وذلك لكي يكونوا مفرغين للقيام بالعمل بصورة سليمة. يفضل تعديل الجدول في آخر الأسبوع فقط في حالة تعرض أي معلم إلى أي ظروف خاصة. وذلك بعد إخبار جميع المعلمين بما حدث. ضرورة توزيع الحصص الأساسية على مدار الأسبوع كله بحيث يحصل الطالب بشكل يومي على هذه الحصة، مثل حصص اللغة العربية أو الإنجليزية. عدم الدمج بين حصتين أساسيتين في اليوم الواحد حتى لا يختلط الأمر على الطالب ويكون قادر على الاستيعاب بصورة أكبر. شاهد من هنا: جدول حصص مدرسي جاهز جدول الحصص الاسبوعي للمعلمين هو ما حرصنا على تقديمه بالتفصيل، وذلك لأن هذا الجدول يبنى عليه أسس عديدة داخل المدرسة، فيتمكن الطالب من معرفة الحصص التي ستلقى عليه خلال اليوم. ومعرفة المعلم لمواعيد الحصص الخاصة به لكي يكون على أهبة الاستعداد لها، ولهذا يجب تصميم الجدول بناءً على معايير ثابتة لكي يكون ناجح.
#1 جدول الحصص الأسبوعي: هو الذي ينظم ويوزع الحصص خلال اليوم الدراسي على الهيئة التعليمية. توضيح الإجراءات والخطوات المتبعة في إعداد الجداول المدرسية: أ- مراعاة العدل بين المعلمين عند إعداد الجداول وفي توزيع الحصص الأولى والأخيرة.
جدول الحصص الاسبوعي 1442 عبر الفصول الإفتراضية في منصة مدرستي، حيث أصبح الجدول الدراسي مهماً جدا للطلبة لكي يقوموا بحضور الحصص اليومية الخاصة بهم طوال الفصل الدراسي الأول إلكترونياً عبر منصة مدرستي للتعليم عن بعد، لذا يمكن سوف نضع بين أيديكم جدول الحصص الإسبوعي وكيفية الحصول عليه في كل إسبوع تابعونا. جدول الحصص الاسبوعي 1442 بدات الدراسة على منصة مدرستي التعليمية يوم الأحد الموافق 11 محرم 1442، وتبدا الدراسة للمرحلة المتوسطة والثانوية عبر الفصول الإفتراضية عبر مايكروسوفت تيمز في تمام الساعة التاسعة صباحاً ويستمر حتى الثانية مساءاً، أما طلاب المرحلة الإبتدائية فتبداً دراستهم في تمام الساعة الثانية مساءاً، وتستمر حتى الثامنة مساءأ حسب الموقع الرسمي لمنصة مدرستي التعليمية الجديد. [1] أما حول موعد الحصص حسب جدول الحصص الاسبوعي 1442 فسنتعرف عليه الان لكلا المرحلتين المرحلة الإبتدائية والمرحلة المتوسطة والثانوية، ويمكن للطلاب والطالبات الإطلاع على الجدول الخاص بهم حسب ما هو مكتوب في أعلى الجدول حيث أن الابتدائي صفوف أولية هي الصف الأول والثاني والثالث الإبتدائية، وصفوف عليا هي للصف الرابع والخامس والسادس إبتدائي، والمرحلة المتوسطة للصف الأول والثاني والثالث متوسط، أما الثانوية المستوى الأول والثالث والخامس ثانوي.
وحدد القرار مهام وصلاحيات دائرة الموارد البشرية لحكومة دبي لتنفيذ أحكامه لتشمل: إعداد النظام، وتزويد الجهات الحكومية به خلال شهرين من تاريخ العمل بالقرار، وكذلك تحديد مراحل تطبيقه وفق برنامج زمني محدد، إضافة إلى متابعة تنفيذه ورفع التقارير اللازمة بهذا الشأن إلى المجلس التنفيذي. إطار الكفاءات السلوكية والفنية كما اعتمد ولي عهد دبي قرار المجلس التنفيذي رقم (13) لسنة 2015، بشأن إطار الكفاءات السلوكية والفنّية لموظفي حكومة دبي، وعرّف القرار الكفاءات السلوكية على أنها مجموعة المعارف والمهارات والسلوكيات الضرورية لتحقيق الأداء الفعال، والتي تلعب دوراً مهماً في أداء الموظف وفرق العمل للمهام، وتظهر غالباً عند تفاعل الموظفين في ما بينهم وبين المتعاملين، وتشمل الكفاءات الأساسية والقيادية. أما الكفاءات الفنية، فهي بحسب القرار مجموعة المعارف والمهارات المطلوبة للقيام بالمهام الوظيفية التي يغلب عليها الطابع الفني التخصصي، وترتبط هذه المعارف والمهارات بشكلٍ خاص بوظائف ذات صلة بالأنشطة المحورية والرئيسة للجهة الحكومية، وتتطلب تعلماً مستمراً وتطبيقاً متواصلاً لدى معظم الموظفين حتى يتم إتقانها. وألزم القرار الجهات الحكومية بتطبيق إطار الكفاءات السلوكية وفقاً لما هو مبين في دليل الكفاءات، حيث يُعتبر هذا الإطار الأداة المنهجية لترسيخ القيم المشتركة وخصائص الأداء المميز للموظفين في تطبيقات وعمليات الموارد البشرية كافة، وعلى وجه الخصوص أنشطة الاستقطاب والتوظيف، وتخطيط القوى العاملة، ونظام إدارة الأداء للموظفين، وبرامج وتطبيقات التطوير الوظيفي.
