((وهو على جمعهم اذا يشاء قدير))❤ - YouTube
وهو على جمعهم إذا يشاء قدير - YouTube
الأجمل من هذه الاكتشافات؛ انتقال علم الفلك برمته من مرحلة "الترجيح" الى مرحلة "التأكد" من وجود كواكب حقيقة خارج مجموعتنا الشمسية.. وبفضل هذه الاكتشافات يُعتقد حاليا أن هناك نجمة من بين كل عشرين تملك حولها كواكب يساوي بعضها الأرض في حجمه وقطره وبعده عن الشمس.. وأرى شخصيا أن السير بهذا المعدل سينتهي باكتشاف كوكب حي يشبه الأرض بين عامي 2013و 2033على أبعد تقدير - فسبحان القائل في محكم التنزيل {ومن آياته خلق السموات والأرض وما بث فيهما من دابة وهو على جمعهم إذا يشاء قدير}.
فقال القاسمي في تفسيره محاسن التأويل: ذهب بعض الباحثين في آيات القرآن الفلكية والعوالم العلوية إلى معنى آخر في هذه الآية. وعبارته: يفهم من هذه الآية أن الله تعالى خلق في السموات دواب، ويستدل من قوله تعالى: {وَاللَّهُ خَلَقَ كُلَّ دَابَّةٍ مِنْ ماءٍ فَمِنْهُمْ مَنْ يَمْشِي عَلى بَطْنِهِ وَمِنْهُمْ مَنْ يَمْشِي عَلى رِجْلَيْنِ وَمِنْهُمْ مَنْ يَمْشِي عَلى أَرْبَعٍ يَخْلُقُ اللَّهُ ما يَشاءُ} [النور: 45]، أن هذه الدواب ليست ملائكة كما قال المفسرون، بل حيوانات كحيوانات الأرض. ولا يبعد أن يكون بينهم حيوان عاقل كالإنسان، ويلزم لحياة تلك الحيوانات أن يكون في السموات نباتات وأشجار وبحار وأنهار كما تحقق في هذا العصر لدى علماء الرصد. ثم قال: لعمري، إن هذه الآية التي نزلت على محمد صلّى الله عليه وسلّم قبل ألف وثلاثمائة وعشرين سنة، لآية لأهل هذا العصر وأيّة آية، آية لأهل العلم والفلسفة الذين يبذلون الأموال والأرواح بلا حدّ ولا حساب، ليتوصلوا إلى معرفة سر من أسرار الكائنات. ومع هذا الجد العنيف والجهد المتواصل منذ ثلاثمائة سنة، لم يتوصلوا إلا بالظن إلى ما أنبأت به هذه الآية. جريدة الرياض | وهو على جمعهم إذا يشاء قدير. وجل ما توصلوا إليه بالبرهان العقلي، أن الأرض أصغر من الشمس وأنها تدور حولها.
الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه، أما بعد: فشكر الله لك حرصك على التعلم والدعوة إلى دين الله تعالى، وإن كنا نلفت النظر إلى أن مسائل العلم، منها المهم، ومنها الأهم، وينبغي تقديم الأهم على المهم، كما ينبغي أن يتدرج المرء في الطلب، فيبدأ باليسير قبل العسير، وبالواضح قبل المشكل. ومن جملة ذلك أن يبدأ المرء بتعلم دينه، قبل أن يقارن بينه وبين غيره. وأما جواب سؤالك الأول: فالدخول في دين الله تعالى يكون بأشياء لا علاقة لها بإعلان الإسلام أو إشهاره، وذلك بالنطق بالشهادتين مع اعتقاد معناهما، ثم تعلم أركان الإيمان وأعمال القلوب من محبة الله تعالى، وخشيته، ورجاء رحمته، والتوكل عليه. وهو على جمعهم اذا يشاء قدير - ووردز. وأما أركان الإسلام الظاهرة -وأعظمها الصلاة- فيمكن أن يأتي بها سرا. وإن خشي ضررا معتبرا من ظهور حاله إذا أتى بها بكمال شروطها وواجباتها ومواقيتها، فليأت من ذلك بما يقدر عليه، حتى يجعل الله له فرجا ومخرجا، ولا يكلف الله نفسا إلا وسعها. وهذا يختلف بحسب اختلاف الأحوال. وانظر للفائدة الفتويين: 32823 ، 146651. وأما السؤال الثاني: فجوابه أن هذا محتمل، ولا يمكننا الجزم بإثباته ولا بنفيه. وقد قال ابن كثير في تفسير هذه الآية: {فيهما} أي: في السموات والأرض، {من دابة} وهذا يشمل الملائكة والجن والإنس وسائر الحيوانات، على اختلاف أشكالهم وألوانهم ولغاتهم، وطباعهم وأجناسهم، وأنواعهم، وقد فرقهم في أرجاء أقطار الأرض والسموات.
