بث مباشر فورت نايت | حدث فورت نايت | سيرفر خاص | فعليات عرق عرض ازياء | سحب على 100$ - YouTube
اخيرا حدث نهاية فورت نايت 😍 ( الدنيا انقلبت وتغير الماب😂)..!! Fortnite - YouTube
تحديث لعبة فورت نايت هام للجميع حيث أن لعبة فورت نايت هي واحدة من الألعاب الإلكترونية ذات الشعبية الكبيرة، أول صدورها كان في يوليو 2017، وهي من ألعاب بلاي ستيشن فور، ويمكن لعبها على جهاز X Box، كما تتوافق أيضًا مع أجهزة الكمبيوتر والهواتف الذكية التي تعمل على أنظمة أندرويد وماك وويندوز وغيرهم، وقد بلغ عدد لاعبيها على مستوى العالم حوالي 250 مليون لاعب، وفيما يلي سنتعرف على طريق تحديث فورت نايت. متطلبات تحديث فورت نايت يتطل التحديث الخاص باللعبة أن يكون الجهاز متصلًا بالإنترنت، كما يجب على اللاعب تلقي التحديثات الخاصة باللعبة بشكل منتظم، حيث تساعد هذه التحديثات في إصلاح بعض المشاكل في اللعبة كما تحمل أي تطوير في اللعبة تقوم به الشركة المنتجة. كيفية تحديث لعبة فورتنايت على أجهزة الكمبيوتر إن تحديث اللعبة على جهاز الكمبيوتر الذي يعمل بنظام ويندوز أو ماك يتم بسهولة وبخطوات بسيطة، ويجب أولًا الدخول إلى إدارة الألعاب واختيار خاصية السماح بتلقي التحديثات، ويتم اختيار فورت نايت، واختيار التحديث التلقائي لها. كيفية تحديث fortnite على أجهزة بلاي ستيشن 4 يتم تحديث الألعاب من خلال وحدة التحكم بشكل تلقائي، ولكن يجب التأكد من عدم تعطيل هذه الخاصية حتى يتم التحديث دون تدخل، أولًا يجب التأكد من توصيل الجهاز بالإنترنت، ثم اختيار رمز الحقيبة، ثم إعدادات (وذلك من قائمة البدء)، ثم اختيار أمر عناصر النظام، ثم التنزيلات التلقائية، ثم اختيار ملف تحديث اللعبة.
ومن اهم ملامح التغير الاجتماعي: تغير بعض مظاهر السلوك، فأصبح مقبولاً بعد ما كان مرفوضاً من قبل، وأصبح مرفوضاً بعد ما كان مقبولاً من قبل. -إدراك أهمية التعليم في تحقيق الارتفاع على السلم الاجتماعي – الاقتصادي. -التوسع في تعليم المرأة وخروجها إلى العمل. -زيادة ارتفاع مستوي الطموح وزيادة الضغوط الاجتماعية للحراك الاجتماعي الراسي إلى اعلي. -وضوح الصراع بين الأجيال وزيادة الفروق في القيم والفروق الثقافية والفكرية وخاصة بين الكبار والشباب حتى ليكاد التغير الاجتماعي السريع يجعل كلا من الفريقين يعيش في عالم مختلف. (علم النفس الإرشادي- أحمد عبد اللطيف أبو سعد- ص 20). التقدم التكنولوجي والعلمي: يشهد العالم الأن تقدماً علمياً وتكنولوجياً تتزايد سرعته في شكل متتالية هندسية ، ولقد أصبح التقدم العلمي والتكنولوجي يحقق في عشر سنوات ما كان يحققه في خمسين سنة. ولقد حقق في الخمسين سنة الماضية ما حققه في الخمسين سنة السابقة والتي حقق فيها مثل ما حققه التقدم العلمي منذ فجر الحضارة ومن اهم المعالم الدالة على التقدم التكنولوجي: -زيادة المخترعات الجديدة. -تغيير الاتجاهات والقيم والأخلاقيات وأسلوب الحياة. -تغير النظام التربوي والكيان الاقتصادي والمهني.
