كشفت أمانة الطائف السعودية أنها قمت بتغيير اسم مهرجان الورد الطائفي إلى "موسم الورد"، وذلك بعد أكثر من 15 عاماً منذ إطلاق اسم مهرجان الورد. الورد المنتج الأول في المحافظة من جهتها، أوضحت الأمانة أن للورد أهمية تاريخية واقتصادية لمحافظة الطائف ويعتبر المنتج الأول في الطائف ، حيث تشتمل المحافظة على أكثر من 860 مزرعة ورد وجميع المزارعين والمهتمين بهذا المنتج ينتظرون عرض منتجاتهم من خلال الموسم.
تصوير (ماجد عسيري): بدأ خلال هذه الأيام مزارعو الورود بمحافظة الطائف، موسم القطاف؛ وهو التوقيت السنوي المتكرر في كل عام لإنتاج ماء وعطر الورد الطائفي وتسويقه في مختلف أنحاء المملكة والخارج. ورصدت عدسة "سبق" احتضان إحدى المزارع بمركز الهدا التابع لمحافظة الطائف بدء المزارعين في موسم القطاف لقطف الورد الطائفي أشهر أنواع الورد وأجوده، وأقيم بمقربة منه معامل لإنتاج ماء وعطر ودهن الورد الطائفي وتسويقه على النطاق المحلي والخارجي؛ حيث تسويقه على هيئته بالأسواق المحلية، أو باستخراج الماء والعطور من محصول الورود بمعامل مخصصة لذلك. ويوجد بالطائف وضواحيها عدد كبير لمزارع الورد الطائفيّ، تنتج أكثر من 200 مليون وردة في اليوم؛ حيث تنتج كل شجرة معدل 250 وردة يوميًّا طوال موسم الحصاد الذي يستمر قرابة 45 يومًا، وتكثر زراعة الورد الطائفي بقمم جبال الشفا، والهدا وبلاد طويرق، ووادي محرم، وبلاد الطلحات وادي البني ووادي الأعمق والمخاضة.
اشتهرت مدينة الطائف بزراعة الورد وأصبح الورد الطائفي هو أحد العلامات المميزة للمدينة. في شهر ديسمبر من كل عام يبدأ المزارعون بحرث وتسميد وسقي حقول الورد, ثم في منتصف يناير حيث يكون قمة البرد في نواحي الطائف يبدأ تقليم شُجيرات الورد ثم يستعد الجميع لموعد قطف الورود. ما أشهر أنواع الورود في الطائف ؟ يشتهر في الطائف حاليا نوعان من الورد وهما الورد القاني ، والورد الفاتح الذي يعرف بين الناس في المنطقة باسم الورد الطائفي. متى يبدأ موسم قطف الورد الطائفي ؟ يبدأ موسم قطف الورد نهاية شهر مارس وأوائل شهر إبريل ويستمر لمدة تتراوح ما بين 35 إلى 45 يوماً ويبلغ متوسط الورود المقطوفة يومياً 70 ألف وردة. كيف تتم صناعة ماء وعطر الورد الطائفي ؟ صناعة ماء وعطر الورد الطائفي تتم من خلال وضع نحو ثلاثة عشر ألف وردة في القدر الخاص بطبخ الورد وإشعال النار تحته فيتجمع البخار الناتج عن الطبخ ويخرج من أنبوب في غطاء القدر إلى إناء به ماء لتبريد البخار حيث يتكثف ومن ثم تخرج قطرات إلى ما يسمى (التلقية)، ثم يستخرج ماء الورد بعد إضافة كمية من الماء العادي أو من ماء ورد العروس. ماذا نعني بعملية تقطير الورد ؟ عملية تقطير الورد هي عملية غلي ما لا يقل عن 12 ألف وردة في قدور من النحاس مع 40 لتر من الماء وإضافة ماء العروس أو الثنو عليها وتغطية القدر بإحكام وطبخه على النار لمدة 7 ساعات تقريباً.
