صدق المتنبي القول حينما قال خير جليس في الزمان كتاب، فالقراءة هي مفتاح نهضة الأمم وبناء المجتمع وخلق جيل كامل من الأفراد لديه وعي وفكر متحضر، ولا تقتصر أهمية القراءة على هذا فحسب، فهناك العديد والعديد من الفوائد والمنافع التي تعود بها القراءة سواء على الفرد أو المجتمع والتي سوف نتناولها سويًا خلال التالي. ما هي أهمية القراءة وفوائدها أنواع القراءة هناك العديد من أنواع القراءة التي تختلف من قارئ لقارئ وذلك باختلاف الهدف منها، وذلك على النحو التالي: القراءة الاستكشافية وهي القراءة التي يقوم بها القارئ قبل شروعه في شراء كتاب معين للتأكد من حاجته إلى اقتنائه بالفعل لتحقيق هدف معين أم لا. قراءة التسلية وقضاء وقت فراغ يهوى العديد من الأشخاص بقضاء أوقات فراغهم في القراءة وتعد في هذه الحالة كهواية يمارسها الشخص أثناء أوقات فراغه للتسلية. القراءة السريعة لا يتناسب هذا النوع من القراءة مع كافة الكتب، حيث يسعى العديد من القراء إلى قراءة الملخص أو الموجز الخاص بالكتاب دون الدخول إلى ما به من تفاصيل لاستنتاج الفكرة أو الملخص، ولكن هذا قد لا ينجح مع كافة الكتب قراءة النقد والتحليل تعد قراءة النقد والتحليل واحدة من مراحل القراءة المتقدمة التي لا يصل إليها سوى الدارسين أو الباحثين والمحللين، ويكون هدفهم من القراءة في الغالب هو إجراء نقد أو عمل دراسة خاصة بقضية معينة، وتحتاج هذه القراءة إلى مهارة فريدة لا يمتلكها الكثيرين.
من أهم ما يميز القراء هو العمل علي تقوية الذاكرة وتحسينها وزيادة القدرة على التركيز، تعطى مقدرة للإنسان علي استحضار المعلومات من عقله عند الحاجة إليها والتخلص من التشويش على ذهن الإنسان. أهمية القراءة للفرد والمجتمع القراء تمنى وعى الفرد من حيث الإدراك والقدرة على تحليل المعلومات للوصل إلى ما يريده، وتساعده على ربط الأمور والأحداث التي تمر به، وتعرفه ما يدور من حوله في الكون. تكسبنا القراءة المعرفة والكثير من الإيجابيات المعكوسة على الفرد المهتم بالقراءة والتي منها معرفة معاني ومصطلحات جديدة التي تفيد أثناء التحدث وتحسن ذاكرته والارتقاء بتفكيره باستخدام أسلوب علمي. وأهمية القراءة بالنسبة للفرد لا تقل أهمية للمجتمع لأنه يتكون من الأفراد، والمجتمع ليس شيئا منفصلا وإنما على وثيقة بالدولة وأفراد هما يرتقون بها أو يوصلون بها إلى حافة الهاوية. لابد من العمل على نشر أهمية القراءة بين أفراد المجتمع حتى نستطيع أن نرتقي ولتعلم الأساليب الصحيحة المفيدة لمواجهة المشكلات التي يعانى منها المجتمع، ولأن القراءة هي السبيل الوحيد لتشكيل العقل للتفكير بالصورة السليمة أسسها العلم والمعرفة. وأن الأمة والمجتمع الذين يؤمنون بأهمية القراءة سوف يصلون إلى قيادة زمام الأمور، ووضعهم في مصاف الدول المتقدمة التي لها موضع الريادة، ومن يدرك أهمية القراءة يفهم أن لها شأن عظيم حتى لأن بها كل الإجابة علي الأسئلة التي تحير الإنسان.
