ومن طرق تشكيل الفخار أيضاً طريقة "الصب" وكانت تستعمل في تشكيل التماثيل وصنع الأواني الرقيقة، ويلزم أن تكون عجينتها سائلة. أما عملية التجفيف فكانت تتم في مكان رطب معتدل الحرارة حيث توضع الأواني بعد تشكيلها على أرفف وتترك فترة معينة كافية لتجفيف جميع أجزاءها، تجنباً لحدوث تشقق أو التواء في المنتج. وعقب ذلك تنقل القطعة إلى مكان آخر لتعريضها للشمس والهواء، وترص القطع منكسة على فوهتها، وبعد فترة تصبح القطع مهيأة لتسويقها والتحول من طينة جافة إلى فخار بعد عملية الحرق. ومرحلة الحرق هي آخر مرحلة في صناعة الفخار، والهدف منها إخراج الماء المتحد كيميائياً مع الطين وتكوين مادة قوية متماسكة. أنواع الخزف | المرسال. ولكل طين درجة حرارة معينة، وقبل العصر الإسلامي كان الفخار يحرق في "قمائن" ذات حريق غير مباشر تعزل قدور الفخار عن الوقود، وكانت الأفران مربعة الشكل وذات لهب عمودي بسيط. أما الفرن الإسلامي فكان من النوع المستدير ذي اللهب المنفرد التصاعدي، وكان يبنى بالطوب الأحمر، واتبعت فيه طريقة الرص المفتوح للقطع الفخارية، ويوجد في المتحف الإسلامي بالقاهرة مجموعة من أدوات الرص الفخارية المصنوعة من نفس طينة الأواني. ويتكون الفرن عادة من ثلاثة أجزاء رئيسية هي بيت النار وغرف الرص والمدخنة.
أما صناعة الفخار فهي تاريخياً من أوائل الفنون قدما، فلقد صنعت الأواني من الطين الخام بيد القدماء على مر العصور، وذلك بعد تجفيفها في الشمس والهواء. وقيل إن الفخار سبق حتى توصل الانسان إلى الكتابة. وقد بقي الفخار القديم و الأواني وغيرها حتى يومنا هذا من الفنون الجذابة التي لها ذوقها الخاص. أنواع الفن الإسلامي - سطور. بعد ذلك توصل الإنسان الى جعل الفخار اكثر صلابة ومقاومة باستعمال النار، وكلما تقدمت السنين وتوسعت الاكتشافات والاختراعات نما معها ذوق وتنوع تشكيلة فن الزخرفة. لم يعتنى ب فن الزخرفة على الخزف في عصور ما قبل الاسلام، لاستعمال الذهب والفضة في صنع الأواني آنذاك اي الاهتمام بالأوان والادوات المعدنية بعيداً عن الفخار، ولما جاء الإسلام وتنوع فن الزخرفة وأخذوا يعتمدون التربة في صناعاتهم أيضاً خاصة وان الاسلام وفر الارضية بتحريمه التبذير والابتعاد عن الإسراف، ومعلوم ما لهذه المعادن الثمينة من قيمة عالية وتطور للاقتصاد في مجالات أهم، لذا لجأ الإنسان الى أن يسخر تربة الارض في مجالات أوسع وبأرخص الأثمان، فتم اعتماد التربة الحمراء المناسبة للفخار من أعماق الأرض وهكذا بدأ التطور في هذا الحقل باستخدام أواني الفخار شيئاً فشيئا.
مجلة الوعي الإسلامي. كتب [ عدل] تاريخ الزخرفة، للصف الثالث ثانوي صناعي. تأليف: محمد توفيق جاد. الجهاز المركزي للكتب الجامعية والمدرسية والرسائل التعليمية، وزارة التربية والتعليم المصرية. طبعة سنة 1988/1989 التصوير عند العرب. تأليف: أحمد تيمور باشا. دار الآفاق العربية. طبعة سنة 2003. المراجع [ عدل] بوابة الإسلام
بتصرّف. ↑ النعمان عبد المتعال القاضي، شعر الفتوح الإسلامية في صدر الإسلام ، صفحة 156. بتصرّف.
