نقدم إليكم عرض بوربوينت لدرس مادة الحديث والسيرة «صفة نوم النبي ﷺ» لطلاب الصف الرابع الابتدائي، الفصل الدراسي الثاني، الوحدة الثالثة: هدي النبي ﷺ في نومه واستيقاظه، ونهدف من خلال توفيرنا لهذا الدرس إلى مساعدة طلاب الصف الرابع الابتدائي (المرحلة الابتدائية) على الاستيعاب والفهم الجيد لدرس مادة الحديث والسيرة «صفة نوم النبي ﷺ»، وهو متاح للتحميل على شكل ملخص بصيغة بوربوينت (ppt). يمكنكم تحميل درس الحديث والسيرة «صفة نوم النبي ﷺ» للصف الرابع الابتدائي من خلال الجدول أسفله. درس «صفة نوم النبي ﷺ» للصف الرابع الابتدائي: الدرس التحميل مرات التحميل عرض بوربوينت: صفة نوم النبي ﷺ للصف الرابع الابتدائي (النموذج 01) 692 عرض بوربوينت: صفة نوم النبي ﷺ للصف الرابع الابتدائي (النموذج 02) 292
وهذه الخطة تشتمل على: خطة توزيع المنهج. تحضير لكل درس من دروس المنهج. شرح فيديو من عين. أوراق عمل. عرض بوربوينت لكل درس. يشمل على الإثراءات والانشطة و الواجبات والاستراتيجيات. نماذج للاختبارات.
وقت بداية نوم الرسول وعدد الساعات النبي صلى الله عليه وسلم كان معروف عنه انه ينام أول الليل بعد العشاء مباشرةً ويقول أنه يكره النوم في أي توقيت قبل قبل العشاء والحديث بعدها، كان وقت استيقاظه هو أول النصف الثاني من الليل فيقوم ثلث الليل [2]. بعد ذلك ينام سدسه المتبقي ففي الصحيحين قيل إن الرسول يقول أحب الصلاة إلى الله صلاة داود عليه السلام، وأحب الصيام إلى الله صيام داود، وكان ينام نصف الليل ويقوم ثلثه، وينام سدسه، ويصوم يوماً ويفطر يوماً. صفة نوم النبي صلى الله عليه وسلم. قال ابن القيم في زاد المعاد: من تمكن من تدبر نومه واستيقاظه وجده أعدل نوم وانه النوم النافع للبدن وكل الأعضاء واستجماع القوى، وأنه كان ويستيقظ أول النصف الثاني من الليل ويتوضأ وبعد ذلك يصلي بقدر ما استطاع وهذا يمكن أن يكون أقصى درجات صلاح القلب والبدن والدنيا والآخرة. كان رسولنا الكريم ينام وقت القيلولة، فقد تم إثبات ذلك في مسند الإمام أحمد في حديث الجساسة الطويل أن النبي صلى الله عليه وسلم قال: ولكن تميم الداري قد جاءني وأخبرني خبراً منعني القيلولة من الفرح وقرة العين انتهى. وكان جميع أصحابه يتطابق معه في هذا الحال ، فقد روى البخاري ومسلم عن سهل بن سعد رضي الله عنه قال: كما كنا نقيل ولا نتغدى إلا بعد الجمعة.
وإذا نون الاسم الممدود ثبتت همزته لفظا و خطا كالاسم الصحيح. [/success] [youtube src="2gDRuKJfqwU" /]
في ورقة التدريب هذه، سوف نتدرَّب على تثنية الاسم المقصور، وجمعه جمعًا سالمًا، وتحديد علامة إعرابه. س١: ميِّز الاسم المقصور في هذه الجملة: «إذا أردت أن ترتقي العلياء فكن ذا مروءة وندى». تدريبات على الاسم المقصور في اللغة العربية - موقع مثال. أ العلياء ب إذا ج ذا د ندى س٢: ما مثنى هذه الكلمات: «أقصى، صغرى، مُستدعى»، حال وقوعها منصوبة؟ أ أَقصيانِ، صُغريانِ، مُستدعَيانِ ب أَقصَيَيْنِ، صُغرَيَيْنِ، مُستدعَيَيْنِ ج أَقصَوَيْنِ، صُغرَوَيْنِ، مُستدعَوَيْنِ د أَقصَتَيْنِ، صُغرَتَيْنِ، مُستدعَتَيْنِ س٣: ما جمع هذه الكلمات: «أسمى، مُنادى، مُرتضى»، حال وقوعها منصوبة؟ أ أسمَونَ، مُنادَونَ، مُرتضَونَ ب أَسميَيْنِ، مُناديَيْنِ، مُرتضيَيْنِ ج أسمِينَ، مُنادِينَ، مُرتضِينَ د أسمَينَ، مُنادَينَ، مُرتضَينَ س٤: «تتجه الحكومة إلى رفع المستوى الأدنى للأجور». ما مثنى «المستوى، الأدنى» طبقًا للموقع الإعرابي؟ أ المستويينِ، الأدنيين ب المستويانِ، الأدنوانِ ج المستوانِ، الأدنانِ د المستوينِ، الأدنينِ س٥: ما الصورة الصحيحة عند خطاب المثنى المؤنث بهذه الجملة: «أنت الأعلى شأنًا والأعظم خلقًا»؟ أ أنتما العليتان شأنًا والعظمتان خلقًا. ب أنتما العلييان شأنًا والعظميان خلقًا.
