الرئيسية / وظائف شركات / مدارس رحاب المعرفة الأهلية توفر وظائف تعليمية وإدارية شاغرة بمدينة الرياض 30 نوفمبر، 2021 وظائف شركات 162 زيارة مدارس رحاب المعرفة الأهلية اعلنت عن توفر وظائف تعليمية وإدارية شاغرة للعمل بمدينة الرياض وذلك وفق المعلومات والتفاصيل المدونة والموضحة بموقع وظائف المواطن ادناه: الوظائف الشاغرة: – وكيل مدرسة. – معلم إسلاميات. – محضر مختبر. – مساعد إداري. – موجه طلابي. – مصادر تعلم. – مدخل بيانات. شروط التقديم: سعودي الجنسية. يفضّل من لديه تجربة تاريخ التقديم: متاح من اليوم الثلاثاء بتاريخ 1443/04/25هـ الموافق 2021/11/30م رابط التقديم: اضغط هنا المصدر: اضغط هنا
تعلن مدارس رحاب المعرفة الأهلية بالرياض فتح باب التوظيف ( للرجال والنساء) لشغل الوظائف التعليمية ( بجميع التخصصات) للعام الدراسي القادم ١٤٤٢-١٤٤٣هـ، وذلك وفق التفاصيل التالية: المسمى الوظيفي: – معلم / معلمة (جميع التخصصات). التخصصات: ⁃ معلم لغة عربية. ⁃ معلم صف. ⁃ معلم إسلاميات. ⁃ معلم رياضيات. ⁃ معلم لغة إنجليزية. ⁃ معلم علوم. ⁃ معلم كيمياء. ⁃ معلم فيزياء. ⁃ معلم احياء. ⁃ معلم علم أرض. ⁃ معلم بدنية. ⁃ معلم فنية. ⁃ معلم حاسب. ⁃ معلم اجتماعيات. ⁃ قائد. ⁃ وكيل. ⁃ مصادر تعلم. ⁃ مهارات أسرية. ⁃ مدخل بيانات (سكرتير). ⁃ رائد نشاط. ⁃ مرشد طلابي. ⁃ مشرف عام. ⁃ مشرف تربوي. ⁃ موظف تقنية معلومات IT. ⁃ موظف تسويق. ⁃ مدير مالي. ⁃ محاسب. ⁃ مدير حسابات. ⁃ محضري مختبر. ⁃ معلم صفوف مبكرة. نبذه عن المدارس: – شركة رحاب المعرفة الاهلية التي جرى تأسيسها عام 1425 هـ (1994 م) – معنية بصناعة المعرفة ونشرها تبعا لأعلى المعايير المتبعة عالميا في تأسيس وتشغيل المرافق التعليمية الأهلية العاملة في التعليم دون الجامعي. وتحرص مدارس رحاب المعرفة على تقديم بيئة دراسية على أعلى مستوى من الكفاءة التعليمية والتربوية والإدارية وجودة المرافق.
الرئيسية / الوظائف / مدارس رحاب المعرفة الأهلية تعلن عن فتح باب التوظيف (للجنسين) للوظائف التعليمية والإدارية والتقنية بالرياض للعام 1443هـ 14 يونيو، 2021 الوظائف تعلن مدارس رحاب المعرفة الأهلية عبر حسابها الرسمي على تويتر عن فتح باب التوظيف للوظائف التعليمية والإدارية للعام 1443هـ للعمل في الرياض ، ملاحظة يجب ان يكون المتقدم سعودي الجنسية، وذلك وفقاً للتفاصيل والشروط الموضحة أدناه: الوظائف:- – قائد. – وكيل. – معلم لغة عربية. – معلم صف. – معلم إسلاميات. – معلم رياضيات. – معلم لغة إنجليزية. – معلم علوم. – معلم كيمياء. – معلم فيزياء. – معلم أحياء. – معلم علم أرض. – معلم بدنية. – معلم فنية. – معلم حاسب. – معلم اجتماعيات. – مصادر تعلم. – مهارات أسرية. – مدخل بيانات سكرتير. – رائد النشاط. – مرشد طلابي. – مشرف عام. – مشرف تربوي. – IT (تقنية المعلومات) – تسويق. – مدير مالي. – محاسب. – مدير حسابات. – محضري مختبر. – معلم صفوف مبكرة. الشروط والخبرات:- – أن يكون المتقدم سعودي الجنسية. – حاصل على مؤهل يتناسب مع الوظيفة تفاصيل الإعلان:- ( اضغط هنا) موعد التقديم:- – متاح التقديم من اليوم الأحد بتاريخ 1442/11/03هـ الموافق بالميلادي 2021/06/13مـ، ويستمر التقديم على الوظائف حتى يتم الإكتفاء بالعدد المطلوب.
