5- تجنب المعلم الخوض في الاقتراحات، إذا كان المعلم يشعر بأنّه ينزلق في مشقة ويقضي نفس الساعات تمامًا بنفس الطريقة كل يوم، فعليه أن يتوقف وإعادة تقييم عملية التدريس الخاصة به، من السهل جدًا ترك كل ذلك تلقائيًا، خاصة بعد أكثر من عشرين عامًا في هذا المجال. استخدام نفس الدروس والتقنيات عامًا بعد عام مع طلاب مختلفين، ولكن إذا لم يكن الأمر ممتعًا بالنسبة للمعلم فلن يكون ممتعًا للطلاب أيضًا، وعلى المعلم بذل جهدًا لتكون جديدًا، وتجريب أشياء جديدة، والقيام بالمخاطرة ، وارتكاب الأخطاء والاستمتاع باللحظة. 6- ينبغي على المعلم قلب دروسه، سوف يساعد المعلم التربوي تقليب دروسه على تجنب الأنشطة المملة داخل الفصل الدراسي، إذا شاهد الطلاب محاضرات أو قاموا بتصحيح واجباتهم المدرسية في الليلة السابقة، يمكن قضاء فترة الدورة في التركيز على التعلم الأعمق، وسيقدر الجميع فرصة التفكير في المادة بدلاً من تكرارها.
[٣] المذاكرة مع الأصدقاء يفضّل أن يدرس الطالب مع أصدقائه، حيث تجلب هذه الطريقة الاستمتاع بالمذاكرة ، [٤] من خلال المنافسة في حلّ المسائل، أو استخدام التخمين، أو تقسيم أفكار الدرس إلى مجموعات، بحيث يتناوب على شرحها كلّ واحد فيهم بطريقته الإبداعية، [٣] كما ويمكن أن يستعين الطالب بزميل له في شرح موضوع يصعب عليه فهمه، [٤] ولكن يؤخذ بعين الاعتبار على أن لا تتحول الحلقات الدراسية إلى جلسة للدردشة. [٣] تلوين الملاحظات إنّ تلوين المواضيع المختلفة بالألوان يسهّل جذب الانتباه لها ودراستها، ويجعل المواضيع مثيرة للاهتمام، فصفحة ملوّنة بألوان مختلفة تجذب الانتباه للدراسة أكثر من صفحة مكتوبة بلون واحد. [٤] المراجع ↑ "10 Ways to Have Fun While You Study",, 11-7-2016، Retrieved 4-12-2017. Edited. ↑ "15 Ways to Make Studying Less Stressful for Maximum Motivation and Great Results",, 17-4-2014، Retrieved 4-12-2017. Edited. كيف يجعل المعلم الحصة الدراسية ممتعة؟ | معلومات. ^ أ ب ت Siobhan Harmer, "5 Tips to Improve Your Study Habits",, Retrieved 4-12-2017. Edited. ^ أ ب ت Koren O'Leary (14-4-2017), "How to Have Fun While Studying" ،, Retrieved 4-12-2017.
منح الطلاب العديد من الخيارات: إحدى الاستراتيجيات التي وجد المعلمون أنها فعالة هي تزويد الطلاب بالقدرة على اتخاذ خياراتهم الخاصة عندما يتعلق الأمر بالتعلم، ويمكن أن يكون الاختيار حافزًا قويًا؛ لأنه يساعد على تعزيز اهتمام الطلاب واستقلاليتهم، وفي المرة التالية التي يخطط فيها المعلم لنشاط ما، ينبغي العمل على إنشاء لوحة اختيار، وكتابة مهام مختلفة للطلاب لإكمالها، أن الهدف هو أن يختار كل طالب ثلاث مهام على التوالي. استخدام المعلم التكنولوجيا: التكنولوجيا طريقة رائعة لإبقاء الحصص والدروس ممتعة، حيث أن الطلاب يحبون الإلكترونيات، لذا على المعلم محاولة دمجها في استراتيجية التدريس الشاملة الخاصة به، بدلاً من الوقوف أمام الغرفة وإلقاء المحاضرات، ومحاولة استخدام شاشة Smartboard التفاعلية، وتوسيع دروس نشاط التعلم التعاوني من خلال الاتصال بفصل دراسي في مدينة أو بلد آخر عبر مؤتمرات الفيديو، واستخدم التكنولوجيا بعدة طرق فإن ذلك يؤدي إلى رفع مستوى الاهتمام في البيئة الصفية. عدم أخذ المعلم عملية التدريس بجدية: إ ن عمل المعلم التربوي الفعال هو عمل مهم، ولكن هذا لا يعني أنه على المعلم أن يظل جادًا خلال الحصة في البيئة الصفية في جميع الأوقات، وعليه محاولو التخفيف قليلاً والاعتراف بأن الطلاب قد يكون لديهم اهتمامات وأساليب تعلم مختلفة عن اهتماماتك، لا بأس بأن يضحك المعلم على نفسه في بعض الأحيان وأن تحصل على بعض المرح، وقد تجد أن الطلاب يهتمون أكثر عندما تكون أكثر استرخاءً.