وقد تعددت أساليب صناعه الخزف وأساليب زخرفته أيضا, وتعددت أيضا أنواع الخزف في كافه العصور الاسلاميه, خاصة في العصر العباسي والفاطمي.... كاتب سوري _ القاهرة عقبة البطاح
الوجيز في أصول الفقه - يا لها من مكتبة عظيمة النفع ونتمنى استمرارها أدعمنا بالتبرع بمبلغ بسيط لنتمكن من تغطية التكاليف والاستمرار أضف مراجعة على "الوجيز في أصول الفقه -" أضف اقتباس من "الوجيز في أصول الفقه -" المؤلف: أحمد بن مصطفى المراغي بك الأقتباس هو النقل الحرفي من المصدر ولا يزيد عن عشرة أسطر قيِّم "الوجيز في أصول الفقه -" بلّغ عن الكتاب البلاغ تفاصيل البلاغ جاري الإعداد...
القرآن الكريم علماء ودعاة القراءات العشر الشجرة العلمية البث المباشر شارك بملفاتك Update Required To play the media you will need to either update your browser to a recent version or update your Flash plugin.
فإن كان اللفظ لا يحتمل التأويل والتخصيص، ولا النسخ فهو المُحْكم، وهو أعلى درجات الوضوح، وإن كان لا يحتمل التأويل والتخصيص، ويدل على معناه دلالة قطعية، لكنه يقبل النسخ فهو المفَسَّر، وإن كان اللفظ يحتمل التأويل والتخصيص، ويقبل النسخ، ولكنه مسوق بالذات لإفادة معناه والمراد منه فهو النصّ، وإن كان اللفظ يحتمل التأويل والتخصيص، ويقبل النسخ، وليس مقصودًا بالسّياق فهو الظاهر، وهو أقل المراتب وضوحًا. ويكون الفرق بين المحكم والمفسر أن الأول لا يحتمل النسخ، والثاني يحتمله في عهد الرسالة، والفرق بين المفسر والنص أن الأول يُبين المراد منه بنفس الصيغة، والثاني يكون المراد منه بمعنى من المتكلم، والفرق بين النص والظاهر أن الأول سيق الكلام له أصالة وبالذات لإفادة ما دلّ عليه النص، والثاني لم يكن المعنى مقصودًا بالسيّاق. وهذا تعريف لكل نوع، مع المثال له. تصفح وتحميل كتاب الوجيز في أصول الفقه- الزحيلي Pdf - مكتبة عين الجامعة. [١ - الظاهر] الظاهر لغة: خلاف الباطن، وهو الواضح المنكشف، وفي الاصطلاح الأصولي عند الحنفية: هو اللفظ الذي يدل على معناه بصيغته من غير توقف على قرينة خارجية، ولم يكن المراد منه هو المقصود أصالة من السياق، ويحتمل التأويل والتخصيص والنسخ (١). مثاله: قال تعالى: {وَأَحَلَّ اللَّهُ الْبَيْعَ وَحَرَّمَ الرِّبَا} [البقرة: ٢٧٥] ، فظاهر اللفظ يدل على حل البيع، وحرمة الربا، وهذا ما يتبادر إلى الذهن ولا يحتاج إلى قرينة، ولكنه غير مقصود أصالة من سياق الآية التي سيقت للرد على القائلين: "إنّما البيع مثل الربا" ، فردَّ اللَّه تعالى عليهم وكذبهم بأنه أحل (١) أصول السرخسي (١/ ١٦٣)، تيسير التحرير (١/ ١٣٦)، فتح الغفار (١/ ١١٢)، فواتح الرحموت (٢/ ١٩)، إرشاد الفحول ص ١٥٧، التلويح على التوضيح (١/ ١٢٤)، كشف الأسرار (١/ ٤٦)، الفصول في الأصول (١/ ٥٠)، علم أصول الفقه ص ١٦٢، أصول الفقه الإسلامي، الزحيلي (١/ ٣١٧)، أصول الأحكام ص ٢٣٧.