وعلى الرغم من أن تصريحات أنشيلوتي في المؤتمر الصحفي كشفت أنه لم ينخدع بما قاله توخيل، فإن الفريق اللندني "التهم" مضيفه المدريدي في الشوط الأول، حيث نجح لاعبو "البلوز" في تحجيم أصحاب الأرض والضغط عليهم بكثافة لمنعهم من التقدم والخروج بالكرة من مناطقهم. فيديو أهداف مباراة ريال مدريد وتشيلسي في دوري أبطال أوروبا وبدا وسط ريال مدريد، خاصة توني كروس، غير قادر على مجاراة 5 لاعبين في وسط ملعب تشيلسي بقيادة نجولو كانتي وماتيو كوفاسيتش، وهو ما سهل مهمة "البلوز" في السيطرة على مجريات اللعب. افتتح تشيلسي التسجيل في الدقيقة 15 بتسديدة ذكية من ماونت، وواصل الضغط لنهاية الشوط الأول وسط تراجع تام للفريق الملكي. ريس جيمس نجح في تعطيل أحد أهم مفاتيح لعب ريال مدريد، ألا وهو فينيسيوس، حيث عزله عن بنزيما وجعل خطورته تقتصر على الانطلاقات السريعة والمراوغات غير المنتجة. بعد مرور 6 دقائق من الشوط الثاني استغل أنطونيو روديجر ثغرة باتت معتادة في دفاع ريال مدريد بوجود مساحات كبيرة بين اللاعبين ليضيف هدفا ثانيا، ثم أحرز ماركوس ألونسو هدفا ثالثا في الدقيقة 62 أُلغي بداعي وجود لمسة يد عليه. بعد واقعة الهاتف.. كريستيانو رونالدو يتخفى عن أنظار المشجعين (صور) لكن ريال مدريد، الذي ظل بلا خطورة تذكر، تلقى هدفا جديدا في الدقيقة 75 من توقيع تيمو فيرنر الذي تلاعب بدفاع الفريق الملكي، وبهذا أصبح تشيلسي على بعد 15 دقيقة فقط من التأهل.
اهداف مباراة تشيلسي وريال مدريد 3-2 🔥 اهداف تشيلسي وريال مدريد 🎤 تعليق خليل البلوشي - YouTube
انتفاضة الرجل المريض من الناحية الفنية، تشيلسي هو الطرف الأفضل طوال المباراة تقريبا، لكن ريال مدريد احتاج فقط أن يستمد بعض القوة من روحه القتالية التي جلبت له بطاقة التأهل رغم أن ضيفه اللندني هو الأفضل بفارق لا يمكن تجاهله. في الدقيقة 80 اخترق لوكا مودريتش دفاع تشيلسي بتمريرة ذكية بوجه القدم الخارجي وصلت عند رودريجو الذي سجل الهدف الأول لأصحاب الأرض، ليجبر الفريق اللندني على لعب وقت إضافي. في الشوط الأول من الوقت الإضافي بدأ التحسن يظهر على شكل ريال مدريد واتضح تأثير التبديلات التي تمت في نهاية الوقت الأصلي، وعلى رأسها خروج توني كروس ودخول إدواردو كامافينجا، وإقحام لوكاس فاسكيز بدلا من ناتشو، ليلعب كارفاخال كقلب دفاع وفاسكيز كظهير أيمن. في الدقيقة 96 لعب كريم بنزيما دور المنقذ مرة أخرى، وسجل هدف تأهل ريال مدريد، بعدما استغل تمريرة خاطفة من فينيسيوس الذي تحرر لوهلة من رقابة جيمس. بعد واقعة الهاتف.. كريستيانو رونالدو يتخفى عن أنظار المشجعين (صور) لم يستسلم تشيلسي وواصل محاولاته للخروج بنتيجة إيجابية تضعه في نصف النهائي، لكن هنا برز دور البلجيكي تيبو كورتوا، الذي استحق مجددا أن يوصف بـ"نصف الفريق" بفضل تصدياته الحاسمة للتسديدات التي أطلقها رجال توخيل في أوقات حرجة مع اقتراب المباراة من نهايتها.