نظم كتبك وواجباتك المدرسية من أكثر الأمور المرهقة نفسياً وجسدياً هو شعورك الدائم بأن هناك شيء مفقود، أو أنك غير ملم بكافة الدروس والواجبات التي يُفترض بك القيام بها، لذلك حاول أن توفر طاقتك لشيء آخر. نظم أشيائك وأوراقك جيداً، خصص مساحة لكل مادة، ثم جمع كافة الواجبات والأبحاث التي يُفترض بك إنهائها في ملف واحد، وأخيراً رتبها حسب تاريخ تسليمها. لا تنسى أن تحتفظ بدفتر ملحوظات صغير لتُسجل فيه واجباتك اليومية ومتى يجب تسليمها كي لا تنسى أي شيء. تعامل مع أساتذتك بأسلوب جيد تعاملك مع من حولك سواء كانوا زملائك في الدراسة أو اساتذتك يعكس أخلاقك أنت، لا أخلاقهم هم، لذلك لا تعاملهم بطريقة غير لائقة بحجة أنهم يُعاملونك بنفس الأسلوب، وتذكر أن أساتذتك بشر وليسوا ملائكة، وقد يرجع سبب أسلوبهم الجاف في التعامل معك إلى مشاكل أو ظروف طارئة تؤثر على حالتهم النفسية، لذلك ترفق بهم! لا تُقاطع أستاذك أثناء الشرح لأمر غير مهم، ولا تتحدث مع زملائك دون استئذان، وتذكر أن سُمعتك في المدرسة تؤثر على علاماتك الدراسية. تعلم كيف تُنظم وقتك بصورة صحيحة واجباتك المدرسية لن تمثل لك ضغط نفسي وعصبي شديد إن كان لديك متسع من الوقت للعمل عليها وإنهائها كما يجب، لا تترك أي شيء للحظة والأخيرة، وحتماً لا تُنهي واجباتك قبل وقت المدرسة مباشرة كي لا تضغط أعصابك.
4- ينبغي أن يكون المعلم متواصلا، إذا لم يكن واحدًا بالفعل، أو إذا كان يعتقد أن هناك مجالًا للتحسين، فيقوم بتغيير الطريقة التي تتفاعل بها وتتواصل مع البيئة الصفية ، تشكل نبرة صوت المعلم ولغة جسده جزءًا كبيرًا من أسلوب الاتصال الخاص به، لذا يتأكد من أنّها إيجابية وواثقة وتلهم الثقة بدورها، وإظهار أن لديه إيمانًا تامًا بقدرات كل طالب وإمكانياته للنجاح. الحصول على ابتسامة وتحية حارة وكلمة مشجعة لجميع الطلاب وحافظ على التواصل البصري المتكرر، سوف يترك الطلاب ينعمون بدفء إيمان المعلم وبقدراتهم وهذا عادة ما يكون كافياً لإلهامهم لبذل قصارى جهدهم، ببساطة لتبرير ثقة المعلم بنفسه. 5- تعيين عدد محدود من قواعد الفصل، أنّ وجود الكثير من القواعد سيجعل الفصل الدراسي يشبه معسكر تدريب الجيش، وسيكون المعلم رقيب تدريب، وإذا كان المعلم يريد أن يتذكر الطلاب القواعد الخاصة به ويلتزمون بها، فلا يجب عليه أن يحدد أكثر من أربعة أو خمسة في كل مرة. استبدال القواعد بمجرد استيعابها من قبل الفصل، لا يزال يتعين على الطلاب اتباع هذه القاعدة، لكنّها ستكون الآن قاعدة غير مكتوبة، وللحصول على بيئة صفية أكثر إيجابية، يجعل المعلم قواعده تفع بدلاً من لا تفعل مثل احترم كل من حولك بدلاً من أن لا تكن غير مهذب مع الآخرين، ووضع بعض القواعد المعقولة للالتزام بها لجعل الفصل الدراسي مكانًا منضبطًا وليس مخيفًا.
