أربعة ايام حضوري و يومان عن بعد تربويون وأولياء أمور الطلبة: التعليم عن بعد غير مجدي 2021-11-20 كركوك/ تشرين الأول 2021/ أحد الصفوف الدراسية تصوير: كاروان الصالحي ينتقد تربويون والبعض من أولياء أمور الطلاب الآلية المتبعة هذا العام في المدارس ويرون بأنها لن تعود بفائدة تذكر على أبنائهم وبأنهم "لا يتعلمون بصورة جيدة"، لكن مديرية التربية تقول بأن ذلك "من أجل الحفاظ على سلامة الطلاب. مختص في صعوبات التعلم يجيب على تساؤلات قراء "الوسط" | البحرين - صحيفة الوسط البحرينية - مملكة البحرين. " بموجب قرار من وزارة التربية العراقية، تقرر أن يكون الدوام حضورياً داخل الصفوف الدراسية لأربعة أيام في الاسبوع، فيما تكون الدراسة عن بعد (اونلاين) ليومين، ويطبق القرار في جميع أنحاء العراق باستثناء اقليم كوردستان، وذلك ضمن التدابير الهادفة لمنع انتشار فيروس كورونا. يقول قاسم محمد، من سكنة كركوك، ولديه طفلان في المدرسة، "إذا كانت الدراس عن بعد، فأنا لا اسمي ذلك تعليماً لأنهم لا يتعلمون شيئاً بهذه الطريقة، يقضون وقتهم منشغلين بجهاز الموبايل لا غير... تمت تجربة ذلك في العام الماضي ولم يتعلموا شيئاً. " باستثناء 15 يوماً كان التعليم فيها حضورياً داخل الصفوف، جرت العملية التعليمية بأكملها خلال العام الماضي عن بعد، كما أن المناهج الدراسية لم تكتمل.
الضعف الكتابي تعريف الكتابة: هي عبارة عن إعادةٍ لترميز لغة النطق بشكلٍ خطي على ورق، عن طريق أشكالٍ مترابطة ببعضها البعض وفق نظامٍ وقانونٍ معيّن اتفق عليه علماء اللغة سابقاً. تعريف الضعف الكتابي: هو عدم القدرة على الكتابة بخط واضح في الوقت المناسب. عملية الكشف عن مشكلة الضعف الكتابي: يعاني كثير من الطلبة من صعوبة كتابة بعض الكلمات أو الجمل التي تُملى عليه في المدرسة من قبل المدرس أو التي يقوم بنسخها عن السبورة، و نجد أيضاً تقصيرا وإهمالا في كتابة الواجب البيتي من خلال شكوى بعض المدرسين. ويمكن أن يعود ذلك إلى الأسباب التالية: أولاً/ أسباب جسمية صحية، ومنها: 1-وجود مشكلة في عصب اليد، حيث أن الطالب يجد صعوبة في إمساك القلم أثناء الكتابة. 2-وجود ضعف في النظر عند الطالب مما يعيق في رؤية الكلمات التي يكتبها. ثانياً/ أسباب نفسية، ومنها: 1-عدم الثقة بالنفس، مما يجعله يهمل في المتابعة المدرسية. ابني في الصف الثاني ولا يجيد القراءة الجهرية. 2-الشعور بالنقص في جانب معين، مما يترك أثر سلبي عليه. 3-كره الطالب للمادة نتيجة موقف معين من المدرس، مما يجعله يلجأ إلى التباطؤ في الكتابة. ثالثاً/ أسباب أسرية: وتتمثل في عدم متابعة الأهل في تنمية المهارات الكتابية عند الطفل من البداية.
إن اللغة العربية لغة القرآن، وهي لغة العرب… ولهذه اللغة أربع مهارات أساسية وهي: الاستماع والقراءة والتحدث والكتابة، وهي ضرورية لمن يتعلم اللغة العربية حتى يكون مجيداً لها. إن الحديث عن القراءة والكتابة لا تسعه السطور، لكننا نقول إنهما غذاء العقل والروح، هما النافذتان اللتان يطلع بهما الإنسان على العالم الخارجي وثقافاته. ابني في الصف الثاني ولا يجيد القراءة المركزة. وهذا البحث يلقي الضوء على مهارتين أساسيتين وهما القراءة والكتابة، وسبب التركيز عليهما أن أكثر الضعف لدى الطلاب يكون فيهما فإذا ما صلحتا صلحت اللغة لديهم. وهاتان المهارتان متصلتان ومرتبطتان ببعضهما البعض فلا يمكن أن تكون كاتباً ما لم تقرأ ولن تكون قارئاً ما لم تقرأ شيئاً مكتوباً، لذلك من الضروري أن يجيدهما كل متحدث باللغة العربية وعلى كل طالب علم أن يحسن استخدام وممارسة هاتين المهارتين. الضعف القرائي تعريف القراءة: هي القدرة على تقوية الحواس والذاكرة والعقل للحصول على الكثير من المعرفة، هي استرجاع منطقي أو عقلي للمعلومات في الدماغ، وتكون المعلومات على شكل رموز، حروف أو صور) تعريف الضعف القرائي: هو القصور في فهم المقروء أو التعبير عنه، أو البطء في القراءة، أو التلفظ الخاطئ للكلمة.