م) من ملوك أسرة سارجون آخر أسرة من ملوك آشور. ويمكن القول بأن هناك شبها كبيرا بين مكتبتي نينوى (في شمال العراق) والإسكندرية: فقد كانت كلتاهما ذات طابع عالمي، كما أسسها الملوك الحاكمون، على الرغم من اختلاف مادة الكتابة في كل منهما (فكانت الألواح الطينية في نينوى ولفائف البردي في الإسكندرية). ومع بداية القرن الرابع قبل الميلاد أصبح من المألوف أن يجمع العلماء والأدباء مكتبات خاصة بهم. ومن المناسب هنا أن نشير إلى إحياء مكتبة الإسكندرية في أوائل القرن الحادي والعشرين، في موقعها القديم (تقريبا). وقد أنشئت المكتبة الجديدة بجهود مصرية وعالمية على أحدث المستويات العصرية. حل درس تعريف المكتبات ونشأتها مهارات البحث ومصادر المعلومات - حلول. وهي تضم عدة مكتبات، منها واحدة للمكفوفين وأخرى للأطفال، وثلاثة متاحف، وخمسة معاهد بحثية، والعديد من المعارض، و قبة سماوية ، ومركزا متطورا للمؤتمرات. وقد أحيطت المكتبة بجدار من الجرانيت نقشت عليه ألفبائيات البشر. هذا ويشير التاريخ الإسلامي إلى القرآن الكريم كأول كتاب ظهر في لغة العرب، ثم بدأت المؤلفات العربية تخرج إلى حيز الوجود قبل أن ينتصف القرن الأول الهجري وفي القرن الثاني الهجري بدأت حركة التدوين التي تمثلت في جمع الحديث النبوي الشريف.
م « كانت محفوظة فوق رفوف ولكنها سقطت عندما تآكلت الأرفف وتخرب ا لقصر. وهناك مكتبة أخرى لآشور بانيبال اكتشفت سنة. وفي عهد هذا الملك كانت هناك حركة علمية دراسية بمعنى الكلمة ، ولما كثرت الفتوحات الإسلامية أخذ العرب أ ساليب الحضارة وبدؤا في جمع وترجمة المؤلفات الإغريقية وتكوين المكتبات » 4وتم إنشاء العديد من المكتبات التي تضم مختلف أصناف المعرفة ، وقد أدت الغرض في ذلك العصر.
2003 موسوعة الكويت العلمية للأطفال الجزء الخامس عشر عبد الرحمن أحمد الأحمد مؤسسة الكويت للتقدم العلمي تطور المكتبة أنواع المكتبة العلوم الإنسانية والإجتماعية المخطوطات والكتب النادرة يمكننا أن نطلق اسم «مكتبة» على كل مكان يضم مجموعة منظمة من أوعية حفظ المعلومات، بغرض الاطلاع عليها والاستفادة من محتوياتها. ويتردد عليه عدد من المستفيدين من هذه المقتنيات. ولكن اسم المكتبة يشير إلى «الكتب»، بوجه خاص. والهدف الأساسي من إنشاء المكتبات بجميع أنواعها هو توفير حصاد المعرفة بكل أشكالها وأنواعها للقراء والباحثين على وجه يمكنهم من زيادة معارفهم وتنمية حصيلتهم الثقافية. ويعد إنشاء مكتبة الإسكندرية أهم حدث في تاريخ المكتبات في الأزمنة القديمة وكانت هذه المكتبة مؤسسة متكاملة أنشأها «بطليموس سوتر» أول الملوك خلفاء الإسكندر في مصر نحو عام 290 قبل الميلاد (ق. المكتبات وأنواعها وأهميتها. م). إلا أن القسم الأكبر منها قد تهدم بعد غارة قيصر على الإسكندرية عام 47 ق. م، وأصبح «السيرابيوم» المركز الحقيقي للكتب في المدينة. وتأتي بعد ذلك مكتبات المعابد في كل من الحضارة الآشورية والبابلية وأهمها في الحجم والمضمون مكتبة آشور بانيبال (668 – 628 ق.
