عبدالله عوده العطوي, عليا. "خريطة مفاهيم الوسائط المتعددة". SHMS. NCEL, 02 Oct. 2018. Web. 30 Apr. 2022. <>. عبدالله عوده العطوي, ع. (2018, October 02). خريطة مفاهيم الوسائط المتعددة. Retrieved April 30, 2022, from.
مقدمة الوســائط المتعددة تقدم المـــعلومات للمتعلم إما فــي شكل مصور (صور، أشكال، نصوص على الشاشة) وتطلق عليها النظرية جميعا Images أوفــــــــــي شكل كلمات مــســــموعة (أصوات) وتطلق عليها النظرية Words ويتم استقبال هذه المعلومـــــــات مـــــن خلال قناتين منفصلتين ولكنهما ليستا متعارضتين، وهما القناة البصرية، والقناة السمعية. تؤكد النظرية أن التعلم يتم بشكل أفضل من خلال استخدام العناصر البصرية والعناصر السمعية معا وليس كل منهما بشــكل منفصل مؤسسها: ريتشار ماير (Mayer Richard (2003. تعريفـها: عرفها ماير (2009) بأنها النظرية التي تركز على فكرة أن المتعلمين يحاولون بناء روابط ذات معنى بين الكلمات والصور وأنهم يتعلمون من خلال النصوص والصور بشكل أكثر فعالية من تعلمهم بالصور لوحدها. ملخص النظرية المعرفية من خلال الوسائط المتعددة ينص المبدأ المعروف باسم: "مبدأ الوسائط المتعددة " على أن الناس يتعلمون من خلال النصوص والصور بشكل أكثر فاعلية من تعلمهم بالنصوص وحدها وذلك بناء على ثلاثة افتراضات رئيسية: 1- هناك قناتان منفصلتان (سمعية وبصرية) لمعالجة المعلومات. 2- هناك قدرة محدودة لكل قناة. خريطة مفاهيم الوسائط المتعددة التخصصات. 3- التعلم هو عملية نشطة لتصفية المعلومات واختيارها وتنظيمها ودمجها (نموذج "SOI "للتعلم الهادف) مكونات عناصر النظرية المعرفية من خلال الوسائط المتعددة 1- هيكل مزدوج من قناة سمعية وبصرية 2- للذاكرة قدرة محدودة على المعالجة.
12- مبدأ الوسائط المتعددة: التعلم يكون أفضل باستخدام النصوص المسموعة والصور بدلا من استخدام النصوص فقط، لأن ذلك يسمح بإنشاء نماذج عقلية لفظية وبصرية وبناء روابط بينها. المراجع: – " التعلم باســــتخدام الوســــــائط المتعددة " (2018) مســـــــترجع مـــــن – Mayer, R. E. (2009). Multimedia Learning. Cambridge University Press.
5- رسائل صوتية. 6- رسائل فيديو. 7- حركة كاملة مخزنة واقراص الفيديو. 8- صور مجسمة.
ويتم استخدام الوسائط المتعددة في كل مكان وفي كل مجال لكل غرض، وإذا كنا نتحدث عن مجال التسويق والإدارة ، فيجب على مديري الأعمال المحترفين تقديم العديد من العروض التي يمكن أن تكون ممكنة بمساعدة الوسائط المتعددة، وقد تشمل العروض التقديمية تقاريرها السنوية أو بعض مهام العمل الأخرى، كما أن تشغيل عرض تقديمي متعدد الوسائط على جهاز كمبيوتر يضيف القدرة على التفاعل، ويتيح التفاعلية للمشاهد والتنقل عبر عرض تقديمي بطريقته الخاصة وبسرعة خاصة، ويمكن للمستخدمين القفز من الموضوع إلى الموضوع وتخطي المناطق ذات الاهتمام القليل. ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻮﺻﻴﻞ دروس اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ اﻟﻤﺘﻌﺪدة ﺑﻄﺮق ﻣﺘﻌﺪدة، ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻗﺮص ﻣﻀﻐﻮط ﻣﺴﺘﻘﻞ، ومع التطور السريع للإنترنت وعرض النطاق الترددي الخاص بها، ومن الممكن أيضا وضع دروس الوسائط المتعددة على شبكة الإنترنت العالمية كجزء من برنامج التعلم الإلكتروني، وهناك خيار آخر لا يزال متاحا ويستخدم بشكل أكثر فعالية كملحق أو مكمل للدروس المطبوعة، وبالتالي لدينا طريقتان أساسيتان لتقديم الدروس متعددة الوسائط، وهم نهج مستقل و Blendedapproac، المنهج المستقل له وضعان مختلفان وهما التسليم على شبكة الإنترنت و تسليم CD ، والمنهج المختلط لديه إستراتيجيتين تكميلي و مكملين.
