وتوضح الدولة في فيديو تعريفي بها، نشرته عبر قناتها الرسمية في موقع "يوتيوب أن "مملكة الجبل الأصفر ستكون دولة عربية ذات سيادة تقع شمال إفريقيا ضمن المنطقة الواقعة بين جمهورية مصر العربية ودولة السودان". وحول ملكية الأرض التي ستقام عليها الدولة، يوضح الفيديو أن الأرض تصنف بوصفها "أرضاً مباحة" وهي الأرض التي لا تقع تحت سيادة أي دولة ولا يطالب أي طرف دولي بالسيطرة عليها. ويشير الفيديو التوضيحي إلى أن تلك الأرض التي ستقام عليها الدولة "ظلّت حتى عام 1985 تابعة للسلطنة المصرية، وفي العام 1899 قامت مصر بوضع خط عرض 22 لحدودها، مما جعل أرض الجبل الأصفر خارج الحدود المصرية". ويضيف أنه بعد ذلك "حصلت اتفاقية ترسيم الحدود السياسية مع السودان في عام 1902، ما جعل القاهرة والخرطوم لا تعترفان بهذه الأرض ضمن حدودهما، مما تسبب في تصنيفها كأرضٍ مباحة". اللاجئون هم الدافع الرئيسي لإقامة الدولة ويشير الفيديو التوضيحي الذي تجاوزت مدته الـ 7 دقائق إلى أن فكرة إقامة الدولة جاءت بسبب انتشار اللجوء في العالم العربي، وكي تكون ملاذاً للاجئين العرب. ويقول التقرير المرئي المرفق في أسفل المقال أن:" السبب الرئيسي والأهم لتأسيس مملكة الجبل الأصفر هو أن يتم توطين عديمي الجنسية واللاجئين والمهاجرين، وتوفير الحياة الحرة الكريمة لهم"، مشيرة أن معظمهم من العرب والمسلمين.
سعودي الجنسية. على محاولة انتحال صفة ملك "مملكة الجبل الأصفر" المغفور له المرحوم عبد الإله بن عبد الله آل وُهيب، السعودي الجنسية أيضاً، (والذي كان اليحياء همزة الوصل الوحيدة مع الملك الراحل) والذي سبق للمدعو عبد الإله اليحياء أن أعلم رئيس الوزراء د. ناصيف بوفاة الملك بتاريخ 04 رمضان 1441 هجرية، الموافق 27 نيسان (أبريل) 2020، على إعلان حكومة لـ"مملكة الجبل الأصفر"، باسم الملك الراحل آل وُهيب، منصبًا نفساً حاكماً بأمر الله، متجاوزاً حدود صلاحياته كمستشار إعلامي سابق في الديوان الملكي، وقرار الملك الراحل، الذي سبق أن عيّن د. نادرة ناصيف ولياً للعهد، بموجب قرار في 28/8/1441هـ الموافق 21/10/2020 م. (مرفق مع النصّ صورة لقرار التعيين)، وجاء في الفقرة الثانية من قرار التعيين: … أولاً: إختيار د. نادرة بنت قاسم بنت محمد بن عبد الله بن عواد آل هاشم وليّة للعهد (هكذا وردت "وليّة")، مع استمرارها كرئيس لمجلس الوزراء ووزير للعلوم، واستمرارها فيما كلفت به من مهام أخرى. وثبّت تعيين د. ناصيف ولياً للعهد من دون إمكانية العزل في الفقرة رقم 3 من القرار نفسه (راجع صورة نصّ قرار التعيين المرفق). إن المكتب الإعلامي لولي العهد ورئيس مجلس الوزراء د.
كما تقوم الرؤية الوطنية للمملكة على "بناء دولة قوية ذات ناتج اقتصادي قوي يؤهلها كي تكون في مقدمة دول العالم وفق رؤية 2030 وبرنامج التنمية المستدامة التابع للأمم المتحدة". وستستمد المملكة دستورها من الشريعة الإسلامية، بالإضافة للاقتباس من أكثر من 6 دول هي السعودية واليابان وسنغافورة والسويد والكويت والإمارات. تمويل مملكة الجبل الأصفر جاهز.. والعمل بالمشروع قد بدأ حول الجهة الرئيسية الداعمة لمشروع بحجم "دولة جديدة"، والذي سيكلف عشرات المليارات من الدولارات كحد أدنى في مرحلته الأولى، يقول الفيديو التعريفي بالمملكة أنها تعتمد على "مؤسسيها الداعمين لهذا العمل الإنساني في الوقت الحالي". وحول الجهة القائمة عليها، فيعرّفهم التقرير بأنّهم "مجموعة من أبناء الوطن العربي الذين استشعروا المسؤولية تجاه القومية العربية والمبادئ الإنسانية الإسلامية السامية". وزعم الفيديو أن العمل على المشروع قد بدأ بالفعل منذ مطلع عام 2019 الجاري،مرفقاً مجموعة من الصور لآليات الحفر والبناء دون الإشارة ما إذا كانت تلك الآليات بدأت العمل في مواقع "الأرض المباحة". الجبل الأصفر.. "دولة معترف بها دولياً" يزعم القائمون على مشروع دولة الجبل الأصفر انها معترف بها دولياً، وذلك كونها مستوفية المعايير المنصوص عليها في اتفاقية مونتيفيديو بالقانون الدولي والتي تنظم حقوق وواجبات الدول، والصادرة في ديسمبر 1933.
