– أن تكتسب الطالبة القدرة على القراءة الصامتة بسرعة مناسبة مع فهم الأفكار الرئيسة والفرعية. – تنمية القدرات على الاستماع الجيد بحيث تستطيع الطالبة تركيز الانتباه فيما سمع. – تنمية ميل الطالبة إلى القراءة والاطلاع من خلال القراءة الحرة. – اكتساب ثروة لغوية من خلال التعرف على كلمات جديدة. – القدرة على حفظ النصوص. – القدرة على فهم النص وتذوقه واستخراج الصور والأخيلة بما يتناسب مع المرحلة. – تعليم الطالبة أصول الكتابة السليمة وسرعة الرسم الصحيح للكلمات التي تحتاج إليها في التعبير الكتابي. – تنمية بعض الاتجاهات لدى الطالبات مثل دقة الانتباه وقوة الملاحظةوالعناية بالنظام والنظافة وإجادة الخط وحسن استعمال علامات الترقيم. – زيادة ثروة الطالبة اللغوية وتنمية المعلومات والخبرات والثقافة بما يشتمل عليه من موضوعاتها من فنون الأدب والثقافة والعلوم. – حفظ التراث البشري وسهولة نقل المعارف الإنسانية من جيل إلى جيل. – يتحدث الطالبة بجرأة وثقة أمام الآخرين. – تنمية قدرة الحوار والاتصال بين الناس والتخاطب معهم. – يتمكن من التعبير عن أفكاره وأحاسيسه. بوربوينت مادة لغتى صف سادس ابتدائى فصل دراسى ثاني 1442 هـ 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة. ويمكنكم طلب المادة أو التوزيع المجاني من هذا الرابط ادناه مادة لغتى صف سادس ابتدائى فصل دراسى ثاني 1442 هـ لمعرفة الحسابات البنكية للمؤسسة: اضغط هنا يمكنك التواصل معنا علي الارقام التالية:👇🏻
شرح مادة لغتي الجميلة الصف السادس ابتدائي سهلناها لك دروس مميزة ومختارة حسب فهرس الكتاب الفصل الدراسي الثاني مزيد من الخدمات المقدمة لك: للاطلاع على حلول كتب الصف السادس الفصل الدراسي الثاني اضغط هنا للاطلاع على حلول الكتب لجميع مواد الفصل الدراسي الثاني اضغط هنا طلباتك أوامر وأبشر بسعدك تواصل معنا وشارك بالردود لأي مقترح أو استفسار.. اضغط على السهم الأحمر لتصفح الدروس
الرئيسية » الفصل الدراسي الثاني » الصف السادس الابتدائي » مادة لغتي مادة لغتي للصف السادس الابتدائي الفصل الثاني نحيطكم علماً بأن فريق موقع واجباتي يعمل حاليا في تحديث المواد وإضافة حلول للمناهج وفق طبعة 1443.
– تعريفه بنعم الله عليه في نفسه، وفي بيئته الاجتماعية والجغرافية، ليحسن استخدام النعم وينفع نفسه وبيئته. – تربية ذوقه البديعي، وتعهد نشاطه الابتكاري وتنمية تقدير العمل اليدوي لديه. – تنمية وعيه ليدرك ما عليه من الواجبات وما له من الحقوق في حدود سنه وخصائص المرحــلة التي يمر بها وغــرس حب وطنه والإخلاص لولاة أمره. – توليد الرغبة لديه في الازدياد من العلم النافع والعمل الصالح وتدريبه على الاستفادة من أوقات فراغه. – إعداد الطالب لما يلي هذه المرحلة من مراحل حياته. الأهداف الخاصة لمادة لغتى صف سادس ابتدائى فصل دراسى ثاني 1442 هـ: صون اللسان عن الخطأ وحفظ القلم من الزلل وتكوين عادات لغوية سليمة. – تعويد التلاميذ على قوة الملاحظة والتفكير المنطقي المرتب. – تربية ملكة الاستنباط والحكم والتعليل وغير ذلك من الفوائد العقلية التي تعود عليه الاتباع أسلوب الاستقراء في دراسة القواعد. – الاستعانة بالقواعد على فهم الكلام على وجهه الصحيح بما يساعد على استيعاب المعاني بسرعة. – إكساب التلاميذ القدرة على استعمال القواعد في المواقف اللغوية المختلفة. – شحذ العقول وصقل الذوق وتنمية ثروة الطالبة اللغوية. كتاب لغتي صف سادس الفصل الثاني. – أن تكتسب الطالبة القدرة على القراءة الجهورية بحيث ينطق الكلمات نطقا صحيحا ويؤدي المعاني أداء حسنا.
