google-site-verification: LEILA BOUZIDI ليلى بوزيدي: نظرية التعلّم بالمحاولة والخطأ
من هو ثورندايك ؟ قانون الأثر قانون التدريب (التكرار) قانون الاستعداد قانون الاستقطاب قانون انتشار الأثر قانون التعرف قانون الاستجابة المماثلة قانون قوة العناصر وسيادتها خصائص التعلم بالمحاولة والخطأ التطبيقات التربوية لنظرية ثورندايك آفاق علمية وتربوية – ولد ثورندايك في ويلميز بيرج بولاية ماساشوستسفي 31 /8/1874 ، وبدأ تأثير أبحاثه على موضوع التعلم في الظهور منذ مطلع القرن العشرين. و ظهرت أبحاث ثورندايك في نظرية التعلم في عام 1913-1914 عندما نشر كتابه "علم النفس التربوي"الذي يتألف من ثلاث أجزاء وحدد فيه قانون التدريب وقانون الأثر وهي المبادئ التي وضعها في ضوء أبحاثه التجريبية والإحصائية. أما طريقته في البحث فكانت تقوم على المشاهدة وحل المشكلات وذلك على النحو التالي: 1- وضع العضوية في موقف حل المشكلة. 2- ترتيب توجهات الإنسان أو الحيوان. 3- اختيار الاستجابة الصحيحة من بين عدة خيارات. نموذج التعلم بالمحاولة والخطأ أو النظرية الربطية لثورنديك "Learning by Trial & Error -Thorndike's Connectionism ". 4- مراقبة سلوك الإنسان أو الحيوان. 5- تسجيل هذا السلوك في صورة كمية. وقد كان ثورندايك من أوائل علماء النفس الذين حاولوا تفسير التعلم بحدوث ارتباطات بين المثيرات والاستجابات، ويرى أن أكثر التعلم تميزا عند الإنسان والحيوان على حد السواء هو التعلم بالمحاولة والخطأ.
ساهم ثورنديك في إدخال طرق علمية في دراسة التعلم تقوم على المشاهدة والتجريب والتحليل الإحصائي كمّاً. المراجع: منصور، علي: التعلم ونظرياته. مديرية الكتب والمطبوعات الجامعية، منشورات جامعة تشرين، اللاذقية، 1421هـ-2001م. نظرية المحاولة والخطأ. الزغول، عماد: نظريات التعلم. دار الشروق، عمان- الأردن، 2003م. تنويه مهم: يمكنك مشاركة هذا المحتوى كما هو من خلال الرابط المباشر إلى موقع موسوعة التعليم والتدريب ويمنع نقل هذا المحتوى أو إعادة انتاجه بأي شكل من الأشكال تحت طائلة الملاحقة القانونية الدولية. إن جميع الحقوق محفوظة لموسوعة التعليم والتدريب © ساعدنا في تطوير عملنا وقيّم هذه المقالة
تحديد الظروف التي تؤدي إلى الرضا أو عدم الرضا عند التلاميذ. على المعلم أن يأخذ بنظر الاعتبار ظروف الموقف التعليمي الذي يوجد فيه الطالب. أن يضع المعلم في اعتباره الاستجابة المرغوب وربطها بهذا الموقف. الأخذ بعين الاعتبار أن تكوين الروابط لايحدث بمعجزة؛ لأنه يحتاج الى جهد وإلى فترة يمارس فيها المتعلم هذه الاستجابة مرات عديدة. التركيز على التعلم القائم على الأداء وليس القائم على الإلقاء. التدرج في عملية التعليم من السهل إلى الصعب ومن الوحدات البسيطة إلى الأكثر تعقيدًا. إعطاء فرص كافية لممارسة المحاولة والخطأ مع عدم إغفال أثر الجزاء المتمثل في قانون الأثر لتحقيق السرعة في التعلم والفاعلية. التعلم عن طريق المحاولة والخطأ أفضل من معرفة الصواب مباشرة. الثواب يعزز العملية التعلمية والتعزيز الإيجابي بالكلمات التحفيزية أو إعطاء الهدية والمكافأة. على الرغم من أهمية نظرية ثورندايك في حدوث التعلم، إلا إن لها عيوباً يمكن الإشارة إلى بعضها، ومن أهمها:- اقتصار النظرية على الجانب السلوكي دون النظر إلى الجانب الانفعالي. تطبيق نظرية التعلم عن طريق المحاولة والخطأ لـــثرونـدايــك. قد تكون الإجابة الصحيحة ناتجة عن الصدفة وليست على الفهم. أهمل أو أنكر ثورندايك دور الفهم والتفكير في عملية التعلم حيث يرى أن التعلم يتم عن طريق ترابط آلي بين مثيرات تنقلها الأعصاب الحسية واستجابات ترد بها الأعصاب الحركية دون أن يكون للعمليات العقلية العليا الفهم، الاستبصار أى دور.
