إطبع التحميل على شكل PDF إضافة إلى السلة رجوع إلى صفحة النتائج مهارات البحث العلمي المؤلف: عبيد مصطفى فؤاد سنة النشر: 2003 نوع الوثيقة: كتاب الموضوع: التربية والتعليم ملخص/فهرس: المحتويات: التفكير العلمي والبحث العلمي اعداد مخطط البحث طرق وأنواع البحث المتغيرات وأصنافها العينات وأنواعها طرق جمع المعلومات وصف وتحليل البيانات مقدمة في فحص الفرضيات الاحصائية كتابة تقرير البحث ترجمة المقتطف إلى:
ب- مشكلة الدراسة. ج-أهداف الدراسة. د-نتائج الدراسة ه- التوصيات المقدمة. عمر الفاروق مشرف عام عدد المساهمات: 425 الهواية: طالب علم المزاج: سعيد والفضل يعود لله نقاط التقييم: 704 تاريخ التسجيل: 05/01/2011 موضوع: رد: مهارات البحث العلمي (مهارة التلخيص) السبت 21 مايو 2011 - 0:24 شكر اللهــ لكـــ أخي الفاضلــــ ووفقكــ وسدد خطاكـــــ تحياتي للبحث في أمهات المعاجمـ والقواميس اللغوية بطريقة سهلة وسريعة صفحتي على الفايسبوك صفحتي على تويتر tanwrouft مشرف عام عدد المساهمات: 392 الهواية: teaching/ singing المزاج: جيد والحمد لله نقاط التقييم: 552 تاريخ التسجيل: 16/01/2011 موضوع: رد: مهارات البحث العلمي (مهارة التلخيص) الجمعة 3 يونيو 2011 - 18:18 شكرا أستاذي الفاضل على الملخص.
بعض الخرافات حول الكتابة البحثية الجيدة إن معرفة كيفية التعامل مع هذه الخرافات هو في حد ذاته مهارة من مهارات البحث العلمي: يجب أن تكون المسودة الأولى للبحث العلمي مثالية ونهائية! هذا أمر غير واقعي نهائياً، حيث أن فكرة المسودة في الأصل قائمة على المحاولة والتجريب وصولاً إلى الأساس النهائي الذي سيتم إكمال العمل بناءً عليه. يتطلب من الباحث أن يكون على علم ودراية بكل التفاصيل والحيثيات حول موضوع البحث قبل البدء بالكتابة. إن الكتابة هي عملية اكتشاف تراكمية، فعندما يبدأ الباحث بكتابة دراسته، فهو فعلياً قد بدأ رحلته الاستكشافية بناءً على خلفيته المعرفية المسبقة، وعليه لا يمكن القول بأن الباحث يجب أن يكون موسوعة علمية شاملة قبل أن يبدأ بالكتابة. إن الكتابة هي نتيجة للإلهام، وبدونه لا يستطيع الباحث أن يكتب شيئاً. إن الإلهام أمر مهم جداً للكتابة، ولكن ليس شرطاً للكتابة، خاصة الكتابة الأكاديمية، فبإمكان الباحث أن يقوم بكتابة ما توصل إليه من بيانات أو معلومات أو نتائج في أي وقت، وأي ظرف، هذا لأن العلم بشكل عام غير قائم على الإلهام والتأمل وما إلى ذلك.. بل هو نتيجة للخبرة والتجربة والتحليل. يجب على الباحث أن يجعل عملية البحث العلمي سريعة بقدر الإمكان حتى لا يشعر بالملل، ثم يصاب بالإحباط ويتوقف عن الكتابة.
كافة المهتمين بتنمية مهاراتهم في البحث العلمي. مزايا الدورة محاضرات تفاعلية عبر الإنترنت مباشرة من خلال منصة زووم. عدد محدود من المتدربين المتجانسين من حيث المستوى الدراسي والتخصص الجامعي. 24 ساعة تدريبية (نظري وعملي) موزعة على 12 محاضرة. شهادات معتمدة من مركز البحوث والدراسات متعددة التخصصات. وصول مجاني للنسخة الإلكترونية لكتاب مهارات البحث العلمي، الطبعة الثانية، على جوجل بلاي. فرصة الانضمام إلى فريق عمل مركز البحوث والدراسات متعدد التخصصات بحسب التخصص. رسوم الدورة رسوم الدورة 500 دولار أمريكي. شاملة جميع المزايا. مدة الدورة 24 ساعة تدريبية موزعة على 12 محاضرة طريقة التدريب سيتم عقد الدورة التدريبية بمحاضرات مباشرة عبر الإنترنت ومن خلال برنامج منصة زووم Zoom. مواعيد الدورة المبدئية محاضرة واحدة أسبوعيًا لمدة ساعتين. تبدأ يوم الثلاثاء 8 فبراير 2022. وسيتم التأكيد على المواعيد المناسبة بالتنسيق مع المتدربين في اليوم الأول المخصص للتعريف بخطة الدورة ومحاورها وموضوعاتها. لقراءة المزيد من نماذج الدورات التدريبية، يمكن مطالعة قسم دورات التدريب.