كذلك عرف دفاع ريال مدريد شيئا من التماسك بعد خروج ناتشو بفضل المساندة المنضبطة من وسط الملعب، كما أن كارفاخال الذي كان يقدم أداء دفاعيا باهتا حين لعب كظهير، ظهر بشكل أفضل حين لعب كقلب دفاع، لتنتهي المباراة بتأهل الملكي رغم الخسارة مستفيدا من فوزه ذهابا 3-1.
كرة القدم · الفريق الأول · جدول المباريات · تشيلسي - ريال مدريد دوري أبطال أوروبا نهائيات 1/4 ر, 06 أبر ستامفورد بريدج انظر الصور See نهائيات 1/8 (الإياب) See نهائيات 1/4 اخبار ملخص المباراة 1-3: بنزيمة يقود ريال مدريد للفوز في لندن منح هاتريك الفرنسي في ستامفورد بريدج الفوز لفريقنا، الذي سيحسم تأهله لنصف النهائي يوم الثلاثاء المقبل في البرنابيو. معرض الصور فيديو خبر أنشيلوتي: "لعبنا مباراة جيدة للغاية، بشجاعة وشخصية" "لدينا ميزة، هذا واضح، لكن الأمر لم يُحسم بعد"، أضاف المدرب. خبر بنزيمة، أفضل لاعب في تشيلسي - ريال مدريد: "هذه أمسيات سحرية، ومنها الأمسية الأخيرة في البرنابيو" "خرجنا إلى الملعب للفوز ولعبنا بشكل جيد من الدقيقة الأولى حتى الأخيرة"، قال المهاجم. فيديو خبر كورتوا: "للتحليق في دوري أبطال أوروبا نحتاج إلى لاعب من طراز بنزيمة" "لا يزال أمامنا 90 دقيقة وعلينا احترام تشيلسي"، قال كاسيميرو. خبر Gifts exchanged at Stamford Bridge Florentino Pérez and Bruce Buck presided over the cermony that took place at half-time. معرض الصور التشكيلة تشيلسي - ريال مدريد مقارنات اللاعبين احصائيات المباراة See نهائيات 1/8 (الإياب) See نهائيات 1/4 البحث Cerrar
بلغ ريال مدريد الإسباني، الدور قبل النهائي من بطولة دوري أبطال أوروبا، رغم هزيمته على أرضه وأمام جماهيره ضد تشيلسي (3ـ2)، بعد شوطين إضافيين في إياب دور الثمانية من المسابقة. وتأهل ريال مدريد إلى الدور المقبل بتفوقه (5ـ4) في مجموع المباراتين، حيث فاز ذهاباً (3 ـ واحد)، قبل أن يخسر في العودة (3ـ2). وتقدم تشيلسي عن طريق ماسون ماونت في الدقيقة الـ 15، قبل أن يضيف زميله الألماني أنتوني روديغر الهدف الثاني في الدقيقة الـ 51. اقرأ أيضاً.. موعد مباراة مانشستر سيتي وأتلتيكو مدريد في إياب ربع نهائي دوري الأبطال والقنوات الناقلة وفي الدقيقة الـ 76 سجل الألماني تيمو فيرنر الهدف الثالث لتشيلسي، غير أن البرازيلي رودريغو نجح في تسجيل الهدف الأول للريال في الدقيقة الـ 80، لتذهب المباراة إلى الأشواط الإضافية. وفي الدقيقة الخامسة من الشوط الإضافي الأول، سجل ريال مدريد هدفه الثاني عن طريق الفرنسي كريم بنزيمة. وسيواجه ريال مدريد في الدور قبل النهائي، الفائز من مواجهة أتلتيكو مدريد الإسباني، ومانشستر سيتي الإنجليزي، حيث فاز الأخير على أرضه ذهاباً بهدف نظيف، في انتظار حسم الأمور في مباراة الإياب المقرر لها اليوم الأربعاء في ملعب "واندا ميتروبوليتانو" في العاصمة الإسبانية مدريد.