فالمطلوب ليس حل مشكلة البطالة وتوفير مستقبل وظيفي مشرق لأبنائنا فحسب، بل إن المسألة تتعدى ذلك إلى وجود استراتيجية للقوى العاملة في المملكة للقرن الحالي تراعي المتغيرات الاجتماعية والاقتصادية والتطورات الدولية في مجال التجارة والاقتصاد، وتتعدى ذلك إلى تحقيق الهدف النهائي من تنمية القوى البشرية وهو الاعتماد على طاقات بشرية وطنية متمكنة كمصدر أساسي للدخل بدلاً من استمرار الاعتماد على النفط كممول رئيسي للخزانة العامة. وليس خافياً على أحد أن دولاً عديدة تعتمد على العنصر البشري كمصدر وحيد للنمو الاقتصادي والرفاه الاجتماعي. لقد تنبهت الدولة منذ وقت طويل لأهمية التخطيط للقوى العاملة الوطنية وأهمية التنسيق بين الجهات المنفذة لبرامج التأهيل والتدريب والتعليم حتى تستطيع أن توجد التكامل بين تلك الجهات وفي نفس الوقت تحديد الاتجاهات التي يجب أن نسلكها في تطوير القوى العاملة الوطنية. ومن أجل ذلك انشأت الدولة في عام 1400هـ مجلس القوى العاملة وجعلته "مسؤولاً عن تخطيط القوى العاملة وتنميتها وتدريبها وتطويرها.. ".
وأشارت بن عدي إلى أن اعتماد إطار الكفاءات لحكومة دبي خطوة كبرى نحو تحقيق مفهوم الكيان الموحد والمتكامل لحكومة دبي والذي تبنته خطة دبي 2021 وتتجلى أهمية إطار الكفاءات فيما يوفره من أساس لتعزيز القيم المشتركة والتوجه الاستراتيجي الموحد لحكومة دبي، إلى جانب أثره الكبير في رفع كفاءة تطبيقات وممارسات وأنشطة وعمليات الموارد البشرية في القطاع الحكومي. وحول اعتماد نظام تخطيط القوى العاملة بحكومة دبي قالت بن عدي إن نظام تخطيط القوى العاملة قد تم تطويره وفقا لأفضل الممارسات العالمية في مجال تطبيقات تخطيط القوى العاملة وبإجراء مقارنات معيارية لتجارب عالمية تطلبت قدرا كبيرا من الدراسة والبحث والمقارنات.. معتبرة أن نظام تخطيط القوى العاملة لحكومة دبي يمثل فصلا جديدا في مسيرة الموارد البشرية في القطاع الحكومي بوصفه التجربة الأولى إقليميا على مستوى الحكومات، حيث تبنت الدائرة منهجية تخطيط القوى العاملة الاستراتيجية والتي تمثل أحدث الممارسات العالمية في هذا الجانب وأكثرها ملاءمة للقطاع الحكومي. تخطيط القوى العاملة أوضحت أمل بن عدي أن هذه المنهجية تقوم على الربط المباشر لتخطيط القوى العاملة باستراتيجيات الدوائر الحكومية وتمثل فيها الخطط الاستراتيجية والخطط التشغيلية للمؤسسات حجر الزاوية في تخطيط القوى العاملة، حيث يتعين تطوير خطط القوى العاملة للمؤسسات وفقا للتوجه الاستراتيجي لكل مؤسسة واحتياجاتها الآنية والمستقبلية ومتطلبات إنفاذ إستراتيجيات هذه المؤسسات.. مشيرة إلى أن التوجه الاستراتيجي والخطط التشغيلية يعد مدخلا موثوقا لاستشراف مستقبل القوى العاملة للجهات والكفاءات المهنية المطلوبة.
أي أنه من المهم أن تفكر في المهارات التي قد تكون مطلوبة في المستقبل، وفقًا لخططك وأهدافك، وتبدأ في تدريب الموظفين عليها من الآن؛ كي تكون مستعدًا للانطلاق السريع. اقرأ أيضًا: 5 وظائف لإدارة الموارد البشرية تحديد الثغرات إذا كنت عرفت ما تريد تحقيقه في المستقبل، وما يتوفر لديك في الوقت الحالي، فعليك أن تحدد الثغرات والفجوات بين ما لديك حاليًا وما تريده في المستقبل. قارن الفروق بين تقييمات العرض والطلب الخاصة بك. حدد الفوائض والمهارات المرتبطة بالمهارات المتعلقة بالعمل الاستراتيجي الذي يجب عليك تحقيقه، على سبيل المثال: هل تحتاج إلى توظيف شخص في منصب معين، أم أنك تحتاج إلى مجموعة مهارات متنوعة ومختلفة؟ وذلك يجب أن يتم اعتمادًا على المشاريع الجديدة التي ستتولاها الشركة في المستقبل. وضع الحلول وبما أن كل شيء أمسى بالنسبة لك واضحًا وبينًا، ما تريده وما تمتلكه، فسيكون بإمكانك معالجة الفجوات في احتياجاتك الحالية والمستقبلية من الموظفين؛ حيث يجب عليك، بصفتك مديرًا، تقييم فرص تدريب وتطوير الموظفين الحاليين لديك، والتفكير في التوظيف من الخارج؛ لاستكمال مهارات فرقك الحالية. وفي حال كنت تفكر في التوظيف من الخارج عليك أن تحدد: كم عدد الموظفين الجدد الذين تحتاجهم؟ وما هي المهارات التي يجب توافرها فيهم؟ وهكذا، وعبر هذه المراحل الأربع، تكون تمكنت من تخطيط القوى العاملة لديك بشكل ناجح وفعال.