طرق علم النفس الإرشادي العامة والعملية الإرشادية اولاً: الإرشاد الفردي في علم النفس الإرشادي ثانياً: الإرشاد الجمعي في علم النفس الإرشادي ثالثاً: الإرشاد المباشر في علم النفس الإرشادي رابعاً: الإرشاد غير المباشر في علم النفس الإرشادي عملية علم النفس الإرشادي 5. مجالات علم النفس الإرشادي أولا: علم النفس الإرشادي المهني ثانيا: علم النفس الإرشادي الزواجي والأسري ثالثا: علم النفس الإرشادي التربوي والمدرسي رابعا: إرشاد ذوي الحاجات الخاصة 6. طرق جمع المعلومات في علم النفس الإرشادي المعلومات اللازمة لعلم النفس الإرشادي مصادر جمع المعلومات أولا: الملاحظة ثانيا: المقابلة ثالثا: الاختبارات والمقاييس رابعا: دراسة الحالة خامسا: مؤتمر الحالة سادسا: السجل التراكمي سابعا: السيرة الذاتية ثامنا: المذكرات اليومية 7. مناهج علم النفس الإرشادي أولا:المنهج التنموي أو النمائي أو الإنشائي ثانيا: المنهج الوقائي ثالثا: المنهج العلاجي 8. أساليب علم النفس الارشادي المقدمة تعدد أبعاد طرق علم النفس الإرشادي أساليب تعديل السلوك- النظرية السلوكية أساليب الإرشاد النفسي الاجتماعي الإرشاد عن طريق اللعب الإرشاد بالقراءة الإرشاد بالعمل الارشاد بتحقيق الذات المتابعة( تتبع الحالة) المراجع
6- معرفة كيفية التعامل مع الحالات التي تتطلب المساعدة الإرشادية. المخرجات المتوقعة: يستطيع الطالب بعد دراسة مقرر علم النفس الإرشادي أن يتميز بالمهارات التالية: المهارات العلمية: 1-القدرة على التعرف على بعض أشكال سوء التكيف التي تحدث داخل المؤسسة التي يعمل بها. 2-القدرة على استخدام بعض المهارات الإرشادية في التعامل مع مشكلات الطالب. 3-القدرة على تطبيق نظريات الإرشاد النفسي مع بعض الحالات التي تعاني من مشكلات نفسية واجتماعية في ضوء أسس ومبادئ ونظريات الإرشاد النفسي. المهارات الشخصية: · القدرة على التعامل مع النفس البشرية و السلوك البشري بفعالية أكبر. · القدرة على التكيف مع البيئة الاجتماعية و المادية بصورة أفضل. · طرق تدريس المقرر: · طريقة المحا ضرة (الإلقاء). · الاعتماد على الواجب التعليمي ( port folio) والذي يهدف إلى تجميع المفاهيم النظرية للدرس وإمكانية تطبيقها في المدرسة. · استخدام المناقشة التعليمية (الحوار التعليمي) والذي يعتمد على تبادل الأفكار للوصول إلى الحقائق. · الحلقات العلمية (السمينار seminar). · استخدام الجماعات التعليمية في التحضير لموضوع الدر س. · استخدام التقنيات العلمية الحديثة (جهاز عرض الشرائح over head) · جهاز الداتا شو ( data show).
بالنسبة لأولئك الذين يشعرون أن علم النفس الإرشادي يفتقر إلى الدقة المهنية أو الرقابة، يلتزم علماء النفس الاستشاريون بقواعد أخلاقية صارمة لمراقبة الأقران، هذا يضمن أن أي محترف يرتكب مخالفة للسلوك يخضع للمساءلة؛ سواء كان ذلك يترجم إلى مناهج ضارة في العلاج أو غيره من السلوكيات المستهترة بشدة، أدوارهم في المجتمع كثيرة وأهم من أن تترك لأهواء الأفراد. في ثقافات وأزمنة أخرى كانت الواجبات نفسها التي يؤديها المستشار أو عالم النفس الإرشادي تُعتبر غالباً مسؤوليات عليا، تم استثمار الأفراد في هذه السياقات الأخرى بسلطة اجتماعية غير عادية وكانوا يمارسون نفوذ تجاوز التسلسلات الهرمية الاجتماعية ذات الصلة لثقافاتهم، أدركت هذه المجتمعات والفئات الاجتماعية القوة الشديدة للعقل وحاجة الأفراد إلى مرشد موثوق به؛ فرد لديه الخبرة لمعالجة الصعوبات التي تنشأ في الحياة اليومية. يعتبر علم النفس الإرشادي منفذ غير قضائي: بالنسبة للعديد من الأشخاص الذين كتموا الكثير من السلبية والأذى والألم لفترة طويلة، يمكن أن يكون علم النفس الإرشادي خيار صحي حتى ينفِّسوا ويعبّروا عن أنفسهم، بمساعدة أحد المحترفين لن يشعر أنه يتم الحكم عليه، على العكس من ذلك فإن إحدى السمات الأساسية والجيدة لهذا العلم هي إعطاء العميل مساحة للتعبير عن نفسه دون الحكم عليه على أي شيء يقدمه، يتجنب الناس الانفتاح على الأصدقاء والعائلة خوفاً من أن يُنظر إليهم على أنهم شخص إشكالي أو غير طبيعي؛ مع الشخص المحترف بهذا المجال يزول هذا الخوف أو يتم تقليله بشكل تدريجي.