أ. د. حميد مجول النعيمي * هل نكون بمفردنا في هذا الكون الشاسع؟ وهل من أحياء في مكان آخر ؟ إن وجد أحياء فلماذا لم تحدث الاتصالات بيننا وبينهم؟ تتطلب الإجابة شمول البحث عن كائنات عاقلة في مجرتنا أولاً ومن ثم أرجاء الكون، أي لا يكون مقصوراً على البحث عن الحياة في كواكب المنظومة الشمسية فقط. ونقصد بالحياة هنا المعنى الشامل للوجود الحي في الكون، سواء الحياة النباتية أم الحيوانية أم الإنسانية. «وَمَا أُوتِيتُمْ مِنْ الْعِلْمِ إِلاَّ قَلِيلاً». ومن الدراسات الفلكية والفضائية التي أجريت كثيرة ومستمرة: 1. الدراسات الراديوية التي تعتبر ركيزة الفيزياء الفلكية في السعي إلى العثور على كائنات حية في المجموعة الشمسية وفي الكون. 2. دراسة مكونات المذنبات وأشلائها عندما تمر قريباً من الشمس وترحل. 3. دراسة مكونات النيازك التي تساقطت على الأرض والعينات القمرية والمريخية، لأجل البحث عن وجود عناصر مألوفة على الأرض. 4. هبوط مسابير فضائية على سطح بعض الكواكب التي نقلت العديد من الصور بالإضافة إلى تحليل بعض من صخورها لدراسة تكوينها الكيميائي والجيولوجي. 5. يتوافر لدى العلماء بيانات لا تحصى ولا تُعد، وآلاف الصور التي سجلتها المركبات الفضائية من على أسطح بعض الكواكب وأقمارهما التي أظهرت تضاريس سطوحها.
فيقول الكافر حينئذ: { يَا لَيْتَنِي كُنتُ تُرَابًا} [النبأ:40]. ومن قال: إنها لا تحيا فهو مخطئ في ذلك أقبح خطأ، بل هو ضال أو كافر. ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ مجموع فتاوى شيخ الإسلام أحمد بن تيمية - المجلد الرابع ( العقيدة) 91 17 612, 604
فضل العلم والعمل العلم والعمل من أساسيات الحياة، فالعلم هو أساس التطوّر والتقدّم، وبه يُصبح العمل أكثر جدوى، فالعلم يُمهّد الطريق أمام العمل ليكون مبنيًا على أسسٍ متينة، فهو يُسند تطوّر العمل ويمنحه أفقًا واسعًا ويُنير له الدرب، فالعلم هو صاحب الفضل الكبير الذي جعل كل شيءٍ في الحياة أفضل وأسهل، بما في ذلك العمل، كما ساعد العلم على اختراع الآلات والمعدّات التي تُسهل سير العمل وترفع من جودته وإنتاجيته، مما يُساعد في اختصار الوقت والجهد والمال. العلم والعمل من العبادات التي جعل الله تعالى أجرهما عظيمًا، فالعلم عبادة، وطلب العلم فريضة، ويجب على كل شخصٍ أن يسعى في طلب العلم، لأنّ في العلم ارتقاء للأمم، ورفعة للشعوب، ونبذاً للجهل والظلام، كما أنّ العلم ينشر الفكر الراقي بين النّاس، ويجعلهم أكثر قدرة على التأقلم مع الحياة وأكثر قدرة على التكيّف مع ظروفها، وكلما كان الشخص عالمًا أكثر، كلّما استطاع أن يُغيّر وجه حياته إلى الأفضل، لأنّ العلم لم يكن في شيء إلا زانه، ولم يُنزع من شيء إلا شانهن وهذا يُبرهن على أنّ العلم والعمل مثل الشمس والقمر، أحدهما يستضيء بالآخر. العلاقه بين العلم والعمل يرتبط العلم بالعمل ارتباطاً وثيقاً، فهما أمران متلازمان وخاصة إذا تعلّق الأمر بما يخص العلوم الدينية، وقد أمر الله تعالى عباده بإرفاق العلم بالعمل، إذ أنّ اقتصار العلم الشرعي على القول دون الفعل يعدّ من الأمور التي تجلب الوزر لصاحبها، كما تعدّ مخالفة العالِم بالدين للمناهج الأخلاقية التي أوصى بها الإسلام، وتصرّفه بما يعاكسها من موجبات العقاب العسير يوم القيامة.
