انقضت ساعات من العمل الجاهد للأطباء؛ يفتح باب الغرفة، إذا بالجميع يقف أمام الباب بأذنٍ صاغية وبذهنٍ صافٍ: كجندي ينتظر أمرًا بالتحرك من موقعه لبيتٍ طال وملَّ انتظار عودته لزوجةٍ ملاء قلبها الاشتياق، وأطفالٍ يتمنون أن يعود لهم بخير. كمتهم ينظر في عيني قاضٍ ويتابع حركات شفتيه ليقول له أنت بريء. خرج دكتور تايسكي من غرفة العمليات بلامحٍ يعلوها التعب والإرهاق. الأب: دكتور تايسكي ما أخبار زوجتي؟ هل هي بخير؟ وما أخبار ابنها؟ هل تحتاجون مزيدًا من الدم؟ إليكم دمي إنها تحمل نفس فصيلتي إنها تلك الفصيلة الغبية النادرة. وما هي إلا لحظاتٍ وبدأت دموع الأب تنهمر كسيل فاضت به العبر. د. تايسكي: وهويضع يديه على كتفي الأب كن قويًا ولا تخف زوجتك خرجت من حالة الخطر، يجب أن توضع بغرفة العناية الثلاث أيام القادمة ما يقارب ســ٧٢ـــاعة... يقاطعه الأب: وماذا عن ابنها؟ د. تايسكي: إنه بخير في أتم صحته؛ يجب أن يفصل عن أمه حتى تفيق من هذه الغيبوبة بالعافية بإذن الله. متى يثبت الحمل - إسألنا. بينما كل العائلة تنتظر داخل قاعة الانتظار، إذا بشخص يدفع الباب بقوة حتى التفتَ جميع من في القاعة. وتعم الضجة المكان: من هذا؟ وماذا يريد؟ هل عاد صاحب المشفى مرة أخرى ليزج غضبه على ذاك الطبيب المسكين؟ تضج القاعة بهمسات وبعض من الأصوات الواضحة، والتي يكاد يسمعها الجميع... التفت الجميع للشخص بعيون يملؤها الغضب... يظهر شخص كأنما يلتقط أنفاسه الأخيرة والدموع تسيل على خديه: كثيف الشعر، وسيم، يرتدي بدلته كمن هبطت طائرته لتوها من السفر، يصعب عليه التنفس ويلهث من الركض والبكاء.
الثرثار: هااااا من... ؟ من... ؟ من يناديني؟ ماذا هناك؟ هل من أحدكم ناداني... ؟ فضربه شينارا على ظهره بخفةٍ ومزاحٍ ثقيل، مرفقًا ليده ضحكة: لا شيء يا ثرثار، أظن أنك اشتهرت بهذا الاسم من أول يوم لك... هههههههههه. فأمسك برأس شينارا بين يديه، وأخذ يفرك يده على شعره: سألقنك درسًا اليوم، أنت دائمًا تنشر هذا الاسم أيها الغامض. وإذا بالمكان تعلوه ضحكات كأطفال علموا لتوهم كيف يكون الضحك؛ من فرحتهم لم يتوقفوا ولا يريدون أن يتوقفوا عن إصدار هذه الأصوات. مضت ساعات وساعات، وهم يثرثرون ويضحكون، واقتربت ليلة اليوم الثاني بعد هدوء العاصفة.... متى يثبت الحمل باذن الله العنزي. عمت الغرفة بأصوات الضحكات السعيدة. لكن مهما كانت السعادة؛ الضحكات؛ الفرح؛ السرور تملؤ المكان، لا يد من ريحٍ تبدد هذه الأشياء؛ ذاك الريح الذي يجري خلفه كمٌ هائل من الأحزان الخفية التي تعبر أوتار العشاق والمحبين ومن فقدوا بعضًا من الأقرباء للقلب والروح؛ تجعلٌ تلك الضحكات تتلاشى نبضات شخص أقتلع منه قلبه فجاءة من دون سابق إنذار.
منقوول حبيت اشاركم بدعاء وجدته باحد المنتديات لتثبيت الحمل وتمامه عخير ان شالله الله يتقبل منا يارب(اللهم إني أسألك ، أن لك الحمد ، لا إله إلا أنت الحنان المنان ، بديع السموات و الأرض ، ذو الجلال و الإكرام ، برحمتك يا أرحم الر احمين. اللهم صلى على سيدنا محمد وعلى ال سيدنا محمد كما صليت على سيدنا ابراهيم وعلى ال سيدنا ابراهيم وبارك على سيدنا محمد وعلى ال سيدنا محمد كما باركت على سيدنا ابراهيم وعلى ال سيدنا ابراهيم فى العالمين انك حميد مجيد يا رب العالمين.... اللهم إليك مددت يدي، وفيما عندك عظمت رغبتي. فأقبل توبتي، وأرحم ضعف قوتي، وأغفر خطيئتي، وأقبل معذرتي، وأجعل لي من كل خير نصيبا ، والى كل خير سبيلا برحمتك يا أرحم الراحمين. اللهم لا هادى لمن أضللت ، ولا معطى لما منعت ، ولا مانع لما أعطيت، ولا باسط لما قبضت ، ولا مقدم لما أخرت ، ولا مؤخر لما قدمت. أريد أن أعرف أيام الإباضة وأفضل وقت للجماع للحمل بذكر - موقع الاستشارات - إسلام ويب. اللهم أنت الحليم فلا تعجل ، وأنت الجواد فلا تبخل ، وأنت العزيز فلا تذل ، وأنت المنيع فلا ترام ، وأنت المجير فلا تضام ، و أنت على كل شيء قدير. اللهم لا تحرمني سعة رحمتك ، وسبوغ نعمتك ، وشمول عافيتك ، وجزيل عطائك ، و لا تمنع عنى مواهبك لسوء ما عندي ، ولا تجازني بقبيح عملي، ولا تصرف وجهك الكريم عنى برحمتك يا أرحم الراحمين.
