سامسونج أعلنت شركة "سامسونج اليكترونيكس" اليوم عن خطتها لاستضافة منتدى 6G لأول مرة ، والذي من المقرر عقده في 13 مايو ، 2022 حيث بدأ التسجيل لحضور الحدث منذ أيام قليلة تحت شعار " تقنية الاتصال الجديدة للجميع". ومن المقرر أن يجمع منتدى سامسونج 6G خبراء عالميين في المجال الأكاديمي والمجال الصناعي في مجال تقنيات الاتصالات من الجيل التالي، للتحدث عن مستقبل التقنيات الذي سيحدث تغييرات كبيرة في جميع المجالات بحلول عام 2030. سيتم تقسيم المنتدى إلى جلستين وبثه مباشرة عبر الإنترنت عبر قناة سامسونج على يوتيوب Samsung's YouTube channel ، حيث تتألف كل جلسة من محادثات من قبل الخبراء المشاركين، تليها حلقة نقاشية. يستطيع كل شخص حضور فعاليات الحدث من خلال زيارة موقع () للتسجيل عبر الإنترنت حتى 13 مايو، حيث سيتم إرسال إشعارات على البريد الإلكتروني عن جدول الفعاليات، ويسمح أيضاَ لكل من سجل بياناته بترك أسئلة على الموقع قبل كل جلسة. قال سيباستيان سيونج، رئيس قسم أبحاث سامسونج: "نحن متحمسون لاستضافة المنتدى الأول المخصص لمشاركة المعرفة والرؤى حول تقنية 6G ، سيعمل منتدى سامسونج 6G الجديد على تعزيز مكانتنا في هذا المجال، حيث نتطلع من خلاله إلى مناقشة الموضوعات الرئيسية ذات الصلة مع الخبراء والمتخصصين وكل شخص مهتم بتكنولوجيا الاتصالات من الجيل التالي، بالإضافة إلى منتدى سامسونج للذكاء الاصطناعي ومنتدى سامسونج لتكنولوجيا الأمن الذي تعقده كل عام تحت اسم Samsung Tech Forum".
وذكر بانه تم تدشين خدمة جديدة في العيادة، وهي تقديم علاج غسيل الكلى للمرضى باسعار مناسبة، حيث يتم القيام بعمل غسيل الكلى في مستشفى البحرين التخصصي في الجفير، ولدينا هناك 8 أجهزة غسيل للكلى، حيث يعمل القسم بنجاح كامل، وعليه قمنا بتدشين هذه الخدمة في عيادتنا في الرفاع الغربي مع توفير الطبيب المختص مع المريض أثناء العلاج والغسيل لخدمة اهالي الرفاع والمناطق القريبة المجاورة، إذ لدينا جهازين للغسيل في العيادة ونحن نتطلع الى استقبال المرضى. وتابع «لدينا 3 اطباء قلب استشاريين اثنان منهم استشاريين للقسطرة وواحد للتشخيص والقسطرة، وانهم متواجدين لاستقبال المرضى، كما ان لدينا عيادة لامراض الصدر تعمل 24 ساعة لإستقبال المرضى. وأشار الى أن «انتشار الوباء العالمي (كوفيد 19) أدى إلى ارتفاع في حالات السكتة القلبية بشكلٍ ملحوظ، لذا قام مستشفى البحرين التخصصي بالتركيز على تقديم رعاية طبية ذات جودة عالية وجديرة بثقة كل من المواطنين والمقيمين، وذلك بهدف تخفيف الضغط عن القطاع العام للرعاية الصحية بمساعدة الخبراء الدوليين لدينا».