التواصل مع المكتبات التي تهتمّ بنفس مواضيعها وتبادل الخبرات، والخدمات، والمصادر معها. يَعمل داخل هذه المكتبة مجموعةٌ من الأمناء من أجل خدمة كلّ من يحتاجها فهناك مشرف لها، وداعم فنّي، ومدير للإعلام، وشخص مكتبي مسؤول عن عملية البحث، وآخر رئيس للمخابرات وغيرهم الكثيرين ممّن يَعملون على تطويرها وتَحقيق أهدافها. المكتبة الجامعية هي مكتبة تقوم الجامعات بإنشائها وإدارتها من أجل مُساعدة الطلاب في الحصول على الخدمات المعلوماتيّة والمكتبية المختلفة بما يتلاءم مع أهدافها، فتُقدّم خدمات الإعارة، والشراء، والإيداع من خلال طاقم بشري مؤهّل من النواحي التقنية، والفنية، والعلمية في مجال المكتبات، وتهدف لتحقيق الأمور التالية: توفير الجوّ المناسب للطلبة من أجل البحث والدراسة بداخلها. تزويد الطلاب بمصادر المعرفة في شتّى التخصّصات العلمية. تعريف و نشأه المكتبات - Libraries. التواصل مع المؤسسات الأخرى في داخل البلاد وخارجها؛ من أجل تبادل المواد الجامعية المطبوعة معها. تكمن أهميّة هذا النوع من المكتبات في تشجيعها للطلاب والمعلّمين على القيام بإجراء البحوث العلمية، وتحفيزهم على نشرها، والمساهمة في رفع وبناء المستويين الفكري والإنساني للمجتمع، والحِفاظ على التّراث بأشكاله المختلفة، فيستفيد منها الطلبة، والمعلّمين، والهيئة الإدارية، وكل أفراد المجتمع حتى لو كانوا طلبة تابعين لجامعات أخرى.
المكتبة العامة هي مَكتبة تهدف إلى خدمة جمهور المجتمع بأكمله، فتستقبل المواطنين من كافّة الأعمار وتُقدّم لهم خدمات مختلفة من أجل البحث، والقراءة، والاطلاع؛ ليستفيدوا من أوقات فراغهم بشكل مجاني، كما توفّر خدمات خاصّة لفئة الصغار، وتهدف إلى تشجيع القراءة والمطالعة، وتوطيد العلاقات بين أفراد المجتمع، ومساعدة المَكتبات الأخرى وخاصّةً المدرسية، ويقوم عملها على شبكة من الوَظائف التعليميّة، والتثقيفيّة، والإعلامية، بالإضافة للترويحيّة التي تُساهم في قضاء وقت الفراغ كالكتب والتسجيلات. المكتبة المدرسية هي التي تنشأ داخل المدراس الثانوية، والمتوسطة، والابتدائية، ويقوم مُعلّم من داخلها بالإشراف عليها ويُسمّى أمين المكتبة، وتَهدف إلى خِدمة الطلاب، والمعلّمين، والهيئة الإدارية من خلال توفيرها للمطبوعات والكتب التي تتفق مع المنهج وتدعمه، وتقوم بتشجيع طلبتها على القراءة، وتغرس فيهم الهوايات والرّغبات الجيدة والطموح، وتحثّهم على طلب العلم، وتشجّعهم على المطالعة، وتَغرس فيهم قيماً جميلة كالتعاون، والالتزام، والهدوء، وتساعدهم في فهم المناهج من خلال دعمها بالبحوث المختلفة. المكتبة القومية الوطنية هي نوع من المكتبات الرسميّة المتوفرة في معظم الدول، حيث تقوم بإقامتها من أجل التأليف، والبحث، والنشر، وحفظ التراث الوطني والفكري، فتوفّر مؤلفات ومنشورات للمؤلفين مع تعهدها بحفظها من خلال إعطائهم رقم إيداع قبل قيامها بنشرها، وتتكون من ثلاثة أقسام وهي الشؤون الإدارية، والخدمات المكتبية، والإجراءات الفنية، وتهدف إلى الحفاظ على تراث المجتمع المحلي والوطني، وتقديم الخدمات المختلفة لكلٍّ من الباحثين، والحكومة، والمتخصّصين.