ولكن إذا شغلت هذه المسألة عقل الطفل وسيطرت عليه، فيجب على المربي أن يوضحها للطفل دون لبس وبصورة مبسطة يدركها عقله، فمثلاً لو سألنا طفل ( إذا كان الله قد كتب في الأزل أن منا من سيخطىء ويضل، فلماذا يعاقبنا؟)، مسألة ( الجبر والاختيار). بطريقة عملية يحضر المربي كوبا من الزجاج ويقول للطفل: هل تستطيع أن تلقي هذا الكوب على الأرض لتكسره؟ سيجيب الطفل: بالطبع أقدر، فيبادره المربي متسائلاً: وماذا يمنعك؟ فيرد الطفل: هذا خطأ ولا ينبغي فعله. فيعلق المربي قائلاً: إن الله – عز وجل – علم في الأزل أنك لن تكسر هذا الكوب لأنك ولد طيب، وعلم أيضًا في الأزل أن الولد الشقي سيكسر هذا الكوب، فهل منعك أحد من إلقاء هذا الكوب على الأرض؟ أو هل أجبر أحد الطفل الشقي على كسر الكوب؟.. تبسيط العبارات الجبرية منال التويجري. فهكذا تكون الهداية والضلال. 3- حب النبي – صلى الله عليه وسلم –: إذا عرف الطفل سيرة الرسول الكريم وخلقه ورحمته بالأطفال، رق قلبه وصار أسيرًا في حب رسول الله – صلى الله عليه وسلم - ، ولزرع ذلك الجانب عمليًا يمكن للمربي عمل مسابقات في حفظ أحاديث رسول الله – صلى الله عليه وسلم -، بحيث تكون تلك الأحاديث قصيرة وواضحة المعاني ومتضمنة لبعض الأخلاق المهمة في تلك المرحلة.
سهل - جميع الحقوق محفوظة © 2022
- يجب على المربي إظهار السعادة للطفل اثناء استعداده للوضوء أو الصلاة، حتى تقترن الصلاة في عقل الطفل الباطن بمعاني السعادة والبهجة. - يمكن للمربي أن يجعل الصلاة أهم حدث ديني واجتماعي وخلقي وتربوي في حياة الطفل من خلال.. · إعلام الطفل – قبل سن السابعة بقليل – بقرب موعد تكليفه بالصلاة وتشويقه للذهاب إلى الجامع بكلمات مثل ( لقد كبرت وستصلي) · عندما يتم الطفل السابعة ويبدأ بصلاة أول فرض له يعقد الوالدين حفة ولو بسيطة ويقدم هدية فيها للطفل بمناسبة بدأه للصلاة. تبسيط العبارات الجبرية ثالث متوسط. · أن يأتي الأب أو الأم للطفل بملابس جديدة للصلاة. - يبدأ المربي بتوجيه الأوامر للطفل بصورة محببة بأن يقف في الصف - البعد عن النقد الشديد أو أسلوب التهديد والوعيد، فلابد من التعزيز الإيجابي وتشجيع الطفل حتى تصير الصلاة جزءًا من حياته. - ربط أوقات الصلاة بأشياء محببة إلى نفس الطفل ( نزهة بعد صلاة المغرب أو العشاء.. وهكذا) - بعد سن التاسعة يلاحط بصورة عامة تغير سلوك الأطفال تجاه الصلاة، وعدم التزامهم بها، وببساطة نقول أنها بداية طبيعية لمرحلة التمرد ورفض الانصياع للأوامر، وهنا لابد من التعامل بحكمة حتى لا ينفر الطفل من الصلاة نهائيًا ولا يعود إليها، والتركيز على التعزيز الإيجابي، والبعد عن العقاب لأنه قد فقد مكانته في تصحيح السلوك في تلك المرحلة.
- الحرص ان يبتعد المربي عن السؤال المباشر للطفل حول أدائه للصلاة ( هل صليت العصر ؟... )، لأننا هنا نفرض على الطفل اللجوء للكذب للنجاة من العقاب سواء مادي أو معنوي الذي سيقع عليه جراء تركه للصلاة، والأفضل أن يًذكر الطفل بالصلاة على هيئة تنبيه وليس على هيئة سؤال، مثل ( العصر يا شباب.. )، وإذا لم يستجب الطفل يقف المربي ويقول بطريقة حازمة ( أنا في انتظار حدوث شيء ضروري، ولا بد أن يحدث قبل فوات آوانه). 2- الصوم: وهنا لابد ان نوصل الطفل لمرحلة أن يتنفل في الصيام لا أن يصوم رمضان فقط ، فهو قد كبر ولابد أن يتعود على الصيام ، وذلك بالمكافآت والتعزيز الآيجابي أيضًا، وللصوم أهمية كبرى في تعليم الطفل الإخلاص لله – عز وجل – ومراقبته في السر ، وتعود الطفل على الصبر وتقوي إرادته. طفل الإبتدائي وطرق تربيته عمليًا (2) | موقع المسلم. يحيى البوليني أسماء عبدالرازق د. علي الدقيشي اللجنة التربوية د. عامر الهوشان د. زياد الشامي سيغال ساموئيل أ. د. علي بن محمد عودة الغامدي أحمد ماهر العكيدي اللجنة العلمية اللجنة التربوية