عرض بوربوينت عن مجتمعات التعلم المهنية رابط تحميل الملف المحتويات: المجتمعات المهنية للتعلم اليوم الأول الأهداف العامة للوحدة • التعرف على مفهوم المجتمعات المهنية للتعلم. • التعرف على علاقة المجتمعات المهنية للتعلم بالإصلاح المرتكز على المدرسة. • التعرف على دور القيادة التعليمية فى خلق مجتمع مهني للتعلم. • التعرف على أنشطة وأساليب ومكونات المجتمعات المهنية للتعلم و تحدياتها. • ربط المفاهيم الجديدة بواقع المدرسة المصرية. • التعرف على مهمة تكوين مجتمع مهنى للتعلم. نواتج تعلم الوحدة 3 التعرف الكامل على جميع مكونات المجتمع المهني للتعلم. تطبيق مجتمعات مهنية للتعلم تعكس رؤية ورسالة وقيم وأهداف المدرسة. قيام القائد التعليمي بدوره في دعم تكوين و استمرار المجتمعات المهنية للتعلم كأداة لدعم التنمية المهنية. توظيف استراتيجية المجتمعات المهنية للتعلم لدعم عملية التحسن المستمر للمدرسة. مواجهة تحديات تطبيق المجتمعات المهنية للتعلم. مجتمعات التعلم التعلمية المهنية - YouTube. أهداف اليوم الأول • التعرف على الصورة المتكاملة للقيادة التعليمية و دور المجتمعات المهنية بها. • التعرف على مفهوم المجتمعات المهنية للتعلم. • التعرف على العلاقة بين المجتمع المهني للتعلم و الأسس المؤسسية لمدرستك.
بإقامة مؤتمر أو ندوة لمجموعة من المتخصصين في مجال معين، ويمكن أن يقام المؤتمر على مستوى إدارة التربية والتعليم، للتعرف على أحدث الدراسات العلمية والأبحاث التطبيقية وإثراء خبرات المشاركين وتنمية اتجاهاتهم العملية والبحثية. وتصمم من جهات متخصصة كالجامعات والمعاهد وغيرها من المؤسسات العلمية، بحيث تدعم بناء كفاءات وخبرات متخصصة ومؤهلة في المدارس. مجتمعات التعلم المهنية - رواق. باكتساب المعلمين والقيادات المدرسية خبرات عملية ومعرفية تحسن أداءهم، بطرح أسئلة عن الوضع الراهن، والبحث عن أساليب جديدة واختبارها، ثم التأمل في النتائج. بتبادل الخبرات والمعارف بن زميلين يشتركان في المهام والمسؤوليات والتخصص من خلال العمل التعاوني على تطوير أدائهما وتحسين ممارساتهما المهنية، ويتطلب ذلك الاتفاق على تحديد المجالات المستهدفة بتبادل الخبرة وتصميم أدوات ملاحظة للممارسات المطبقة. بربط مؤسسة تعليمية بقيادة ذات خبرة وذات تجارب ناجحة لتحقيق مستوى أكبر من الفائدة. وهي شبكات تربط بين مجموعة من المتخصصين أو المعلمين أو المشرفين التربويين من خلال قنوات إلكترونية ، لتوفر فرصة تبادل الخبرات والتجارب ودعم بعضهم بعض، وترسيخ مفهوم مجتمع المعرفة. تتشكل المجموعات بناء على اهتمامات محددة سواء أكانت اهتمامات علمية أم كانت اهتمامات تربوية، فقد تتكون مجموعة التخصص اعتمادا على اهتمامات أعضائها بمشكلة تربوية محددة، أو تطوير طريقة معينة، وتمثل فرصة لتبادل الخبرات والتعاون في سبيل تحقيق أهداف مشتركة (البرنامج الوطني لتطوير المدارس، 1436هـ) المراجع البرنامج الوطني لتطوير المدارس.