إدوارد لي ثورندايك (1874 -1949) (بالإنجليزية: Edward Lee Thorndike) هو عالم نفس أمريكي ، وتنسب إليه نظرية التعلم بالمحاولة والخطأ التي تُصنف ضمن نظريات المدرسة السلوكية. وضع ثورندايك (Edward Thorndike) قطة جائعة داخل صندوق مغلق، ووضع الطعام خارج ذلك الصندوق، وكان يستحيل على القطة الوصول إليه إلا بفتح الباب، أو الضغط على رافعة لفتح الباب. في البداية ، تحركت القطة بشكل عشوائي داخل الصندوق؛ بدأت بعضّ القضبان، وارتطمت مراراً بجوانب الصندوق، بعد عدة دقائق قامت القطة بسحب الحلقة عن طريق الخطأ، فتمكنت من الخروج، وتم إعطاؤها قطعة صغيرة من الطعام. نظرية المحاولة والخطأ لثورندايك | يمن فويس للأنباء. وُضعت القطة داخل الصندوق مرة أخرى، وهذه المرة، استغرقت وقتاّ أقل لسحب حلقة الرافعة. استمر التمرين مرارًا وتكراراً، وقد لوحظ أنه كلما زاد عدد التجارب، انخفض الوقت المستغرق لسحب الحلقة، وعندما انخفض زمن الاستجابة، تعلمت القطة الخدعة أخيرًا، ثم سحبت الحلقة بمجرد وضعها في الصندوق وتمكنت من الخروج؛ وبذلك وضع ثورندايك نظريته "التعلم بالمحاولة والخطأ" لتشمل الإنسان والحيوان معاً. التعلم عند ثورندايك يحصل بالمحاولة والخطأ لدى الإنسان والحيوان، فالمحاولات المتكررة الفاشلة تفضي إلى حل المشكلة والحصول على التعزيز.
واختتم حديثه بالإشارة إلى أمرين مهمين بأن موقع بيت أم المؤمنين خديجة بنت خويلد لا يقع في موقع المواضي "اليوم القشاشية" كما يدعي بعضهم، فهذه المعلومة غير صحيحة وأن ترميز هذه المواقع من قِبل رئاسة الحرمين الشريفين غير دقيق. كما ورد في كتاب الدكتور عبدالوهاب أبو سليمان عضو هيئة كبار العلماء "الله يكتب له الشفاء العاجل" بأنه وقف على الموقع أثناء الإزالة وشاهد المباني والآثار التاريخية وحددها في كتابه "الأماكن المأثورة المتواترة".
قد يعجبك أيضا... أضف هذا الخبر إلى موقعك: إنسخ الكود في الأعلى ثم ألصقه على صفتحك أو مدونتك أو موقعك
عندها وجد السكن والراحة والأمان والتثبيت. وتتحقق البشرى، ويستيقن محمد أن من يأتيه رسول كريم من رب العالمين ليبلغه الرسالة، فتكون خديجة أول من يومن به من الرجال والنساء، فتنال بذلك درجة السبق والفضل على جميع الأمة، وتكتم خبره، وتكمل مسيرة رعايتها بنفسها ومالها لسيد الخلق وهو متفرغ لتلقي الوحي وتبليغه. وتظهر الدعوة ويتلقى رسول الله صلى الله عليه وسلم ومن معه أصناف التكذيب والتعذيب، وتستمر السيدة خديجة رضي الله عنها في مواساته والتخفيف عنه والمسح على قلبه. ثم تتعرض الأسرة الكريمة إلى امتحان آخر عسير، فتطلّق رقية وأم كلثوم ابنتي رسول الله، وكان صلى الله عليه وسلم قد زوجهما عتبة وعتيبة ابني أبي لهب 4 ، فلا يزحزح هذا ثقة أمنا خديجة بزوجها ولا يتزعزع إيمانها به. وتتوالى المصائب، ويعلو جور قريش فتكتب وثيقة الحصار الظالمة وتسوق نبي الله وأهله وصحبه إلى شِعب مكة، فتعاني الكريمة الحسيبة الشريفة ضنك العيش صابرة راضية محتسبة مواسية ثابتة غير متبرمة أو مشتكية، تركت الفراش الوثير والعيش الرغيد وخرجت إلى جانب زوجها تعاني القر والحر وتكابد الجوع والعطش. المفتي: بيت النبوة أسس على التقوى.. وغيرة السيدة عائشة كانت طبيعة بشرية.. فيديو - قناة صدى البلد. وتمر أيام الحصار وهي شامخة شموخ الجبال الرواسي، سامقة سموق النجوم العوالي.
