الطور الانفصالي الأول: تبدأ الكروموسومات بالانفصال، ويتجه كل منها نحو أحد قطبي الخلية (كل كروموسومين متماثلين يتجه كل واحد منهما نحو أحد قطبي الخلية) ، وتبقى الكروماتيدات الشقيقة متصلة هنا ، أما الذي ينفصل فهو الكروموسومات ، لاحظ الفرق هنا بين الطور الانفصالي الأول في الانقسام المنصف وبين الطور الانفصالي في الانقسام المتساوي؛ فالذي ينفصل هنا هو الكروموسومات وليس الكروماتيدات أما في الطور الانفصال في الانقسام المتساوي فتنقسم الكروماتيدات. اعلم هنا أن اتجاه الكروموسومات نحو أحد قطبي الخلية تقوده الخيوط المغزلية، ولكن الخيوط المغزلية لا تقوم بسحب الكروموسوم سحباً، وإنما هناك بروتين حركي موجود على الحيز الحركي (kinetochore) الموجود في منطقة السنترومير ، يقوم هذا البروتين بتكسير الخيوط المغزلية إلى وحدات تيوبيُلين (tubulin) بحيث يتبع في تكسيره مسار الخيوط المغزلية؛ وذلك يعني أن الخيوط المغزلية تقصر من نهاياتها (مكان اتصالها بالكروموسوم) وليس من بداياتها (مكان تكوينها من جهة السنتروسوم). الطور النهائي الأول والتخصر: في هذه المرحلة تكون كل خلية محتوية على نصف العدد من الكروموسومات (1ن) ، وفيها ينقسم السيتوبلازم.
مراحل الانقسام المصنف الثاني وهذه المرحلة تختلف عن الانقسام المنصف الأول، ولكن يتكون مثله من أربع أطوار وهي: يتم في هذا الطور على تفكيك الغلاف النووي، الذي تم أنشاءه في الطور الرابع لانقسام المنصف الأول. كما يتم تكثيف الكروماتين ليكون كروموسومات مرة أخرى، والذي يعمل من خلالة تفكيك الغلاف النووي ويتم ظهر ألياف تسمى المغزل. تعمل خيوط المغزل في هذه المرحلة على الامتداد لكي تصل إلى كل كروماتيد أخت، ويكون الكروموسومات على شكل أستوائي. ويعمل على تدويره بزاية 90 درجة كما يتم مواجه كل كروماتيد أخت مع كروماتيد أخر، ويكون واحد لكل قطب مع تباعد الأذرع. يعمل في هذا الطور على تقصير المغزل الذي تم أمتداده في الطور الأول، ويكون لكل كروماتيد أخت. ماذا يحدث في الانقسام المنصف - موقع محتويات. وذلك يؤدي إلى سحب كل كروماتيد أخت متصلة بالمغزل، ويعرف هذا النوع بالكروماتيدات الشقيقة مع الكروموسومات الشقيقة. وتعبر هذا الطور أخر أطوار الانقسام المنصف الثاني، وتصل فيها الكروموسومات إلى أقطاب متعارضة يعمل من خلالها على تفكيك خيوط المغزل من كل كروماتيد وتتراجع الكروموسومات. ويتم تشكيل الكروماتين ويعمل على تشكيل غشاء نووي حول كل مجموعة من الكروموسومات، ويكون خليتين من كل أصل وأربع خلايا أحادية العدد في المجموع.
4_ الدور الرابع ( النهائي): - يتشكل غلاف نووي حول كل مجموعة صبغية في كل قطب، عندما تتكون النطاف بينما لا يتشكل الغلاف النوي، و أثناء تشكل البويضات ، وفي الحالتين يحدث الانقسام السيتوبلاسمي مشكلة خليتين. ثانياً _الانقسام المنصف الثاني المتساوي: - تتلألأ فيه الأدوار الأربعه، ويكون الدور الأول سريعاً عند تكوين الأعراس الذكرية، وغير موجود على الأغلب عند تكوين الأعراس الأنثوية، بتوضع الصبغيات على اللوحه الإستوائيه مباشرة، ثم يتتالى الدوران الثالث والرابع فتعطي كل خليه خليتين ، فتنتج أربعه خلايا أحاديه الصيغه الصبغية، بدءاً من خليه أم، تتوزع السيتوبلاسما فيها بشكل متساو... - في أثناء تكوين الأعراس الذكرية تكون جميعها فعالة ، - أما في اثناء تكوين الأعراس الأنثوية فلا تتوزع بالتساوي ، حيث يتجمع معظمها في خليه واحدة، أما الخلايا الثلاث ذكريات قطبية الأخرى وتضمحل وتزول عادة. - ملاحظه علمية: - في مرحلة الرباعيات الصبغية، يحدث تصالب للخيوط الصبغية ، ثم تقطعها وتعيد التحامها بصورة متبادلة، وتدعى هذه الظاهرة ( بالعبور).. - لظاهرة العبور أهمية في عملية التطور ( ظهور تراكيب وراثية جديدة).. يمكن عمل موازنة بين الانقسام المنصف الأول الانقسام المنصف الثاني، من حيث الوظيفة والمراحل الانقسامية: * الانقسام المنصف الأول: _ وظيفته: اختزال العدد الصبغي إلى النصف.