مفهوم الوسائط المتعددة الوسائط المتعددة هي الوسائط والمحتوى الذي يستخدم مزيجا من نماذج المحتوى المختلفة، ويتناقض هذا مع الوسائط التي تستخدم أجهزة عرض الكمبيوتر الأولية فقط مثل النصوص فقط أو الأشكال التقليدية للمواد المطبوعة أو اليدوية، وتشتمل الوسائط المتعددة على مجموعة من النصوص، أو الصور العادية، أو الصور الفوتوغرافية ، أو الصور المتحركة ، أو مقاطع الفيديو ، أو نماذج المحتوى التفاعلي، والوسائط المتعددة عادة ما يتم تسجيلها وتشغيلها أو عرضها أو الوصول إليها بواسطة أجهزة معالجة محتوى المعلومات، مثل الأجهزة الإلكترونية والمحوسبة، ولكنها يمكن أيضا أن تكون جزءا من الأداء المباشر. وتعد أجهزة الوسائط المتعددة هي أجهزة الوسائط الإلكترونية المستخدمة لتخزين وتجربة محتوى الوسائط المتعددة، وتتميز الوسائط المتعددة عن الوسائط المختلطة في الفنون الجميلة، ومن خلال تضمين الصوت، على سبيل المثال له نطاق أوسع مصطلح الوسائط الغنية وهو مرادف للوسائط المتعددة التفاعلية، ويمكن اعتبار Hypermedia تطبيقًا واحدًا متعدد الوسائط. عناصر الوسائط المتعددة 1- صور المستندات. 2- صور فوتوغرافية. 3- خرائط نظام الجغرافيا. خريطة مفاهيم الوسائط المتعددة: – H .. 4- صوتيات.
3- هناك ثلاث مخازن للذاكرة (حسية، عملية، طويلة المدى). 4- خمس عمليات معرفية للاختيار والتنظيم والتكامل. أنواع الذاكرة في نظرية ماير: يوجد ثلاثة مخازن للذاكرة كما يلي: الذاكرة الحسية: تتلقى المنبهات والمثيرات وتخزنها لفترة قصيرة جدا. الذاكرة العملية: تقوم بمعالجة نشطة للمعلومات لإنشاء بنية عقلية (أو مخطط). الذاكرة طويلة المدى: عبارة عن مستودع لكل الأشياء التي تم تعلمها. مبادئ التعلم من خلال نظرية الوسائط المتعددة التي طورها ماير وتستخدم في التصميم التعليمي: 1- المبدأ النمطي (الشكلي): يتعلم الناس أفضل من خلال الصور والرســــومات المصحوبة بتعليق صوتي وليس الصور التي يصاحبها نص مكتوب. 2- مبدأ الترابط المنطقي: يتم التعلم بشكل أفضل عند إزالة الحشو والمحتوى الذي لا داعي له من برامج الوسائط المتعددة سواء كانت نصوصا أو صورا أو أصواتا. خريطة مفاهيم الوسائط المتعددة | منتديات فخامة العراق. 3- مبدأ التجاور الزماني والمكاني: يتم التعلم بشكل أفضل عند تزامن ظهور التعليق (صوتي أو نصي) مع الحركة وليس بشكل منفصل ويتم التعلم بشكل أفضل عندما يظهر نص التعليق الخاص بالصورة بالقرب منها وليس بعيدا عنها. 4 – مبدأ التجزئة (التقسيم): يتم التعلم بشكل أفضل عند تقديم شاشات المحتوى بشكل يتيح للمتعلم التنقل بينها عند رغبته، بدلا من عرضها بشكل مستمر تلقائيا، وكذلك تقسيم المحتوى إلى وحدات ودروس صغيرة.
تعد منصة "منارة الحرمين" إحدى المبادرات التي تم إطلاقها تحت شعار "كيف نكون قدوة في العالم الرقمي"، وتعمل الرئاسة العامة لشؤون المسجد الحرام والمسجد النبوي على تطوير منصة مقرأة الحرمين الشريفين بأحدث التقنيات وأفضل المعايير التقنية للارتقاء بمنظومة ومنهج علوم القرآن و الحديث النبوي، ولتوسيع مفهوم تصحيح التلاوة، ولتكون مرجعاً للمسلمين في كافة أرجاء العالم. وتختص منصة "منارة الحرمين" بعرض الخطب والدروس والمحاضرات الشرعية، وبتقديم الإرشاد والوعظ الديني، وبتمكين الزوار من الوصول إلى خدمات الحرمين الشريفين ذات الصلة عبر منصات رقمية سلسة الاستخدام وفائقة الجودة. كما تتيح إمكانية التواصل المباشر مع أهل العلم والاختصاص الشرعي، وتسهّل الإجابة على فتاوى السائلين عن أحكام الشريعة الإسلامية والوصول إلى القرآن المترجم بلغات متعددة ما يخدم غير الناطقين باللغة العربية في أي مكان في العالم. خطباء الحرم المكي يؤذن بمسجد. المسجد الحرام وتقوم المنصة ببث فيديوهات مباشرة ومسجلة بعدة لغات لدروس ومحاضرات وحلقات وخطب لأئمة الحرمين الشريفين، بما فيها خطب الجمعة. كما تحتوي على نافذة لطرح الأسئلة والاستفسارات الكتابية والحصول على الردود من المحاضر أو الشيخ، خلال بث المادة مباشرة أثناء المحاضرات والدروس والحلقات.