12ـ استطاع ثنائي تشيلسي ماسون ماونت وتيمو فيرنر التسجيل والصناعة أمام ريال مدريد، وهي المرة الأولى التي يفعل فيها لاعبان مختلفان ذلك خلال مباراة في دوري أبطال أوروبا ضد "الميرينغي" منذ نوفمبر/ تشرين الثاني 2007، حيث نجح ثنائي فريق فيردر بريمن الألماني؛ ماركوس روزنبرغ وبوبكر سانوغو، في التسجيل والصناعة خلال فوز فريقهم 3-2 على ريال مدريد في مرحلة المجموعات. 13ـ خلال آخر 8 مباريات لريال مدريد في مسابقة دوري أبطال أوروبا، نجح كريم بنزيمة في هز الشباك 12 مرة خلال 7 مواجهات. 14ـ بأهدافه الـ12، يكون كريم بنزيمة قد أحرز أهدافًا في دوري أبطال أوروبا هذا الموسم أكثر من الأرجنتيني ليونيل ميسي (5) والبرتغالي كريستيانو رونالدو (6) مجتمعين (11). شارك:
تحدث باندورا عن نظام النفسي للفرد، وهو مفهوم الفرد عن قدرته على الإنجاز أو عدم الإنجاز. والمفهوم الإيجابي في نظرية باندورا، هي معرفة الفرد بأنه قادر على شيء معين. 2- المبادئ التي تعتمد عليها نظرية باندورا نظرية التعلم الاجتماعي، لا تعتمد على مبادئ التعلم المعروفة، ولكنها تعتمد على عدة مبادئ جديدة، وهي تقبل وصايا السلوكيين المألوفة برفض العوامل اللاشعورية. والأسباب الداخلية للسلوك، المضطرب إلا أنها تخفف من هذه الاتجاه تأكيدها على جوانب المعرفية والرمزية، في اكتساب الأنماط السلوكية الجديدة. أهمية وتطبيقات نظرية التعلم الاجتماعي تعتبر نظرية التعلم الاجتماعي، هي أحد أهم نظريات التعلم، والتي ترجع أهميتها إلى عدة عوامل فمنها: ألبرت باندورا إلى أن سلوك الإنسان، يتأثر بالعديد من العوامل الخارجية عن طريق عدة عوامل فمنها المعرفة الاعتقادية والتي تؤثر على سلوك الفرد. وجود التفاعلية التبادلية، بين مؤثر البيئية والسلوك الإنساني، أي السلوك الفردي للشخص يتأثر بالمجتمع المحيط. تؤثر الفردية على السلوك، الإنساني تعتبر العملية المعرفية هي أحد المحددات السلوكية، والتي تحدد شكل السلوك وكيفية تفاعل الفرد. الانتقادات التي وجهت لنظرية التعلم الاجتماعي اهتمام باندورا بشكل كبير بالمؤثرات، الظاهرية وتجاهل بعض العوامل والمؤثرات الداخلية والتي يمكن أن تؤثر بشكل كبير على سلوك الفرد مثل الصراعات النفسية الداخلية، والدوافع اللاشعورية.
يعد ألبرت باندورا [1] مؤسس نظرية التعلم الاجتماعي، والتي ترتكز على الملاحظة والتقليد إذ يعتقد مؤسسها أن تعلم الفرد للعديد من السلوكيات ناشئ عن ملاحظة سلوك الآخرين [2] ؛ لذلك أسماها بعضهم بنظرية التعلم بالملاحظة والتقليد، في حين أن آخرين أطلقوا عليها مسمى التعلم بالنمذجة نسبةً للنموذج الذي يحتذي به الملاحِظ [3]. إن تقليد الملاحِظ لسلوك الملاحَظ يخضع لثلاثة عوامل، هي: 1- خصائص الملاحَظ أو ما يسمى بالقدوة (النموذج). إذ لا بد أن تكون خصائصه وصفاته ذات جاذبية للملاحِظ سواءً كانت أعلى من خصائص الملاحِظ كالمكانة الاجتماعية أو مشابهة له كالجنس أو العمر وغيرها [4]. 2- خصائص الملاحِظ: يغدو الفرد مقلداً لغيره - في الغالب - كلما شعر بنقص في ذاته، فالشخص الذي تنقصه بعض المهارات أو القدرات أو الحاجات تطيش لديه كفة التقليد للآخر [5]. 3- النتائج المرتبطة بالسلوك: يعد هذا العامل الأقوى على من سبقه، فالملاحِظ إذا شاهد المكافأة المترتبة على سلوك نموذج ما فإن ذلك يعزز لديه تقليد سلوكه أما إذا رأى عكس ذلك فإنه سينصرف عن تقليده في ذلك السلوك رغم صدوره عن قدوته [6]. إن النماذج التي يلحظها الفرد ويقلدها لا تقتصر على من يخالطهم في حياته، بل تتعدى ذلك إلى الإعلام ووسائله، والذي يحظى بنصيب وافر من النماذج والأنماط السلوكية التي قد لا يتسنى للفرد ملاحظتها بشكل مباشر في واقعه [7].