العنوان: ينبغي أن يختار الباحث عنوانًا يعبر عن مضمون موضوع البحث: وهناك البعض ممن يقوم باقتراح عنوان بشكل مبدئي للبحث، ومن ثم التعديل عليه بمراحل تالية، وذلك في حالة رؤية الباحث الشخصية كون هناك عنوان أفضل في التعبير عن مكنون البحث، غير أن التعديل يكون بصورة محدود للغاية، حتى لا يؤثر على مكونات البحث العلمي، ومعظمه يتمثل في تغيير مُترادفة بأخرى أكثر تعبيرًا، مع الأخذ في الاعتبار أن تغيير العنوان أسهل في الدراسات ذات العناوين الوصفية. شروط جودة عنوان البحث: يجب على الباحث أو الباحثة اختيار عنوان موجز يتراوح بين عشر وخمس عشرة كلمة، وأن يكون العنوان واضحًا ولا يشوبه الغموض، وأن يكون خاليًا من أخطاء الكتابة أو الأخطاء العلمية، وأن يعكس حداثة البحث وأهميته، وأن يكون بعيدًا عن الاستلال العلمي. المقدمة: المقدمة عبارة عن فقرات موجزة تعبر عن مشكلة أو موضوع البحث، وهي من بين مكونات البحث العلمي الأساسية، وهناك من يُضمن المُقدمة بشرح مختصر للموضوع، وأهميته، والمنهج أو المناهج العلمية المستخدمة، وكذلك حدود البحث، والبعض الآخر يكتفون بتوضيح فكرة الموضوع الأساسية فقط في المقدمة، مع ذكر بعض أسانيد من القرآن أو حديث من السنة له علاقة بالدراسة، والهدف من ذلك هو تدعيم محاور البحث.
التحكم الذهني: ويُقصد بذلك التركيز في أمر ما، والابتعاد عن التشتُّت؛ كي تظهر الأمور والشروح واضحة في النهاية. أدوات البحث العلمي: أدوات البحث العملي مكون رئيسي من مكونات البحث العلمي، وهي عبارة عن طرق منظمة ومصطلح عليها؛ ويستطيع عن طريقها الباحث أن يجمع المعلومات التي تتعلق بخصائص أو صفات مفردات عينة البحث، سواء أكانوا أفرادًا أو هيئات اعتبارية، والمعلومات المباشرة تُعتبر من المصادر المهمة للباحثين في كثير من أنماط البحوث، وعلى وجه الخصوص البحوث المتعلقة بالدراسات الاجتماعية، ومن أبرز هذه الأدوات: الاستبيان: يُعد الاستبيان من بين أدوات البحث العلمي الأساسية، ويستخدم في عدد لا حصر من البحوث الاجتماعية، وهو يتألف من نموذج أسئلة تستهدف الحصول على معلومات من أفراد عينة البحث. المقابلة: والمقابلة مواجهة بين الباحث ومجموعة المستجيبين أو المفحوصين يلقي فيها أسئلة، ويتعرف على إجاباتها ويدونها، وقد تكون المقابلة فردية أو جماعية. الملاحظة: وهي عبارة عن استخدام الباحث لحواسه الأساسية؛ لمتابعة ظاهرة الدراسة، وتدوين المعلومات التي تهمه، ومن ثم استخدامها في شرح جوانب البحث.
