير الطريقة التي اعتادوا التدريس بها قديماً و استبدالها بالأساليب القائمة على أدوات التكنولوجيا الحديثة.
[4] انظر ايضاً [ عدل] عنيزة المدرسة السعودية الإبتدائية (المجمعة) وصلات خارجية [ عدل] عنيزة تعيد بناء ثاني مدرسة بالمملكة. شعار مدارس الملك عبدالعزيز - الشعار اليوم. المراجع [ عدل] ^ مدرسة الملك عبدالعزيز الابتدائية بعنيزة، إصدار إدارة التعليم في محافظة عنيزة، ط1، 1418هـ، ص37. ^ مدرسة الملك عبدالعزيز الابتدائية بعنيزة، إصدار إدارة التعليم في محافظة عنيزة، ص38. ^ مدرسة الملك عبدالعزيز الابتدائية بعنيزة، إصدار إدارة التعليم في محافظة عنيزة، ص39-43. ^ مدرسة الملك عبدالعزيز الابتدائية بعنيزة، إصدار إدارة التعليم في محافظة عنيزة، ص51-53.
كما شكر كلا من الاستاذ عبدالله الحجي والاستاذ عدنان الحسيني الذين ساهما في إعداد هذا المعرض. ثم كلمة للاستاذ محمد بن مبارك السليم أثنى فيها على الجهود التي تقوم بها إدارة التربية والتعليم بالاحساء ممثلة في مركز الإشراف التربوي بالمبرز ومديرية الشؤون الصحية بالاحساء في الارتقاء بمستوى الخدمات الصحية وأثره في رفع المستوى التحصيلي لدى الطلاب. وهذا المعرض يشكل نقلة نوعية بالتعاون بين مدارس المنطقة ومديرية الشؤون الصحية ثم قدم شكره للحضور. وقد قام الاستاذ: خالد بن حمد السليم مساعد مدير مركز الإشراف التربوي بالمبرز بإلقاء كلمة عن أهمية التواصل بين البيئة التعليمية والصحة فهما يكملان الأخر. تلاها كلمة توجيهية من المشرف التربوي الاستاذ: راشد بن علي الفارس تحدث فيها عن أهمية الصحة المدرسية وبالخصوص في المراحل المبكرة. ثم كلمة لمدير مستشفى العيون الاستاذ: فهد الكليب تحدث فيها عن أهمية الفحص المبكر للأمراض الوراثية, وفي الختام ألقى الاستاذ زكريا الشريدة من منسوبي مديرية الشؤون الصحية بالاحساء محاضرة عن أمراض الدم الوراثية. كما قام مجموعة من طلاب مدرسة الوزية الابتدائية و من مدرسة المراح الابتدائية.
ثم كلمة مشرف التوعية الإسلامية الاستاذ عبدالعزيز بن مبارك السليم حث فيها الطلاب على بذل مزيد من الجهد لنيل أعلى الدرجات وتحدث فيها من الطموح وأثره في حياة الفرد والمجتمع وأن الأبناء هم عماد المستقبل وفي الختام شكر إدارة المدرسة على ما تقوم به من جهود كبيرة لرفع مستوى الطلاب وتشجعهم. ثم كلمة لمدير المدرسة ثم ألقى مدير المدرسة كلمة توجية للطلاب حثهم فيها على المواصلة في الاجتهاد وتحصل العلم خدمة لدينهم ووطنهم وخدمة لمجتمعهم وكذلك شكر الرعاية الأبوية من قبل المشرف التربوي المنسق الاستاذ راشد الفارس وكذلك شكر المعلمين الذين كان لهم الدور البارز في التحصيل العلمي للطلاب, وحثهم على مواصلة جهودهم وإخلاص العمل لوجه الله تعالى في السر والعلانية. وبعدها تم توزيع الجوائز وشهادات التقدير للطلاب المتفوقين فرحة وطن بمناسبة شفاء خادم الحرمين الشريفين - حفظه الله- ١٥ / ١ / ١٤٣٢ هـ ٠٨:٢٥ص بمناسبة شفاء خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود – حفظه الله – والذي أجرى مؤخراً عملية تكللت ولله الحمد بالنجاح.