عن الموقع موقع تعليمي يضم النخبة من المعلمين والمعلمات بالمملكة العربية السعودية. تأسس الموقع عام 2007
تدعمُ الطلاب في تنفيذِ مجموعةٍ من المهام التي حددها لهم المعلم مسبقاً، فيصبح كلّ مجتمع مهني قادراً على وضع فرضياتٍ، وإيجاد حلولٍ لها. تساهمُ في تطبيق فكرة اتخاذ القرار الجماعيّ، والذي يعتمدُ على فكرة المشاورة بين أعضاء المجتمع المهنيّ. أهداف المجتمعات المهنية للتعليم توضيح دور المهنية في التعليم، ومساهمتها في تعزيز القيم التعليميّة المُشتركة. توفير الظروف المناسبة للإبداع، ودعم الدور القيادي عند الطلاب. وضع حلولٍ للقضايا التي تواجه الطلاب، وتوفير حلولٍ غير تقليدية لها، أي الابتعاد عن استخدام الحلول المستخدمة في السابق. نماذج مجتمعات التعلم المهنية. معالجة التقصير الدراسي عند الطلاب الذين يفقدون المهارات المناسبة للدراسةِ الفرديّة، أو غير القادرين على فهمِ المواد الدراسيّة. تسعى إلى أن تكون من إحدى الوسائل المساندة للبيئة التعليميّة، والتي تُطبّق فعلياً في العديد من المؤسسات التعليمية حول العالم. خطوات إنشاء المجتمعات المهنية للتعليم عقدُ اجتماع بين أعضاء الهيئتين الإدارية، والتعليميّة في المدرسة من أجل الإعداد لإنشاء المجتمعات المهنيّة للتعليم. وضعُ النقاط الأساسيّة للمجتمع المهنيّ ضمن خطة التأسيس المقررة. تدريبُ المعلمين، وتأهيلهم للتعامل مع هذا النوع من وسائل التعليم المساندة.
الهدف العام من الورشة: تنمية اتجاهات المشاركات ومعارفهن ومهاراتهن في مفهوم المجتمعات المهنية التعلمية نماذج لمجتمعات تعلم مهنية: (30 التخطيط + 20 الاجراءات + 50 الناتج) = المجموع (100 درجة) 1)مجتمع التعلم المهني في ب399 للفترة من 1437 – 1439هـ: فكرة تبلورت و اتحدت و ذلك بفضل الله ثم بعقول بناءه و مميزة استشرفت فيها المستقبل و قطعت وعداً على أن تنشئ جيل قادر على حل المسائل الرياضية بابتكار و إبداع. للاطلاع على التقرير الختامي انقري هنا 2) مجتمع التعلم المهني في م182 للعام الدراسي 1438-1439هـ: مجموعة رائعة من معلمات الرياضيات قامت بتطبيق أحد المشاريع الوزارية الحديثة (بحث الدرس) و هو أحد أوعية مجتمعات التعلم المهنية الذي يهتم بتطوير دروس الرياضيات الأكثر صعوبة بأفضل الوسائل و الطرق الممكنة. للاطلاع على التقرير الختامي انقري هنا فعاليات الورشة: مقطع فديو (1): استنتجي أهم العوامل المؤثرة في التحصيل الدراسي و العوامل التي لا تؤثر بشكل كبير في التحصيل الدراسي. مجتمعات التعلم المهنية : المفهوم، المبادئ و عوامل النجاح - تعليم جديد. انقري هنا مقطع فديو (2): انقري هنا تقييم الورشة انقري هنا المصادر و الاثراءات: الاحتياجات التدريبية انقري هنا العرض التقديمي انقري هنا استمارة (من نحن؟) لمساعدة الفريق على تحديد الرؤية و الرسالة و القيم انقري هنا استمارة لتعبئة المبدأ الأول من مبادئ مجتمع التعلم المهني (تحديد الرؤية و الرسالة و القيم و الأهداف) انقري هنا استمارة مقترحة لتنفيد الاجتماعات انقري هنا
تقرير جلسات مجتمعات التعلم المهنية … نموذج تقرير جلسات مجتمعات التعلم المهنية للتحميل المباشر المجاني لكل من يرغب في الحصول عليها بسهولة ويسر لكل من يعمل في مجال التعليم.
(المركز الوطني للتطوير المهني التعليمي، 2018م). ومؤخرا ظهر توجه حديث في التنمية المهنية للمعلم يقوم على إصلاح الخلل في إعداد المعلم وتطويره من داخل المدارس؛ وذلك عن طريق مجموعات من الأفراد المنتمين إلى نفس المهنة تتشكل وفق مستويات مختلفة يجمعهم الاهتمام المشترك بجعل أدائهم أكثر كفاءة وفاعلية، ويعملون بصورة تعاونية من خلال أوعية متعددة لتبادل الخبرات واكتساب أفضل الممارسات ومعالجة الصعوبات والتحديات التي تواجه عملهم، بالتركيز على التعلم الفعلي للمتعلمين بالبحث عن أنجح الطرق التي تساعد على تحقيقه والرفع من مستواه.