ب) جمعه جمعًا سالمًا:- 1- عند جمع المقصور جمع مذكر سالماً تحذف ( ألفه) ويفتح ما قبلها: " مصطفى "" مصطفَون أو مصطفَين " " مرتجى " " مرتجون أو مرتجين " " الأعلى " " الأعلون أو الأعلين " ** أنت الأدنى والأعلى قدراً. اجعل الضمير للمفردة والمثنى والجمع بنوعيه. - المثنى:- أنتما الأدنيان والأعليان قدرًا. - جمع المذكر السالم:- أنتم الأدنون والأعلون قدرًا. - جمع المؤنث السالم:- أنتن الأدنيات والعلييات قدرًا. جمع الاسم المقصور جمع مؤنث سالم. 2- عند جمع المقصور جمع مؤنث سالمًا:- * إذا كانت ألفه ثالثة ترد إلى أصلها (الواو أو الياء) - " هدى " " هديات " " عصا " " عصوات " " منى " " منيات ". * إذا كانت ألفه رابعة فأكثر تقلب ياء. " سلمى " " سلميات " مستشفى " " مستشفيات " " بشرى " " بشريات " " ليلى " " ليليات " س: واس جارك الأدنى – وكن الصديق الأوفى. " ثن واجمع كلمتي "جار" و"الصديق" وغير مايلزم. بوابة روافد التعليمية. المثنى:- واسيا جاريكما الأدْنَيَينِ ، وكونا الصديقين الأوْفَيَينِ. الجمع:- واسوا جيرانكم الأدنين ، وكونوا الأصدقاء الأوفين. الاسم المقصور والمنقوص والممدود
}. جمع الممدود جمع مؤنث سالم: تتطابق قواعد جمعه هنا مع قواعد تثنيته كما هو واضح من العرض التالي: 1 – إذا كانت أصلية: مثل { إنشاء – ابتداء….. } تبقى كما هي عند التثنية ، فنقول: { إنشاء ات – ابتداءات….. 2 – إذا كانت مزيدة للتأنيث: مثل ( حمراء – رغداء – صحراء) تُقْلب واواً عند التثنية ، فنقول: { حمراوات – رغداوات – صحراوات}. 3 – إذا كانت منقلبة عن أصل ( واو – ياء): مثل { بناء – سماء – دعاء – قضاء} يجوز فيها أن تبقى همزة أو تُقْلب واواً عند التثنية فنقول: { بناء: بناءات أو بناوات – سماء: سماءات أو سماوات ………. جمع الممدود جمع مذكر سالم: تتطابق قواعد جمعه – أيضا- مع قواعد تثنيته على النحو التالي: 1 – إذا كانت أصلية: مثل { قُرّاء (صيغة مبالغة من الفعل فرأ).. } تبقى كما هي عند التثنية ، فنقول: { قُرّاءون…}. 2 – إذا كانت مزيدة للتأنيث: مثل { حمراء ( علم لمذكر)….. } تُقْلب واواً عند التثنية ، فنقول: { حمراوون….. ملاحظة مهمة: الأصل أن الاسم المختوم بألف التأنيث الممدودة لا يجمع جمع مذكر سالم ولكننا افترضنا هنا أنه أصبح علم لمذكر بمعنى أن هناك رجل اسمه حمراء 3 – إذا كانت منقلبة عن أصل ( واو – ياء): مثل { بنّاء (صيغة مبالغة من الفعل بنى).. } يجوز فيها أن تبقى همزة أو تُقْلب واواً عند التثنية فنقول: { بنّاءون أو بنّاوون…}.