ملفات, لغة عربية, المهارات الأساسية للغة العربية لجميع المراحل عدد المشاهدات:1205 7. الصف السادس, لغة عربية, اختبار لغتي فترة أولى عدد المشاهدات:1193 8. أخبار, التربية, تعديل مواعيد الإختبارات الفترية للفصل الدراسي الثالث عدد المشاهدات:1181 9. الصف الثالث, دراسات اسلامية, اختبار الفترة الأولى عدد المشاهدات:1174 10. الصف الرابع, دراسات اسلامية, اختبار دراسات فترة أولى عدد المشاهدات:1078 11. الصف الرابع, اجتماعيات, اختبار الفترة الأولى للفصل الثالث عدد المشاهدات:1057 12. الصف الثالث, لغة عربية, اختبار لغتي فترة أولى للفصل الثالث عدد المشاهدات:1038 13. حروف اللام الشمسية مجموعة في جملة , اللام الشمسية ومجموعاتها وحروفها في فقرة - احلى حلوات. الصف السادس, لغة عربية, نسخة إجابة اختبار لغتي الفترة الأولى عدد المشاهدات:1038 14. الصف الخامس, لغة عربية, اختبار لغتي الفترة الأولى عدد المشاهدات:1034 15. الصف الثالث, رياضيات, اختبار الفترة الخامسة عدد المشاهدات:1030
الصف الأول, لغة عربية, استمارة قياس وتشخيص مستوى الطالب تاريخ ووقت الإضافة: 2022-04-26 11:57:57 11. الصف الثالث, رياضيات, ورقة عمل درس المجسمات تاريخ ووقت الإضافة: 2022-04-26 11:37:52 12. الصف الخامس, رياضيات, مراجعة الفصل التاسع والعاشر تاريخ ووقت الإضافة: 2022-04-26 05:07:14 13. الصف الثالث المتوسط, رياضيات, أوراق عمل الفصل الثامن حل المعادلات التربيعية بطريقة إكمال المربع تاريخ ووقت الإضافة: 2022-04-23 08:06:45 14. الصف الثاني, لغة عربية, تحديد مستوى الطلاب في لغتي تاريخ ووقت الإضافة: 2022-04-23 07:09:24 15. الصف السادس, اجتماعيات, أوراق عمل شاملة تاريخ ووقت الإضافة: 2022-04-23 05:16:10 أكثر المقالات تصفحاً خلال الـ 30 يوم الماضي 1. الصف الرابع, لغة عربية, اختبار الفترة الثالثة لغتي عدد المشاهدات:1934 2. حروف اللام القمرية في جملة – لاينز. الصف السادس, رياضيات, حل اختبار الفترة الأولى عدد المشاهدات:1524 3. الصف الرابع, رياضيات, اختبار الفصل التاسع القياس عدد المشاهدات:1380 4. مرحلة ابتدائية, المهارات الرقمية, حلول اختبار الفترة الأولى عدد المشاهدات:1379 5. الصف الرابع, لغة عربية, اختبار الفترة الأولى للفصل الثالث عدد المشاهدات:1310 6.
ملاحظات عن الكلمات السابقة: 1. اللام والألف في بداية الكلمة يمكن حذفهما من دون أن تتأثر الكلمة - مثال: ذهب ، رياح ، نسور ، تلال ، صباح ، شعاع 2. نلاحظ أن اللام لاتنطق 3. الحرف الذي بعد اللام مشدد ( وضع عليه شدة) 4. كما نلاحظ أن اللام ليس فوقها حركة ولا سكون على عكس اللام القمرية.
المرحلة الثانوية المستوى الأول المستوى الثاني المستوى الثالث المستوى الرابع المستوى الخامس المستوى السادس التعليقات أحدث الملفات المضافة 1. الصف الأول, لغة عربية, مراجعة وتقييم مهارات الحد الأدنى للفترة الخامسة لغتي تاريخ ووقت الإضافة: 2022-05-01 08:43:14 2. الصف الأول, لغة عربية, ورقة عمل ثانية الخروف والذئب تاريخ ووقت الإضافة: 2022-05-01 08:40:28 3. الصف الأول, لغة عربية, ورقة عمل أولى الخروف والذئب تاريخ ووقت الإضافة: 2022-05-01 08:37:46 4. الصف الأول, لغة عربية, مهارات الحد الأدنى للفترة الخامسة لغتي تاريخ ووقت الإضافة: 2022-05-01 08:27:44 5. حروف اللام الشمسية مجموعة في جملة - المصدر. الصف الرابع, رياضيات, حل ورقة عمل الكسور المتكافئة تاريخ ووقت الإضافة: 2022-05-01 08:11:38 6. أخبار, السعودية, غداً الأثنين هو الأول من شوال تاريخ ووقت الإضافة: 2022-05-01 07:29:31 7. مرحلة ثانوية, اجتماعيات, مراجعة أول وحدتين تاريخ ووقت الإضافة: 2022-04-30 14:43:26 8. الصف الخامس, لغة عربية, اختبار لغتي فترة أولى تاريخ ووقت الإضافة: 2022-04-29 10:28:49 9. مرحلة ابتدائية, لغة عربية, الفرق بين الإسم والفعل للصفوف الأولية تاريخ ووقت الإضافة: 2022-04-29 05:52:31 10.
وأضافت فاطمة السنان: حرص وزارة التعليم العالي في مد جسور التعاون والتنسيق مع القطاع الخاص في الدولة وذلك لتعزيز الهدف المنشود من الحملة والوصول إلى أكبر شريحه ممكنة من الجمهور ، وبهذه المناسبة نتوجه بالشكر الجزيل لإدارة مجمع الأفنيوز في دعم المبادرات والحملات المجتمعية من خلال توفير أماكن مخصصة و لفترات محددة يتواجد بها فريق مختص من وزارة التعليم العالي للتواصل المباشر مع الفئات المستهدفة من ابنائنا الطلبة والطالبات لنقل كافة المعلومات المتعلقة بالابتعاث وتوصيلها بشكل واضح ومبسط مما يحقق نجاح عملية الارشاد والتوجيه. والشكر موصول للشركة الكويتية الوطنية للسينما (سينسكيب) لدعمها المباشر للحملة من خلال عرض إعلان حملة وجهني في دور السينما التابعة لهم. مشيرة الى أن حملة وجهني تحظى بدعم من معالي وزير التربية ووزير التعليم العالي من خلال تسخير كافة الإمكانيات لضمان نجاح الحملة ، مشيرة بالوقت ذاته إلى أن وزارة التعليم العالي أخذت على عاتقها أهمية تنويع مخرجات التعليم العالي عن طريق توجيه وإرشاد الطلبة الراغبين في الابتعاث بالالتحاق في البرامج التي تتماشى مع احتياجات سوق العمل ، كما سعت الوزارة لتطوير خطط البعثات الخارجية من خلال طرح عدة تخصصات متنوعة، وذلك لضمان الموائمة بین نواتج التعليم ومتطلبات سوق العمل لتحقيق أكبر أثر تنموي ممكن نحو تنفيذ مرتكزات خطة التنمية ورؤية الكويت 2035.
04. 2022 آخر تحيين 11:42 22. 2022
هذا وقد اعتمد المجلس التعديلات الخاصة بالنظام الأساسي للأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري وبما يتيح استمرار منظومة التطوير داخل الأكاديمية وتفعيل دورها كأحد أهم المنظمات والصروح العلمية العربية.