كل هذا بهدف استغلال دوافعهم الذاتية، حيث أن هذا الأسلوب يساعد الطلاب على اكتساب مهارة التعلم الذاتي، وربّما تحويلها لاحقا إلى أسلوب حياة. 8- الكتابة كمفتاح للقراءة قد نلعب كرة القدم طيلة حياتنا لكننا قد لا نصل إلى مهارة اللاعبين المحترفين كأولئك الممارسين في الدوري الانجليزي مثلا. نفس الشيء ينطبق على الفرق بين قراءة الكتب و تأليفها. لكن هذا لا يمنع من تدريب الطلاب على محاولة الكتابة و التأليف ولو عبر كتابة قصص قصيرة أو خواطر تلقائية، فالمطلوب فقط هو تركهم يعبرون عن إبداعهم مع ضرورة العناية ببعض التفاصيل مثل تصميم غلاف للكتاب…لتحقيق أهداف كثيرة منها تعلم مفردات جديدة. نهاية، ولإبراز أهمية القراءة ومكانتها، لن نجد أحسن من مقولة المؤلف نيل غيمن " الكتاب هو حلم تحمله بين يديك " لختام هذا المقال. فالقراءة ليست مهارة لتحقيق النجاح الشخصي والمهني لدى الطلاب فحسب، بل هي أيضا نشاط مهم ومؤثر يدفع رقي المجتمع ككل. فلا تتردوا في تجربة الأفكار و النصائح أعلاه لإقناع الطلاب بالقراءة فقد تكون هذه الخطوة الأولى نحو تغيير حياتهم.
تعتبر القراءة غذاء الروح والفكر وتمثل أهمية كبيرة للغاية في حياة الإنسان وتقدم فكره وكذلك تقدم المجتمعات والنهوض بها فكريا وعلميا فنجد أنه من أول الأشياء التي تتعلمها عن التدريس أن هناك تقنيات عديدة ومختلفة للقراءة ولابد أن يكن الطلاب على. تكمن أهمية القراءة في كونها من أهم المهارات الحياتية التي من خلالها يستطيع الإنسان أن يتعلم التعلم والمعرفة هما وجهان لعملة واحدة فلو اشترى شخص جهاز إلكتروني غريب وجديد أول شيء سينظر له هو كتيب التشغيل وعن طريق القراءة سيتعلم هذا الشخص كيفية تشغيل هذا. القراءة هي عملية عقلية وتعني إدراك القارئ للنص المكتوب وفهمه واستيعاب محتوياته وهي عملية تفاعلية بين القارئ والكاتب وتعتبر نشاطا للحصول على المعلومات حيث يتم قراءة هذه المعلومات إما بصمت أو بصوت.
اقرأ أيضًا: ماهي القراءة السريعة وأهميتها وضرورتها فوائد أخرى للقراءة التعلم الذاتي تساعد القراءة على منح الفرد قدرة التعلم الذاتي، التي أصبحت من الضروريات في الحياة والتي من الصعب استمرار الحياة بدونها. تقوية الشخصية تسهم القراءة بشكل كبير على تقوية شخصية الفرد، بحيث يكتسب القدرة على التكلم بالمجالس بشكل قوي والنقاش بكافة مجالات وموضوعات الحياة. التغلب على الاكتئاب والقلق تساهم القراءة بشكل كبير على تقليل الأفكار السلبية، وتعمل على مقاومة الأمراض العصبية التي تصيب الأشخاص كالصداع والأرق والاكتئاب.
كما أن الشباب بحاجة إلى الحصانة الذاتية التي تجعلهم على يقظة ووعي تام في هذا الجانب، حتى يميزوا الطيب من الخبيث، والصالح من الطالح. وتتوافر في القراءة النافعة أربعة جوانب مهمة: الاستعداد، والتمعن، والفهم، والاستنتاج، متى ما توافرت هذه العوامل فقد تحصل الفائدة المرجوة من القراءة، وكذلك لا بد من تحديد هدفك من القراءة، وتخير الكتب بعناية حتى تحصل على المعلومة الصحيحة التي تبحث عنها، وأن تختار من الكتب والكتّاب ما يرتقي بمستواك العلمي والمعرفي. واحرص عند اختيارك للكتب أن تتوافر في مؤلف الكتاب بعض الضوابط، ومنها: سلامة العقيدة والمبادئ، فالكتاب وعاء لأفكار مؤلفه، والقارئ هو من يستقي من هذا الوعاء، ومن الضوابط كذلك أن يكون المؤلف متخصصاً فيما يكتب، وعلى القارئ استشارة أهل التخصص، فإن ذلك يختصر عليه الجهد والوقت. ومن الجميل أن تحرص على اقتناء الكتب وقراءتها، ومن المهم جداً أن تختار النافع منها، التي تغرس في النفوس والقلوب حب الدين والوطن والقيم الرفيعة المتمثلة في الوسطية والاعتدال وقيم الخير والأخلاق الفاضلة والمبادئ الرصينة والسلوكيات السوية، حتى تكون القراءة إيجابية هادفة، تبني ولا تهدم. وأوصي الآباء والأمهات بالاهتمام بأبنائهم وغرس محبة القراءة في نفوسهم ومتابعتهم باستمرار، واقتناء الكتب النافعة لهم مع مراعاة المستويات العلمية والسِّنية، وعلى الشباب كذلك أن يحرصوا على بذل الطاقات وتوجيهها نحو القراءة واستثمار أوقاتهم بما يعود عليهم وعلى وطنهم بالرفعة والازدهار.