ما أهمية الانقسام المنصف ،تعد الكائنات الحية من أهم علوم الأحياء العلمية التي تهتم بها وتدرسها وتدرس وظائفها النشاطية البحتة، ومسيرة حياتها في الطبيعة سواء كانت في البر أو البحر وكان لعلماء الأحياء أيضا اهتمام كبير لهذا الجانب العلمي الذي يتم يوميا دراسته و دراسة تراكيبه وجوانبه العلمية، ومن ثم تطويرها وإعادة التجارب عليها. ما أهمية الانقسام المنصف يعد الانقسام المنصف علم من أهم علوم الأحياء العلمية، لأنه يقوم على الحفاظ على الكائنات الحية في الطبيعية ويدرس وظائفها ونشاطها وله أيضا دور فعال ونشيط جدا في عملية التزاوج، بين الكائنات الحية والممارسات التي تقوم بها. حل سؤال:ما أهمية الانقسام المنصف الحفاظ على الكائنات الحية ثبات عدد الصبغيات في الجسم أهميته بالنسبة لعملية التزاوج
وفي هذا الطور تكون الصبغيات (الكروموسومات) قد تضاعفت في مرحلة التخليق (مرحلة بناء DNA أو (DNA senthesis)) -وهي إحدى مراحل الطور البيني – بحيث يتكون كل صبغي من كروماتيدين متماثلين تماماً في المادة الجينية ، ويسميان الكروماتيدين الشقيقين ويتحدان في نقطة تسمى القسيم المركزي (أو السنترومير). وفي هذا الطور أيضاً يتضاعف المُرَيْكِز (السنتروسوم). المرحلة الأولى من الانقسام المنصف:- الطور التمهيدي الأول: يحتل هذا الطور القسم الأكبر من عملية الإنقسام المنصف (حوالي 90%)، وفيه تبدأ الكروموسومات بالتكثف وتظهر واضحة تحت المجهر، ويكون كل كروموسوم عبارة عن شِقَّي صِبْغِيّ (كروماتيدين) شقيقين متحدين في السنترومير. تصطف الكروموسومات بحيث يكون كل كروموسومين متماثلين متجاورين وعليه، وبما أن الكروموسومات قريبة جداً من بعضها، فإنه قد يحدث تداخل بين كروماتيدين غير شقيقين من كل كروموسومين متماثلين (لاحظ الشكل) وهذه العملية تسمى: العبور، وفيها يتم تبادل جزء من المادة الجينية بين كروموسومين متماثلين، حيث يترك جزءٌ من المادة الوراثية الكروموسومَ الأول، وجزء مماثل من المادة الوراثية يترك الكروموسوم الثاني، ويرتبط الجزء الأول مكان الجزء الثاني على الكروموسوم الثاني ، وكذلك الثاني يرتبط مكان الأول، وهذه العملية هي المسؤولة عن وجود صفات جديدة في الجيل التالي، تختلف عن الجيل الأول.