حاصل على درجة البكالوريوس كحد أدنى (للوظائف التعليمية). حاصل على درجة الدبلوم أو البكالوريوس (للوظائف الإدارية). طريقة التقديم يمكنك التقديم في وظائف مدارس رحاب المعرفة الأهلية بالرياض من الدخول على الرابط ، ثم تعبئة الطلب وتحديد الوظيفة لتي ترغب فيها بحسب المؤهل الخاص بك. اقرأ أيضاً من أخبار السعودية:- وظائف مدارس النبلاء العالمية في جدة لحملة البكالوريوس وظائف مدارس النبلاء الأهلية بالرياض للرجال والنساء من حملة البكالوريوس
هي مجموعة من المقالات الأدبية والاجتماعية التي كتبها أحمد أمين وجمعها بين دفتي هذا الكتاب الذي سماه «فيض الخاطر» إن كتابة هذا العمل تأملية إلى حدٍّ كبير، تعكس خبرة ذاتية لا يستهان بها، فالكاتب يجعل أفكاره وعواطفه تمتزج امتزاجًا تامًّا بأسلوبه، بحيث تجيء عباراته جامعة لأكثر ما يمكن من أفكار وعواطف في أقل ما يمكن من عسر وغموض، فإذا قرأت هذا الكتاب فإنه سيروعك جمال معانيه أكثر مما سيشغلك جمال لفظه، فهو كالغانية تستغني بطبيعة جمالها عن كثرة حليِّها. هذه النسخة من الكتاب صادرة ومتاحة مجانًا من مؤسسة هنداوي بشكل قانوني؛ حيث إن نص الكتاب يقع في نطاق الملكية العامة تبعًا لقوانين الملكية الفكرية.
طريقة التقديم:- التقديم متاح حالياً من خلال الرابط التالي: للمزيد من الوظائف: تابعنا عبر تلجرام🔗:( اضغط هنا) تابعنا عبر تويتر 🔗:( اضغط هنا) تابعنا عبر الواتس🔗:( اضغط هنا) شاهد أيضاً بدء التسجيل في الوظائف الموسمية لمشروع إدارة الحشود بـ قطار المشاعر المقدسة تعلن شركة اليمامة للأعمال التجارية والمقاولات المشغلة لإدارة الحشود بمحطات قطار المشاعر المقدسه عن …
اختبار تحديد التخصص – تريند تريند » منوعات اختبار تحديد التخصص بواسطة: مريم عادل سيتم تعريف اختبار تحديد التخصص به من خلال السطور التالية بسبب الارتباك الذي يعاني منه بعض الناس عند اختيار تخصصهم الجامعي لأنهم ينتقلون إلى مرحلة جديدة بعد الانتهاء من دراستهم الثانوية، وبما أن التخصصات الجامعية كثيرة، فإن هذا يزيد من ارتباك الملتحقين بالجامعة، وهناك العديد منهم مشوشون ومرتبكون وبما أن الاختيار المتخصص هو أساس النجاح وعلى الأساس الذي يتم تحديد كارير المستقبل، وسوف نعرف بدقة كيفية اختيار ذلك. اختبار تحديد الهوية التخصصي نظرا لوجود العديد من طلاب المدارس الثانوية الذين يحاولون اختيار تخصص جامعي بناء على بعض ميولهم وقدراتهم. اختبار تحديد التخصص – تريند. يتم اختيار التخصص بناء على مجموعة من الأسئلة التي تطلبها الجامعة من الطلاب الجدد لمعرفة ميول الطلاب، حيث أنه من خلال الإجابة على بعض الأسئلة يمكن للجامعة مساعدتهم في اختيار التخصص الذي يناسبهم. يحتوي الاختبار على مجموعة متنوعة من الأسئلة الشخصية، والأسئلة التي تناسب ميول ذوي التوجهات الأدبية والعلمية أيضا. اختبار MBTI لتحديد التخصص وهو أحد الاختبارات الجامعية التي تهتم بدراسة الآثار النفسية للطالب وشخصية الطالب، والتي يوجد منها حوالي 16 نوعا.