التقليل من التوتر إن القراءة تقلل من الضغط والتوتر الذي يمر به المرء خلال حياته الشخصية ، أو خلال أدائه لعمله ، وعندما يتخلص المرء من التوتر والقلق فإنه بذلك يمكنه أن يتخلص من المواقف الصعبة التي يمر بها. مصدر للترفيه والتسلية حيث إنه لكل شخص ذوق خاص في القراءة ، فهناك من يفضل قراءة الروايات ، وهناك من يفضل قراءة الأدب الكلاسيكي ، ومنهم من يفضل قراءة الشعر، وهناك من يهوى قراءة المجلات وكل ذلك يعد من مصادر الترفيه عن النفس والتسلية ، فكل فرد يقرأ فيما يرفّه به عن نفسه. زيادة المفردات حيث إنه كلما زادت قراءة المرء زاد مخزون الكلمات لديه ، سواء كانت هذه الكلمات من المفردات التي يمكن استعمالها في الحياة اليومية ، أو في العمل ، أو في المناسبات الرسمية ، وإن زيادة حصيلة المفردات لدى المرء من شأنها أن تساعده على التقدم في سلمه الوظيفي وفي زيادة ثقته بنفسه عند التحدث مع الآخرين. تنمية القدرة على التركيز فعندما يقرأ المرء كتاباً أو مقالاً ما فإن اهتمامه وتركيزه ينصب بشكل كامل على ما يقرأ ، وإن من شأن ذلك أن ينمي قدرته على التركيز في أمور أخرى يوماً بعد يوم. تنمية الخيال فمن شأن القراءة أن تنمي خيال المرء ، فعندما يقرأ المرء كتاباً أو رواية ما فإنه يوظف خياله في رسم الوجوه والأماكن والألوان في مخيلته ، وبذلك تتسع مداركه ومخيلته مع مرور الوقت، مما يمنح المرء القدرة على استكشاف العالم من حوله ودخوله في تجارب جديدة.
وإلى جانب هذه المكانة، كثيرا ما سعت السلطة السعدية إلى إبراز نخبتها العلمية وإعطائها إشعاعا لدى الساكنة ودول الجوار الأوربي، فكان الشيخ عبد الواحد دائما في مقدمة الشخصيات العلمية والدينية التي تتبوأ مكانة رفيعة في الاحتفالات الرسمية بعيد المولد النبوي الشريف، وكان المنصور الذهبي يقدمه "في إنشاد قصائد المولديات"، حسب "معلمة المغرب"، ص: 3434، وكان دائم الحضور ضمن الوفد السلطاني السعدي من مراكش إلى فاس ومن فاس إلى مراكش لسنوات عديدة. الإسهام الهام للعلامة السجلماسي يتمثل في عمله العلمي الجليل النافع "الإلمام ببعض من لقيته من العلماء الإسلام"، الذي فرغ من كتابته أواخر 1575، سنة واحدة قبل معركة وادي المخازن الفاصلة، وتداعيات المرحلة الانتقالية فيما بين حكم محمد المتوكل ومعركة الملوك الثلاثة وانتقال الـحكم للمنصور الذهبي، فجاء شاملا "جانب الحركة التعليمية، من وصف مجالس الدرس، وعناية بالمشايخ، ووقوف على العلاقات الطيبة الـمعبر عنها والمتبادلة بين الطلبة والأساتذة، سواء في صيغ التحلية والدعاء، أو في الحرص على الزيارة والإجازة. كما تشمل تقاليد الرواية والسند، ورصد ضوابط العلوم الـمتداولة، والإحساس بأهمية العلاقات الثقافية المغربية، والمغربية المشرقية"، وفق عبارة الدكتورة نفيسة الذهبي محققة الفهرس القيم للسجلماسي "الإلمام ببعض من لقيته من علماء الإسلام".