يحتوي الإطار النظري على محددات عناصر خطة البحث، فمثلاً مصطلحات الدراسة في خطة البحث هي نفسها التي سيجدها القارئ بشكل بارز في الإطار النظري، والفرضيات كذلك والتساؤلات وغيرها. معلومات الإطار النظري في خطة البحث تسعى للوصول إلى نتائج الدراسة، وبالتالي تندمج مع عناصر خطة البحث في تحقيق ذلك. كيف يتم إعداد الإطار النظري؟ عملية إعداد وتضمين الإطار النظري في خطة البحث هي عبارة عن الشرح المحوري الكامل لموضوع الدراسة الوارد في خطة البحث، وذلك بأخذ الإطار النظري للجوانب المتعلقة بموضوع الدراسة، مثل: (أسباب الظاهرة، آثارها، طرق علاجها) وتتم عملية إعداد الإطار النظري وكتابته استناداً عبر الخطوات التالية: أولاً لا يمكنك البدء بإعداد الإطار النظري في خطة البحث إلا باستكمال عملية جمع المعلومات، وكذلك العمليات المتعلقة بالدراسة. بعد ذلك، ستقوم بإعداد الإطار النظري بإفرادك فصل دراسي لفكرة واحدة فقط تريد إيصالها للقارئ. الآن، ستقوم بعملية إعداد كل فصل دراسي على حدة بتضمين المعلومات الخاصة وفقاً لعنوان هذا الفصل. ستعرض المعلومات بأسلوبك الخاص وهنا نشدد على ضرورة عرض شخصيتك في الإطار النظري كاملاً. بعد الانتهاء من عملية إعداد الفصول الدراسية للإطار النظري وتضمين المعلومات المتعلقة بكل فصل، ستقوم بتنسيق الإطار النظري.
تسمى الصفوف الأفقية في الجدول الدوري بالدورات هل صحيح أم خاطئ؟ حيث إن الجدول الدوري المستخدم في علم الكيمياء يتضمن العديد من الأساسيات، والتي تتركب فيها العناصر الكيميائية بالاعتماد على مجموعة من العوامل والبيانات، ومنها يمكن التعرف على عدة أمور علمية كالعلاقات بين خواص العناصر الكيميائية المختلفة واشتقاقها، ويقدم لكم موقع مخزن المعلومات الصحيحة حول أسس الجدول الدوري في الكيمياء بصورة مفصلّة وشاملة. تسمى الصفوف الأفقية في الجدول الدوري بالدورات أحد أهم الجداول في علم الكيمياء هو الجدول الدوري الذي تُرتب فيه العناصر وفقًا لأسس هامّة كالخصائص الكيميائية، وفلزية العناصر، واحتوى الجدول الدوري على قواعد بيانية كالصفوف والأعمدة، والألوان المميزة للفلزات عن أشباه الفلزات واللا فلزات، وبيانات كل عنصر. تسمى الصفوف الأفقية في الجدول الدوري بالدورات هي عبارة صائبة. تسمى الصفوف الأفقية في الجدول الدوري بالدورات – بطولات. حيث إن صفوف الجدول الدوري المرتبة فيها العناصر بشكل أفقي تسمى بـ "الدورات". يحتوي الجدول الدوري على مائة وثمانية عشر عنصرًا كيميائيًا. تم ترتيب العناصر في الجدول الدوري وفقًا للأعداد الذرية والخصائص الكيميائية المتشابهة. حيث يزداد العدد الذري للعناصر الكيميائية كلما اتجهنا نحو اليمين.
مرحبًا بك في مجلة أوراق، موقع يختص بالاسئلة والاجوبة وحلول المواد الدراسية من المنهاج السعودي، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين اهلا وسهلا بك
بعده نشر العالم الروسي منديليف جدوله الدوري في عام 1869، والذي وافق فيه على تصنيف العناصر وفقًا لوزنها الذري وخصائصها الفيزيائية والكيميائية وعمل على توزيع العناصر الكيميائية وفقًا لحالة الأكسدة الخاصة بها. أهمية الجدول الدوري وتجدر الإشارة إلى أن الجدول الدوري من أهم الأدوات التي يتم استخدامها حيث يتيح لنا التعرف على خصائص كل عنصر وأيضًا تجميع العناصر ذات الخصائص المتشابهة. بالإضافة إلى التفاعلات الكيميائية التي يشارك فيها كل عنصر حسب خصائصه. يعد الجدول الدوري مرجعًا مهمًا لمعرفة جميع المعلومات حول العناصر. بنهاية المقال، أدركنا صحة العبارة المسماة بالصفوف الأفقية في الجدول الدوري في دورات، وهي عبارة صحيحة منذ أن تعلمنا عن تاريخ الجدول الدوري وأهميته في الكيمياء.