"هذه الآلية مهمة للحفاظ على صحة وسلامة الطلاب، لكن في نفس الوقت تضر بمستوى تعلم هؤلاء الطلاب. " أقسام الدراسة العربية، الكوردية والتركمانية في كركوك ملتزمة بقرار وزارة التربية العراقية، لكنها بصورة عامة تشكو من عدم مراعاة بعض النقاط قبل إصدار القرار، منها عدم قدرة جميع العوائل على تأمين مستلزمات الدراسة عن بعد، من حيث أجهزة الكومبيوتر أو الهواتف الذكية وخطوط الانترنت. شيرزاد رشيد كاكه، مدير قسم الدراسة الكوردية في كركوك، قال لـ(كركوك ناو)، "قرار الوزارة سيؤثر سلباً على مستويات الطلاب، سيتحسن مستوى الطالب إذا كان حاضراً في الصف على مدار الاسبوع. أربعة ايام حضوري و يومان عن بعد تربويون وأولياء أمور الطلبة: التعليم عن بعد غير مجدي. " وترى التربوية سيران هادي بأن الدراسة عن بعد في العراق تأتي بمعنى "تقويض النظام الدراسي و التعليم. " نظام التعليم عن بعد لا يستطيع إيصال 40% من المعلومات الى الطالب وتضيف سيران "نظام التعليم عن بعد لا يستطيع إيصال 40% من المعلومات الى الطالب، في هذه الحالة يجب أن يتولى أولياء الأمور مراقبة أبنائهم بصورة دقيقة. " "من المهم أن تراعي الحكومة في هذه المسألة المستوى العلمي والثقافي للطالب وفهم العوائل لمعنى نظام التعليم عن بعد... بعد مرور عامين على ظهور كورونا، نشعر بأنه لم يتم اتخاذ حلول مناسبة للنظام الدراسي وبأنه يتجه نحو الهاوية. "
بطولات العالمي 36 بطولة يا طواقي وحيد القرن وجميعها موثقة من الإتحاد الآسيوي وهو النادي الوحيد اللي وثق بطولاته لكن وحيد القرن جاء بيوثق بطولاته قالوا له: الخطوط السعودية و مكافحة الارهاب و المصيف و الصداقة شلون نوثقها وهي مباريات هدفها خدمة إجتماعية وكيف تعتبر بطولة من مباراة واحده!!! اللي يبي يضحك يشوف سجل بطولات زعقونا مكافحة غبار و حليب نيدو ههههههههههههههههههههههههههه
21 - بطولة كأس الملك لموسم 1401هـ أمام الهلال وفاز بنتيجة (3 ـ 1). 22 - كأس الملك لموسم 1406هـ أمام الاتحاد وفاز بنتيجة (1 ـ 0). 23 - كأس خادم الحرمين الشريفين لموسم 1407هـ أمام الهلال وفاز بنتيجة (1 ـ 0). 24 - بطولة الدوري الممتاز لموسم 1409هـ أمام الهلال وفاز النصر (2 ـ 1). 25 - بطولة الأمير تركي بن ناصر الدوليه لموسم 1409 هـ بطولة الأمير تركي بن ناصر كانت تقام في الشرقيه بمشاركة فرق عربيه وخليجيه شهيره 26 - بطولة كأس خادم الحرمين الشريفين لموسم 1410هـ أمام التعاون وفاز بنتيجة (2 ـ 0). 27 - بطولة الأمير تركي بن ناصر الدوليه لموسم 1410 هـ 28 - بطولة كأس دوري خادم الحرمين الشريفين لموسم 1414هـ أمام الرياض وفاز بنتيجة (1 ـ 0). عدد بطولات الدوري للنصر – محتوى عربي. 29- بطولة كأس دوري خادم الحرمين الشريفين لموسم 1415هـ أمام الهلال وفاز بنتيجة (3 ـ 1). 30 - بطولة كأس الأندية الخليجية أبطال الدوري الـ (13) في البحرين عام 1416هـ وقد فاز بها النصر بعدما حسمها أمام الرفاع الغربي البحريني (2 ـ 0). 31 - بطولة كأس الأندية الخليجية أبطال الدوري الـ (14) في قطرعام 1417هـ وفاز بها ضد كاظمة الكويتي بنتيجة (1 ـ 0). 32 - بطولة كأس الاتحاد السعودي لموسم 1418هـ وكانت المباراة النهائية أمام الاتحاد وفاز النصر بنتيجة(2 ـ 1).
ركز جهودك داخل الملعب حتى تتحقق بطولة الدوري. • موسى المحياني – هناك فرق كبير بين التنظير في البرامج والعمل الإداري في الأندية. لم توفق في إدارة كرة القدم في النادي الأهلي. • الناقل الرسمي للمنافسات السعودية الحالي – للأسف هناك إخفاق كبير في النقل وعدم الرضا من الجمهور، ولا يليق هذا المستوى المتدني للنقل التلفزيوني بدوري يحمل اسم سيدي ولي العهد. 2ـ هل نجح؟ • النفيعي في إدارة الأهلي – لم ينجح، وسبق وكان له تجربة فاشلة في رئاسة النادي الأهلي، وتكرر الفشل نفسه في الفترة الحالية، والدليل النتائج غير المرضية، وأغلب القرارات التي لم يرض عنها جمهور الأهلي. • الحميداني في لجنة الانضباط – هناك تباين في القرارات، ولو طبقت كل اللوائح على الصغير والكبير لرضي عنك الجميع. • المسحل في رئاسة اتحاد القدم – قدمت عملا رائعا في الفترة السابقة في الاتحاد السعودي، خاصة نتائج المنتخب، ولكن لم يوفق في إدارة اللجان. • السويسري مانويل نافارو في رئاسة لجنة التحكيم – أخفق كثيرا في اختيار الحكام المحليين وأيضا الحكام الأجانب، وكثرة الأخطاء المتكررة التي أثرت على نتائج الفرق رغم اعترافه بذلك، ولكنه لم يغير شيئا. • تقنية الفار في دورينا – أغلب حكام الفار لم يوفقوا في اتخاذ القرارات وأحيانا كثيرة، لا يعلم الجمهور.. هل التقنية تعمل أم لا؟ 3ـ من خسر الآخر؟ • النصر أم حمدالله.