انظر "معلمة المغرب"، ص: 3433. وقبل عهد المنصور بسنوات عمل السجلماسي كاتبا في ديوان الوزير محمد بن عبد القادر بن محمد الشيخ السعدي، وذلك في مرحلة حكم السلطان السعدي عبد الله الغالب (1557 – 1574). عبد الواحد المغربي حداء. ولم ينل الشيخ السجلماسي منزلة السمو العلمي في الطور السعدي الأول من فراغ، فسيرته العلمية عامرة، ونبوغه لا مجال للشك فيه، فضلا عن محاسن أخلاقه ومتانه ارتباطه بدينه، وانكبابه على التحصيل العلمي في ظل زحمة الأعمال العامة والخاصة، فالرجل مدرس بارز في جامع الأشراف، ومفت رسمي بعاصمة السعديين، وواحد من نخبة البلاط السلطاني، مقرب جدا من رأس السلطة، لدرجة كان أحمد المنصور السعدي ينيبه عنه في كثير من القضايا المجتمعية والمظالم، ويكلفه بتحرير بعض المراسلات والوثائق المهمة إلى الشخصيات والعلماء والخارج. ويسند إليه تكليفات علمية، منها على سبيل المثال؛ جمع ديوان أشعار أهل البيت، الذي صار مع الوقت كتابا مرجعيا هاما، قدر له -مع الأسف- أن يكون من جملة الكتب التي صادرها القراصنة الإسبان والفرنسيون ضمن محتويات سفينة السلطان المولى زيدان الناصر تاسع الأمراء السعديين الذي حكم فيما بين (1613-1628)، وتوجد مخطوطته بخط يد العلامة السجلماسي في الجناح الخاص بالمكتبة الزيدانية في خزانة الإسكوريال بالعاصمة الإسبانية مدريد حسب أقوال المؤرخين والباحثين.
ورغم تباعد وجهات نظر الطرفين فإن الأمم المتحدة قامت بوضع الترتيبات الكاملة لتنظيم عملية الاستفتاء في الصحراء الغربية، بدءا بإقرار وقف إطلاق النار بين الجانبين، والتي أسرت الجبهة فيه الكثير من المغاربة. [10] [11] المؤتمر 12 أقيم في 16 ديسمبر 2007 بتفاريتي ودام 7 أيام حضره كل رموز جبهة البوليساريو. من بين قرارات المؤتمر: إعادة انتخاب محمد عبد العزيز كأمين عام للجبهة ورئيسا للجمهورية العربية الصحراوية الديمقراطية متحصلا على 85% من الأصوات. في حالة عدم نجاح الدورة الثالثة للمفاوضات بطرق سلمية بين المغرب والبوليساريو ( مفاوضات مانهاست) بضواحي نيويورك ، 7 يناير 2008 ، فإن اللجوء للنزاع المسلح هو الحل الوحيد، وهو حل اعتبرته الجبهة. انظر أيضًا حرب الصحراء الغربية (1975-1991) الحالة السياسية للصحراء الغربية بعثة الأمم المتحدة للإستفتاء في الصحراء الغربية المحجوب السالك مراجع ^ موقع الجزيرة نت، تاريخ النشر يوم الأحد 18/8/1425 هـ - الموافق 3/10/2004 م نسخة محفوظة 01 يونيو 2017 على موقع واي باك مشين. الشيخ عبد الواحد المغربي. ^ مجلس الأمن التابع للأمم المتحدة: Report of the Secretary-General on the situation concerning Western Sahara (S/2006/249) paragraph 37, p. 10 نسخة محفوظة 18 أكتوبر 2017 على موقع واي باك مشين.