اختبار تحديد التخصص الجامعي المناسب لك تحديد التخصص الجامعي المناسب لك سوف نتعرف على تفاصيله من خلال مقالتنا ، حيث يواجه العديد من الطلاب ارتباكًا كبيرًا في اختيار التخصصات المناسبة لهم ، حيث أن اختيار التخصص هو أساس نجاح الطالب الوظيفي و المسيرة المهنية فيما بعد ، ولهذا السبب ظهرت اختبارات التخصص الجامعي لدعم الطالب في اتخاذ القرار الذي يتوافق مع الأمور التي تناسبه ، لذلك سنقدم لك اختبارًا لتحديد التخصص الجامعي. اختبار التخصص اختبار تحديد التخصص الجامعي المناسب لك هو أحد الاختبارات المصممة لمساعدة الطلاب ، وخاصة خريجي الثانوية العامة ، على اختيار التخصص الأكاديمي الذي يناسب تفضيلاتهم وقدراتهم ، من خلال الكشف عن شخصية وميول المتقدمين للاختبار ، وهو مؤشر قياسي يتم من خلاله الرد على مجموعة من الأسئلة. يجب على المختبر قياس وتحديد نوع الشخصية والتخصصات العلمية والأدبية المناسبة المطروحة في الجامعات. وتجدر الإشارة هنا إلى أن هناك مجموعة من الأشياء التي يجب مراعاتها عند تقديم هذا الاختبار ، وهي كالتالي: اختيار الإجابة على الأسئلة بناءً على ما تعتقده عن نفسك ، وليس ما يعتقده الآخرون عنك. تحقق من الصدق والمصداقية في الإجابة.
أما العوامل المؤثرة على الإنتاجية العلمية فوجد أن نصف عينة الدراسة يرون أن العوامل الذاتية والنفسية قد احتلت المرتبة الأولى من حيث أهميتها من بين العوامل الأخرى، وأن العوامل غير الأكاديمية قد احتلت المرتبة الأخيرة في الأهمية من حيث الترتيب. كما أن أهمية العوامل تختلف عند الذكور عنها عند الإناث، وقد تم استخدام اختبار t-test الذي اثبت وجود فرق معنوي بين أهمية العوامل لدى الذكور والإناث الذي يعدُ فرقًا معنويًا ذا دلالة إحصائية. وأن بعض التفريعات للعوامل الذاتية و النفسية مرتفعة الأهمية بالنسبة لأعضاء هيئة التدريس الذكور مثل: العمر، ومكان الحصول على درجة الدكتوراه، و سنوات الخبرة ، بينما ظهر تفوق أعضاء هيئة التدريس الإناث في عدد من العوامل الأخرى وهي كالآتي: الدافعية نحو القيام بالبحوث ، واهتمامات الفرد الموضوعية ، وتطوير الذات والرغبة في التميز، كما ظهر تساويهما في كل من الدرجة العلمية والتمكن من اللغة الإنجليزية. وأن التفريعات للعوامل التراكمية مهمة في نظر أعضاء هيئة التدريس الذكور أكثر من الإناث مثل: مكانة الجامعة التي يحصل منها الباحث على الدكتوراه، وتدني مستوى الطلاب، وكان "تقييم الأداء الجامعي لعضو هيئة التدريس" و "دعم الجامعة للأبحاث" و"شدة المنافسة بين التخصصات المتداخلة في موضوع المعلومات" قد تعادلت فيهما إجابة الطرفين.