فجر – متابعات: أعلنت رئاسة شؤون الحرمين، الثلاثاء (14 يونيو 2016)، تعيين الشيخين الدكتور ماهر المعيقلي والشيخ الدكتور فيصل غزاوي خطيبين في المسجد الحرام. وقالت رئاسة شؤون الحرمين -في تغريدة على حسابها بتويتر-: "فضيلة الشيخ الدكتور ماهر المعيقلي، وفضيلة الشيخ الدكتور فيصل غزاوي خطيبان في #المسجد_الحرام".
أجمع خطباء المساجد في المملكة، في خطب الجمعة اليوم، أن ما يقوم الحوثيون ما هو إلا إفساد في الأرض وأن التمدد الحوثي في اليمن وسيطرتهم وفق تعليمات إيرانية خطر على الجميع وحان الوقت للقضاء عليهم. وقال الخطباء، إن ميليشيات الحوثي تجاوزت الخطوط الحمراء بالاعتداء على الآمنين والنساء والأطفال، وهذا ما ثبت بالأمس عند استهداف مطار أبها الدولي، وأثبتت أنها لا تحترم القوانين الدولية لانتهاكها تكراراً ومراراً هذه القوانين باستهداف الأبرياء وقبلها حاولوا استهداف الحرم المكي، والتي باءت بالفشل إثر تصدي القوات السعودية لها. وطالب الخطباء بالوقوف جبهة واحدة ضد هذه الفئة الضالة، واصفين الاعتداءات التي يقومون بها بأنها سافرة وانحرافهم في المعتقد والأخلاق ظاهر، وقالوا: "الجميع يعلم أننا أمام عدو يتربص بنا جميعًا يهدف إلى إخلال أمننا ولكن هيهات هيهات، فالشعب والعلماء والأمراء وولاة الأمر جميعهم لحمة واحدة يداً واحدة، صفاً واحداً ضد من يحاول الإخلال بأمن الوطن ومقدراته، فبلادنا قامت على التوحيد محبة للخير كارهة للشر". خطباء الحرم المكي الشريف. كما طالب الخطباء الجميع بالمساهمة في التوعية وتعرية هذه الفئة الضالة الخارجة عن الدين والعرف، وإتباع التعلميات التي تصدر الجهات المعنية في مثل هذه الأزمات، فالوطن هو البيت الكبير الذي يضمنا جميعًا ولابد من المحافظة على هذا البيت وعدم السماح لكائن من كان المساس به والاعتداء عليه.
وزاد: "فهذا آدم -عليه السلام- وقد قرع سن الندم بما زلت القدم، يناجي ربه: {قالا ربنا ظلمنا أنفسنا وإن لم تغفر لنا وترحمنا لنكونن من الخاسرين}". السديس لخطباء الحرم المكي الجدد : عليكم بمنهج الوسطية والاعتدال | صحيفة المواطن الإلكترونية. ماهو الحل اذا تم نقل المعلم من مدرسته الى مدرسة اخرى بدون علمه وبدون رغبته بالنقل ؟؟ - هوامير البورصة السعودية خطبة العيد الحرم المكي مكتوبة 1441 موضوع عن الشيخ عبدالرحمن السعدي سلسلة خطب الجمعة - الشيخ عبد الرحمن السديس كارثة.. مهرجان الجونة السينمائي 2021 يناقش فيلمًا يسيء لمصر. دار الحياة - اخبار فلسطين اخبار المملكة العربية السعودية اخبار العالم اعلان عن وظائف قيادية شاغرة سماعات ابل اللاسلكية سعر دينمو مكيف سبليت السلام عليكم ورحمة الله المشائخ الفضلاء اين اجد خطبة الشيخ صالح بن حميد لعيد الفطر المبارك لهذا العام التي ألقاها بالحرم المكي. ( مكتوبة) ولكم الشكر استعلام فاتورة الكهرباء برقم الحساب