( محدث) تم إضافة تحليل نتائج الطلاب وتحديد مستوياتهم في الاختبارات الفترية التي تمت خلال العام الدراسي 1439/1440هـ بعد تطبيق الاختبارات الشهرية والفترية على طلاب فصول الصف الثالث الابتدائي التي يقوم المعلم بتدريسها يتم دراسة مستويات الطلاب دراسة تحليلية شاملة في المهارات اللغوية التي يختبر فيها الطلاب واكتشاف نقاط القوة والضعف لدى جميع الطلاب وأيضا معرفة المستوى العام للفصول
نتائج هذه الاستمارة ستكون متاحة لك فور ملئها كما يمكن عرض النتائج في مجموعة متنوعة من الرسوم البيانية والجداول، حيث يكون تحليل النتائج سهلاً للغاية في مثل هذه الحالة. استمارة تحليل نتائج الطلاب. من الممكن أيضاً تخزين نتائج هذه الاستمارة عبر الإنترنت في مساحة صغيرة بحيث يمكن الرجوع إليها في أي وقت. كيف إنشاء استمارة تقييم مواهب الطالب من قِبل المعلم ادخل إلى حسابك في بُرس لاين واختر «نماذج استبيانات جاهزة»، حيث تظهر لك مجموعة كبيرة من الاستبيانات الجاهزة ومن بينها استمارة تقييم مواهب الطالب من قِبل المعلم تحت التصنيف «المدارس والمجمعات التعليمية»، باختيار نموذج الاستبيان هذا ثم النقر على الزر «استخدام هذا الاستبيان» يصبح نموذج الاستبيان هذا متوفراً لديك في حسابك بحيث يمكنك استخدامه أو إجراء أية تعديلات تريدها عليه. بالطبع يمكنك إنشاء الاستمارة من الصفر بكل سهولة بالقليل من عمليات السحب والإفلات إذا كنت تريد ذلك. جميع إمكانيات بُرس لاين في هذا المستوى مجانية، ولكن إذا كنت بحاجة إلى ميزات وإمكانيات أخرى فيمكنك استخدام «الاستخدام الاحترافي» و«الاستخدام التنظيمي» من بُرس لاين، وفي هذه الحالة تحتاج إلى ترقية حسابك بحيث تستفيد من الميزات الموجودة فيهما.
يمكن للطالب الإجابة عليها في سطر واحد أو عدة صفحات حسب حجم الإجابة. وقد سميت بهذا الاسم لأن الطالب يكتب مقالًا فيه ردًا على موضوع أو مشكلة يطرحها السؤال ، وللاسئلة المقالية انواع كما يلي: أسئلة إجابة قصيرة (محدودة) للأسئلة يضع هذا النوع من الأسئلة قيودًا على حجم الإجابات ونوعها ، وعادةً ما يبدأ بكلمات مثل: التعريف ، والقائمة ، والإشارة إلى الأسباب … إلخ. ويتضمن هذا النوع الأسئلة التي تتطلب تعريفًا أو توضيحًا لمفاهيم معينة. الاختبارات. أسئلة بإجابات مفصلة (غير محدودة) يتم الإجابة على هذه الأسئلة في شكل مقال يتكون من عدة فقرات أو عدة جمل. تهدف هذه الأسئلة إلى تحديد قدرة الطالب على التعامل مع مستويات أعلى من المعرفة. أسئلة موضوعية هذه هي الأسئلة التي تمثل مشاكل محددة والتي يجب أن يعرفوا الإجابة المقدمة عنها. تم العثور على هذه الاختبارات للتغلب على الانتقادات ضد اختبارات المقالات ومحاولة تجنب انتقاد التحيز أو عدم الدقة. عشرات كما هو الحال في اختبار مقال. استماره تحليل نتايج الطلاب من نظام نور. أسئلة الترتيب تتمثل هذه الاختبارات في مجموعة من الكلمات أو العبارات أو الأرقام وتطلب منك ترتيبها وفقًا لنظام معين. يقيس هذا النوع من الأسئلة القدرة على تذكر المعلومات وربطها.
تحليل نتائج الاستمارات في Google Forms - YouTube