معظم علماء النفس الممارسين حاصلون على درجة الدكتوراة أو PsyD في علم النفس الإرشادي، مطلوب ترخيص بشكل عام من قبل الدولة التي يمارسون فيها، لا تتطلب المؤسسات التعليمية والبحثية عموماً درجة الدكتوراة ولكنها تتطلب درجة الماجستير في علم النفس، تختلف الدورات الدراسية لعلم النفس الإرشادي حسب الدرجة، من الأفضل لطالب الدكتوراة المرتقب متابعة تعليمه الجامعي الذي يقدم دروس في علم النفس والإرشاد والتواصل. يجب أن يحصل المرشح على درجة الدكتوراة وأن يكمل أطروحة علم النفس لإكمال الدرجة، طالب يسعى للحصول على درجة PsyD يسعى للحصول على درجة سريرية تهدف إلى تطبيق عملي أكثر لعلم النفس من مرشح الدكتوراة، تحل درجة PsyD محل الأطروحة بسلسلة امتحانات، جب أن يجتاز عالم النفس الاستشارى PsyD المحتملين امتحان الممارسة المهنية في علم النفس (EPPP) عند الانتهاء من دراستهم، يأخذ مرشحو الدكتوراة في كلا البرنامجين الدرجات دروس في ما يلي: علم النفس المهني. علم النفس التنموي. علم النفس الاجتماعي. علم النفس متعدد الثقافات. تقديم المشورة. القياس النفسي. تنمية عمر الإنسان. العلاج النفسي. تصميم البحث.
مؤتمر الحالات: وهو الذي تتمّ فيه مناقشة حالة مجموعة من المُسترشِدين. مؤتمر الاختصاصيِّين: وهو الذي تتمّ فيه المناقشة بين الاختصاصيِّين النفسيِّين؛ بهدف دراسة حالة مُسترشِد، أو مجوعة مُسترشِدين. مؤتمر المُرشِد، والمُسترشِد، والوالد: وهو الذي يضمُّ المُسترشِد، والمُرشِد، ووليَّ أمر المُسترشِد، أو مُعلِّمه. الاختبارات والمقاييس يُمكن تعريف الاختبارات (بالإنجليزيّة: Tests) على أنَّها: مجموعة من الخُطوات المُنظَّمة التي تُمكِّن المُرشد من اختبار المُسترشِد، وذلك من خلال تقديم مجموعة من المُنبِّهات (بالإنجليزيّة: Stimuli)؛ بهدف الحصول على معلومات كمّية عن ظاهرة ما، وتُوجَد الاختبارات على عِدَّة أنواع، وهي: اختبارات التحصيل، واختبارات الأداء، واختبارات القدرات العقليّة ، واختبارات المُيول، واختبارات القِيَم ، واختبارات الشخصيّة ، أمّا المقاييس (بالإنجليزيّة: Measures) فتعني: الأداة المُنظَّمة التي تُتيح قياس ظاهرة ما، والتعبير عنها بلُغة الأرقام. أهداف الإرشاد النفسيّ تتعدَّد أهداف الإرشاد النفسيّ، ومن أهمّها: [٢] تحقيق الذات (بالإنجليزيّة: Self actualization): حيث يهدف الإرشاد النفسيّ بشكل أساسيّ إلى مساعدة الفرد على تحقيق ذاته، ومنحه المقدرة على أن ينظر إلى نفسه، فيرضى عمَّا ينظر إليه، ومعاملته على أساس حالته، سواء كان مُتفوِّقاً، أو جانحاً، أو مُتأخِّراً دراسيّاً.