تنمية المهارات الحياتية للطالبة، مثل: التعلم الذاتي ومهارات التعاون والتواصل والعمل الجماعي، والتفاعل مع الآخرين والحوار والمناقشة وقبول الرأي الآخر، في إطار من القيم المشتركة والمصالح العليا للمجتمع والوطن. تطوير مهارات التعامل مع مصادر التعلم المختلفة و التقنية الحديثة والمعلوماتية و توظيفها ايجابيا في الحياة العملية تنمية الاتجاهات الإيجابية المتعلقة بحب العمل المهني المنتج، والإخلاص في العمل والالتزام به الاهداف الخاصة لمادة مهارات البحث ومصادر المعلومات مقررات 1443هـ أولاً: تأصيل الاهتمام بالمعلومات والتميز بين أشكالها المطبوعة وإدراك العوامل المؤثرة فيها. ثانياً: التدريب على إعداد نماذج من أشكال المعلومات. ثالثاً: الإلمام بأشكال وسائط المعلومات وأنواعها واستخدام المتاح. رابعاً: التمييز بين أنواع المكتبات ومراكز المعلومات. خامساً: التعرف على مراكز المعلومات المتوافرة في المملكة العربية السعودية. النماذج التطبيقية لمقرر مهارات البحث ومصادر المعلومات في التعليم الثانوي - منبع الحلول. سادساً: تزويد المتعلمة بالخبرات اللازمة عن أساليب تنظيم مصادر المعلومات والفهارس المستخدمة. سابعاً: التدريب على أساليب استرجاع المعلومات باستخدام الفهارس. مادة مهارات البحث ومصادر المعلومات مقررات 1443هـ ونقدم أيضاً كل ما يخص مهارات البحث ومصادر المعلومات تحضير + توزيع + أهداف المرفقات ثلاثة عروض بوربوينت + كتاب الطالبة + دليل المعلمة + سجلات التقويم والمهارات حسب نظام نور + مجلدات اختبار متنوعة + أوراق عمل لكل درس + اوراق قياس لكل درس + سجل انجاز المعلمة + سجل انجاز الطالبة + حل اسئلة الكتاب + خرائط ومفاهيم + شرح متميز بالفيديو لجميع الدروس لمعرفة الحسابات البنكية للمؤسسة: اضغط هنا يمكنك التواصل معنا علي الارقام التالية:👇🏻
سهل - جميع الحقوق محفوظة © 2022
2- مصادر المعلومات البصرية والسمعية حيث تعتمد هذه المصادر على كل من حاسة البصر من أجل توصيل المعلومات للباحث وتتضمن الصور والنماذج والرسوم واللوحات و الخرائط والشرائح المجهرية و الألعاب الذهنية والعينات، كما تضمن المواد السمعية وهى عبارة عن المواد التي تعتمد بصورة أساسية على حاسة السمع من أجل توصيل المعلومات المختلفة ومن أهمها التسجيلات الصوتية والأشرطة الصوتية والبرامج الإذاعية والإسطوانات الصوتية والكتب السمعية، وأما عن المصادر السمعية البصرية فهى تشمل المواد التي تعتمد على حاسة السمع والبصر كتسجيلات الفيديو المختلفة والبرامج التلفزيونية والأفلام الناطقة والشرائح الفيلمية الناطقة أيضًا. 3- المصادر الإلكترونية وهى تضمن كافة المعلومات التي يتم الحصول عليها بصورة غير ورقية أو بشكل تقليدي، فهى عبارة عن المعلومات التي يتم تخزينها بصورة إلكترونية، ويتم الحصول على هذه المعلومات بأكثر من طريقة وهى شبكة الإنترنت والشبكات المحلية والإقليمية والدولية وقواعد البيانات المختلفة عن طريق الإتصال المباشر وتجار المعلومات وغيرها من الوسائل الإلكترونية الأخرى.
النماذج التطبيقية لمقرر مهارات البحث ومصادر المعلومات في التعليم الثانوي، تعبّر مهارات البحث عن القدرة على التقصّي لإيجاد المعلومات المناسبة ذات العلاقة بالموضوع الذي تتمّ دراسته، ومن ثمّ تجميعها وتحليلها وتقييمها، للخروج بنتائج تضمن تطوير هذه الدراسة وتعزيزها، حيث تضمّ مجموعة من المهارات التي يمكن تلخيصها فيما يلي: مهارات كتابة التقارير. مهارات جمع البيانات. قام العالم سيكاران بتصنيف مهارات البحث على النحو التالي وهي: صياغة عنوان للبحث، تحديد خطوات البحث، الالمام بموضوع البحث، توفير الوقت الكافي، وضوح أسلوب الكاتب، الموضوعية. بحث جاهز لمادة مهارات البحث ومصادر المعلومات. ويمكن الاجابة علي هذا السؤال والخاص في التعليم الثانوي سوف نقوم لكم بوضع رابط لشرح المُفصل للنماذج التطبيقية لمقرر مهارات البحث من هنا: الرابط من هنا فقد جاوبنا علي السؤال السابق برابط مباشر للاستعلام عن النماذج التطبيقية.