08 قصص القرآن الکریم: دلالیّاً وجمالیّاً الجزء: الاوّل الکتاب: قصص القرآن الکریم: دلالیّاً وجمالیّاً الجزء: الاوّل،تالیف: الدکتور محمود البستاني،الطبعة: 12. 04 البيان في حوادث آخر الزمان الكتاب: البيان في حوادث آخر الزمانتأليف: السيد محمد الرضي الرضويمراجعة و تصحيح: مؤسسة السبطين عليهما السلام 08. 03. 15 اعلان المؤسسة في قناة الاخبار الايرانية(1 اعلان المؤسسة في قناة الاخبار الايرانية(2 زيارة سماحة السيد الى مؤسسة تعريف المؤسسة يوم استشهاد فاطمة الزهراء سلام الله عليها 21 رمضان 1- شهيد المحراب(عليه السلام). 2- بيعة الامام الحسن(عليه السلام).... المزید... 17 رمضان 1 - الاسراء و المعراج. 2 - غزوة بدر الكبرى. بيت السيّدة خديجة (عليها السلام) - مؤسسة السبطين العالمية. 3 - وفاة عائشة. 4 - بناء مسجد جمكران بأمر الامام المهد... 15 رمضان 1 - ولادة الامام الثاني الامام الحسن المجتبى (ع) 2 - بعث مسلم بن عقيل الى الكوفة. 3 - شهادة ذوالنفس الزكية... 10 رمضان 1- وفاة السيدة خديجة الكبرى سلام الله عليها. 2- رسائل أهل الكوفة إلى الامام الحسين عليه السلام.... 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 القرآن الكريم عيد الفطر المبارك أعمال شهر شوال - عيد الفطر
خبرني - استشهدت سيدة فلسطينية، الأحد، بعد إصابتها برصاص قوات الاحتلال الإسرائيلي، في قرية حوسان غربي بيت لحم. وأصيبت السيدة (47 عاما) بالرصاص الحي وتم نقلها الى المستشفى لتلقي العلاج. وأفادت وزاة الصحة الفلسطينية، بأن الفلسطينية في العقد الرابع من عمرها أصيبت برصاصة في الفخذ، حيث وصلت مستشفى بيت جالا الحكومي وهي تعاني من قطع في شريان الساق، إضافة إلى فقدانها كمية كبيرة من الدم. وأفاد رئيس مجلس قروي حوسان محمد سباتين لـ"وفا"، بأن قوات الاحتلال أطلقت النار صوب الشهيدة في منطقة المطينة على المدخل الشرقي للقرية، وهي أرملة، ولديها ستة أطفال. وحسب شهود عيان، فقد أطلقت قوات الاحتلال الرصاص صوب فلسطينية أثناء سيرها في الشارع، ما أدى إلى إصابتها، وتم نقلها في مركبة خاصة إلى المستشفى. وأطلقت القوات الإسرائيلية قنابل الغاز المسيل للدموع على المواطنين المتجمعين في المنطقة التي أطلقوا النار فيها على السيدة.
أصبح اسمها على لسان كل مريضة رمتها الأقدار بين براثن المرض. خديجة القرطي، سيدة في السبعينيات من عمرها، نذرت حياتها لمساعدة مرضى السرطان من النساء المعوزات، ففتحت بيتها الواقع بحي يعقوب المنصور بالرباط، لاستقبالهن خلال فترة علاجهن المرهقة بالعاصمة. "بَابي مفتوح في وجه كل المريضات المعوزات"، تقول خديجة لموقع "سكاي نيوز عربية"، وتضيف "أتمنى أن يبقى هذا العمل الخيري مستمرا حتى بعد مماتي، كصدقة جارية". إصرارها وصبرها على أنين المريضات، تستمدهما من قصتها المريرة مع زوجها منذ أكثر من خمس عشرة سنة. فبجانب زوجها الراحل، رأت هذه السيدة المنحدرة من زاكورة، بأُم عينها كيف نهش جسمَه السرطان ، رويدا رويدا، وكيف حوله من رجل ممتلئ بالحركة والنشاط إلى جسد ساكن منهك. بعد رحلة مع جلسات الاستشفاء والبحث عن الدواء رحل الزوج، وبينما هي تضمد ألم الفقد ووطأة غياب رفيق العمل والمعيل، كان عليها في الوقت ذاته أن تتولى مسؤولية متابعة علاج شقيقتها المصابة أيضا بالداء الخبيث، إلى أن وافتها المنية، فكان الألم ألمَين. وفي حديث لـ"موقع سكاي نيوز"، تقول السيدة خديجة: "أثناء زيارتهما في المستشفى -زوجها وأختها-، كنت ألتقي يوميا بعدد من النساء اللواتي تقطعت بهن السبل في العاصمة، أغلبهن قادمات من مدن بعيدة لإجراء فحوصات أو لزيارة أقاربهن".