قال رسول الله صلّى الله عليه وسلّم: "لا حسَدَ إلَّا في اثنتيْنِ رجلٌ آتاهُ اللهُ مالًا، فسلَّطَهُ على هلَكتِه في الحقِّ، ورجلٌ آتاهُ اللهُ حِكمةَ، فهوَ يقضِي بِها، ويُعلِّمُها". قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: "إنَّ اللَّهَ لا يَقْبِضُ العِلْمَ انْتِزَاعًا يَنْتَزِعُهُ مِنَ العِبَادِ، ولَكِنْ يَقْبِضُ العِلْمَ بقَبْضِ العُلَمَاءِ، حتَّى إذَا لَمْ يُبْقِ عَالِمًا اتَّخَذَ النَّاسُ رُؤُوسًا جُهَّالًا، فَسُئِلُوا فأفْتَوْا بغيرِ عِلْمٍ، فَضَلُّوا وأَضَلُّوا". قال رسول الله صلّى الله عليه وسلّم: "مَن دَعا إلى هُدًى، كانَ له مِنَ الأجْرِ مِثْلُ أُجُورِ مَن تَبِعَهُ، لا يَنْقُصُ ذلكَ مِن أُجُورِهِمْ شيئًا، ومَن دَعا إلى ضَلالَةٍ، كانَ عليه مِنَ الإثْمِ مِثْلُ آثامِ مَن تَبِعَهُ، لا يَنْقُصُ ذلكَ مِن آثامِهِمْ شيئًا". آيات قرآنية عن العلم قال الله تعالى: "اقرأ باسمِ ربِّكَ الَّذي خلَق (1) خلَقَ الإنسانَ من علَق (2) اقرأ وربُّكَ الأكرم (3) الَّذي علَّمَ بالقلَم (4) علَّم الإنسانَ ما لم يعلم". وقوله تعالى: "يرفعِ الله الَّذين آمنوا منكم والَّذين أوتوا العِلمَ درجاتٍ". وقوله عز وجل: "ألم تَرَ أنَّ الله أنزلَ من السَّماء ماءً فأخرجنا به ثمراتٍ مُخْتلفًا ألوانُها ومن الجبالِ جُدَدٌ بيضٌ وحمرٌ مختلفٌ ألوانُها وغرابيبُ سُودٌ ومن النَّاسِ والدَّوابِّ والأنعامِ مُختلفٌ ألوانُهُ كذلك إنَّما يَخشى الله من عبادهِ العلماءُ إنَّ الله عزيزٌ غفور"
من يتخلى عن الله فعلم تمام العلم انه لم يعرفه قط.. إنك لا تهدي من أحببت ولكن الله يهدى من يشاء. الهدف الدائم للعلم التجريبي هو الصدق وليس اليقين، فليس هناك علم تجريبي يقيني ولن يكون. من عمل على غير علم كان ما يفسد أكثر مما يصلح.. مقولة عن عمرو عبد عبد العزبز رحمه الله. الأخلاق أولاً ثم العلم والكفاءة، هذا هو مفتاح السعادة للأفراد والحكومات والجماهير. العلم أكبر من أن يحاط به، فخذوا من كل شيء أحسنه. السياسة هي علم الأحياء التطبيقي. العلم وحده لا يكفي ما لم يتوج صاحبه بمكارم الاخلاق. ليس الجمال باثواب تزيننا.. إن الجمال جمال العلم والأدب. الفن يثير القلق، والعلم يطمئن. نصف العلم اخطر من الجهل. ومن طلب العلوم بغير كد … سيدركها إذا شاب الغراب كل شيء يرخص إذا كثر إلا العلم ، فإنه إذا كثر غلا يرزق الله العلم السعداء ويحرمه الأشقياء إن جحود الحق مع العلم به كاليقين في العلم: كلاهما قليل من الناس. تعلم ما استطعت تكن اميرا ولا تك جاهلا تبقى اسيرا تعلّم كل يوم حرف علم ترى الجهال كلهم حميرا من أجل أى شىء ينصر الله الجهل على العلم والفوضى على النظام؟؟ لا تربية مع جهالة المرأة، وعزلها عن العلم والعبادة، ودعوات الخير، وشئون المسلمين!!