سوف نستعرض معكم من خلال هذا المقال نظرية التعلم الاجتماعي وتأثيرها المستمر في العملية التعليمية من خلال موقع فكرة ، سنتعرف معا علي ماهي نظرية التعلم الأجتماعي وماهي نواتج وآليات التعلم الاجتماعي. ما المقصود بالتعلم الاجتماعي؟ هي نظرية تقوم على أساس أن الإنسان كائن اجتماعي يتأثر بمشاعر واتجاهات وتصرفات وسلوكيات الأشخاص المحيطين به، لذلك فهو بمقدره التعلم منهم، لذلك عملية التعليم هي عملية تربوية لأنها تتم في محيط اجتماعي. أطلق على هذه النظرية العديد من المصطلحات الأخرى منها نظرية التعلم بالنمذجة أو التعلم بالملاحظة، وتعمل هذه النظرية على الوصل بين كلا من النظريات السلوكية والنظريات المعرفية. نواتج التعلم الاجتماعي تظهر نتائج التعلم بهذه النظرية في ثلاث أنواع من التعلم وهما: 1- تعلم استجابات جديدة يمكن للمتعلم أن يكتسب أنماط جديدة للسلوك عن طريق ملاحظة ما يفعله الآخرين مثال على ذلك الطفل الذي يقوم بتقليد أمه عند روأيتها واقفة على كرسي لتجلب شئ من مكان مرتفع. كما يتأثر سلوك المتعلم بالتمثيلات الصورية والنظرية التي توجد في الكتب والمجلات والسينما. 2- الكف والتحرير المقصود هنا بالكف أنه ابتعاد عن فعل سلوك معين نتيجة رؤيته عواقبه مثل السائق الذي يسير بسرعة عالية عندما يرى حادث سير نتيجة لزيادة السرعة فأنه سوف يعمل على تقليل السرعة لتجنب الحوادث.
الشخص الملاحظ: يؤثر الشخص الملاحِظ على عملية الملاحظة من خلال الخصائص التي يتصف بها ( مثل: المكانة الاقتصادية والاجتماعية – العمر – الجنس – الخبرات التعليمية والاجتماعية السابقة) الظروف المحيطة: لها تأثير على عملية الملاحظة فهي إما أن تدعم عملية الملاحظة أو على عكس ذلك تعوق هذه العملية. 3- التعرض لنموذج ما ؛ يؤدي إلى ثلاثة أنواع من الاستجابات المختلفة: أ) قد يكتسب الشخص الملاحظ استجابات جديدة بمراقبة سلوك الآخرين ( هذه الاستجابات غير متاحة للشخص قبل الموقف). ب) قد تؤدي الملاحظة في ظروف معينة إلى تقوية أو إضعاف الاستجابات المتعلمة من قبل الشخص الملاحظ. ج) إبراز استجابة كانت موجودة من قبل في رصيد الشخص الملاحظ ، ولكنها تبدو وكأنها منسية. 4- عمليات الإعادة ( التكرار) تساعد على الاحتفاظ: وهي عوامل هامة في تيسير عملية الاحتفاظ ، فهي تقوي أثار التعلم وتزيدها رسوخاَ. المفاهيم الأساسية لنظرية باندورا 1- تعلم العديد من الخبرات لا يتطلب بالضرورة المرور بالخبرات المباشرة ولكن يتم تعلمها على نحو بديلى غير مباشر من خلال الملاحظة. مثال: الافعى والحبل. 2- تلعب النتائج المترتبة على سلوك النماذج مثل العقاب والتعزيز دورا هاما فى زيادة دافعية الفرد او اضعافها.