Safety How YouTube works Test new features Press Copyright Contact us Creators. مهن الانبياء. 21 مهن رسول الله محمد عليه الصلاة والسلام. مهنة سيدنا محمد عليه الصلاة والسلام. مهنة النبي إدريس عليه السلام. 26 مهنة سيدنا نوح عليه السلام. مهنة سيدنا إسماعيل عليه السلام. 4 حرف ومهن الانبياء عليهم السلام. 20062018 حرف ومهن الأنبياء عليهم السلام. 27 مهنة سيدنا صالح عليه السلام. مهنة سيدنا آدم عليه السلام. حرفة نبي الله يوسف. ومن حرف ومهن الانبياء مهنة نبي الله عيسى ابن مريم -عليه السلام- الذي كان يعمل في الطب والدليل جلي في قول الله تعالى في سورة آل عمران على لسان نبيه عيسى عليه السلام. 01112017 About Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy. حرفة نبي الله موسى عليه السلام. 46 النبي داوود عليه السلام. 42 سيدنا إبراهيم عليه السلام. 22122019 قدمنا لكم في هذا المقطع بعضا من مهن بعض الأنبياء والرسل بالترتيب وكيف أنهم عملو وصبروا راجين من الله تعالى. 23 مهنة سيدنا موسى عليه السلام. 43 النبي شعيب عليه السلام.
مهنة نبي الله أيوب احترف الزراعة وكان صبورًا على ما ابتلاه به الله من مرض شديد. مهنة سيدنا هارون احتل منصب مرموق في الوزارة وامتلك شان عظيم بين الناس. مهنة نبي الله لقمان كان يعمل في مهنة الطب، كما احترف مهنة الصيدلة. مهنة نبي الله ذو الكفل احترف مهنة الخبز، فكان من أعظم الخبازين وأشهرهم. مهنة نبي الله سليمان تعلّم سليمان عليه السلام الحديث مع الطيور والحيوانات، فقد كان يفهم لغتهم، وكان أول البشر الذين استعملوا النحاس وصمموا من الخوص سلاسل. مهنة نبي الله لوط كان رحال كبير وتخصص في احتراف التاريخ. نبي الله عزيز احترف مهنة الهندسة الزراعية، فقد استطاع زراعة شتلات ملحقة من زروع وأشجار الخضروات والفواكه، وقد كان أول من علّم الناس الأسلوب الصحيح للتقليم. مهنة النبي زكريا احترف سيدنا زكريا عليه السلام مهنة التجارة، فقد قام بكسب المال من خلال جمع القطع الخشبية وبيعها في الأسواق، هذا بجانب دعوته إلى التوحيد بالله وعدم الشرك به. مهنة صالح عليه السلام يعد العمل والسعي وراء أخذ المال بطرق حلال من الأخلاق العظيمة التي تحلّى بها الأنبياء والرسل، وهذا يرتبط ارتباطًا وثيقًا بالعفة والمقام العالي والرفعة، وقد امتهن نبي الله صالح عليه السلام حرفة تربية الجمال، حيث كان يبيع ألبان الجمال للحصول على قوت يومه، ومن أشهر جمال سيدنا صالح هي ناقة صالح.
آدم - مزارع, نوح - نجار, داوود - حداد وصانع دروع, موسى - راعي غنم, محمد - راعي غنم وتاجر, إدريس - خياط, لوحة الصدارة لوحة الصدارة هذه في الوضع الخاص حالياً. انقر فوق مشاركة لتجعلها عامة. عَطَل مالك المورد لوحة الصدارة هذه. عُطِلت لوحة الصدارة هذه حيث أنّ الخيارات الخاصة بك مختلفة عن مالك المورد. يجب تسجيل الدخول حزمة تنسيقات خيارات تبديل القالب ستظهر لك المزيد من التنسيقات عند تشغيل النشاط.