يأتي ذلك في إطار مواصلة الأجهزة الأمنية بوزارة الداخلية جهودها لمكافحة الاتجار غير المشروع بالنقد الأجنبي، وضبط الخارجين عن القانون، وإحكام السيطرة الأمنية ومكافحة جرائم الفساد بكافة صورها وأشكالها، ما ينعكس إيجابيا على الاقتصاد الوطني والحفاظ على المال العام.
ويعود سبب تسميته بهذا الاسم إلى مذبحة القلعة التي تخلص فيها محمد علي باشا من المماليك عام 1811م، حيث أغرقت دماء القتلى المكان واندفعت إلى الطريق المجاور وبالرغم من أوامر محمد علي للجنود بتنظيف المنطقة الا أن لون الأرض ظل أحمر من كثرة التصاق الدماء به ما جعلهم يطلقون عليه اسم «الدرب الأحمر». الدرب الأحمر يبدأ من نهاية شارع محمد على أو القلعة عند البواكي القديمة ويمر بنهاية شارع سوق السلاح ثم المحجر ومنطقة باب الوزير وعلى امتدادها الدراسة ليضم على أطرافه الجانب الأيمن من شارع الأزهر ثم يستدير عبر شارع بورسعيد ليستكمل حدوده في شارع راتب باشا وميدان الحلمية، وشارع علي إبراهيم قبل أن يصل الى نقطة نهايته أو بدايته في شارع محمد علي. وتلك هي حدود ضاحية القاهرة الفاطمية التي تضم حتى الآن العديد من الحـارات القديمة والشواهد الأثرية التي يعود معظمها الى أتباع وخدم الخلفاء الفاطميين والتي شهدت كواليس مسرح سياستهم، فضلا عن أنها ضمت الأسواق التي كانت حافلة بكل ما يحتاجون اليه ابتداء من العبيد وانتهاء بالجواهر. الطقس في الداربيضاء. درب سعادة من الحواري القديمة التي مازالت باقية في حي الدرب الأحمر حتى الآن واسمه يعود الى سعادة بن حيان ذلك الغلام المسكين الذي أرسله المعز لدين الله الفاطمي للقاهرة سنة 360 هـ ليعزز القائد جوهر الصقلي في حرب القرامطة.
بعض من يلتقي للنقاش حول الكتب يجلس قرب تمثال أبي الطيب المتنبي. كأصيل، وهي شابة ترتدي نظارة شمسية واسعة تحميها من شمس بغداد القوية. تقول أصيل: "المكان هنا ثقافي وحضاري. يذكرنا بتراثنا العراقي وبأجدادنا، وفي نفس الوقت فهو حديث. هنا الكثير من الكتب. الطقس في الدرب. تمكننا من رؤية المستقبل من خلال تجارب الكتاب والشعراء". مقهى الشابندر في انفجار العام 2007 الذي تسبب بمقتل العشرات، وتدمير مبان تاريخية قديمة ومكاتب، طال الانفجار أيضا مقهى الشابندر الشهير، نقطة لقاء المثقفين وأصحاب الرأي. المقهى افتتح في العام 1917. في السبعينات أصبح المقهى ملكاً للحاج محمد الخشالي، رجل يرتدي "عرقجينة" سوداء على رأسه، حين يتحدث تظهر ابتسامة من خلف شاربه رغم الحزن الذي يعانيه، يروي بحزن: "الشابندر والمتنبي عانى من انفجار عام 2007، في المتنبي سقط 68 قتيلاً، وفي المقهى قتل أربعة من أبنائي والخامس حفيدي". يقول الحاج محمد الخشالي:"الشابندر والمتنبي كلاهما عانى من انفجار العام 2007، في المتنبي سقط 68 قتيلا، وفي المقهى قتل أربعة من أبنائي والخامس حفيدي". بعد الانفجار بدأت عمليات ترميم للشارع لكنها تأخرت بسبب الاقتتال الداخلي ثم هجمات تنظيم "داعش".